幼兒大班個人教學計劃集合為了盡快滿足您的需求，我整理了以下信息：“幼兒大班個人教學計劃”。或許您可以考慮一下，可能會有一些創新的點子。現在新學期就要開始了，教師們需要開始制定新學期的教學計劃。教學計劃是教師在正式上課前提前準備的授課流程。

幼兒大班個人教學計劃篇1

一、主題：繪畫藝術——讓孩子們用色彩和想象力創造美好世界

目標：

1.培養孩子們的藝術欣賞能力，認識不同的藝術風格和表現形式；

2.培養孩子們的創造力和表現力，讓他們能夠用色彩和想象力表達自己的感受和想法；

3.提高孩子們的繪畫技能，讓他們能夠用標準的繪畫技法進行繪畫創作。

課程內容：

1.藝術欣賞課：介紹不同藝術家和他們的繪畫作品，讓孩子們認識不同的藝術風格和表現形式，并從中獲取創作靈感。

2.創意繪畫課：教授不同繪畫技法，例如素描、水彩、油畫等，讓孩子們學會運用不同的繪畫手段進行創作。

3.色彩課：教授色彩理論和色彩搭配技巧，讓孩子們學會運用色彩進行表達。

4.繪畫創作課：讓孩子們在老師引導下，進行繪畫創作，發揮自己的想象力和創造力，在畫布上創造出自己心目中的美好世界。

評估方式：

1.學生繪畫作品評分：評分標準包括創意、表現力、技巧運用、色彩運用等方面。

2.考試形式評估：通過考試的形式，對孩子們掌握的知識和技能進行評估。

3.課堂參與評估：評估孩子們參與課堂教學的情況，包括課堂表現、問題解答等方面。

二、主題：音樂藝術——讓孩子們感受音樂的美妙，享受音樂的快樂

目標：

1.培養孩子們的音樂欣賞能力，認識不同類型的音樂和不同的音樂風格；

2.培養孩子們的音樂表現力，讓他們能夠用音樂表達自己的情感和想法；

3.提高孩子們的音樂技能，讓他們能夠用標準的音樂知識和技法進行音樂創作。

課程內容：

1.音樂欣賞課：介紹不同類型的音樂和不同的音樂風格，讓孩子們感受音樂的美妙。

2.音樂表演技巧課：教授不同的音樂表演技巧，例如唱歌、演奏等，讓孩子們學會運用不同的技法進行表演。

3.音樂創作課：讓孩子們在老師的引導下，進行音樂創作，發揮自己的想象力和創造力，在樂譜上創造出自己的音樂作品。

4.音樂理論課：教授音樂理論知識和音樂技法，讓孩子們掌握音樂的基本知識和技巧。

評估方式：

1.學生音樂表演評分：評分標準包括音準、節奏、表現力等方面。

2.考試形式評估：通過考試的形式，對孩子們掌握的音樂理論知識和技巧進行評估。

3.課堂參與評估：評估孩子們參與課堂教學的情況，包括課堂表現、問題解答等方面。

三、主題：手工藝術——讓孩子們用巧手創造美麗的手工作品

目標：

1.培養孩子們的手工藝術欣賞能力，認識不同類型的手工藝品和不同的手工藝術風格；

2.培養孩子們的手工藝術表現力，讓他們能夠用手工藝術創造出美麗的手工作品；

3.提高孩子們的手工藝術技能，讓他們能夠用標準的手工藝術技法進行手工藝術創作。

課程內容：

1.手工藝術欣賞課：介紹不同類型的手工藝品和不同的手工藝術風格，讓孩子們感受手工藝術的美妙。

2.手工藝術創作課：讓孩子們在老師的引導下，進行手工藝術創作，發揮自己的想象力和創造力，用手工材料創造出美麗的手工作品。

3.手工藝術技法課：教授手工藝術技法，例如剪貼、折紙、粘貼等，讓孩子們學會運用不同的手工藝術技法進行創作。

4.手工藝術材料課：介紹不同的手工藝術材料和工具，讓孩子們掌握手工藝術的基本材料和工具知識。

評估方式：

1.學生手工藝術作品評分：評分標準包括創意、表現力、技巧運用等方面。

2.考試形式評估：通過考試的形式，對孩子們掌握的手工藝術技法和材料知識進行評估。

3.課堂參與評估：評估孩子們參與課堂教學的情況，包括課堂表現、問題解答等方面。

幼兒大班個人教學計劃篇2

幼兒園夏季新生班教學計劃

一、選題依據

夏季新生班是幼兒園教育活動中的重要組成部分，能有效地促進新生兒童的個性化成長和綜合素質提升。本文選取了關于夏季新生班教學計劃的主題，旨在為幼教工作者提供一份科學規范化的夏季新生班教學參考。

二、教學目標

1.提升新生兒童的綜合素質和個性化成長，培養獨立自主和合作交流的意識和能力，發展身體素質和語言表達能力。

2.借鑒新生兒童成長的心理規律，培養健康向上的情感，探究幼兒園教育中的新生兒童特殊性，發掘和創造適合新生兒童學習成長的環境和條件。

三、教學內容

1.生活類教育：通過安排生活鍛煉、自我管理、游戲等活動，培養幼兒個性化成長和自主學習意識。

2.美術類教育：借助新生兒童對色彩、形狀、紋理等方面的敏感性及好奇心，提供畫畫、拼圖、手工等活動，以促進幼兒美術創造力的拓展和發展。

3.語言類教育：在幼兒園教育中，語言教育是重中之重。針對新生兒童語言表達能力較弱的問題，教師應該通過簡單接觸和指導，提供有趣的語言類活動和游戲。

4.音樂類教育：音樂可以增強情感力量、促進身體協調性和語言能力，對新生兒童的早期成長十分重要。幼兒園應該為新生兒童設計各種形式的音樂活動和游戲，以培養幼兒音樂興趣和良好的音樂素養。

四、教學方法

1.以幼兒為主導：夏季新生班需要教師放手，讓幼兒自主控制學習過程，探索和體驗世界。教師應該作為服務者，幫助幼兒創造適合他們個性化學習和成長的環境和條件。

2.有趣的學習：實踐證明，游戲和有趣的學習是最好的老師。教師應該通過簡單活動和游戲，帶領新生兒童慢慢熱愛學習和成長。

3.爭取塑造良好的情感態度和品格：新生兒童的成長需要健康向上的情感，教師應該幫助幼兒在教育過程中培養自信、助人為樂的品質，引導幼兒學會與他人溝通和交流。

五、教育評價

在教育評價方面，夏季新生班應該以幼兒為主導，增強幼兒自我意識，促進幼兒發展的平衡性；并且教師應該積極開展教育評價工作，通過多元評價手段和方式對幼兒進行定向測評。

六、教學保障

1.教學環境的創造；

2.教育人員的準備：夏季新生班的教育質量與教師素質密不可分，為保證教育教學的質量，需要有一批專業幼兒教育具有較高素質的教師;

3.教具物資：夏季新生班需要準備包括課件、圖片、工具、手工材料、文具等物資，以幫助幼兒理性、感性、豐富的經驗。

七、結語

在日益發展的幼兒教育領域中，夏季新生班教學是保證幼兒園教育質量和幼兒健康成長的關鍵之一。本文提供的夏季新生班教學計劃，充分參照了幼兒園教育的要求和新生兒童的個性化成長道路，為幼兒園工作者提供了全面地引導新生兒童成長的思路和方案。

幼兒大班個人教學計劃篇3

幼兒園夏季新生班教學計劃

一、教學目標

針對夏季新生班幼兒的生理和心理特點，制定以下教學目標：

1．培養幼兒的自理能力：鼓勵幼兒吃飯、上廁所、洗手等自理能力的養成，提高幼兒的自我照顧和管理技能。

2．提高幼兒的語言表達能力：通過講故事、歌唱等抒發情感，開發幼兒的語言表達能力。

3．培養幼兒的思維能力：通過互動游戲和手工制作，培養幼兒的觀察力、想象力、創造力和邏輯思維。

4．提高幼兒的身體素質：通過體育活動、舞蹈等，培養幼兒的大肌肉力量、協調能力和健康意識。

二、教學內容

1．飲食健康：這是幼兒園夏季新生班最重要的教育內容。老師要向幼兒灌輸飲食習慣和飲食知識，告訴他們哪些食物對身體好，哪些食物不好，例如多喝水、常吃蔬菜、少吃零食等。

2．語言表達：夏季新生班的幼兒語言表達能力還比較弱，需要老師幫助他們多聽、多說、多唱。老師要編制一些有趣的故事和童謠，引導幼兒向同伴和老師表達心中的小情緒和思想。

3．思維能力：夏季新生班的幼兒還處于認知階段，老師要用豐富的教育方式來引導他們開展想象力和觀察力。多花時間陪孩子們玩互動游戲和手工制作，培養幼兒的想象力和創造力。

4．身體素質：夏季是個適合運動的時節，老師在課程及日常生活中可以進行各種有趣的體育活動和舞蹈教學，培養幼兒的時間觀念和健康意識。

三、教學方法

1．互動游戲：游戲是幼兒成長的重要手段，老師可以通過游戲來培養幼兒的思維、語言和社交能力。例如，通過“媽媽說”、“魔鬼趕羊”等游戲，讓幼兒快樂的體會到學習和成長的趣味。

2．手工制作：幼兒喜歡用手動腦，在課后的手工制作環節中，老師可以帶領幼兒動手制作小禮物、小玩具，培養幼兒的創造力和動手能力。

3．講故事：講故事可以培養幼兒的語言表達和聽力能力。老師可以多編故事以及聽幼兒講故事，讓幼兒在講故事中感受到閱讀的樂趣，提高幼兒的語言表達和復述能力。

四、教學心得

孩子們在夏季新生班上，學習到了很多新知識，并在游戲和活動中鍛煉了自己的心理能力和身體素質。老師在教學中更加注重幼兒的全面發展，耐心傾聽和關注每個幼兒，不斷激發幼兒的潛能，讓幼兒在幼兒園得到充分的發展和成長。

夏季新生班的教學相對于其他班級，更需要關注孩子們的身體健康和安全。老師和家長們共同合作，加強安全教育和防溺水、防中暑教育，確保每個孩子能度過一個愉快的夏季。

幼兒大班個人教學計劃篇4

語言領域：

1．閱讀識字《烏鴉的窩》接上月

2．閱讀識字《下雨了》接上月

3．閱讀識字《我喜歡》分二節活動進行，學會使用疊詞。

白云喜歡在藍天上飄來飄去。小鳥喜歡在樹枝間跳來跳去。蝴蝶喜歡在花叢中飛來飛去。小馬喜歡在草原上跑來跑去。駱駝喜歡在沙漠里走來走去。企鵝喜歡在冰面上望來望去。魚兒喜歡在大海里游來游去。烏龜喜歡在泥地里爬來爬去。我喜歡把這本書翻來翻去。

4．閱讀識字《滾皮球表演》分二節活動進行，讓幼兒認識事件發展的順序和最后結果。

滾皮球表演開始了，一個皮球滾上了臺。一只狗熊走上了臺，它爬到了皮球上。一只小狗跑上了臺，它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的背上。一只猴子跳上了臺，它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的背上，然后爬到了小狗的背上。一只鴿子飛上了臺，直接飛到了猴子的頭頂上，“砰！”皮球破了，所有的動物都摔下來了。

5．成語接龍（接上月）

通今博古、古往今來、來之不易、易放難收、收回成命、命中注定……

蒙氏數學：

1．5以內的加法、加法板、金色串珠（整十、整百的認識）

2．奧數（每天4張8頁，20天為一冊）

蒙氏感官：

味覺瓶、味覺瓶的配對（醋——酸；糖水——甜；醬油——咸）

幼兒大班個人教學計劃篇5

新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童，大班教學計劃。以全園教學工作計劃為依據，制定幼兒園大班教學工作計劃：

一、數學領域

1、教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。

5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。

8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

二、科學領域

1、對自然界、活動及現代科技等產生興趣和探究欲望，樂于發現問題，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。

2、了解自然、環境與人類生活的關系，認識環境污染現象，產生熱愛大自然，愛護、保護動物和周圍環境的積極情感和態度，并樂意為保護環境做出積極的努力。

3、學會運用多種感官綜合地認識事物，能夠按照不同的標準對物體進行分類，并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經驗。

4、能積極、主動地參加討論、探索等活動，具備合作學習的意識和能力，學會用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。

5、感受科學技術對生活的影響，初步形成科學概念。

三、藝術領域

1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自