2015—2016學年第二學期生活技能教案啟智五：年級邢天河教學內容衛生教育班級人數教師啟智五16邢天河教學目標1、課堂常規訓練。2、訓練學生在校行為規范。3、進行衛生教育。教學重點個人衛生處理教學難點養成好的衛生習慣教學措施講解法、表揚法、鼓勵法教學時間第一周（3月5日）教學過程備注教學過程：一、課堂常規訓練：1、教學生如何放課本、看書、執筆的要求。2、如何回答問題、表揚別人；站立等的姿勢。二、進行衛生宣傳教育。

1、不亂扔垃圾，見到垃圾要隨手撿起，做到“三個一”。

2、教室要及時打掃，并保潔好。

3、上廁所要注意安全，便后要洗手。4、安排兩個值日生監督教室衛生。

5、注意個人衛生，做到勤洗澡、洗頭，著裝整潔。

三、表揚講衛生的同學做出了榜樣，希望繼續發揚。

四、總結：學習的情況，提出本周的要求。效果評價告訴學生們要注意自身的衛生，要養成好的衛生習慣教學內容清潔衛生知識班級人數教師啟智五16邢天河教學目標對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成講清潔講衛生的好習慣教學重點清潔衛生的處理教學難點養成良好的衛生習慣教學措施講解法、表揚法教學時間第二周（3月12日）教學過程備注談話引入：春天來了，萬物開始蘇醒。那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的……（細菌）細菌也蘇醒了。所以春天我們要注意講究什么？（衛生）今天我們就來一起講一講關于清潔衛生的一些知識。組織討論：1、結合“健康教育”課介紹清潔衛生的重要性。2、我們從哪些方面來注意清潔衛生呢？⑴個人衛生：1.每天洗兩次臉（早、晚）、飯前便后要洗手。2.拿了臟東西要洗手。3.每天要刷兩次牙（早、晚）。⑵班級衛生、校園衛生剛才我們是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。則我們教室要從哪些方面來注意呢？①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通風。③每天都要擦門和窗臺。④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等?？偨Y：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。效果評價每天由值日班長巡視教室內外環境衛生情況，及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環境中生活、學習。教學內容洗手班級人數教師啟智五１6邢天河教學目標1、通過學習兒歌掌握正確的洗手方法，知道在飯前便后要洗手2、教育學生養成良好的生活衛生習慣。教學重點教給正確的洗手方法。教學難點教給正確的洗手方法。教學時間第三周（３月１７日）教學準備香皂、毛巾、臉盆等。教學過程備注一、談話導入

1、教師伸出雙手，問學生：這是什么？（手）

2、今天一早你們用這雙小手都做了些什么？穿衣服、掃地、系鞋帶、刷牙、洗臉、吃早飯等很多事。（邊說邊出示相關圖片）你們吃飯前有沒有洗手？（飯前便后都要洗手）。說到洗手老師拍了你們洗手的錄像大家先看一下。大家的手洗得對不對呢？我們先來學一首兒歌《洗手歌》。

二、新授：學習兒歌《洗手歌》

（1）小朋友，來洗手，卷起袖，淋濕手。

抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗。

再用毛巾擦一擦，我的小手真干凈。

（2）學生跟著教師朗讀兒歌。（齊讀、個別讀）

（3）教師示范洗手。邊洗邊說洗手順序：挽袖子——將手打濕——抹肥皂——兩手對搓——沖洗——用毛巾擦干。

（4）學生邊念兒歌邊練習洗手順序。

（5）會了嗎？現在叫一個同學上來洗一下，看看有沒有學會；（拿香皂、毛巾、臉盆）

（6）現在我們都會洗手了，則就上來試試吧。（學生洗手，教師指導個別學生，提醒學生要節約用水、不玩水。表揚正確洗手的學生。）三、課堂練習

1、請同學們觀看大屏幕：辨一辨：誰做得對，你要對他說點什么。

2、請學生回憶，說一說正確的洗手方法。

效果評價學生掌握了正確的洗手方法，知道在飯前便后要洗手，并養成良好的生活衛生習慣。教學內容小手真干凈班級人數教師啟智五１6邢天河教學目標1.教會學生正確的洗手方法法。

2.養成學生飯前，便后，手臟時洗手的衛生習慣。教學重點正確的洗手方法法教學難點正確的洗手方法法教學時間第四周（３月２４日）教學準備關于洗手順序的圖片，臉盆，水，肥皂，毛巾。教學過程備注一：教師提問，引出課題。教師：“請同學們伸出你的雙手來，如果小手臟了怎么辦？”（引導學生說出小手臟了應該去洗手）2．教師：“誰能說說我們應該怎樣洗手？”（請個別同學講講，也可以讓學生小組討論后再回答，同時也培養了學生的語言表達能力）3．教師小結，適時的給學生鼓勵。

二：教師教學生正確的洗手方法：1．教師拿出關于洗手的操作圖片，學生邊看老師貼上的圖片順序，邊聽老師講解。挽袖子——將手打濕——抹肥皂——兩手對搓——沖洗——用毛巾擦干。

2．教師將圖片打亂，請個別同學上去按順序將圖片掛好（進一步鞏固洗手的正確方法）

三：教師示范：1．教師將準備好的一盆水端來，讓學生說出洗手的順序，然后一步步的根據這個順序洗手，讓學生更真切的感受到小手是這樣洗的。2．教師總結3．教師提問：“什么時候我們要洗手？”（啟發學生說出：飯前，便后，手臟時要及時洗手。培養學生愛清潔，講衛生的好習慣。）

四：課堂練習請學生回憶，說一說正確的洗手方法。

效果評價學生掌握了正確的洗手方法，知道在飯前、便后要洗手，并養成良好的生活衛生習慣。教學內容洗臉班級人數教師啟智五１6邢天河教學目標1.通過學習讓學生初步掌握正確的洗臉方法。2.培養學生從小養成注意個人衛生的好習慣。3.培養學生觀察能力和動手實踐能力。教學重點初步掌握正確的洗臉方法教學難點正確的洗臉方法教學時間第五周（４月１日）教學準備提桶

毛巾

錄音機

卡片教學過程備注學習新知：1、認識洗臉用具。

2、學習洗臉方法。

教師正確示范洗臉方法（分步）。

用提桶裝水；

浸濕毛巾、擰毛巾；

把擰干的毛巾展開并放在手心上；

洗臉：繞圈洗—洗眼睛—洗鼻子—洗脖子—洗耳朵；

搓洗毛巾；

掛毛巾、倒水。

2全體學生按老師的口令分步驟學習洗臉。

3組織學生練習洗臉，教師巡回指導。效果評價通過學習使學生掌握正確的洗臉方法。培養了學生從小養成注意個人衛生的好習慣，也培養了學生觀察能力和動手實踐能力。教學內容正確刷牙

班級人數教師啟智五１6邢天河教學目標1.讓學生了解正確刷牙的方法。2.提高學生動手操作能力。3.培養學生養成早晚刷牙的好習慣。教學重點了解正確刷牙方法教學難點正確刷牙方法教學時間第六周（４月８日）教學準備課件、實物、模型教學過程備注一、導入：出示學具——牙刷師問：這是什么？我們用它干什么？揭示課題：正確刷牙（板書）

二、新授11、講“正確的刷牙順序”，揭示本課學習要點——上牙外面的刷法（出示課件）

提問：“上牙—下牙”、“外面—里面—咀嚼面”的正確刷牙順序2、講“正確刷法”（出示課件）

（1）師講解—生觀察：刷毛放置的起始位置

（2）師講解—生觀察：上牙從上往下刷

（3）師示范并講解：上牙外面的刷法

（4）生演示：上牙外面的刷法3、（師）演示并講解——（生）跟學三、鞏固練習;（出示課件）1、手勢判斷2、選一選3\情境表演：《操作演練》

四、課堂小結

正確刷牙方法的重要性——有效防齲、防牙周??；防牙齒磨損。

效果評價通過學習讓學生了解了正確的刷牙方法。提高了學生動手操作能力。培養了學生養成早晚刷牙的好習慣教學內容洗頭班級人數教師啟智五１6邢天河教學目標1.使學生懂得洗頭的意義并掌握洗頭的方法，學會洗頭。2.使學生重視儀容美觀、整潔，并逐步養成經常洗頭，愛清潔講衛生的習慣。教學重點懂得洗頭的意義并掌握洗洗頭的方法教學難點掌握洗頭的方法教學時間第七周（４月１５日）教學準備多媒體影片臉盆水桶毛巾洗頭膏電吹風教學過程備注一、洗頭的意義：談話提出問題1、頭發蓬亂和頭發整潔，給人的印象怎么樣？2、有時候我們為什么會覺得頭部發癢？講述頭發的作用：人的頭發起著保護頭部的作用。頭部的皮膚因為新陳代謝而產生污物，如粘在頭發上的皮屑等。毛孔經常會排出汗漬、皮脂等東西。人們在勞動或者或活動中，頭發、頭部皮膚會粘附者許許多多的灰塵、臟物，甚至沾上一些對人體有害的物質。這些東西，不但會使人的頭部骯臟、發臭、發癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此，我們必須勤洗頭，保持清潔，使儀容整潔。二、觀看多媒體影片：洗頭的方法及順序三、指導洗頭的方法。找一位同學現場示范洗頭，邊操作邊講解，讓學生聽懂、看清每一個細節步驟。洗頭過程：（邊講解邊適當板書。）

1.淋濕

2.涂洗發劑3.搓洗（注意不要用力過猛，以免傷著頭皮造成皮膚感染）。4.沖洗。用溫水沖洗干凈，直到沖洗過的水清而不濁。殘留的洗發劑對健康是不利的。

5.抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發吹干。三、想想做做：讓學生實地練習洗頭，掌握洗頭要領。（師指導）效果評價通過學習，學生懂得洗頭的意義并掌握洗頭的方法，學會了洗頭。教學內容洗澡班級人數教師啟智五１6邢天河教學目標1.指導學生學會洗澡2.發展學生雙手的協調活動能力和手眼的配合能力。3.教育學生勤洗澡教學重點洗澡的意義和目地教學難點洗澡的意義和目的、口述教學時間第八周（４月２２日）教學準備多媒體圖片教學過程備注一、引入課題：1、復習，為什么要洗頭？洗頭的步驟？2、板書課題：洗澡3、引入課題：同學們你們經常洗澡嗎？是誰給你們洗澡，洗澡有什么好處？洗澡的目的：講衛生洗澡方法：兩種，盆、淋浴洗澡用具：浴盆、毛巾、肥皂、臉盆、海棉塊替換用具一、

討論如何洗澡：（1）、洗澡前的準備（2）、脫光衣服（3）、用毛巾沾水反復擦洗一會（看圖）（4）、用毛巾沾水、往身上擦肥皂（5）、用毛巾或海棉塊在皮膚上來回擦（6）、用清水反復把身上溫水，沖洗全身（7）、用臉盆盛上溫水，沖洗全身（8）、用干凈的毛巾擦干全身（9）、換上干凈的衣服二、觀看多媒體影片，學習洗澡的順序。三、鞏固練習：洗澡的方法效果評價通過學習使學生更加了解洗澡的方法，但給學生講解洗澡的好處，可以消除疲勞，清除躲在毛孔內的污垢，摩擦全身可以家快血液流動，學生也表態一定要常洗澡，做個愛清潔講衛生的好孩子。教學內容班級人數教師啟智五１6邢天河教學目標使學生懂得講衛生的好處，培養學生良好的個人衛生習慣。教學重點使學生懂得從小就要講衛生教學難點培養學生良好的個人衛生習慣。教學時間第九周（５月７日）教學準備多媒體、掛圖教學過程備注一、導入新課，激發學生的學習興趣。二、出示三幅有關小朋友講衛生的掛圖：圖