1、6 北京的春節小孩小孩你別饞， 過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天， 哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘， 二十四，掃房日，二十五，炸豆腐， 二十六，燉羊肉，二十七，宰只雞， 二十八，把面發，二十九，蒸饅頭， 三十晚上鬧一宿，大年初一扭一扭。 快速的瀏覽課文，北京的春節給你留下怎樣的印象？我印象中北京的春節是 的。整體感知： 1.本文中的重要日子有哪些？ 2.本文選取和組織了哪些材料？(風俗習慣) 3. 作者是以什么為記敘線索的？臘月初八 臘月初九到臘月二十二臘月二十三過了二十三除夕 正月初一熬臘八粥，泡臘八蒜孩子：買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意兒大人：預備過年的物品過小年，放鞭炮， 吃糖大掃除，把吃的

2、準備充足做年菜，穿新衣，貼對聯，貼年畫，燈火通宵，放鞭炮，吃團圓飯，守歲店鋪關門，男人拜年，女人待客，逛廟會初六鋪戶開張，還可以逛廟會、逛天橋和聽戲元宵看花燈，小孩放花炮，吃元宵正月十九春節結束 北京的春節從臘月初旬開始，直到正月十九才結束。本文都提到了哪些日子？ 哪些日子寫得詳細呢？本文提到的日子有： 重點寫開始和高潮即 臘月初、臘八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。臘八、除夕、初一、正月十五。 家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，

3、必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。這段話從哪幾方面來寫“除夕真熱鬧”呢？人們如何看待吃團圓飯？從那些詞可以看出來？重視團圓，重視親情除夕真熱鬧。作者如何將敘事與風俗的介紹穿插進行的？閱讀鏈接 小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，它是那樣生氣勃勃，天

4、真可愛！ 這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。教學設計教學過程：課前導學(3分鐘)有關書籍或上網查找資料，收集古今文人描寫春節的文章、

5、詩詞、童謠、春聯等一、導入同學們收集了這么多關于春節的資料，對春節有了更深的了解，我們也剛過完春節，那么同學們，你們喜歡過春節嗎？說說理由。師過度：同學們所說的是我們這里的春節，讓我們來看看老北京的孩子是怎樣過春節的。（播放動漫童謠：小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。）現在，我們就跟隨作家老舍，走進老北京，過一個京味十足的春節，感受獨特的民風民俗和魅力十足的年文化。二、初讀課文，整體感知，解答疑問1、請同學們默讀課文

6、，同時想一想：北京的春節給你留下了什么印象？（引導學生結合閱讀說出“熱鬧、忙亂、喜慶、團圓”等初步感受。）如果有不理解的地方，等會提出來和同學討論。三、整體感知，理清脈絡1.在這一個多月的時間里，老舍先生寫到了哪些天的事情呢？請同學們拿出你的預習導航單，向大家匯報。2.通過大家填寫的表格，進行了匯報交流。 現在回憶回憶，同桌互相說說：老舍先生是按什么順序來寫的？主要寫了什么？3.文中哪些部分寫得詳細，哪些部分寫得簡略？4.練習朗讀：朗讀詳寫的四個部分，注意讀得正確、流利。5.回顧全文，體會詳寫略寫的好處。(點面結合，重點突出，主次分明，印象深刻)引導學生經過討論懂得：老舍在整體介紹春節習俗的同

7、時，著力突出“臘八、除夕、正月初一和元宵”這四天，讓春節的風俗習慣給我們留下更深刻的印象！這也是詳略得當寫法的好處。四、交流探討，感受年味1春節是我國最重要的傳統節日，北京人過得是這樣熱鬧、開心，字里行間都彌漫著濃濃的年味。那么春節最熱鬧的是哪一天呢？（除夕）1.除夕是春節的高潮。老舍先生是圍繞那句話來寫除夕的呢？（除夕真熱鬧。）2.作者是怎樣圍繞“熱鬧”來具體描寫除夕的呢？請你深入閱讀第7自然段，思考：（小組合作） a.這段話從哪幾方面來寫“除夕真熱鬧”呢？通過人們的活動來襯托“熱鬧”。 “家家趕做年菜”“男女老少都穿起新衣”“貼上了”“在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯”，

8、還有“除了很小的孩子，沒有什么人睡覺”，足以看出人們差不多全都在慶祝除夕，當然熱鬧了。 從“味、色、音”的角度來體現 “熱鬧”。“到處是酒肉的香味”“紅紅的對聯”“各色的年畫”“家家燈火通宵”“鞭炮聲日夜不絕”，老舍從香味，到色彩，到聲音，進行了全方位描寫，充分表現了除夕的“熱鬧”，足見老舍先生描寫的細膩。b.人們如何看待吃團圓飯？從那些詞可以看出來？（除非 必定)隨機指導朗讀（語調輕快上揚，讀出喜慶）預習導航單1、讀準字音，選擇正確的畫這不是粥，而是小型的農業博覽會。 （zhu zu）新年時顯出萬象更新的氣象。 （gng gng）北京雖然是城市，可是它也跟著農村一齊過年，而且過得分外熱鬧。(

9、fn fn) 2、讀拼音，寫詞語 jio zi fi cu bin po zhn zi l zi s yun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhng dng ji ci wng xing gng xn fng zhng ( ) ( ) ( )3、選擇正確的解釋，把序號填寫在（ ）里。彩：1顏色2彩色的絲綢3稱贊、夸獎的歡呼聲4花樣，精彩的成分5戲劇、舞蹈正式演出前的化妝排演6獲勝的預兆彩排（ ）喝彩（ ）豐富多彩（ ） 五彩繽紛（ ） 張燈結彩（ ）4、閱讀課文完成下面表格，課文寫了哪些時間，都有哪些風俗文化5、請你按時間順序排列一下節日活動（北京人怎樣過春節的？）（）學生該去上

10、學，大人又去照常做事。（）泡臘八蒜過年吃餃子用。（）買雜拌、爆竹、各種玩意兒，準備過年。（）孩子們逛廟會、看野景、騎毛驢，還能買到新年特有的玩具。（）大掃除一次，把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足。6、請按詳略的不同將下列內容分類1臘八這一天要做的事2孩子們為過年做準備3大人們為春節做準備4過小年5小年后的準備6除夕夜7大年初一的景象8店鋪開張9正月十五元宵節的景象10春節結束詳寫的內容： 略寫的內容： 學后疑惑：通過讀書我有疑惑要和同學們探討：疑惑一： 疑惑二： 6、北京的春節老舍（18991966）原名舒慶春，字舍予，滿族，中國現代小說家、戲劇家、著名作家，因作品很多而獲得“人民藝術

11、家”稱號。主要作品有：長篇小說駱駝祥子四世同堂，話劇龍須溝茶館等。作品收在老舍文集里。作家簡介: 老舍(l899231966824),滿族，原名舒慶春，字舍予，生于北京。1918年夏天，他以優秀的成績由北京師范學校畢業，被派到北京第十七小學去當校長。1924年夏應聘到英國倫敦大學東方學院當中文講師。在英期間開始文學創作。長篇小說老張的哲學是第一部作品，由1926年7月起在小說月報雜志連載，立刻震動文壇。以后陸續發表了長篇小說趙子曰和二馬。奠定了老舍作為新文學開拓者之一的地位。 1930年老舍回國后，先后在齊魯大學和山東大學任教授。這個時期創作了貓城記、離婚、駱駝祥子等長篇小說，月牙兒、我這一輩

12、子等中篇小說，微神等短篇小說。1944年開始，創作近百萬字的長篇巨著四世同堂。他擔任全國文聯和全國作協副主席兼北京文聯主席，是全國人大代表和全國政協常委。被授予“人民藝術家”的光榮稱號。1966年“文革”中不堪凌辱投湖自盡。 春節習俗是我國最大的傳統民俗節日。春節在古都更受到人們，由此也形成普遍重視了一套完整的春節習俗。農歷的正月初一為春節，俗稱“過年”。春節原起于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。古代的春節稱：“元日”、“元旦”。辛亥革命后，才把正月初一正式定名為春節。北京的春節歷史北京的春節習俗 北京人總是把“福”倒著貼在門里、衣柜里，寓意著福到了。貼春聯也有許多講究，一般百姓家貼紅色春聯，

13、門楣上貼“橫批”，內廷、王公府第，一律用白宣紙鑲紅邊；有父、母喪者則要用藍紙；廟宇用黃紙。北京人喜歡在屋內廷貼上“抬頭見喜”，屋外貼上“出門見喜”，院內貼“全院生輝”等春條。 旬 熬 蒜 醋 餃翡 拌 榛 栗 箏鞭 麥 寺 逛初旬 熬夜 米醋 蒜瓣 餃子 翡翠 雜拌 榛子 栗子 風箏 鞭炮 寺院麥芽糖 逛廟會讀讀寫寫輕聲：餃子 榛子 栗子 風箏 規矩 摻和 紅火兒化：雜拌兒 零七八碎兒 玩意兒 多音：萬象更新 正月 間斷 分外 色如翡翠 色味雙美 零七八碎 萬年更新 燈火通宵 日夜不絕 萬不得以 嫻熟技能 “臘七臘八,凍死寒鴨”,這是一年里最冷的時候, 除夕夜家家燈火通宵,不許間斷,鞭炮日夜不

14、絕 。 一眨眼，到了殘燈末廟，春節在正月十九結束了。 好詞好句研讀北京的春節主旨 作者描繪了一幅幅北京春節的民風民俗畫卷，展示了中國節日習俗的溫馨和美好，表達了對傳統文化的認同和喜愛。課文層次 第一部分（1-6節）：臘月初旬開始到除夕之前，人們為過年做準備。第二部分（7節）：介紹除夕這天的熱鬧景象。第三部分（8-10節）：介紹初一至十五之間人們過年的一些活動。第四部分（11-12節）：介紹元宵節人們觀燈、放鞭炮、吃元宵的習俗。第五部分（13節）：寫正月十九春節結束。本文怎樣描寫孩子們過春節的呢？ 小孩子們：買雜拌、買爆竹、買各種玩意、吃糖、穿新衣、逛廟會買玩具。思考3：作者如何將敘事與風俗的介

15、紹穿插進行的？舉例：熬臘八粥這種特制的粥是祭神祭祖的，可是細一想，它倒是 農業社會的一種自傲的表現，是小型的農業展覽會。思考4：元宵節美在何處呢？ 美在處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。思考5：作家抓住一個“燈”字做足了文章，請問他是從哪些方面寫燈的?作家抓住一個“燈”字做文章。圍繞“燈”，先寫“燈展”，再寫“觀燈”。寫燈展，先寫哪些地方有燈：處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事。再寫燈的用材：有名的老店的燈常常有幾百盞，“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的是紗燈” 。思考6：“這的確是美好快樂的日子”一句在這里的作用是什么？ 總結上文，揭示這幾段文字的中心意思，流露出對元宵節

16、的喜愛之情。 說說你家鄉的春節習俗。附:春節習俗 中國農歷年的歲首稱為春節。是中國人民最隆重的傳統節日，也象征團結、興旺，對未來寄托新的希望的佳節。據記載，中國人民過春節已有千多年的歷史，它是由虞舜興起的。公元前兩千多年的一天，舜即天子位，帶領著部下人員，祭拜天地。從此，人們就把這一天當作歲首，算是正月初一。據說這就是農歷新年的由來，后來叫春節。 祭灶，是一項在我國民間影響很大、流傳極廣的習俗。舊時，差不多家家灶間都設有“灶王爺”神位。人們稱這尊神為“司命菩薩”或“灶君司命”，傳說他是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君“，負責管理各家的灶火，被作為一家的保護神而受到崇拜。灶王龕大都設在灶房的北

17、面或東面，中間供上灶王爺的神像。沒有灶王龕的人家，也有將神像直接貼在墻上的。有的神像只畫灶王爺一人，有的則有男女兩人，女神被稱為“灶王奶奶”。這大概是模仿人間夫婦的形象。灶王爺像上大都還印有這一年的日歷，上書“東廚司命主”、“人間監察神“、”一家之主“等文字，以表明灶神的地位。兩旁貼上“上天言好事，下界保平安的對聯，以保佑全家老小的平安。 灶王爺自上一年的除夕以來就一直留在家中，以保護和監察一家；到了臘月二十三日灶王爺便要升天，去向天上的玉皇大帝匯報這一家人的善行或惡行，送灶神的儀式稱為“送灶”或“辭灶”。玉皇大帝根據灶王爺的匯報，再將這一家在新的一年中應該得到的吉兇禍福的命運交于灶王爺之手。

18、因此，對一家人來說，灶王爺的匯報實在具有重大利害關系。 掃塵 舉行過灶祭后，便正式地開始做迎接過年的準備。每年從農歷臘月二十三日起到除夕止，我國民間把這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”。掃塵就是年終大掃除，北方稱“掃房”，南方叫“撣塵”。在春節前掃塵，是我國人民素有的傳統習慣。每逢春節來臨，家家戶戶都要打掃環境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網，疏浚明渠暗溝。這一習俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。 春聯 起源于桃符。“桃符”，周代懸掛在大門兩旁的長方形桃木板。明代，桃符才改稱“春聯”。明代陳云瞻簪云樓雜話中載：“春聯之設，自明太祖始。帝都金陵，除夕前忽傳旨：公卿士庶家門口須加春聯一幅帝微行時出現。“朱元璋不僅親自微服出城，觀賞笑樂，他還親自題春聯。他經過一戶人家，見門上不曾貼春聯，便去詢問，知道這是一家閹豬的，還未請人代寫。朱元璋就特地為那閹豬人寫了“雙手劈開生死路，一刀割斷是非根“的春聯。聯意貼切、幽默。經明太祖這一提倡，此后春聯便沿習成為習俗，一直流傳至今。 年畫 是我國的一種古老的民間藝術，他反映了人民大眾的風俗和信仰，寄托著人們對未來的希望。年畫，也和春聯一樣，起源于“門神”。民間流傳新年除夕之夜是老鼠娶親的吉日良辰，人們要放一