第頁共頁物理質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系教案物理質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系教案物理質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系教案1預(yù)習(xí)目的1、什么是質(zhì)點(diǎn)，物體在什么情況下可看作質(zhì)點(diǎn)？2、知道什么是參考系及如何選擇參考系。預(yù)習(xí)內(nèi)容〔自主學(xué)習(xí)課本第一節(jié)〕提出疑惑同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案學(xué)習(xí)目的：1、理解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道它是一種科學(xué)抽象，知道實(shí)際物體在什么條件下可看作質(zhì)點(diǎn)，知道這種科學(xué)抽象是一種常用的研究方法。2、知道參考系的概念和如何選擇參考系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：質(zhì)點(diǎn)的概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：質(zhì)點(diǎn)的判斷學(xué)習(xí)過程：一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)1、定義：物體相對于其他物體的，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡稱運(yùn)動(dòng)。2、運(yùn)動(dòng)的絕對性和靜止的相對性：宇宙中的一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)，無論是宏大的天體，還是微小的原子、分子，都處在永久的運(yùn)動(dòng)之中。運(yùn)動(dòng)是，靜止是。二、物體和質(zhì)點(diǎn)1、定義：用來代替物體的有的點(diǎn)。①質(zhì)點(diǎn)是用來代替物體的具有質(zhì)量的點(diǎn)，因此其突出特點(diǎn)是“具有質(zhì)量”和“占有位置”，但沒有大小，它的質(zhì)量就是它所代替的物體的質(zhì)量。②質(zhì)點(diǎn)沒有體積，因此質(zhì)點(diǎn)是不可能轉(zhuǎn)動(dòng)的。任何轉(zhuǎn)動(dòng)的物體在研究其自轉(zhuǎn)時(shí)都不可簡化為質(zhì)點(diǎn)。③質(zhì)點(diǎn)不一定是很小的物體，很大的物體也可簡化為質(zhì)點(diǎn)。同一個(gè)物體有時(shí)可以看作質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)又不能看作質(zhì)點(diǎn)，要詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p。2．物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件：。3．突出主要因素，忽略次要因素，將實(shí)際問題簡化為物理模型，是研究物理學(xué)問題的根本思維方法之一，這種思維方法叫理想化方法。質(zhì)點(diǎn)就是利用這種思維方法建立的一個(gè)理想化物理模型。問題：1．能否把物體看作質(zhì)點(diǎn)，與物體的大小、形狀有關(guān)嗎？2．研究一輛汽車在平直公路上的運(yùn)動(dòng)，能否把汽車看作質(zhì)點(diǎn)？要研究這輛汽車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，能否把汽車看作質(zhì)點(diǎn)？3．原子核很小，可以把原子核看作質(zhì)點(diǎn)嗎？三、參考系1．定義：。2．選擇不同的參考系來觀察同一個(gè)運(yùn)動(dòng)，得到的結(jié)果會(huì)。3．參考系的選擇：描繪一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，參考系可以任意選取，選取參考系時(shí)要考慮研究問題的方便，使之對運(yùn)動(dòng)的描繪盡可能的簡單。在不說明參考系的情況下，通常應(yīng)認(rèn)為是以為參考系的。4．絕對參考系和相對參考系：四、坐標(biāo)系假如物體沿直線運(yùn)動(dòng)，為了定量描繪物體的位置變化，可以以這條直線為軸，在直線上規(guī)定原點(diǎn)、正方向和單位長度，建立直線坐標(biāo)系。一般來說，為了定量地描繪物體的位置的變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系五、當(dāng)堂檢測1、以下情況中的物體，哪些可以看成質(zhì)點(diǎn)〔ACD〕A．研究繞地球飛行時(shí)的航天飛機(jī)。B．研究汽車后輪上一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況的車輪。C．研究從北京開往上海的一列火車。D．研究在程度推力作用下沿程度地面運(yùn)動(dòng)的木箱。2、人坐在運(yùn)動(dòng)的火車中，以窗外樹木為參考系，人是_運(yùn)動(dòng)__的。以車廂為參考系，人是___靜止___的。3、對于參考系，以下說法正確的選項(xiàng)是〔CD〕A．參考系必須選擇地面。B．研究物體的運(yùn)動(dòng)，參考系選擇任意物體其運(yùn)動(dòng)情況是一樣的。C．選擇不同的參考系，物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同。D．研究物體的運(yùn)動(dòng)，必須選定參考系。【總結(jié)與反思】課后練習(xí)與進(jìn)步1．下述情況中的物體，可視為質(zhì)點(diǎn)的是〔ACD〕A．研究小孩沿滑梯下滑。B．研究地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。C．研究____被拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡。D．研究人造地球衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)。2、以下各種情況中，可以把研究對象〔加點(diǎn)者〕看作質(zhì)點(diǎn)的是〔BCD〕A、研究小木塊的翻倒過程。B．研究從橋上通過的一列隊(duì)伍。C．研究在程度推力作用下沿程度面運(yùn)動(dòng)的木箱。D．汽車后輪，在研究牽引力的時(shí)。3．關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)和參照物，以下說法正確的有〔A〕A、研究和描繪一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須選定參照物。B、由于運(yùn)動(dòng)是絕對的，描繪運(yùn)動(dòng)時(shí)，無需選定參照物。C、一定要選固定不動(dòng)的物體為參照物。D、研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須選地球?yàn)閰⒄瘴铩Ｎ锢碣|(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系教案2【學(xué)習(xí)目的】1、能純熟說出平拋運(yùn)動(dòng)的概念、性質(zhì)、物體做平拋運(yùn)動(dòng)的條件2、理解平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為程度方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向自由落體運(yùn)動(dòng)3、用分解的思想處理平拋運(yùn)動(dòng)問題，探究平拋運(yùn)動(dòng)的根本規(guī)律。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：解決平拋運(yùn)動(dòng)問題的根本思路難點(diǎn)：用分解的思想理解平拋運(yùn)動(dòng)預(yù)習(xí)案【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】1、通讀教材，熟記本節(jié)根本概念、規(guī)律，然后完成問題導(dǎo)學(xué)中問題和預(yù)習(xí)自測。2、問題導(dǎo)學(xué)中“處理平拋運(yùn)動(dòng)問題的根本思路”是本節(jié)內(nèi)容的核心和根底，是解決平拋運(yùn)動(dòng)問題的前提和關(guān)鍵，應(yīng)重點(diǎn)理解和純熟把握。3、如有不能解決的問題，可再次查閱教材或其他參考書。4、記下預(yù)習(xí)中不能解決的問題，待課堂上與老師同學(xué)共同探究。5、限時(shí)15分鐘。【問題導(dǎo)學(xué)】1、什么是平拋運(yùn)動(dòng)?2、物體做平拋運(yùn)動(dòng)的條件是什么?3、什么是勻變速運(yùn)動(dòng)?平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)嗎?4、處理平拋運(yùn)動(dòng)問題的根本思路：平拋運(yùn)動(dòng)可分解為程度方向的和豎直方向的。物體從O點(diǎn)開場平拋，t時(shí)間后到達(dá)P點(diǎn)。在圖中畫出t時(shí)間內(nèi)位移S、t時(shí)刻的速度v如圖。把速度、位移沿x、y方向分解如上圖，那么程度方向分速度vx=，程度方向分位移x=。豎直方向分速度vy=，豎直方向分位移y=。合速度公式V=，其方向tanα=(α為v與程度方向夾角);合位移公式S=，其方向tanβ=(α為v與程度方向夾角)。【預(yù)習(xí)自測】【學(xué)習(xí)目的】1.掌握質(zhì)點(diǎn)的概念，可以判斷什么樣的物體可視為質(zhì)點(diǎn)。2.知道參考系的概念，并能判斷物體在不同參考系下的運(yùn)動(dòng)情況。3.認(rèn)識(shí)坐標(biāo)系，并能建立坐標(biāo)系來確定物體的位置及位置變化。4.認(rèn)清時(shí)刻與時(shí)間的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)。5.掌握位移和路程兩個(gè)概念及他們的區(qū)別。6.知道什么是矢量和標(biāo)量。【自主學(xué)習(xí)】1、質(zhì)點(diǎn)：⑴們在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，在某些特定情況下，可以不考慮物體的和，把它簡化為一個(gè)，稱為質(zhì)點(diǎn)⑵它是一種科學(xué)的抽象，一種理想化的物理模型，客觀并不存在。2、參考系：⑴定義：為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而的物體。⑵同一個(gè)運(yùn)動(dòng)，假如選不同的物體作參考系，觀察到的運(yùn)動(dòng)情況可能不一樣。例如：甲、乙兩輛汽車由西向東沿同一直線，以一樣的速度15m/s并列行駛著.假設(shè)兩車都以路旁的樹木作參考系，那么兩車都是以15m/s速度向東行駛;假設(shè)甲、乙兩車互為參考系，那么它們都是的.⑶參考系的選取原那么上是任意的，但在實(shí)際問題中，以研究問題方便、對運(yùn)動(dòng)的描繪盡可能簡單為原那么;研究地面上運(yùn)動(dòng)的物體，一般選取為參考系。3.時(shí)刻和時(shí)間間隔時(shí)刻和時(shí)間間隔既有聯(lián)絡(luò)又有區(qū)別在表示時(shí)間的數(shù)軸上，時(shí)刻用表示，時(shí)間間隔用表示，時(shí)刻與物體的相對應(yīng)，表示某一瞬間;時(shí)間間隔與物體的相對應(yīng)，表示某一過程(即兩個(gè)時(shí)刻的間隔)。注意區(qū)分時(shí)刻和時(shí)間：如：第4s末、第5s初(也為第4s末)等指的是;4s內(nèi)(0至第4s末)、第4s內(nèi)(第3s末至4s末)、第2s至第4s內(nèi)(第2s末至第4s末)等指的是。4.路程和位移路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的，位移是用來表示物體(質(zhì)點(diǎn))的的物理量，位移只與物體的有關(guān)，而與質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中所經(jīng)歷的無關(guān)，物體的位移可以這樣表示：從到作一條有向線段，有向線段的長度表示位移的，有向線段的方向表示位移的'。注意區(qū)分位移和路程：5.矢量和標(biāo)量既有又有的物理量叫做矢量，只有大小沒有方向的物理量叫做。矢量相加與標(biāo)量相加遵守不同的法那么，兩個(gè)標(biāo)量相加遵從的法那么，矢量相加的法那么與此不同。知識(shí)點(diǎn)一：質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系【考慮與交流】A級1.以下關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中，正確的選項(xiàng)是()A.質(zhì)點(diǎn)就是質(zhì)量很小的物體B.質(zhì)點(diǎn)就是體積很小的物體C.因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒有大小，所以與幾何中心的點(diǎn)沒有區(qū)別D.假如物體的大小和形狀對所研究的問題是無關(guān)緊要的因素時(shí)，即可把物體看成質(zhì)點(diǎn)2.在以下的哪些情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)()A.研究某學(xué)生騎車由學(xué)校回家的速度B.對這名學(xué)生騎車姿勢進(jìn)展生理學(xué)分析^pC.研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡D.研究火星探測器降落火星后如何探測火星的外表3.關(guān)于參考系的選取，以下說法正確的選項(xiàng)是()A.參考系必須選取靜止不動(dòng)的物體B.參考系必須是和地面聯(lián)絡(luò)在一起的C.在空中運(yùn)動(dòng)的物體不能作為參考系D.任何物體都可以作為參考系4.以下關(guān)于參考系的描繪中，正確的選項(xiàng)是()A.參考系必須是和地面連在一起的物體B.被研究的物體必須沿與參考系的連線運(yùn)動(dòng)C.參考系必須是正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體或是相對于地面靜止的物體D.參考系是為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而假定為不動(dòng)的那個(gè)物體5.兩輛汽車在平直公路上行駛，甲車內(nèi)的人看見窗外樹木向東挪動(dòng)，乙車內(nèi)的人發(fā)現(xiàn)甲車沒有運(yùn)動(dòng).假如以大地為參考系.上述事實(shí)說明()A、甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車不動(dòng)B、乙車向西運(yùn)動(dòng)，甲車不動(dòng)C、甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車向東運(yùn)動(dòng)D、甲，乙兩車以一樣的速度都向西運(yùn)動(dòng)6.關(guān)于坐標(biāo)系，以下說法正確的選項(xiàng)是()A.建立坐標(biāo)系是為了定量描寫物體的位置和位置變化B.坐標(biāo)系都是建立在參考系上的C.坐標(biāo)系的建立與參考系無關(guān)D.物體在平面內(nèi)做曲線運(yùn)動(dòng)，需要用平面直角坐標(biāo)系才能確定其位置7.一物體從O點(diǎn)出發(fā)，沿東偏北30度的方向運(yùn)動(dòng)10m至A點(diǎn)，然后又向正南方向運(yùn)動(dòng)5m至B點(diǎn)。(sin30°=0.5)(1)建立適當(dāng)坐標(biāo)系，描繪出該物體的運(yùn)動(dòng)軌跡;(2)根據(jù)建立的坐標(biāo)系，分別求出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)。物理質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系教案3【學(xué)習(xí)目的】1.掌握質(zhì)點(diǎn)的概念，可以判斷什么樣的物體可視為質(zhì)點(diǎn)。2.知道參考系的概念，并能判斷物體在不同參考系下的運(yùn)動(dòng)情況。3.認(rèn)識(shí)坐標(biāo)系，并能建立坐標(biāo)系來確定物體的位置及位置變化。4.認(rèn)清時(shí)刻與時(shí)間的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)。5.掌握位移和路程兩個(gè)概念及他們的區(qū)別。6.知道什么是矢量和標(biāo)量。【自主學(xué)習(xí)】1、質(zhì)點(diǎn)：⑴們在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，在某些特定情況下，可以不考慮物體的和，把它簡化為一個(gè)，稱為質(zhì)點(diǎn)⑵它是一種科學(xué)的抽象，一種理想化的物理模型，客觀并不存在。2、參考系：⑴定義：為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而的物體。⑵同一個(gè)運(yùn)動(dòng)，假如選不同的物體作參考系，觀察到的運(yùn)動(dòng)情況可能不一樣。例如：甲、乙兩輛汽車由西向東沿同一直線，以一樣的速度15m/s并列行駛著.假設(shè)兩車都以路旁的樹木作參考系，那么兩車都是以15m/s速度向東行駛;假設(shè)甲、乙兩車互為參考系，那么它們都是的.⑶參考系的選取原那么上是任意的，但在實(shí)際問題中，以研究問題方便、對運(yùn)動(dòng)的描繪盡可能簡單為原那么;研究地面上運(yùn)動(dòng)的物體，一般選取為參考系。3.時(shí)刻和時(shí)間間隔時(shí)刻和時(shí)間間隔既有聯(lián)絡(luò)又有區(qū)別，在表示時(shí)間的數(shù)軸上，時(shí)刻用表示，時(shí)間間隔用表示，時(shí)刻與物體的相對應(yīng)，表示某一瞬間;時(shí)間間隔與物體的相對應(yīng)，表示某一過程(即兩個(gè)時(shí)刻的間隔)。注意區(qū)分時(shí)刻和時(shí)間：如：第4s末、第5s初(也為第4s末)等指的是4s內(nèi)(0至第4s末)、第4s內(nèi)(第3s末至4s末)、第2s至第4s內(nèi)(第2s末至第4s末)等指的是。4.路程和位移路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的，位移是用來表示物體(質(zhì)點(diǎn))的的物理量，位移只與物體的有關(guān)，而與質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中所經(jīng)歷的無關(guān)，物體的位移可以這樣表示：從到作一條有向線段，有向線段的長度表示位移的，有向線段的方向表示位移的。注意區(qū)分位移和路程：5.矢量和標(biāo)量既有又有的物理量叫做矢量，只有大小沒有方向的物理量叫做。矢量相加與標(biāo)量相加遵守不同的法那么，兩個(gè)標(biāo)量相加遵從的法那么，矢量相加的法那么與此不同。知識(shí)點(diǎn)一：質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系【考慮與交流】A級1.以下關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中，正確的選項(xiàng)是()A.質(zhì)點(diǎn)就是質(zhì)量很小的物體B.質(zhì)點(diǎn)就是體積很小的物體C.因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒有大小，所以與幾何中心的點(diǎn)沒有區(qū)別D.假如物體的大小和形狀對所研究的問題是無關(guān)緊要的因素時(shí)，即可把物體看成質(zhì)點(diǎn)2.在以下的哪些情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)()A.研究某學(xué)生騎車由學(xué)校回家的速度B.對這名學(xué)生騎車姿勢進(jìn)展生理學(xué)分析^pC.研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡D.研究火星探測器降落火星后如何探測火星的外表3.關(guān)于參考系的選取，以下說法正確的選項(xiàng)是()A.參考系必須選取靜止不動(dòng)的物體B.參考系必須是和地面聯(lián)絡(luò)在一起的C.在空中運(yùn)動(dòng)的物體不能作為參考系D.任何物體都可以作為參考系4.以下關(guān)于參考系的描繪中，正確的選項(xiàng)是()A.參考系必須是和地面連在一起的物體B.被研究的物體必須沿與參考系的連線運(yùn)動(dòng)C.參考系必須是正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體或是相對于地面靜止的物體D.參考系是為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而假定為不動(dòng)的那個(gè)物體5.兩輛汽車在平直公路上行駛，甲車內(nèi)的人看見窗外樹木向東挪動(dòng)，乙車內(nèi)的人發(fā)現(xiàn)甲車沒有運(yùn)動(dòng).假如以大地為參考系.上述事實(shí)說明()A、甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車不動(dòng)B、乙車向西運(yùn)動(dòng)，甲車不動(dòng)C、甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車向東運(yùn)動(dòng)D、甲，乙兩車以一樣的速度都向西運(yùn)動(dòng)6.關(guān)于坐標(biāo)系，以下說法正確的選項(xiàng)是()A.建立坐標(biāo)系是為了定量描寫物體的位置和位置變化B.坐標(biāo)系都是建立在參考系上的C.坐標(biāo)系的建立與參考系無關(guān)D.物體在平面內(nèi)做曲線運(yùn)動(dòng)，需要用平面直角坐標(biāo)系才能確定其位置7.一物體從O點(diǎn)出發(fā)，沿東偏北30度的方向運(yùn)動(dòng)10m至A點(diǎn)，然后又向正南方向運(yùn)動(dòng)5m至B點(diǎn)。(sin30=0.5)(1)建立適當(dāng)坐標(biāo)系，描繪出該物體的運(yùn)動(dòng)軌跡;(2)根據(jù)建立的坐標(biāo)系，分別求出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)。【總結(jié)與反思】知識(shí)點(diǎn)二：時(shí)間和位移【考慮與交流】1.以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)，指時(shí)間間隔的是()A.學(xué)校每天7：30準(zhǔn)時(shí)上課B.每節(jié)課45minC.物理考試9：40完畢D.周末文藝晚會(huì)18：40開場2.第5秒內(nèi)表示的是_____秒的時(shí)間，第5秒末和第6秒初表示的是__________時(shí)刻，5秒內(nèi)和第5秒內(nèi)表示的是___________的時(shí)間。3.以下關(guān)于位移和路程的說法，正確的選項(xiàng)是()A.位移和路程總是大小相等，但位移是矢量，路程是標(biāo)量B.位移是描繪直線運(yùn)動(dòng)的，路程是描繪曲線運(yùn)動(dòng)的C.位移只取決于始末位置，而路程還與實(shí)際運(yùn)動(dòng)的道路有關(guān)D.物體的路程總大于或等于位移的大小4.以下說法中正確的選項(xiàng)是()A、兩個(gè)物體通過的路程一樣，那么它們的位移大小也一定一樣。B、兩個(gè)物體通過的路程不一樣，但位移的大小和方向可能都一樣。C、一個(gè)物體在某一方向運(yùn)動(dòng)中，其位移大小可能大于所通過的路程。D、如物體做單一方向的直線運(yùn)動(dòng)，位移的大小就等于路程。5.關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的位移和路程，以下說法正確的選項(xiàng)是A.位移是矢量，位移的方向即質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向B.路程是標(biāo)量，路程即位移的大小C.質(zhì)點(diǎn)做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程等于位移的大小D.位移大小不會(huì)比路程大6.以下關(guān)于矢量(位移)和標(biāo)量(溫度)的說法中，正確的選項(xiàng)是()A.兩運(yùn)動(dòng)物體的位移大小均為30m，這兩個(gè)位移不一定一樣B.做直線運(yùn)動(dòng)的兩物體的位移X甲=3m，X乙=-5m，那么X甲X乙C.溫度計(jì)讀數(shù)有正有負(fù)，其正負(fù)號表示方向D.溫度計(jì)讀數(shù)的正負(fù)號表示溫度上下，不能說表示方向【總結(jié)與反思】【根底訓(xùn)練】1.以下情況中的物體，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是()A.研究地球的自轉(zhuǎn)B.研究旋轉(zhuǎn)中的乒乓球C.研究把戲滑冰運(yùn)發(fā)動(dòng)D