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文檔簡介

1、思想道德建設談談你對上述材料的認識，并分析出現道德沖突的原因是什么?討論:生活中的道德沖突在社會主義精神文明建設的實踐中，加強自身的科學文化修養和思想道德修養,不斷追求更高的思想道德目標。2.解決道德沖突的重要途徑（如何正視生活中的思想道德沖突，作出正確的判斷和選擇?）一、直面生活中的思想道德沖突二、在科學文化的陶治中升華 在科學知識、文史知識、藝術欣賞等方面自我教育、自我提高的過程，就是加強科學文化修養。 通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養成良好行為習慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想的過程，就是加強思想道德修養。1、思想道德修

2、養與科學文化修養的含義思想道德修養和文化修養的區別：區別科學文化修養思想道德修養方式內容自我教育自我提高自省自律自然科學社會科學提高思想道德認識、判斷水平、情感，樹立科學“三觀”（才比德重要）先做一個成績好的學生（德比才重要）先做一個有道德的學生二、在科學文化的陶治中升華“德”和“才”你覺得哪個更重要？無才無德是“廢品”有德無才是“半成品” 有才無德是“危險品” 有才有德才是“精品”二、在科學文化的陶治中升華思考3：同是教師，同為學生，為什么會有不同的行為表現？思想道德修養不同二、在科學文化的陶治中升華思考5：從優秀教師和學生身上，對正在努力學習文化知識中的你有怎樣的啟示？ 結論三：自覺接受先

3、進文化的陶治，提升思想道德境界，增加為人民服務的本領，做有益于人民的人。科學文化修養的根本意義二、在科學文化的陶治中升華1、思想道德修養與科學文化修養的含義2、思想道德修養與科學文化修養的關系良好的科學文化修養，能夠促進思想道德修養。加強思想道德修養，能夠促進科學文化修養。 科學文化修養的根本意義是，自覺接受先進文化的陶治，提升思想道德境界，增加為人民服務的本領，做有益于人民的人。你說我說大家說思考6：作為學生，如何提高自己的道德修養？（1）加強自身的科學文化修養和思想道德修養，不斷追求更高的思想道德目標。（2）在遵守公民基本道德規范的基礎上，不斷改造主觀世界。（3）要腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從點滴小事做起。你行我行大家行三、追求更高的思想道德目標直面生活中的思想道德沖突表現原因自身的思想道德修養有待提高（個人原因）我國處于歷史轉型時期，社會結構的重組和各種社會關系的重新整合以及各種利益的糾纏，使我們時代的道德帶來前所未有的新局面。（社會原

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