《電腦輔助設計Ⅰ（PS)》課程標準一、課程說明課程名稱電腦輔助設計Ⅰ（PS)標準簡稱《PS》課程標準適用專業建筑裝飾工程技術修讀學期第三學期制訂時間2019.07課程代碼1332380課程學時72課程學分4.0課程類型B課程性質必修課課程類別專業基礎課先修課程計算機文化基礎、裝飾構成（三大構成)等后續課程建筑裝飾設計、畢業設計、頂崗實習等對應職業資格證或內容1.設計制圖員、2.工程監理員3.工程質量員、4.工程施工員合作開發企業無執筆人合作者無審核人制（修）定日期2019.8注：1.課程類型（單一選項）：A類（純理論課）/B類（理論＋實踐）/C類（純實踐課）2.課程性質（單一選項）：必修課/專業選修課/公共選修課3.課程類別（單一選項）：公共基礎課/專業基礎課/專業核心課4.合作者：須是行業企業人員，如果沒有，則填無二、課程定位本課程是專科非藝術類專業的一門電腦美術通識課程。PHOTOSHOP的應用領域廣泛，涉及圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面，是圖形圖像處理及表現的理想選擇。PHOTOSHOP圖像處理是一門平面編輯及繪圖課程，本課程系統講授數字圖形圖像的基本知識、文件格式、圖像圖形的要素、圖形圖像的輸入、圖像圖形的編輯、特效處理、常用工具和技巧、圖像的輸出、印刷的分色以及平面設計中該軟件的使用方法等。三、設計思路按照以能力為本位，以職業實踐為主線，本課程應采用深入淺出的教學方法，突出動手能力的培養，提升學生的綜合素質和職業能力。首先用比較淺顯、有趣的技法處理常見的圖像，使學生快速建立對本課程的興趣，從而學生得以能快速入門，了解和掌握PHOTOSHOP圖像處理的基本過程和方法；接著循序漸進引導學生掌握PHOTOSHOP的高級技巧應用等。四、課程培養目標通過對PHOTOSHOP軟件的講授與學習，能夠讓學生達到熟練操作圖像處理作的方法與靈活運用設計創作的基本要求，達到專業學習的基本要求和滿足市場與社會發展的需求。學生應掌握圖層、通道、路徑等在平面圖形圖像處理中的應用；掌握常用的濾鏡效果并在創作中應用；掌握圖形圖像的輸出。在學習制作圖形的過程中，培養學生的審美能力，幫助學生形成獨特的思維理念并能熟練運用軟件進行規范化的設計及處理生活中實際遇到的問題。1．專業能力通過本課程的學習，學生應獲得圖像處理的基本理論、基本知識和基本技能。主要包括圖像編輯、圖像合成、校色、調色及特效制作部分。。2．方法能力通過本課程的學習，學生應獲得以下能力：常用選擇工具及填充色彩工具的使用；圖層及圖層樣式、圖層混合模式的使用；路徑工具及渲染工具的使用技巧；通道的使用技巧及；常用濾鏡及動作的使用技巧；圖像色彩調整及圖像模式的使用。3．社會能力通過本課程的學習，應注意培養學生以下素質：美的熏陶可以使學生具有良好的身心素質；培養學生相互溝通、交流、分享學習成果，從而培養學生優秀的合作意識；通過案例實踐和項目操作，培養學生發散思維，自覺探尋多角度探尋解決問題的素養；掌握較高的實踐操作能力、和突出的創新思維能力。五、課程內容、要求及教學設計（一）課程整體設計序號學習單元知識目標專業能力方法能力社會能力學時1初識PHOTOSHOP1．認知PHOTOSHOP的工作界面與PHOTOSHOP的基本概念2．位圖與矢量圖形的區分3．大小可調的分辨率4．圖片格式及應用5．色彩模式1.了解PHOTOSHOP的基本概念。2.了解位圖與矢量圖形。3.了解分辨率的概念。4.了解圖片格式的概念。5.了解色彩模式的概念。1.要求學生具備歸納提煉知識點的能力，培養學生掌握軟件學習的方法。1.因材施教，因勢利導，培養學生學習興趣，提高學習效率。2.培養學生獨立學習、團隊協作能力。82PHOTOSHOP基本操作1．PHOTOSHOP的啟動與關閉2．PHOTOSHOP的工作界面構成及調整3．文件的建立與存取4．輸入圖像5．設置最佳效果輸出圖像，提高PHOTOSHOP的工作效率1.熟悉PHOTOSHOP的啟動與關閉。2.熟悉PHOTOSHOP的工作界面。3.熟悉PHOTOSHOP的圖像存取及輸出。1.要求學生具備歸納提煉知識點的能力，培養學生掌握軟件學習的方法。1.培養學生獨立學習、團隊協作、逐步適應工作環境的能力。43PHOTOSHOP的應用技巧2.建立選擇區域3.繪圖與編輯圖像4.圖層5.文字6.繪制路徑7.通道與快速蒙版8.歷史記錄9.動作10.PHOTOSHOP的顏色11.濾鏡1.熟悉PHOTOSHOP的區域選擇方法。2.熟悉PHOTOSHOP的圖層、通道、歷史記錄、動作功能。3.熟悉PHOTOSHOP的文字輸出。4.熟悉PHOTOSHOP的濾鏡功能。2..要求學生具備歸納提煉知識點的能力，培養學生掌握軟件學習的方法。1.培養學生獨立思考、與人協作的能力。364PHOTOSHOP高級技能1.建立復雜的選擇區域2.高級圖層技巧3.重疊技巧4.圖片修飾5.后期效果修復1.熟悉PHOTOSHOP復雜區域的選擇方法。2.熟悉PHOTOSHOP的高級圖層技巧。3.熟悉PHOTOSHOP的其他后期修復技巧。1.要求學生具備歸納提煉知識點的能力。1.因材施教，因勢利導，培養學生學習興趣，提高學習效率。2.培養學生獨立學習、團隊協作、崇尚科學、追蹤技術能力。125PHOTOSHOP綜合練習1.各種工具、命令在解決實際問題的結合使用1熟悉PHOTOSHOP的各種圖像編輯工具的綜合運用。1.要求學生具備歸納提煉知識點的能力，培養學生由點及面的學習方式。1.培養學生獨立學習、團隊協作、逐步適應工作環境的能力。12合計講授30學時、實踐30學時、復習與習題課12學時，共72學時（二）課程學習單元內容與要求學習單元情境一設計單元名稱課程定位與圖片欣賞學時12學習要求1.了解本課程培養目標。2.熟悉PS在實際工作中的作用。任務分解任務11.欣賞藝術圖片。任務21.欣賞彩色平面、立面圖。任務31.欣賞效果圖。學習單元情境二設計單元名稱平面圖處理學時12學習要求1.熟悉項目中，工程圖紙到平面效果圖的轉變流程。2.熟悉平面效果圖的表達要求。3.根據設計圖紙制作平面效果圖。任務分解任務11.欣賞平面圖。任務21.熟悉平面圖處理流程。任務31.制作簡單平面圖。學習單元情境三設計單元名稱立面圖處理學時12學習要求1.熟悉項目中，工程圖紙到立面效果圖的轉變流程。2.熟悉立面效果圖的表達要求。3.根據設計圖紙制作平面效果圖。任務分解任務11.欣賞立面圖。任務21.熟悉立面圖處理流程。任務31.制作簡單立面圖。學習單元情境四設計單元名稱透視圖處理學時12學習要求1.熟悉項目中，工程圖紙到透視效果圖的轉變流程。2.熟悉透視效果圖的表達要求。3.根據設計圖紙制作平面效果圖。任務分解任務11.欣賞透視圖。任務21.熟悉透視圖處理流程。任務31.透視圖后期處理。學習單元情境五設計單元名稱綜合案例分析處理學時24學習要求1.根據設計圖紙，制作處理效果圖。任務分解任務11.制作平面效果通任務21.制作立面效果圖。任務31.效果圖后期處理。六、課程考核與評價本課程考核分為平時成績、整周實訓成績和期末成績三個部分，分別占總評成績的30%、40%、30%。列表如下：總評成績平時成績整周實訓成績期末成績出勤平時作業100%10%20%40%30%小計30%40%30%（1）平時成績包括：出勤、平時作業、實踐操作出勤占總成績10%。遲到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常請假不扣分。平時作業占總成績20%，共計5次，另有一次調研報告。五次作業每次15分計算，調研報告按25分計算。作業成績等級分A、B、C、D四類。獨立完成、書寫工整，結論正確為A；獨立完成、書寫工整，結論有少量錯誤為B；書寫筆記難以辨認，結論有較多錯誤為C；作業不完整為D。實踐操作占總成績40%。共計1次實訓、實踐。獨立完成為A，在他人指導下完成為B。（2）期末成績為理論考試成績。考試方式為閉卷。試卷中含超綱題目分值不低于3分，不高于10分。七、教材及相關資源1．教材選用建議《Photoshop室內效果圖后期處理技法剖析》（配光盤），買桂英主編，清華大學出版社2．教學參考書及參考資料《PhotoshopCC完全自學一本通》，電子工業出版社《AutoCAD+3dsMax+Photoshop中文版建筑設計從入門到精通（第二版）》，CAD/CAM/CAE技術聯盟編著，清華大學出版社《建筑裝飾施工技術》，王軍、馬軍輝主編，北京大學出版社八、任課教師要求職業教育是以能力為本位、以就業為導向的高等教育，其辦學特點應凸出職業技能培養。該課程授課教師應具備本科及以上