第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統一多民族封建國家的發展P99

第一單元從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固第三單元遼宋夏金多民族政權的并立與元朝的統一P177第四單元明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰P260第五單元晚清時期的內憂外患與救亡圖存P318

第六單元辛亥革命與中華民國的建立P405

第七單元中國共產黨成立與新民主主義革命興起P462第八單元中華民族的抗日戰爭和人民解放戰爭P515

第九單元中華人民共和國成立和社會主義革命與建設P580第十單元改革開放與社會主義現代化建設新時期P637第一單元從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固第2課諸侯紛爭與變法運動P30第1課中華文明的起源與早期國家P6第3課秦統一多民族封建國家的建立P56第4課西漢與東漢——統一多民族封建國家的鞏固P72【時空坐標】單元概覽·明要求【單元特征】1．先秦時期先秦是中華文明的起源時期，包括原始社會、夏、商、西周和東周(春秋、戰國)，經歷了三種社會形態，即原始社會的出現、發展與解體，奴隸社會的形成(夏)、發展(商)、鼎盛(西周)與瓦解(春秋)以及封建社會的形成(戰國)。(1)政治：原始社會末期實行禪讓制；夏朝實行王位世襲制，是中國古代最早的國家；商朝實現內外服制；西周形成了較為完善的政治制度——分封制、宗法制；春秋戰國時期，諸侯的勢力逐漸強大，周王室衰微，分封制遭到破壞。單元概覽·明要求(2)經濟：隨著社會生產力的發展，春秋戰國時期逐漸形成以家庭為單位的男耕女織的小農經濟，這種自給自足的自然經濟，是中國傳統農業生產社會的基本模式。在此基礎上，手工業和商業也得到了相應的發展。(3)文化：在學術領域，春秋戰國時期的“百家爭鳴”奠定了中國思想文化發展的基礎；在文學上，《詩經》和“楚辭”成為我國古代現實主義文學和浪漫主義文學的源頭；在文字上，商朝出現了比較成熟的文字——甲骨文。單元概覽·明要求2．秦漢時期秦漢時期(公元前221～公元220年)是中國歷史上第一個大一統的時代，也是統一多民族國家的奠基時期。(1)政治：中央集權制度的確立和鞏固，統一多民族國家形成并不斷發展。(2)經濟：封建小農經濟占據主導并有所發展，對外貿易開始(絲綢之路)。(3)文化：治國思想出現了法家——道家——儒家的轉變，西漢時儒家思想開始成為中國封建社會的正統思想；醫學、造紙術、地動儀等科技成就領先世界。單元概覽·明要求第1課中華文明的起源與早期國家課程標準通過了解石器時代中國境內有代表性的文化遺存，認識它們與中華文明起源以及私有制、階級和國家產生的關系。通過甲骨文、青銅銘文及其他文獻記載，了解私有制、階級和早期國家的起源特征。問題導引1．舊石器時代的含義，代表性遺址，生活特點。(史料實證)2．新石器時代的含義，特點，代表性遺存及各遺存的分布位置、特征。(史料實證，時空觀念，歷史解釋)3．原始社會社會組織的演變歷程，比較母系氏族公社和父系氏族公社的不同特點。(唯物史觀，歷史解釋)4．新石器時代晚期部落的基本特征。(史料實證，唯物史觀)5．夏朝建立的時間，建立者，地位，政治特征，夏文化遺存，滅亡時間。(時空觀念)一、石器時代的古人類和文化遺存1．舊石器時代(1)含義：指以_______方法制作石器的時代。(2)代表遺址：距今約170萬年的元謀人和距今約70萬～20萬年的_______人。(3)特點：從事_______和采集，過著_______生活，北京人和元謀人已經學會_______。打制北京漁獵群居用火2．新石器時代(1)含義：指距今約1萬年前進入的以_______方法制作石器的時代。(2)特點①已經大量使用_______，開始從事___________，飼養_______，生活逐漸穩定。②遺存分布廣泛，逐漸朝著___________的方向發展。磨制陶器原始農業家畜多元一體(3)主要遺存及其特征時間文化遺存分布位置特征距今約7000～5000年前_______文化黃河中游地區典型器物是___________，以_____為主要栽培作物大汶口文化黃河下游－_________文化長江下游居民種植_______，并且掌握了___________技術距今約5000年(新石器時代晚期)龍山文化黃河流域代表器物是_______，胎壁薄如蛋殼，被稱為“蛋殼陶”紅山文化遼河上游都出土了精美的_______，并且出現較大規模的祭壇和神廟良渚文化長江下游仰韶彩繪陶器粟河姆渡水稻養蠶繅絲黑陶玉器3．中國原始社會的組織演變(1)階段演變：原始社會的組織分為原始人群、母系氏族公社和父系氏族公社3個階段。(2)母系氏族社會①時間：_________時代晚期出現。②特點：_________低下，氏族成員共同_______，成果_______。舊石器生產力勞動共享(3)父系氏族社會①時間：_________時代晚期出現。②特點：社會___________與不平等開始出現，___________出現；_________產生，階級分化日益明顯，_______階層出現；人類即將邁入___________的門檻。新石器貧富分化部落聯盟私有制權貴階級社會【拓展】生產力、私有制、階級和國家產生的關系(唯物史觀)【特別提示】中國的原始社會按生產力標準大體經歷了舊石器時代和新石器時代；按社會組織形態可分為原始人群、母系氏族社會和父系氏族社會三大階段。二、從部落到國家1．部落(1)中國歷史從三皇五帝開始，_____________被后世尊為華夏始祖。(2)五帝中的堯、舜是中原地區的部落聯盟首領，他們之間通過“_________”繼承王位。(3)大約相當于五帝后期的龍山文化時代，中國大地上邦國林立，史稱“萬邦”時代。有專家認為其具備了_______的初始形態。【特別提示】早期國家起源的標志金屬器具使用、貧富分化產生、文字成熟、城的出現、禮制的初步形成等是早期國家起源的突出標志。黃帝和炎帝禪讓制國家2．我國最早的國家——夏朝建立(1)時間：約公元前_______年，禹建立。(2)地位：我國最早的_________國家。(3)政治特征①_______制代替了_______制；_______是最高統治者。②中央設有主管行政、軍事、司法和宗教的機構與職官。③夏朝社會仍然是___________；對夏部族生活的地區_______統治，對其他地方主要通過控制一些部族實行間接統治。(4)夏文化遺存：河南洛陽發現的_________遺址。(5)滅亡：約公元前_______年，被商湯所滅。2070

奴隸制世襲禪讓夏王聚族而居直接二里頭1600

【概念闡釋】(歷史解釋)王位世襲制：夏朝確立，指王位在一家一姓中傳承，父子相傳或兄終弟及。三、商和西周1．商朝(1)建立時間：約公元_________年。商朝都城多次遷移，后定于殷，故稱殷朝。(2)建立者：_____。(3)特征①文化：考古發現的甲骨文，證實了文獻中關于商朝的部分歷史記載；甲骨文是商人刻寫的___________，是一種成熟的文字。②經濟：殷墟遺址出土了許多_________，造型雄奇，紋飾華麗。前1600

湯占卜記錄青銅器③政治：商朝國家機構完善。_______是最高統治者，商王之下設有_____及各類事務官；國家的管理實行___________，_______是商王直接控制的王畿地區，_______指商王間接控制的方國和部族。(4)商朝勢力范圍：東到_______，西及_______，南跨_______，北至_______。(5)滅亡：公元_________年，周武王率眾伐紂，經過牧野之戰，商朝滅亡。思考：商朝為什么推行內外服制？提示：當時生產力水平低，沒有能力對大部分地區實行直接統治；當時能夠達到有效統治的最佳方式。商王尹內外服制內服外服大海隴山漢江燕山前1046

2．西周(1)建立時間：公元_________年。(2)建立者：_________。(3)都城：鎬京，今陜西西安。(4)政治制度：西周實行_________與_________。①目的：“封建親戚，以蕃屏周”。②作用：形成了“天子——諸侯——卿大夫——士”金字塔型的等級結構，加強了周王對地方的政治統治；宗法制解決了_______________在_______和_______分配方面的矛盾。前1046

周武王分封制宗法制統治階級內部權力財產(5)滅亡：公元前841年，周厲王貪財好利，為政暴虐，引發“___________”；公元前771年，西北游牧民族_______攻破鎬京，西周滅亡。3．商周的社會經濟——奴隸制社會經濟發展并走向繁榮(1)農業：農業是主要生產部門，_________是基本土地制度；農業生產中主要使用木、石、骨、蚌等材質的工具，_______農具極少。(2)手工業：___________是手工業生產中的主要部門，青銅器種類繁多，大量的青銅器銘文，反映了西周貴族的各種活動。國人暴動犬戎井田制青銅青銅鑄造【概念闡釋】(歷史解釋)井田制：是商周時期占主導地位的一種土地制度，其性質是奴隸主土地國有制度。井田名義上屬周王所有，分配給臣下使用，土地不能隨意買賣，耕種井田的領主對國王承擔義務和責任。

中華文明起源的多元一體特點(時空觀念，史料實證，歷史解釋)史料一我國舊石器時代重要人類遺址分布圖

——高中歷史教材《中外歷史綱要上》第2頁主題一探究1：據史料一，古人類遺址空間分布有何特點？提示1：①古人類遺址在中國境內多地并存，以中原地區分布最為密集。②多分布于大河、大江等自然條件比較優良、生存空間比較大的區域。③以中原地區為核心。④凸顯中華文明起源的多元特征。【拓展】中華文明起源具有多元性，農業種植、手工業產品具有明顯地域差異，文明演進凸顯漸近性。

遺存考古凸顯早期國家的特征(史料實證，歷史解釋)史料二大汶口發掘的133座墓葬中，陪葬豬頭的少者一二個，多者三五個，最多達14個。四川大溪文化遺址發掘的74座墓中，有的墓沒有隨葬品，而有的墓葬品卻達58件之多，有座墓中死者還頭枕一支大象牙。——《中國古代史》呂克勤主編主題二探究2：據史料二，大汶口文化遺址考古，反映了怎樣的史學信息？提示2：隨葬品多少與種類的差異表明大汶口文化已產生了貧富分化和不平等現象，社會已經有了明顯分化，部落中已產生了權貴階層，也可能產生了階級壓迫現象。【拓展】遺存分類遺存包括遺跡和遺物兩大類：遺跡包括遺址、墓葬、灰坑、巖畫、窯藏及人類活動留下的痕跡等；遺物指遺留下的各種生產工具、武器、日用器物及裝飾品等。

奴隸社會的經濟政治特征(時空觀念，唯物史觀，家國情懷)史料三二里頭文化考古發現的農具主要是石器，其中石鏟、石鐮數量最多，另外還有蚌鏟、骨鏟和蚌鐮等。木質的耜也是日常使用的農業工具。主要農作物仍然是在新石器時代基礎上大量生產的粟、黍一類。這時，飼養的家畜有豬、狗、雞、馬、牛、羊等，可謂“六畜俱全”了。——《考古發掘出的一個王朝：夏代的中國經濟》史料四昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人。——《左傳昭公二十八年》主題三探究3：據史料三，概述夏代中國經濟的歷史信息。提示3：奴隸制經濟繁榮，農業是當時主要生產部門，工具主要是木、石、骨等質地，粟、黍是主要農作物，家畜飼養業發展，六畜俱全。探究4：據史料四，指出西周實行的政治制度及特點。提示4：分封制。同姓親族是分封的主體。【拓展】奴隸社會的經濟政治特征①以井田制為經濟基礎，王位世襲制、分封制、宗法制、禮樂制構成了早期政治制度的主要內容。②血緣關系與政治關系相結合，實行嚴格的等級制度，政權帶有部族色彩。③王權與神權相結合，帶有神秘色彩。④最高執政集團尚未實現權力的高度集中。

第2課諸侯紛爭與變法運動課程標準通過了解春秋戰國時期的經濟發展和政治變動，理解戰國時期變法運動的必然性；了解老子、孔子學說；通過孟子、荀子、莊子等了解“百家爭鳴”的局面及其意義。問題導引1.東周時期列國紛爭的表現和影響。(歷史解釋)2．華夏的含義、華夏認同的原因、表現、影響。(歷史解釋)3．春秋戰國時期經濟發展的表現。(史料實證)4．商鞅變法的背景、目的、內容、特點、影響。(唯物史觀)5．孔子的地位身世、社會背景、理論主張、教育成就、相關著作。(歷史解釋)6．老子的地位身世、思想主張、相關著作。(歷史解釋)7．百家爭鳴的背景、討論主題；主要派別、代表人物、主張；百家爭鳴的影響。(唯物史觀)歷史時空一、列國紛爭與華夏認同1．列國紛爭(1)春秋五霸：_______時期，_____國、晉國、楚國、吳國與越國等先后建立了霸權，史書將這一時期建立霸權的諸侯國國君統稱為“春秋五霸”。(2)___________與田氏取齊：春秋后期到戰國前期，一些諸侯國的_________掌握了實權，晉國的韓、趙、魏三家大夫將晉國瓜分，齊國大夫田氏也取代了原來的姜姓國君。春秋齊三家分晉卿大夫(3)戰國七雄：經過長期紛爭，許多中小諸侯國消失了，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個大國，史稱“戰國七雄”。周王室在公元前256年被秦國吞并。思考1：春秋戰國時期的列國紛爭有何影響？提示1：周朝傳統的統治秩序完全被破壞；推動了民族交融和華夏族的發展壯大；推動了變法運動的興起。【特別提示】文明重心長達500多年的爭霸戰爭主要分布于黃河中下游地區，揭示了當時中國政治、經濟、文化重心的空間分布。2．華夏認同(1)華夏含義：春秋時期_______各國因社會發展較四周戎狄蠻夷先進而自稱為華夏。(2)認同的原因：列國紛爭；各民族之間往來頻繁、聯系密切。(3)認同的表現：華夏作為文化、政治實體，在春秋戰國時被___________認同；戰國時期內遷各族逐漸融入_______族。(4)影響：華夏族吸收了大量新鮮血液，更加穩定，分布更為廣泛。中原周邊民族華夏二、經濟發展與變法運動1．經濟發展(1)農業：_______農具開始使用，_______得到推廣；各國紛紛修建水利工程，如都江堰、鄭國渠、芍陂。(2)工商業①條件：農業進步推動___________，促進了工商業的繁榮。②表現：_________分工更加細密，_______流通廣泛，涌現出一批人口眾多、商賈云集的中心城市。鐵制牛耕社會分工手工業貨幣2．商鞅變法運動(1)背景①戰國時期生產力的發展推動了社會經濟的發展；封建土地私有制產生。②___________階級力量壯大。③戰國時期___________日益劇烈。④法家思想的出現。(2)目的：為實現___________、鞏固統治。(3)開始時間：公元前356年。新興地主兼并戰爭富國強兵(4)內容①經濟：___________，獎勵耕織；“_________，_________”，授田于百姓。②政治：獎勵_______，剝奪和限制貴族特權；普遍推行_____制，其主要官員由_______任免。③社會管理：在民間實行___________；強制大家庭拆散為個體小家庭。(5)特點：順應了___________；是戰國時期持續時間最長、涉及面最廣、改革最為_______的一次變法。重農抑商廢井田開阡陌軍功縣君主什伍連坐歷史潮流徹底(6)影響①推動了社會轉型，逐步建立起___________的政治制度。②使秦國___________。③為秦___________奠定了基礎。思考2：如何運用唯物史觀理解春秋戰國時期的社會轉型？(唯物史觀，歷史解釋)提示2：(1)推動春秋戰國社會轉型的根本原因是生產力的進步，具體表現在鐵犁、牛耕的使用。(2)生產力的進步推動了封建生產關系的變革，又進一步推動了社會上層建筑領域的變法改革，使封建制度在各國確立。君主專制國富兵強統一中國三、孔子和老子1．孔子(1)地位身世：_______學派的創始人，出身于春秋后期魯國破落貴族家庭。(2)社會背景：針對___________、___________的形勢，就倫理和政治重建問題提出理論主張。(3)思想主張①核心觀念是“_____”，意為關愛他人，進而主張統治者順應民心，愛惜民力。儒家禮崩樂壞社會動蕩仁②主張“___________”，通過以身作則的道德來治理國家。③主張恢復西周等級森嚴的_______制度，但也承認制度隨著時代變化應當有所改良。(4)教育成就①以“___________”的思想辦學，打破了貴族階層壟斷文化教育的局面，推動了私學的發展。②晚年整理的《詩》《書》《禮》《易》《_______》等文獻，后來成為儒家的經典。(5)相關著作：他的主要思想和言論記載在由其_________________整理成的《_______》當中。為政以德禮樂有教無類春秋弟子及再傳弟子論語2．老子(1)地位身世：_______學派創始人，春秋后期_____國人。其觀點見于《_______》一書。(2)思想主張①將天地萬物本原歸結為“_____”。②提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求___________，是中國古代樸素的_________。道家楚老子道天人合一唯物論③思想包含著樸素的_________。揭示出事物存在著相互依存、相互轉化的矛盾；認為物極必反，___________。④政治上對現實不滿，主張順其自然，___________，甚至退回到___________的時代。【特別提示】“無為”：老子的“無為”不是指不作為，而是指統治者不妄為、不胡作非為和為所欲為。其最高境界是“無為而無不為”。辯證法柔能克剛無為而治小國寡民四、百家爭鳴1．背景——社會大變革(唯物史觀)(1)經濟：井田制瓦解、封建經濟發展，為學術文化的繁榮提供了物質條件。(2)政治：周王室衰微，諸侯爭霸，宗法分封制崩潰，各國統治者爭相招攬人才。(3)階級：奴隸主貴族衰落，新興地主階級興起；“_____”階層活躍。(4)文化：學術下移，出現私人講學，文化知識向民間普及。2．主題：針對社會現實問題提出自己的政治主張。士3．主要派別、主張特點、影響。派別代表人物主要主張地位或影響儒家孟子認為_________，提倡“仁政”荀子認為人性惡，主張___________道家莊子崇尚___________陰陽家鄒衍認為五行間相互促進又相互制約，提出了“___________”理論代表了中國古代對_________樸素的_______認識人性善隆禮重法相生相勝自然界科學逍遙自由派別代表人物主要主張地位或影響墨家墨子提倡_______，主張“_______”“_______”“尚賢”代表下層平民利益法家韓非主張以_____為工具管理國家，控制臣民反映了___________的政治思想節儉兼愛非攻法中央集權4．百家爭鳴的影響(1)是_____________在思想領域的反映，是中國歷史上第_____次思想解放運動。(2)成為新興___________的理論基礎。(3)深刻影響后世中華思想文化。社會大變革一地主階級

列國紛爭(時空觀念，史料實證)史料一主題一春秋列國形勢圖

戰國形勢圖

——高中歷史教材《中外歷史綱要上》第9－10頁

探究1：對比西周分封制，說一說春秋戰國時期政治版圖變化的信息。提示1：周王室政治中心東移；諸侯國數量大量減少，凸顯兼并戰爭激烈，統一趨勢明顯；少數民族內遷融入華夏民族，華夏民族認同感加強；與匈奴族關系緊張，長城大量出現。

春秋戰國時期社會經濟的轉型(唯物史觀，史料實證，歷史解釋)史料二鐵器逐步推廣到各個生產領域，特別是農業生產領域大量鐵制農具的使用，引來了農業生產技術的一場革命。——《國史概要》史料三夫范、中行氏……將耕于齊，宗廟之犧為畎畝之勤。——《國語·晉語》探究2：概括史料二、三體現出的信息。提示2：史料二：鐵農具使用并推廣；史料三：出現牛耕技術。主題二【拓展】生產力進步與春秋戰國社會轉型關系(1)生產力決定生產關系，生產關系對生產力具有反作用。春秋戰國時期，隨著鐵器牛耕的廣泛應用，生產力水平提高，井田制瓦解，封建土地私有制產生。(2)小農經濟的發展，封建生產關系的擴大，推動了社會上層建筑的變革，廢除奴隸主貴族的特權，發展封建經濟，建立地主階級統治，封建制度在各諸侯國確立起來。

百家爭鳴(唯物史觀，史料實證，歷史解釋)春秋戰國時期的思想家們特別重視和諧，但側重點不同：史料四仲弓問仁。子曰：“出門如見大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦無怨，在家無怨。”仲弓曰：“雍雖不敏，請事斯語矣！”——《論語·顏淵篇》史料五人法地，地法天，天法道，道法自然。——《道德經》主題三史料六孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫。”——《孟子·盡心下》史料七必吾先從事乎愛利人之親，然后人報我以愛利吾親也。——《墨子·兼愛下》探究3：對比史料四、五、六、七，分別概括出其在和諧問題上的側重點。提示3：史料四是強調人際關系的和諧；史料五強調人與自然的和諧；史料六主張君民和諧或統治者與被統治者關系的和諧；史料七強調搞好人際關系的方式。【拓展】百家爭鳴中的治國理念(1)儒家的孔子主張“仁”“克己復禮”，反映了奴隸主貴族面對春秋時期諸侯爭霸、社會矛盾劇烈的局面，希望緩和社會矛盾，繼續維護奴隸主貴族的統治；戰國時期的孟子、荀子分別主張“仁政”“仁義”，反映了戰國時期新興地主階級調和階級矛盾、改造社會的愿望。(2)法家(韓非)主張改革、君主專制、中央集權、法治，代表了戰國時期新興地主階級主張改革和加強中央集權的愿望。(3)道家主張“道”和“無為而治”的小國寡民社會，反映了春秋戰國時期沒落奴隸主貴族面對諸侯爭霸、割據林立局面的一種消極情緒。(4)戰國時期墨家(墨子)主張“兼愛”“非攻”“尚賢”，代表了小生產者要求分享利益、渴望社會安定的愿望。第3課秦統一多民族封建國家的建立課程標準通過了解秦朝的統一業績，認識統一多民族封建國家的建立在中國歷史上的意義；通過了解秦代的社會矛盾和農民起義，認識秦朝崩潰的原因。問題導引1．秦朝統一的條件、過程、鞏固中央集權和統一的措施、意義。(唯物史觀，歷史解釋)2．秦朝君主專制中央集權制度的內容、特征。(歷史解釋)3．秦朝暴政的表現及后果。(唯物史觀)歷史時空一、秦的統一1．統一的條件(1)長期戰亂給社會帶來巨大災難，_______渴望安定統一。(2)各地域_______的發展要求結束政治分裂所帶來的阻礙。(3)秦國通過___________使國家日益強盛，為日后秦統一奠定基礎。(4)春秋戰國時期的民族交融促進統一。人民經濟商鞅變法2．統一的過程(1)滅掉六國。前230年至________年，秦國滅掉東方六國。(2)建立秦朝。________年，建立起新的統一王朝秦朝，定都咸陽。(3)南征_______，并加強對西南夷的控制。(4)北擊_______，修建萬里長城。前221

前221

越族匈奴3．鞏固統一的措施(1)政治上：建立和鞏固君主專制中央集權制度①確立皇帝制度，將新王朝的君主定名為皇帝，_______自稱“始皇帝”；皇位世襲、皇帝獨尊、皇權至高無上。②組成_____________中央政府，負責管理全國政務。三公指_______、_______、___________，為主要輔佐大臣；九卿泛指_______________的諸卿。③地方上廢除分封制，在全國推行_______制，其主要官員由_______任免和考核；縣以下設鄉、里和亭，分別管理民眾和治安。嬴政三公九卿制丞相太尉御史大夫分掌具體事物郡縣中央(2)其他鞏固統一措施①統一_______、_______、_______和_________。②修_______、直道。③頒行_______。④編制_______。⑤遷徙_______________到關中、巴蜀等地。⑥整頓___________。車軌文字貨幣度量衡馳道法律戶籍六國貴族豪強社會風俗4．統一的意義(1)建立起幅員遼闊的國家。(2)秦朝確立的政治體制被以后的王朝長期沿用，影響深遠。(3)促進了_________的交往交流交融，推動了_____________國家政治、經濟、社會的發展。思考1：如何理解統一中央集權國家的形成，是歷史發展的必然，也是客觀需要？提示1：運用唯物史觀的基本原理從統一的原因和意義等方面考慮。各民族統一多民族【概念闡釋】(歷史解釋)君主專制與中央集權(1)君主專制：古代中國的政體。指一個人或者少數人獨裁的政權組織形式，體現在地位終身制和皇位世襲制上，其主要特征是皇帝個人的專斷獨裁，集國家最高權力于一身，從決策到行使軍政財政大權都具有獨斷性和隨意性。(2)中央集權：中國古代的主權結構形式。指相對于地方分權而言的，其特點是地方政府在政治、經濟、軍事方面沒有獨立性，必須嚴格服從中央政府的命令，一切受制于中央。(3)關系：地方集權于中央，中央集權于皇帝。二、秦朝的暴政1．表現(1)賦役征發繁重，百姓不堪重負。(2)秦朝刑法嚴苛。(3)___________，鉗制思想。焚書坑儒2．后果：社會階級矛盾和統治階級內部矛盾尖銳，引發秦末農民起義，秦朝速亡。(1)公元前______年，陳勝、吳廣發動了中國歷史上第一次農民大起義，不久失敗。(2)公元前207年，_______軍隊進入咸陽，秦朝滅亡。(3)公元前206年到公元前202年，楚漢之爭，項羽最終被劉邦擊敗。思考2：秦王朝速亡有何教訓？提示2：忽視“攻”與“守”不同的政治形勢，采取了單一、僵化的主導思想，導致滅亡。209

劉邦

對秦始皇及秦朝制度的認識(史料實證、唯物史觀、歷史解釋)史料一歷代對秦始皇統一和秦制給予高度評價：明法度，定律令，皆以始皇起。——司馬遷《史記·李斯列傳》并吞戰國，海內為一，功齊三代。——班固《漢書·主父偃傳》秦王掃六合，虎視何雄哉。——李白《古風·其三》主題秦之所以革之者，其為制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其盡臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。——柳宗元《封建論》始皇帝，自是千古一帝也。——李贄《藏書》史料二秦朝的政治危機秦統一之后，秦始皇多次到各地巡視，并且用刻石方式宣揚自己的顯赫業績，宣稱“一家天下，兵不復起”“人跡所至，無不臣者”。然而就在一次出巡途中，隨從車輛被刺客擲出的鐵錐擊中，秦始皇僥幸逃生。后來，又有人在隕石上刻下“始皇帝死而地分”的標語。這都說明外表強盛的秦朝，存在著嚴重的統治危機。探究1：據史料一，概括秦始皇的歷史功績。提示1：統一法律；結束戰亂，統一國家疆域；革新制度，加強中央集權；創立皇帝制度，采取一系列鞏固統一，發展經濟、文化的措施等。探究2：據史料二，分析秦朝存在嚴重政治危機的原因。提示2：百姓負擔繁重；刑法嚴苛；戰爭破壞嚴重；社會經濟破壞、土地兼并嚴重等激化了社會矛盾。【拓展】對秦封建君主專制中央集權制度的認識(1)確立原因①經濟上，封建經濟的分散性要求有一個強有力的中央政權以維護國家統一、社會安定，保證生產發展。②政治上，封建地主階級需要一個強有力的政權來保護封建地主土地所有制，鎮壓農民反抗。③思想上，受法家集權理論的影響。(2)特點：皇權至上；皇權獨尊；皇位世襲；思想專制。(3)影響(1)積極：有利于形成統一的多民族國家；在這一制度下實行的措施有利于封建經濟、文化的發展；奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局；大大加強了統治者的統治力量。(2)消極：專制統治易形成暴政和導致腐敗，使人民處境惡化。第4課西漢與東漢——統一多民族封建國家的鞏固課程標準1．通過了解漢朝削藩、開疆拓土、尊崇儒術等舉措，認識統一多民族封建國家鞏固在中國歷史上的意義。2．通過了解兩漢時期的社會矛盾和農民起義，認識西漢衰亡的原因。問題導引1．西漢建立的時間、建立者、都城、主要政治制度。(時空觀念)2．漢初“文景之治”的原因、表現。(歷史解釋)3．漢武帝時期的統治措施及作用。(史料實證，歷史解釋)4．新朝的改革措施及后果。(歷史解釋)5．光武中興出現的原因及表現。(唯物史觀)6．東漢中后期走向衰落的原因。(唯物史觀)7．兩漢文化發展在史學、文學、醫學、科技方面的表現。(歷史解釋)歷史時空一、西漢的建立與“文景之治”1．西漢的建立：時間、人物、都城：公元前______年，劉邦建立，定都長安。2．文景之治(1)原因：吸取_____朝速亡的教訓；尊奉___________思想，采取___________政策，輕徭薄賦，減輕刑罰，提倡節儉，減少財政支出。(2)表現：經濟得到了明顯恢復，社會穩定，史稱“文景之治”。202

秦黃老無為與民休息3．政治制度(1)“漢承秦制”：西漢初年的各種制度基本沿襲秦代，史稱“漢承秦制”。(2)地方行政制度采取_______與_______并行制。(3)七國叛亂：“懲亡秦孤立之敗”，劉邦分封了一批同姓諸侯王，給漢王朝的統治和穩定埋下了隱患。_________在位時，削減諸侯封地，引發了吳楚等七國叛亂。三個月內叛亂被平定。郡縣分封漢景帝【概念闡釋】(歷史解釋)1．無為而治：“無為而治”強調無為而無不為，既尊重自然規律，反對盲目行動，又主張發揮人的主觀能動作用，倡導“待時而動”“因時制宜”，是一種“積極無為”的哲學觀。二、漢武帝時西漢的強盛——統一多民族封建國家得到鞏固加強1．政治上：加強專制主義中央集權制度(1)中央：加強皇權，削弱丞相權力，設立直接為皇帝所掌控的_______，_________的作用開始提升。(2)地方①頒布“_________”，成功削弱了諸侯王的勢力。②確立以_________為代表的新的官吏選拔制度。中朝尚書令推恩令察舉制③將全國劃分為13個州部，分設_______，負責對轄區內_______官員及子弟和___________進行___________。④任用_______治理地方，嚴厲打擊豪強、游俠等社會勢力的不法行為。思考：漢武帝為什么要建立刺史監察制度？提示：為了強化對地方勢力的控制，加強中央集權。刺史郡級豪強勢力巡視監察酷吏2．經濟上(1)改革_______，將鑄幣權收歸_______。(2)實行___________，由政府壟斷鹽、鐵的生產和銷售。(3)推行___________，國家插手并經營商業貿易，增加收入，平抑物價。(4)抑制___________，向他們征收財產稅。3．思想上：接受_________的建議，尊崇儒術。(1)確立：公元前136年，設___________，儒學獨尊地位確立。(2)影響：_______成為我國封建社會的主流意識形態。幣制中央鹽鐵官營均輸平準工商業者董仲舒五經博士儒學4．開拓疆域(1)措施①北擊匈奴：任用_______、_________為將，經過3次較大戰爭，控制了陰山以南和河西走廊的大片區域，在河西走廊設郡管轄。②張騫出使西域：為配合對_______的戰爭，派遣張騫兩次出使西域，開辟了中西交通道路，大大促進了西域與中原政治經濟文化聯系；形成了著名的___________。③設置西域都護：公元前_____年，西漢在今新疆設置西域都護府，作為管理西域的軍政機構。衛青霍去病匈奴絲綢之路60

④加強了對東南沿海和西南少數民族地區的治理。(2)經略邊疆的意義：加強了對邊疆地區的控制；促進了邊疆的開發和邊疆穩定；促進了民族交融；加強了中央集權；鞏固了統一多民族的封建國家。【概念闡釋】(歷史解釋)2．中朝與外朝：中朝即內朝，由皇帝左右的親信和賓客所構成；外朝是指屬于丞相、御史大夫和九卿所構成的官僚體制。西漢早期，皇帝處理國家大事﹐丞相也參與謀議。漢武帝為了加強集權而削弱丞相的權勢﹐對于重要政事，依靠一些親信在宮廷之內作出決策，中朝由此而得以形成。中朝與外朝

3．均輸平準：均輸法是指在漢武帝時期推行的由國家在各地統一征購和運輸貨物的經濟政策。平準法是國家平衡物價的政策，在長安和主要城市設立平準官，利用均輸官所存物資，根據物價，貴時拋售，賤時收購。這一政策，平抑物價，增加中央收入。三、新朝1．建立原因：西漢后期，政治日趨黑暗，土地兼并劇烈，賦稅徭役沉重，社會動蕩不安。外戚_______奪取皇位，改國號新。2．時間：公元____年建立，_____年被綠林軍推翻。3．滅亡原因：針對西漢后期社會矛盾而采取的改革措施不切實際，使社會矛盾激化；發生旱災和蝗災；發生綠林、赤眉農民大起義。王莽9

23

四、東漢的興衰1．建立：_____年，_______重建漢朝，定都_______，史稱東漢。2．前期的“光武中興”(1)原因①政治：平定割據政權，實現全國統一；加強皇權，增強_________的作用，嚴格控制___________；裁并_______，裁減_______，節省開支；整頓_______，懲處貪污腐敗。②經濟上：清查全國墾田、戶口數量；下詔釋放_______。③思想上：重視_______。(2)表現：政局穩定，社會經濟發展。25

劉秀洛陽尚書臺外戚干政郡縣官吏吏治奴婢儒學3．東漢中后期的統治(1)中期以后皇帝多不親政，出現___________________的局面，致使東漢后期政治腐朽黑暗，發生“黨錮之禍”。(2)豪強地主勢力發展迅速，導致土地兼并嚴重，階級矛盾日益尖銳。(3)184年，爆發了張角領導的“黃巾軍”起義，動搖了東漢王朝的統治基礎。(4)地方長官擁兵自重，出現了軍閥割據局面，東漢政權名存實亡。外戚宦官交替專權五、兩漢的文化1．史學(1)《史記》：西漢_________撰寫，以本紀、表、書、世家、列傳的形式，敘述了上起_______、下至_________年間約3000年的歷史，首創了_____________體裁，是一部兼具_______和_______特色的不朽名著，具有重要的思想價值。(2)《漢書》：東漢_______撰寫，是我國第一部_______體_______史。司馬遷黃帝漢武帝紀傳體通史史學文學班固紀傳斷代2．文學(1)漢賦：是一種介于_______和_______之間的文體，特點是講究___________，辭藻華麗。(2)樂府詩：是國家專管音樂的機構樂府采集_______修改而成的詩，很多反映了當時社會的真實情況。東漢民間流行_______詩，語言樸實、生動，傳播廣泛。韻文散文鋪陳排比民歌五言3．醫學和科技成就(1)《黃帝內經》：成書于_______至_______之間，奠定了___________的基礎。(2)《神農本草經》：成書于_______時，是中國古代第一部_________專著。(3)《九章算術》：在中國數學史乃至世界數學史上都占有重要地位。(4)造紙術：105年，東漢宦官_______改進造紙術，推動紙成為主要書寫材料，大大促進了中國和世界文化的傳播和發展。戰國西漢中醫理論東漢藥物學蔡倫

漢朝統一多民族封建國家的鞏固(史料實證，歷史解釋，家國情懷)史料一削之亦反，不削亦反。削之，其反亟(迫切、快的意思)，禍小；不削之，其反遲，禍大。——晁錯《削藩策》主題一探究1：史料一揭示了怎樣的歷史現象？漢武帝解決此現象采取了哪些措施？提示1：現象：王國勢力膨脹，威脅中央集權；中央“削藩”嘗試，引發亡國叛亂。措施：平叛并取消王國部分特權；頒布“推恩令”，分解削弱諸侯勢力；創立刺史制度加強對地方監察，宣揚儒學思想以維護大一統局面等。

漢代的經濟政策(史料實證)史料二漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美矣！——《漢書·景帝紀》探究2：史料體現了漢初怎樣的經濟政策？試分析其實施的社會背景。提示2：政策：與民休息，輕徭薄賦、提倡節儉。背景：漢初面臨嚴重政治、經濟困窘局面；吸取秦朝暴政而亡教訓。主題二

漢代治國思想的創新(史料實證，歷史解釋)史料三春秋大一統者，天地之常經，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統；法制數變，下不知所守。——《漢書·董仲舒傳》史料四天子受命于天，天下受命于天子。受命之君，天意之所予也。與天同者，大治。與天異者，大亂。——《春秋繁露》主題三探究3：據史料三、四，概括董仲舒的主要觀點，分析他提出這些觀點的目的。提示3：觀點：尊崇儒術；天人感應，君權神授。目的：加強中央集權的需要；加強君主專制的需要。【拓展】漢代“罷黜百家，獨尊儒術”的背景、實質、影響(1)背景①漢武帝時期，社會穩定，經濟發展。②漢武帝即位后，進一步開拓發展大一統事業。③黃老之學不能適應強化中央集權形勢發展的需要。④儒家學說整合出了一套為中央集權服務的新的理論體系。(2)實質：是一種思想文化專制，是用思想上的統一來鞏固政治上的統一。(3)影響①政治上：有利于鞏固中央集權的大一統國家和穩定封建統治秩序。②思想上：儒學壟斷教育并成為朝廷選官的考查標準，確立了儒學在中國傳統文化中的主流地位。③民族精神：儒家思想逐漸成為中華民族的精神支柱，是維護統一、阻止分裂的思想武器。④學術文化：一方面鉗制了學術、思想的發展；另一方面提高了知識分子在社會上的地位。第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統一多民族封建國家的發展第6課從隋唐盛世到五代十國第5課三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融第7課隋唐制度的變化與創新第8課三國至隋唐的文化【時空坐標】單元概覽·明要求【單元特征】一、魏晉南北朝時期(220～581年)——民族交融1．政治：國家分裂、民族交融；中央集權和君主專制相對削弱；門閥士族政治特色鮮明。2．經濟：江南經濟得到開發；北方推行均田制；田莊經濟占有重要地位；封建生產方式向邊疆地區擴展。3．思想文化：儒學受到佛、道沖擊；玄學流行。單元概覽·明要求二、隋唐時期(581年至公元907年)——統一多民族封建國家的發展1．政治：國家統一，政治清明，制度創新，專制主義中央集權制度發展；民族交融加強；后期中央對地方的直接控制削弱。2．經濟：封建經濟全面繁榮；安史之亂后，經濟重心開始南移。政府對外政策開明，對外貿易發達，陸上和海上絲綢之路暢通。3．思想文化：政策寬松，出現三教合一趨勢；科技文化世界領先，形成“中華文化圈”，中外文化交流頻繁。單元概覽·明要求第5課三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融課程標準通過了解三國兩晉南北朝政權更迭的歷史脈絡，認識三國兩晉南北朝時期的民族交融和區域開發。問題導引1．三國的建立者，都城、起止時間。(時空觀念)2．西晉的建立、統一、滅亡時間；五胡內遷的概況。(時空觀念)3．東晉建立和滅亡的時間、建立者、都城、政權基礎。(時空觀念)4．南朝建立的時間、建立者、經歷的4個王朝；“六朝”的含義。(時空觀念，歷史解釋)5．東晉南朝時期江南開發的原因、表現、影響。(史料實證，唯物史觀)6．十六國的含義、特點；淝水之戰的背景、后果。(歷史解釋)7．北朝的含義及政權更迭；北魏孝文帝改革的時間、措施、意義。(唯物史觀，歷史解釋)歷史時空一、三國與西晉1．三國鼎立(1)魏：______年，曹丕建立，定都_______。266年，被權臣司馬炎建立的西晉取代。(2)蜀：_______建立，國號漢，定都_______，史稱蜀漢，簡稱蜀；263年，被曹魏所滅。(3)吳：________建立，定都_______(今南京)；______年，被_______所滅。220

洛陽劉備成都229年建業280

西晉2．西晉(1)266年，司馬炎代魏稱帝，國號晉，史稱西晉；280年，完成統一。(2)五胡內遷：自東漢以來，西、北邊陲的一些少數民族不斷內遷，主要有匈奴、鮮卑、羯、羌、氐；在西晉發生內戰時，這些少數民族卷入其中并逐漸主導局勢；316年，內遷_______貴族滅西晉。匈奴二、東晉與南朝1．東晉：317年，司馬睿在_______(今南京)重建晉朝，史稱東晉；南逃的幾家高門_______成為東晉政權的主要支柱。2．南朝：______年，出身低級士族的武將_______篡奪皇位，建國宋，此后南方先后經歷了宋、齊、梁、陳4個王朝，合稱“_______”。3．“六朝”：三國時期的吳、東晉、宋、齊、梁、陳均定都今天的_______，統稱為六朝。建康士族420

劉裕南朝南京4．江南的開發(1)原因①北方人民大批南遷，帶來了先進的生產技術，也充實了_________資源。②南方雨量充沛，氣候濕潤，土地肥沃(自然條件優越)。③南方戰亂比較少，社會比較安定。④南方的統治者實行了一些有利于社會經濟發展的政策，如興修水利。勞動力(2)表現①農業：南方土地大量開墾，_________增加，產量提高。②手工業：紡織、礦冶、陶瓷、造船、造紙等行業明顯進步。(3)影響：推動了山區少數民族與漢族的逐步交融。5．南方統一的趨勢：東晉的軍事實力逐漸削弱；陳朝時在南北對峙中處于明顯劣勢，覆亡大局已定。農作物三、十六國與北朝1．十六國(1)含義：東晉時期，北方先后出現的_____個割據政權，加上西南地區的_______，合稱“十六國”。(2)特點：大部分由內遷少數民族建立；大都采用_______模式的國號、年號，學習漢族的典章制度；民族差異逐漸縮小但民族隔閡仍然廣泛存在。15

成漢中原(3)淝水之戰①背景：4世紀下半葉，_______建立的_______統一北方，隨后進攻東晉。②后果：前秦軍隊被擊敗，前秦政權崩潰，民族矛盾重新加劇。2．北朝(1)含義：4世紀末到7世紀初，北方先后存在的_______、東魏和西魏、北齊和北周5個王朝合稱北朝。(2)政權更迭：4世紀末建立北魏，______年統一北方；6世紀前期，北魏分裂為東魏、西魏，稍后又分別被北齊、北周取代；北周內政修明，滅掉北齊；隋朝取代_______，滅掉_______，完成統一。氐族前秦北魏439

北周陳朝(3)北魏孝文帝改革①時間：____世紀后期。②措施：遷都_______；改穿漢族服飾；朝中統一說_______；改姓漢姓；仿士族劃分門第，鼓勵鮮卑貴族與漢族___________通婚。③意義：順應了北方___________________的趨勢，大大緩解了民族矛盾，促進了北魏的經濟發展和社會繁榮，為以后北方統一南方及___________的出現打下了基礎。【概念闡釋】(歷史解釋)民族交融：指各民族共同生活、彼此學習、共同發展、逐漸交融的過程，包括經濟生活、文化語言、風俗習慣等相互影響、趨向一致。5

洛陽漢語高門士族民族交往交流交融隋唐盛世第6課從隋唐盛世到五代十國課程標準了解隋唐時期封建社會的高度繁榮，認識隋唐時期的民族交融。問題導引1．隋朝建立和統一的時間、建立者、都城；隋朝的統治特征；隋朝滅亡的原因和時間。(時空觀念，唯物史觀)2．唐朝建立的時間、建立者、都城；貞觀之治的原因和表現、武則天統治特征、開元盛世的原因和表現。(時空觀念，唯物史觀，歷史解釋)3．唐朝的民族政策；唐朝處理東突厥、西突厥、吐蕃、靺鞨族的措施及影響；唐朝的疆域。(歷史解釋，時空觀念)4．安史之亂的背景、經過、影響。(時空觀念，唯物史觀)5．唐朝后期走向衰落的原因及滅亡的時間。(時空觀念，唯物史觀)6．“五代”“十國”的內涵；后周世宗改革的意義。(歷史解釋，唯物史觀)歷史時空一、隋朝興亡1．隋朝的建立與統一：______年，北周外戚_______代周稱帝，改國號為_____，定都長安。______年，隋滅陳，結束了南北長期分裂的局面，完成統一。2．隋的統治(1)隋文帝勵精圖治，進行改革，國力日強。(2)廣設倉庫：包括供應朝廷_______和物資的倉庫，也包括_____________、遍置于_______的_______。581

楊堅隋589

糧食備水旱賑濟鄉間義倉(3)興建洛陽城：_________興建洛陽城，宏偉壯麗，聞名于世。(4)開通大運河：貫通南北，對鞏固_______、促進南北經濟交流以及運河沿岸的發展，起了重要作用。3．隋的滅亡(1)原因：隋煬帝大興土木，窮奢極欲，大舉征伐_______。生產遭到破壞，民不聊生，引發大規模農民起義。李淵趁機起兵。(2)時間：______年，隋煬帝被殺死，隋朝滅亡。隋煬帝統一高麗618

思考：結合課本第32頁皮日休的詩，說說你是如何看待隋煬帝的。提示：隋煬帝率兵滅陳，完成了中國的統一；始建進士科，科舉制度形成；開鑿大運河，促進南北經濟交流以及運河沿岸城市發展。但是他大興土木，窮奢極欲，窮兵黷武，超過了社會的承受極限，引發了大規模起義，從這方面講，隋煬帝是個暴君。二、唐朝的繁榮與民族交融(一)唐朝的繁榮1．唐朝的建立與統一：618年，李淵在_______稱帝，建立唐朝；隨后，唐朝統一全國。2．貞觀之治(1)原因：李世民繼位后吸取隋亡的教訓，___________，勸課農桑，戒奢從簡；在政治上，知人善任，虛懷納諫。(2)表現：唐太宗在位期間出現了少有的開明政治局面，史稱“___________”。長安輕徭薄賦貞觀之治3．武則天的統治：唐高宗死后不久，武則天廢唐稱帝，改國號為周。武則天當權期間，唐朝___________持續發展。4．開元盛世(1)原因：_________選賢任能，改革_______，發展_______，大興_______，改革兵制。(2)表現：唐玄宗時期經濟有很大發展，社會空前繁榮，將唐朝推向全盛，史稱“開元盛世”。【特別提示】唐朝的唐三彩是陶不是瓷。社會經濟唐玄宗吏治生產文治(二)唐朝時的民族交融1．與突厥的關系(1)背景：突厥是興起于阿爾泰山地區的游牧部落，6世紀中葉建立政權，后分裂為東、西突厥。(2)關系①隋末唐初，東突厥多次南下進攻唐朝。②貞觀年間，唐軍擊敗并俘獲東突厥可汗，東突厥汗國滅亡；草原各族尊奉唐太宗為“_________”。天可汗③_________聯合_______滅西突厥。④唐朝中央政權加強對西域的管理，先后設置安西都護府與_____________，統轄天山南北。⑤東突厥部眾反叛唐朝，重建政權，8世紀中葉為回紇所滅。突厥在中國北方退出歷史舞臺。2．與回紇的關系(1)唐高宗時援助唐軍滅_________。(2)唐玄宗時期，冊封回紇首領為___________，后來回紇改名為_______。9世紀中期回鶻政權瓦解。內遷回鶻人后發展為維吾爾族。唐高宗回紇北庭都護府西突厥懷仁可汗回鶻3．與吐蕃的關系(1)唐太宗時：___________入藏嫁給吐蕃首領松贊干布，并帶去大批手工藝品和多種技術、醫藥書籍等。唐蕃和親，促進了漢藏的友好關系和經濟文化交流。(2)9世紀中期：吐蕃與唐會盟。此后，唐蕃間基本上停止了紛爭。4．與靺鞨族的關系：_________統治時期，封東北的靺鞨族粟末部首領_________為渤海郡王。5．意義：唐朝周邊少數民族建立的政權，對祖國___________的開發作出了積極貢獻。文成公主唐玄宗大祚榮邊疆地區三、安史之亂、黃巢起義和五代十國1．安史之亂(1)背景①唐玄宗后期統治腐敗。②開元年間在邊境重地設節度使加強邊防，節度使兵力擴大，國家出現外重內輕局面。(2)經過：______年，安祿山在范陽起兵，發動叛亂，歷時八年，史稱“安史之亂”，于763年被唐平定。755

(3)影響①使唐軍許多將領擁兵自重，___________被削弱。②邊防空虛，_______占領河西隴右地區，邊境告急。③唐朝由盛轉衰；逐漸形成了___________的局面，嚴重削弱了唐朝的統治力量。2．黃巢起義(1)原因①唐朝后期，___________、___________加劇，統治腐朽不堪。②人民賦稅沉重，生活困苦，階級矛盾激化。(2)影響：黃巢起義沉重打擊了唐朝的統治。中央集權吐蕃藩鎮割據宦官專權朋黨之爭3．唐朝滅亡(1)藩鎮割據局面在唐朝后期持續了100多年，嚴重削弱了唐朝統治力量。(2)宦官專權和朋黨之爭，進一步削弱了唐朝的統治。(3)黃巢起義沉重打擊了唐朝的統治。(4)907年，降唐的黃巢起義軍將領_______廢唐稱帝，唐朝滅亡。朱溫4．五代十國(1)五代：907年起，黃河流域先后經歷的后梁、后唐、后晉、后漢、_______5個短命王朝，合稱“五代”。(2)十國：與五代同時，南方各地先后出現_______、_______等9個割據政權，連同五代末期在_______建立的北漢，稱為“十國”。(3)后周世宗改革：五代十國后期，后周世宗順應當時形勢，努力清除五代的弊政，后周實力逐漸增強，為后來_______結束五代十國分裂局面奠定了基礎。后周吳越南唐山西北宋

唐朝的盛世局面(史料實證、歷史解釋)史料一(貞觀初期，洛陽以東直至沿海)茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。——《貞觀政要·納諫》史料二(經過唐太宗一段統治后)天下大稔，流散者咸歸鄉里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人。東至于海，南極五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍(jī帶著)糧，取給于道路焉。——《資治通鑒》主題一史料三“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”——唐太宗探究1：唐太宗執政前后社會發展出現了怎樣的變化？提示1：執政前：社會生產遭嚴重破壞，人口凋零，民不聊生。執政后：經濟發展，社會穩定，階級矛盾緩和，民族和睦，文化繁榮，出現“貞觀之治”盛世局面。探究2：據史料三，指出“貞觀之治”出現的原因。提示2：重視吸取歷史教訓；知人善任，虛懷納諫，勇于改錯。【拓展】隋唐盛世形成的原因北魏孝文帝改革打下基礎；國家統一，社會穩定；統治開明，知人善任；革新政治，完善制度；輕徭薄賦、勸課農桑，發展生產力；興科舉、大辦學校；正確處理民族關系，促進中外友好交往；勞動人民的辛勤勞動。

唐朝的民族交融(史料實證，歷史解釋)史料四唐朝邊疆地區有突厥、回紇、吐蕃、南詔、渤海等地方政權。唐朝政府與它們都保持著良好關系。……貞觀十四年(640年)，文成公主入藏；景龍四年(710年)，金城公主入藏；唐蕃之間還數次會盟。南詔的13個王中有10人經唐朝加封，南詔王曾多次遣子弟入唐學習。唐朝的邊疆管理機構主要是大都護府、都督府、羈縻州……都督府都督、羈縻州刺史由各民族首領擔任，由大都護府直接管轄，上統于中央政府。——摘編自選擇性必修一《國家制度與社會治理》主題二第7課隋唐制度的變化與創新一、選官制度1．九品中正制(1)創立時間：_______時期。(2)特點①中央委任中正官為各地人才評定等級，共分_____等，朝廷按等級高低授以相應的官職。②選官標準從初創時期的重視_______、_______和_______，演變為西晉時期主要看重_______。③九品中正制逐漸成為維護_______特權的工具。曹魏九家世道德才能家世士族2．科舉制(1)背景①隨著_______的沒落，九品中正制無法繼續。②隨著經濟的發展，_______地主勢力壯大，他們要求相應的政治地位。士族庶族(2)創立與完善過程①隋朝建立后：廢除九品中正制，開始采用___________的方式選拔官員。②_________時，始建_________，科舉制度形成。③唐太宗增加了考試科目，以_______和_______兩科為主。④武則天擴大科舉取士的人數，首創_______和_______。⑤唐玄宗任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位。分科考試隋煬帝進士科進士明經武舉殿試(3)影響①積極：科舉制使出身_____________的讀書人通過相對公平的考試參加政權，擴大了統治的基礎，提高了官員的___________，加強了___________。②消極：考試內容以儒學經義為主，禁錮思想，扼殺創造性，成為維護專制統治的工具。明清八股取士，文化專制加強，束縛人們才能與個性的發展。思考1：如何理解科舉制的實行加強了中央集權？提示1：科舉制將選拔人才的權力收歸中央，使門閥勢力受到有效抑制，從而加強了中央集權。社會中下層文化素質中央集權二、中樞權力體系的演變1．魏晉南北朝時期，三省制：尚書臺改稱_________，與_________和_________形成三省，它們共同輔助決策，行使權力。2．隋唐時期：中央正式確立了三省六部制(1)正式確立：_________時期。(2)職權特點①三省的職權___________，又___________。_________負責草擬和頒發皇帝的詔令；_________負責審核詔令，有不妥者駁回；_________負責執行，下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分工處理各項具體政務。尚書省中書省門下省隋文帝分工明確彼此制約中書省門下省尚書省②三省長官共議國事，執_______之職。③唐太宗時常給品位較_____的官員以_______名號，擴大任用_______的范圍。④宰相議事的地方稱為政事堂，后叫___________。政事堂的設立，在機構分工上提高了工作效率，三省出現了_________的趨勢。(3)影響①分工明確，提高了行政效率；削弱了相權，加強了皇權。②是中國政治制度的重大變革，對此后歷朝產生了深遠影響。宰相低宰相宰相中書門下一體化思考2：隋唐的三省六部制和美國的三權分立是否一致？提示2：形式上相似，各部門都是相互制約。實質不同：三省六部制是封建社會皇權專制加強的表現，制約是為了加強皇權；三權分立是資本主義民主制度，制約是為了防止專制。三、賦稅制度1．魏晉時期(1)開始實行_______制：按_____征收糧和絹帛。(2)北魏孝文帝改革，頒布_________，規定一夫一婦每年納_____為租，納帛或布為調，受田農民承擔定額_______。成年男子負擔一定的徭役。租調戶均田令粟租調2．唐初：租庸調制(1)內容①將賦稅征收對象定為21～59歲的成年男子。②除租、調外，男子不去服徭役的可以納絹或布代役，稱為_____。(2)影響：以_____代役保證農民有較充分的___________，政府的___________也有了保障。庸庸生產時間財政收入3．唐朝后期的兩稅法(1)背景①天寶年間，土地兼并盛行，均田制和___________無法維持。②政府___________銳降。(2)目的、時間、實施者：為了解決_______困難，780年，唐德宗接受宰相楊炎的建議，實行兩稅法。(3)內容①每戶按_______和_______繳納_______，按_______繳納地稅，取消_________和一切雜稅、雜役。②一年分_______和_______兩次納稅。租庸調制財政收入財政人丁資產戶稅田畝租庸調夏季秋季(4)評價①簡化稅收名目，擴大_______對象，保證國家的___________。②改變了自戰國以來以_______為主的賦稅制度，減輕了政府對_______的人身控制。思考3：結合教材第40頁《史料閱讀》，如何理解兩稅法擴大了收稅對象？提示3：規定“戶無主客，以見居為簿”，即不分主客戶，所有“見居”人口都成了納稅對象；不定居的行商人，于所在州縣按三十分之一納稅，使其與定居者一樣負擔租稅，商稅成為國家賦稅收入的一部分；皇親國戚、官僚地主也成為納稅對象。收稅財政收入人丁農民

魏晉隋唐的選官制度(史料實證，歷史解釋)史料一(漢代)察舉制“四科取士”為：“一曰德行高妙，志節清白；二曰學通行修，經中博士；三曰明達法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行。”——轉引自《漢官六種》史料二唐人沈既濟說：“故太平君子，唯門調戶選，征文射策，以取祿位……是以進士為士林華選，四方觀聽，希其風采。每歲得第之人，不浹旬而周聞天下。”——轉引自韓國磐《隋唐五代史論集》主題一探究1：根據史料一、二指出，與察舉制相比，科舉制在人才選拔方面具有怎樣的優勢。提示1：察舉制強調品德、志節，具有人為性、主觀性；科舉制憑才學、考試成績優劣選才，具有相對客觀性，體現了公開、公平、制度化的發展趨勢。【拓展】中國古代選官制度的演變歷程和趨勢(1)歷程時期選官制度標準方式西周世卿世祿制血緣世襲世襲戰國—漢初軍功爵制度軍功立軍功漢武帝察舉制和征辟制德才地方舉薦、中央征召東漢末年開始九品中正制門第地方舉薦隋唐以來科舉制考試成績或才學考試(2)演變趨勢①選拔標準：由血緣門第逐漸演變為學識才能。②選拔方式：由地方舉薦演變為中央考試選拔。③選拔原則：相對公平、公開、客觀的原則，趨向制度化，越來越嚴密。④選官基礎：日益擴大，官員素質不斷提高。

古代中國中樞權力機構的演變(史料實證，歷史解釋)史料三(漢)武帝以雄才大略獨攬事權，于是重用內朝尚書，奪宰相權。東晉則侍中始優。下逮(南朝時)宋、齊，尚書、中書、侍中三者皆為輔臣。唐代中央最高機構，依然是魏、晉以來的尚書、中書、門下三省。但他們現在