1、第四單元 閱讀最苦與最樂 冰心說：“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。”什么叫苦？什么叫樂？說說你對苦與樂的認識吧！激趣導入1、掌握有關議論文的知識，理解文章內容，明確作者觀點。2、學習本文流暢而凝練的語言，學習課文在論述過程中展現中心論點的寫法。3、體悟作者偉大的智慧及苦樂觀，培養對他人、對社會、對自己的責任感。學習目標 梁啟超（18731929），字卓如，號任公，別號飲冰室主人。近代資產階級改良主義思想家、教育家、學者。廣東新會人。1895年隨康有為發起“公車上書”。1898年參加戊戌變法。著有飲冰室全集，代表作有李鴻章傳清代學術概論中國近三百年學術史中國歷史研究

2、法等。走近作者知識鏈接議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文三要素：論點、論據、論證。舉例論證，道理論證，比喻論證，引用論證，對比論證。概念：常見論證方法：又可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。詞語詞義不同點巧辨失意指不能實現自己的意愿;不得志。“失意”側重不得志。不得志是“失意”。心理的期待落空是“失望”。失望指因為希望未實現而不愉快。“失望”側重心理的期待落空。達觀指對不如意的事情看得開。“達觀”側重看得開。看得開是“達觀”。對事物的發展充滿信心是“樂觀”。樂觀指精神愉快,對事物的發展充滿信心,與“悲觀”相對。“樂觀”側重對事物

3、的發展充滿信心,與“悲觀”相對。字詞積累近義詞辨析契約( ) 攬( ) 悲天憫人( )恩惠（ ）卸卻（ ）縱然( )監督（ ）循環（ ）如釋重負（ ）qlnmn huxizndxnsh我會讀死而后已:心安理得:失意:悲天憫人:任重而道遠:仁人志士:如釋重負:死了以后才停止。指奮斗到死為止。自信事情做得合理,心里很坦然。不得志。哀嘆時世的艱危,同情人民的困苦。多用來表示對社會的混亂腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。負擔沉重而且路途遙遠。比喻責任重大。仁愛而有節操的人。好像放下了沉重的負擔。形容心情緊張后的輕松愉快。 請同學們朗讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章的風格。 1

4、.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關鍵語句（或寫得好的語句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。圈點要求整體感知閱讀全文劃分層次概括內容_是人生最大的痛苦。_是人生最大的快樂。負責任盡責任用最喜歡的方式自由朗讀課文并填空。人生當_ ，而不能_。勇于承擔責任逃避責任 用最精練的語言概括中心論點。負責任最苦，盡責任最樂第二部分：（3）論述“盡責是人生最大的快樂”。第一部分：（1-2）闡述人生最苦的事是未能盡責的觀點。第三部分：（4-5）論述“人生當勇于負責任，而不能逃避責任”，進一步闡述盡責才能獲得快樂。自由朗讀課文，梳理文章脈絡。 根據“提出問題分析問

5、題解決問題”的思路把全文分為三部分。用簡要的語言說說本文論述的道理：人生最大的痛苦是未盡到責任；人生最大的快樂是盡到了責任；人應當勇于擔負責任，不應該逃避責任。我來說：（一）談苦細讀感悟莫苦于身上背著一種未來的責任人生最苦的事 閱讀第一部分，說說作者認為人生最苦的事是什么，他是怎樣論述這個觀點的。（1）作者使用設問“人生什么事最苦呢”提出論點貧 失意 老、死否定：知足 安分 達觀 （2）論說為什么“身上背著一種未來的責任”最苦：正：凡人在世間一天，便有應該做的事。反：該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭。最苦的原因：受良心責備，無處逃躲。（3）舉例論證：舉例：個人對他人的責任（承諾未

6、完、欠人錢、受人恩惠、得罪人等）；延伸：對家庭、社會、國家，乃至對于自己。 不盡責任最苦的原因：良心監督，時時刻刻，至死不已，無法排解，也不能逃躲。（二）論樂 品讀第二部分，分析作者論證人生最樂的事的過程。自然責任完了，算是人生第一件樂事。觀點：人生最樂的事引用論證：古語“如釋重負”俗語“心上一塊石頭落了地”孔子“無入而不自得”論說：天下事從苦中得來的樂才算真樂； 人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。（三）擔責任論點：人生當勇于負責。引用論證： 第三部分作者要論證什么觀點，是如何論證的？ 孟子“君子有終身之憂”，曾子“任重而道遠，死而后已，不亦遠乎？” 盡得大的責任，就得大快樂；

7、日日盡責任，便日日得苦中真樂。 為什么說仁人志士的憂國憂民、諸圣諸佛的悲天憫人是樂而不是苦呢？ 最后一段說明了什么內容呢？為什么這樣說？人生不應當逃避責任 責任不能逃躲，只有大小的分別；想躲責任，只是自投苦海，痛苦永遠不能解除。 最后一段哪些句子分別呼應了“最苦”和“最樂”？“最樂”：“責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有”“盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂”。“最苦”：“到了長成，那責任自然不過有大小的分別罷了”“你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了”。品味語言 “答應人辦一件事沒有辦，欠了人的錢為什么呢？因為覺得對不住他呀” 以排比句列舉種種沒有盡到責任的現象，再用

8、設問，一問一答來證明“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任”，使原本凝重的道理變得輕松活潑。 “凡屬我應該做的事那良心便時時刻刻監督在后頭。”運用排比。在第二個句子中加了“而且力量能夠做得到的”，第三個句子中加了“現在的自己和將來的自己立了一種契約”，這樣使句子的表述更準確、更形象。同時，這里用了三個“凡”字來表示這些情況的普遍性，同時也對各種復雜的情況加以仔細分類，可見作者對這個大問題的談論是很審慎的。人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫若于身上背著一種未來的責任。這五個設問句環環相扣，由淺入深，層層遞進，把苦樂與責任的關系闡述得有條不紊

9、，另人信服。同時，雖然本文談的是嚴肅的話題，但由于設問句的運用，使得文章的語言凝重卻不呆滯，有一股靈動之氣。 “翻過來看，什么事最快樂呢？自然是責任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好：如釋重負；俗語亦說是：心上一塊石頭落了地。” 這段話用古語、俗語形容盡責后的快樂心情，淺顯易懂，趣味橫生，大大增強了文章的感染力。 每個人都有自己的責任，責任有大有小，我們不能躲避、卸卻責任，只能盡責任，完成自己的責任，在完成責任中獲得快樂。如果每個人都努力完成自己的責任，那么個人、他人、家庭、社會、國家都會越來越好。讀完課文，你對“責任”是怎樣理解的？有什么新的認識？ 子曰：士不可以不弘毅。任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠