1、、序言二、班風建設三、學風建設四、班干團隊五、個性發展六、結束語申報材料一、序言尊敬的上級領導：你們好，我們十四班有少年的張揚，我們有青春的活力，我們有 躍動的思維，我們是有紀律的集體，我們有對夢想的堅持，我們有對 成長的渴望。我們 57 顆凝聚的心自豪地宣誓：我們要攜手共進，開 創未來！收獲的季節，我們相聚在“誠信，奉獻，拼搏，爭先”的賞 析工商學院； 同樣的追求和夢想讓我們相匯在會計學院； 奇妙的緣分 又讓我們走進了同一個班級十四班， 這一年多的風風雨雨， 酸甜 苦辣，成功，喜悅，收獲，我們一起走過。 57 個年輕的生命， 57 顆 跳動的心，共同信念使我們凝聚在一起！面對學習、我們不驕不

2、躁； 面對挫折，我們勇敢前進；面對過去，我們問心無愧；面對未來，我 們充滿信心！這就是我們，一個團結向上，充滿朝氣的十四班。一年多來 ,我們班同學在導員田瑞娟老師和班委的領導下 , 團結 拼搏,與時俱進 ,取得了優異的成績。不僅多次受到領導的好評 , 而且 榮獲院級 "優秀班集體 "的榮譽稱號。開創了班風和學風建設結合、 團 體與個人和諧并進的發展模式。 我們一直有這樣一個共同的理想和目 標,那就是：把我們班建設成為最優秀的班級 , 我們 57 個兄弟姐妹就 是這么想這么做 , 并不斷為此努力拼搏奮斗。 在過去這半年多時間里 , 我們班在班風建設，政治思想 , 學習, 道德

3、品質 , 班級形象等各個方面 塑造自己 , 完善自己。、班風建設思想政治教育為先導，建立良好班風1、思想政治方面.在班委的組織下，我班積極開展班級黨團建設 工作,參加院校內組織的各項政治活動，在學習中重視互動重視實踐， 堅持理論與實際相結合，使我們定期受到黨的純正氛圍的影響。在這 種氛圍的影響下我們班已有很多同學遞交了入黨申請書。積極地進行黨課培訓，在“喜迎十八大”的主題班會中，我們采取表演形式，以 歌唱、舞蹈、朗誦、小品、魔術和相聲的形式歌頌黨。同學們紛紛表 現自己對黨的熱愛；為了進一步加強同學之間的互相溝通和了解， 十 四班還籌辦元旦聯歡會、每周末一起在百家講壇觀看電影，一起組織 參加了班

4、級文化墻建設豐富了同學們的業余生活。為增強同學的友誼。我們還曾組織過寢室文化評比，優秀筆記評比，文化墻設計評 比等各種接地氣的評選活動。2、制度建設與班風建設方面。我班同學在輔導員田瑞娟的帶領下，不斷學習山西工商學院學生管理規定，并嚴格按照要求遵守學生手冊中的有關規定，做到按時上課不無故遲到早退，不曠課, 不抄襲作業，考試中無舞弊行為；遵守社會公德，嚴格遵守校紀校規， 不酗酒不打架斗毆；全班同學自覺愛護國家財產和校園環境，不在公共場合有不文明舉止，主動維護公共秩序；尊師重教，尊老愛幼，團結 互助。除此之外，我們還集思廣益，開展了諸如“我的班級我做主” 等一系列主題班會，大家不僅僅每個人都能參與

5、其中， 還提出了自己 的建議和意見。而制訂的本班班規制度大家更是嚴格的貫徹執行，受到了院領導，老師的高度評價。三、學風建設端正學習態度 , 樹立優良學風在學風建設方面， 十四班的同學在經歷初入大學的迷茫后。 開始 有目標地，系統地，有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自 我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家一起上自 習，共同探討問題、互相鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。1、設立學習小組 將理科生與文科生，學習優秀者與學習劣勢者結合穿插在一起， 以己之長補友之短。 對于老師當天所講內容開展充分的討論， 激發同 學們參與討論學科課程的熱情，形成濃郁的學習、研討氛圍；在學習 小組

6、的基礎上也可以建立“一對一”互幫互助小組。2、設立各科學習代表以前， 有部分理科生反映政治經濟學聽起來有些吃力， 也有部分 文科生“懼怕”微積分，對于這種情況，我們班設立各科學習代表， 充分征集大家對各科學習情況的反映， 集中搜集意見， 由學委將問題 反映至代課老師集中解決。3、嚴抓紀律關紀律是良好學風的重要保障。 在日常生活與學習中， 要督促學生 養成遵守紀律的好習慣。不遲到早退，上課認真聽講，認真完成課后 作業，對違反紀律的學生進行批評與教育。嚴格的紀律，有序的秩序 是良好學習成績的必要條件。在這半年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。而不會學習或學習困難的同學也得到了學習的

7、喜悅。 適應了大學 特有的學習方式。有的同學則在寢室里就樹立了一個良好的學習氛 圍，有的為出國學習而努力學習英語、 有的為做全面人才而認真學駕 駛本生活在同一屋檐下，大家都為了自己的目標而奮斗著， 誰也 不怕苦、誰也不喊累、誰也不服輸！十四班優異的學習成績是有目共睹的。 在這一個學年中，我們交 的作業質量得到了提升，我們的成績在隨之不斷地進步。通過組建學 習小組活動，我們聚集了班內成績優異的同學給一些學習上有困難的 同學以幫助，知道學習方法，并且進行補習，他們在成績上也有了很 大的提高。班級同學保證上課出勤率，認真完成作業，課堂認真聽講， 積極回答問題，受到任課老師的一致好評。四、班干團隊學生

8、干部各顯神通，學生活動豐富多彩默契的班干建設奠定團結的基礎， 豐富多彩的文體活動展現同學 活力。在班委的帶動下，我班積極響應學院號召 , 制定班規、細則、 開展有聲有色的班團活動。 在大一上半學期舉行了多場辯論賽， 其中 在“大一是否應該談戀愛” 的辯論賽中， 同學們暢所欲言， 唇槍舌劍， 你爭我奪，表達著自己心中真實的看法，其辯論規則得當，參賽選手 素質能力得到了老師以及領導的一致認可。 除此之外，同學積極進步 , 團結向上 ,能主動踴躍參加學校和學院組織的各項實踐活動 , 也與班 干的帶領密不可分。 因為我們的學生干部在平常的工作中， 處處為學 生著想，為班級做實事、做好事。一個強大的班集

9、體將個體的力量凝聚組成有機的整體 , 團結奮 發、個人的進步固然重要。但是作為班集體來說 , 要形成一個優良的 學習氛圍,共同進步更為重要 , 更具意義。我班班干部正是在同學們的 努力配合下以此為中心開展工作的。我班的凝聚力 , 是要求在有一支團結精干高效的干部隊伍前提下 的, 這些干部都是經過輔導員嚴格的考核和同學們集體投票挑選出來 的,可以代表同學們的意見。 因此在同學中有較高的威信 , 影響力和號 召力, 能充分調動同學的積極性和創造性 , 組織各種活動并出色完成 各項任務。那么同學具有強烈的集體榮譽感 ,關心集體 , 自覺維護集體 利益, 積極參加集體活動也就水到渠成的事情了。班委機構

10、班長：周晶晶副班長：康國棟團支書：王志成紀律委員：王星學習委員：曲玉生活委員：宮琦文藝委員：黃雅芹體育委員：宋大力安全委員：張曉杰心理委員：孟琴分工明確是班干奉行工作的原則， 一切以同學為本是班干的工作 出發點和落腳點。互幫互助、相親相愛是班干團結的體現。從一開始 建立就分好了班委各干部的工作， 從而能夠以最高的效率為學院、 同 學服務。班長的主要職責有：召集班級成員大會和班委會，傳達、貫徹上級指示和提議。研究 安排班級工作，將班級工作中的的重大問題及時向老師、學院反映。 了解掌握同學的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做好日 常性的思想政治工作。檢查班級工作計劃、決議的執行情況和出現的

11、問題，經常向老師、 學院反映情況、請求工作，并同各有關方面加強聯系，爭取得到幫助 和支持。抓好班委會的自身建設，認真學習，加強集體領導，督促和 幫助各個委員做好分管工作，充分發揮每個委員的作用。團支書的主要職責有：了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決， 做好經常性的思想教育工作。檢查團支部的工作計劃、決議的執行情 況和出現的問題，按時向團委匯報。大膽工作，根據支部的具體情況，形成支部的工作特色。抓好團 支部的自身建設，爭取得到各方面的支持和幫助負責班級同學的黨團 工作以及志愿者的落實情況。紀律委員的主要職責有：負責班級紀律問題，主要有參加學校活動的會場紀律以及班級自 習良好的學

12、習環境，還有遲到早退的問題。學習委員的主要職責有：負責班級學風建設，具體包括上課出勤情況的記錄，與課任老師 的聯系，課件及學習資料收集，班級作業收發、考務通知等。生活委員的主要職責有：負責班級宿舍內務與財務工作。主要包括班費的保管與收取，班 費支出的統計與通報，宿舍衛生與設施損壞的統計上報等。文藝委員的主要職責有：主要負責班級文藝娛樂活動，并積極配合學院運動會及其他文體 活動的開展工作。負責“第二課堂”的日常開展，營造班內活躍積極 的生活與學習氛圍。體育委員的主要職責：貫徹學校在體育工作中的各項意見和措施， 發動并組織本班同學開展經常性的體育活動，積極負責地搞好本職工作。上體育課，負責整隊和體

13、育器具的領發和收還。帶領全班同學準時出操。出操時，站 在隊列前領操，要使本班早操快、靜、齊，對無故缺操同學要作記錄 并及時幫助改正。安全委員的主要職責有：專門負責班內安全隱患檢查和匯報。對學生加強安全知識教育， 營造班級安全的環境。防火、防盜、防事故。檢查門窗是否關好，關 燈，將門鎖好；火災逃生熟練掌握滅火器，掌握安全逃生線路；要懂 得最基本的急救知識。心理委員的主要職責有：負責班級同學心理的的保健工作。了解同學的心理動向，主動聯 系同學，并把同學們的心理需求及發現的問題及時上報五、個性發展馬克思哲學中認為唯物辯證法“共性”即普遍性，“個性”即特殊性，兩者密切聯系，不可分割，是辯證統一的關系。

14、一方面，共性 寓于個性之中，并通過個性表現出來，沒有個性就沒有共性；另一方 面，個性也離不開共性。世界上的事物無論如何特殊，它總是和同類 事物中的其他事物有共同之處，總要服從于這類事物的一般規律， 不 包含普遍性的特殊性是沒有的，即特殊性也離不開普遍性。在處理班 級與個人的關系時，我們在注重班級這個集體發展的同時還加強了同 學們每個人個性的發展，而在鍛煉同學們能力的同時，班級的凝聚力 又得到了體現，在一次次活動中，同學們日臻完善的能力得到了可喜 的進步，而思想道德素質和科學文化素質也得到了相應的提升。我們既要保持班級的一致性，還要保持個人的獨立性，既要發展班級的同 一性，還要保留個人的創造力，

15、既要發揚班級的先進性，還要抓緊個 人各方面素質不落后。我們認為加強個性化發展是十分必要， 也是必須的，這將為同學 們將來走向社會發揮不可比擬，無可替代的作用，當其他班級還在為 如何建設好班級而煩惱時，我們早已將目光望向了未來。六、結束語回首前一段生活，我們一路走來，一路上無論汗水還是歡樂都已 成為美麗的記憶。明天還會在路上，相信我們會因為一直在努力而感 到充實與無憾。我們一定會繼續發揚團結拼搏的精神，共同努力，再 創佳績。展望新學期，希望同學們一起努力，將這個大家庭建設得更 加和諧，更加溫暖。我們堅信，只要有百分之一的機會，我們也會付 出百分之百的努力； 我們堅信，只要班級團結一心， 沒有做不成的事， 沒有過不去的坎；我們堅信，只要勇