8美麗文字民族瑰寶說課稿-2024-2025學年道德與法治五年級上冊統編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本節課以“美麗文字民族瑰寶”為主題，旨在引導學生了解漢字的起源、發展以及其在民族文化中的地位。通過對比漢字與其他文字的特點，激發學生對漢字的興趣，培養學生的民族自豪感。教學過程中，結合課本內容，設置趣味活動，讓學生在實踐中感受漢字的魅力，提高學生的文化素養。二、核心素養目標1.文化理解：認識漢字的發展歷程，感受漢字的文化內涵。

2.思辨能力：通過對比分析，培養學生對漢字與其他文字的思辨能力。

3.情感態度：激發學生對漢字的熱愛，培養民族自豪感。

4.實踐能力：通過書寫和欣賞活動，提高學生的漢字書寫和審美能力。三、學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：學生在學習本課前，已對基本的漢字結構和書寫有一定了解，能夠認讀和書寫簡單的漢字。但對于漢字的起源、演變及其背后的文化意義了解較少。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：五年級學生對漢字學習有一定的興趣，能夠積極參與課堂活動。學生的觀察力、想象力和表達能力逐步提高，但個別學生在書寫上可能存在困難。部分學生傾向于視覺學習，對圖形、色彩和形象的漢字印象深刻。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：部分學生可能在漢字書寫上存在困難，如筆畫順序、書寫規范等方面。同時，對漢字的文化內涵理解較淺，容易忽略漢字的審美價值和民族特色。此外，學生在分析比較不同文字時，可能難以準確把握各自的優缺點，需要在教師引導下逐步提升思辨能力。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解漢字的起源和發展，幫助學生建立對漢字文化的初步認識。

2.討論法：組織學生討論漢字的特點和與其他文字的比較，培養思辨能力。

3.實踐法：安排書寫練習和欣賞活動，讓學生親身體驗漢字的魅力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示漢字的演變過程和文化背景，增強視覺效果。

2.教學軟件輔助：使用漢字書寫軟件，指導學生進行規范書寫練習。

3.情境創設：通過故事、游戲等形式，營造學習氛圍，提高學生參與度。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示一幅漢字書法作品，引導學生欣賞其藝術價值和文化內涵。

-提問：“同學們，你們知道這幅作品是用什么文字書寫的嗎？它代表了哪種文化？”

-引導學生思考，自然過渡到新課《美麗文字民族瑰寶》。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解漢字的起源，從甲骨文、金文到小篆、隸書、楷書等演變過程。

-展示不同時期的漢字實物或圖片，讓學生直觀感受漢字的演變。

-講解漢字的基本結構和書寫規范，強調漢字的對稱美和筆畫美。

-通過多媒體展示，介紹漢字在民族文化中的地位和作用。

-舉例說明漢字在其他領域的應用，如詩詞、對聯、書法等。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組，每組選取一個與漢字相關的主題，如“漢字與節日”、“漢字與地名”等。

-學生進行小組討論，收集資料，準備展示。

-每組派代表進行展示，其他組同學提問和評價。

-教師點評，鼓勵學生積極參與，分享自己的發現。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節課所學內容，總結漢字的特點和文化價值。

-強調漢字作為民族文化瑰寶的重要性，鼓勵學生傳承和發揚。

-提出思考題：“你認為在日常生活中，我們應該如何正確使用和欣賞漢字？”

5.作業布置（5分鐘）

-學生完成課后練習題，鞏固對漢字結構的理解和書寫技巧。

-選擇一種自己感興趣的漢字藝術形式，如書法、繪畫等，進行創作。

-準備一份關于漢字的小論文，闡述漢字在現代社會的作用和價值。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-漢字起源與發展：介紹漢字的起源，包括甲骨文、金文等早期文字的形態和特點，以及漢字演變的歷史階段。

-漢字文化內涵：探討漢字背后的文化意義，如漢字與哲學、宗教、歷史、地理等領域的聯系。

-漢字書法藝術：介紹中國書法的流派、代表人物和作品，以及書法在中華文化中的地位。

-漢字在現代生活中的應用：展示漢字在現代廣告、設計、網絡用語等方面的運用。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《漢字的故事》、《漢字文化之旅》等書籍，深入了解漢字的歷史和文化。

-觀看視頻：推薦《漢字五千年》、《書法的故事》等紀錄片，通過視覺和聽覺感受漢字的魅力。

-參觀展覽：鼓勵學生參觀博物館、藝術館等，實地體驗漢字藝術和文化遺產。

-親手體驗：組織學生參加書法、剪紙、泥塑等傳統文化活動，親身體驗漢字文化的傳承。

-研究課題：引導學生選擇一個與漢字相關的課題進行研究，如“漢字在現代社會中的變遷”、“漢字在不同地區的書寫差異”等。

-網絡資源：利用網絡平臺，如微博、微信公眾號等，關注漢字文化相關的討論和動態，拓展知識視野。

-家庭作業：布置學生收集家中的老物件，如古董、舊照片等，探究其背后的漢字故事。

-社會實踐：組織學生參觀當地的歷史遺跡，了解漢字與當地歷史文化的聯系。七、板書設計①漢字起源與發展

-甲骨文：最早的漢字形式，用于占卜和記錄

-金文：鑄于青銅器上的文字，比甲骨文更為規范

-小篆：秦朝統一文字，為后世漢字書寫奠定了基礎

-隸書：小篆的簡化形式，更便于書寫

-楷書：隸書的進一步簡化，現代漢字書寫的基礎

②漢字結構

-偏旁部首：漢字的構成元素，分為左右結構、上下結構、包圍結構等

-筆畫順序：規范的書寫順序，保證字形的整齊美觀

③漢字書法藝術

-書法流派：如楷書、行書、草書、隸書等

-代表人物：如王羲之、顏真卿、柳公權等

-書法作品：展示書法名家的經典作品，如《蘭亭序》、《祭侄文稿》等

④漢字在現代社會中的應用

-廣告：利用漢字的視覺美和寓意，增強廣告效果

-設計：