1、第8課彩色的夢語文二年級下（配人教版）聽了朗讀，你對彩色的夢有了哪些了解呢？初步感知初讀課文彩色 夢想 鉛筆盒 聊天 草坪 藍色 蔥郁 森林 結果 拉著手 煙囪 蘋果般 精靈 叮嚀會認的字識字盒聊坪郁hy （盒子）（聊天）（草坪）（蔥郁）png囪cng（煙囪）叮（叮嚀）liodng嚀nng彩ci 書寫指導：左右等寬，第八筆是點，右側三撇要舒展。部首：彡組詞：彩色 彩虹造句：天空中出現一道彩虹，猶如仙女撒下的彩色緞帶。音序：C結構:左右 會寫的字夢mng 書寫指導：上寬下窄，上半部分左右對稱，第一個“木”捺變點，第二個“木”捺畫要舒展。部首：夕組詞：夢想 夢幻造句：如果我們加倍努力，我們的夢想會

2、變成現實。音序：M結構:上下 會寫的字森sn 書寫指導：第一個“木”筆畫舒展，第二個“木”捺變點，第三個“木”捺畫舒展。部首：木組詞：森林 造句：森林可以凈化空氣。音序：S結構:上下 會寫的字拉l 書寫指導：左窄右寬，“立”下橫長。部首：扌組詞：手拉手 拉車造句：我和小伙伴手拉手去上學。音序：L結構:左右 會寫的字結ji 書寫指導：左窄右寬，第三筆是提，“士”第二橫要短。部首：纟組詞：結果 造句：今年，爺爺精心培育的桃樹終于結果了。音序：J結構:左右 會寫的字蘋png 書寫指導：第一橫稍長，第二橫短，第三橫最長，豎在豎中線上。部首：艸組詞：蘋果 蘋果樹造句：果園里，紅艷艷的蘋果壓彎了樹枝。音序

3、：P結構:上下 會寫的字般bn 書寫指導：左右等寬，“又”筆畫舒展。部首：舟組詞：一般 這般造句：燕子猶如天使一般，在歡快地飛舞著。音序：B結構:左右 會寫的字精jng 書寫指導：左窄右寬，“米”的捺變點，“青”橫畫距離相等，長短不一。部首：米組詞：精靈 妖精造句：輕盈的雪花漫天飛舞，宛如白色的精靈。音序：J結構:左右 會寫的字靈lng 書寫指導：上小下大，“火”筆畫舒展。部首：火組詞：精靈 神靈造句：體育是強身健體的靈丹妙藥。音序：L結構:上下 會寫的字詞匯積累叮嚀：反復囑咐。 造句：媽媽常常叮嚀我放學按時回家。蔥郁：蔥蘢。形容草木青翠而茂盛。 造句：在蔥郁的森林里，有許多可愛的動物。15

4、此處提到的“彩色的夢”，指的是彩色鉛筆，“長、圓、硬”交代了彩筆的形狀、質地。再讀課文 說說你對這一句的理解。我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。用“有的有的有的”寫一個句子。_ 下課了，同學們有的在打球，有的在跑步，有的在丟沙包，大家開心極了！再讀課文這是一個擬人句，“聊天”“跳蹦”把靜止不動的彩筆寫活了，突出了“我”對彩筆的喜愛之情。這里用了什么修辭手法？你從這里體會出了什么？再讀課文他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。這是寫彩筆繪畫的內容。“腳尖滑過”正是彩筆在動、在繪畫。畫的是什么呢？“草坪”“野花”“天空”。這里運用排比的修辭方法，整齊，有氣勢。這里用了什么修辭手法

5、？你從這里體會出了什么？再讀課文腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍得透明！這是一個擬人句，生動地寫出了繪畫的內容：雪松、小鳥。“拉著手”“歌聲”，把雪松、小鳥當作人來寫，生動、有趣。你從這里體會出了什么？再讀課文在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。課后習題1.給下列漢字注音。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 聊 郁 叮 嚀 囪2.填一填。（1） 夢 的讀音是 ，共 畫。 （2） 森 的結構是 。這種結構的字還有 、 。 課后習題3.按要求寫詞語。（1）ABAC式，如：又大又紅 、 。（2）AABB式，如：開開心心 、 。（3）ABB 式，如

6、：胖乎乎 、 。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓

7、生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態。好心態是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態。

8、沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟

9、：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發現有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當

10、做生活和藝術時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成

11、大事。看別人不順眼，其實是自已的修養不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態度。學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。勞動教養了身體，學習教養了心靈我們的事業就是學習再學

12、習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。諾夫對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。12、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順