小學(xué)會家長PARENTS'MEETING小學(xué)三年級小學(xué)三年級家長會（共二篇）小學(xué)三年級家長會課件第一套小學(xué)會家長PARENTS'MEETING小學(xué)三年級目錄/流程01期中考試分析02班級情況分析04在校存在的一些問題05給家長的一些建議06培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣03關(guān)于作息時間、課程表的調(diào)整1期中考試分析期中考試分析數(shù)學(xué)平均分83.92優(yōu)秀率：82.4%及格率：100%100分人數(shù)40人90分以上20人語文平均分：92.18優(yōu)秀率：87.5%及格率：100%90分以上人數(shù)35人80分以上12人70分以上人數(shù)1人期中卷面分析檢測情況分析：試卷以教材內(nèi)容為主，題型較靈活，題量適中。1、看拼音分類部分，有個別同學(xué)存在不認(rèn)真審題的情況，有錯題的同學(xué)是因為沒有分清韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的類別。2、第二題看圖寫字母，出錯最多的在最后一張圖片，一小部分同學(xué)觀察圖不仔細(xì)將小i寫成大y，審題不認(rèn)真。

3、第三題，給聲母韻母涂顏色，此題不難，但個別同學(xué)不認(rèn)真聽題，導(dǎo)致顏色涂反而丟分。

4、第四題：圈出三拼音節(jié)，丟分較多，存在三拼音節(jié)與整體認(rèn)讀混淆不清現(xiàn)象，有24名學(xué)生在此題丟分。

2班級情況分析班級情況分析本班48人，26名女生，22名男生。比例不太協(xié)調(diào)，造成管理學(xué)習(xí)兩手抓的工作較難。大部分是本地學(xué)生，上過幼兒園有一定的常規(guī)基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在是上小學(xué)了，必須加強(qiáng)日常規(guī)范訓(xùn)練。孩子的培養(yǎng)不是一天兩天，學(xué)生的成才更不是單單學(xué)校就可以完成。希望各位家長相信學(xué)校和自己的孩子，和學(xué)校一起共同培養(yǎng)好自己的孩子。3關(guān)于作息時間、課程表的調(diào)整夏秋季作息時間7：45到校開始7:50早讀8：00正式上課11：30放學(xué)1：45到校1:50自習(xí)15：50放學(xué)4在校存在的問題在校時存在的幾點問題5、有帶零花錢、零食現(xiàn)象，亂扔紙屑，抽屜垃圾成堆，影響環(huán)境衛(wèi)生，集體榮譽感較差。6、丟東西、落東西的現(xiàn)象較多。經(jīng)常會有學(xué)生撿到鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用具無人認(rèn)領(lǐng)，孩子們對自己的東西沒有保護(hù)意識和管理意識。1、上課時有一小部份學(xué)生上課愛隨便講話，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模瑦圩鲂幼鳌?、上課時有一部份學(xué)生不愿大聲讀書。一部份學(xué)生家庭練習(xí)書寫字跡臟亂不規(guī)范、不愛惜課本及作業(yè)本。3、課間追逐打玩的情況較多，不夠注意安全，雖然老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)和教育，但仍時常有安全隱患發(fā)生。4、有部分學(xué)生對課文的背誦不是很及時不能完成老師布置的背誦作業(yè)。5給家長的建議給家長的一些建議：4、在家可以適當(dāng)準(zhǔn)備幾本練習(xí)冊、字帖，輔助孩子學(xué)習(xí)。5、督促孩子保管好自己的物品、培養(yǎng)孩子管理物品的意識。6、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。每天保證10小時充足睡眠（晚上八點入睡早上六點起床）、玩耍、做功課、看電視要有定時，衣食住行要會處理。7、讓孩子多一些鍛煉。8、注意個人衛(wèi)生：勤洗頭勤剪指甲勤刷牙換衣服。9、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、不給孩子準(zhǔn)備過于復(fù)雜、花哨、功能太多的文具用品，容易分散孩子的注意力，影響聽課狀態(tài)。2、剪刀、刻刀、彩筆、彩紙等美術(shù)用具平時沒課時不要帶到學(xué)校。書包里不要裝過多的書本和練習(xí)冊，準(zhǔn)備好當(dāng)天上課要用的即可。3、盡量不要讓孩子戴電子手表。讓孩子多一些鍛煉現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)都是獨生子女，是家中一寶，因此什么事情都由家長包辦代替。孩子缺乏鍛煉的機(jī)會，產(chǎn)生依賴思想，這樣下去，孩子的自理能力就會很差，就不能適應(yīng)社會的需要，一旦離開了父母，他就無法獨立生活。因此作為家長應(yīng)該多給孩子一些鍛煉的機(jī)會，讓他們學(xué)會自己整理書包，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，系鞋帶，穿衣服等，做一些力所能及的事，讓孩子在鍛煉中成長。6培養(yǎng)良好習(xí)慣培養(yǎng)良好的習(xí)慣作為家長要從小事入手，培養(yǎng)孩子認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣認(rèn)真觀察的習(xí)慣認(rèn)真傾聽的習(xí)慣認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣認(rèn)真思考的習(xí)慣認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣孩子進(jìn)入小學(xué)以后就要讓他知道：如今自己已是一名小學(xué)生了，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好充分的準(zhǔn)備。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。每節(jié)課下課后立刻做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。下課后及時去小便、喝水、扔垃圾、擺桌椅，桌子上放好下節(jié)課要用的書本、文具，避免上課時的慌亂，影響聽課。認(rèn)真傾聽的習(xí)慣由于獨生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表達(dá)能力增強(qiáng)了許多，可是有些習(xí)慣卻不好，如大人說話時常插嘴，不能認(rèn)真仔細(xì)地聽等等。要發(fā)展孩子的傾聽能力，必須培養(yǎng)孩子良好的傾聽禮貌和習(xí)慣，這是提高孩子聽懂語言的重要保證。應(yīng)讓孩子懂得在聽故事、聽別人講話時，要尊重他人，可以自然地坐著或站著，眼睛看著說話的人，并且不隨便插嘴，安靜地聽他人把話說完。這是一種傾聽禮貌。

認(rèn)真觀察的習(xí)慣觀察能力是孩子進(jìn)行細(xì)節(jié)描述的基礎(chǔ)，也是口頭語言表達(dá)能力提高的催化劑，所以應(yīng)教孩子學(xué)會仔細(xì)觀察。觀察是思考的前提，許多科學(xué)家發(fā)明家都是由生活中的觀察引發(fā)思考。例如：科學(xué)家愛迪生、牛頓，比如在寫作時，把學(xué)生生活中觀察的內(nèi)容寫具體；數(shù)學(xué)中的找規(guī)律題，也是考察孩子的觀察能力。認(rèn)真思考的習(xí)慣鼓勵孩子在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,獨立思考,自己尋求解決問題的辦法,解決問題的過程就是其認(rèn)真思考的過程,久而久之,學(xué)生就會養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣，這將為他將來的成功起到很好的作用。老師會有意識的設(shè)置一些問題與同學(xué)們共同探討，在探討的過程中，老師只是起到一個組織者的作用，讓學(xué)生各抒己見，在這個共同學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生的認(rèn)真思考的習(xí)慣會得到增強(qiáng)。

在我們班級，哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣做得比較好的呢？認(rèn)真傾聽積極發(fā)言：樂樂、小楊、小魯、小黃、小葛進(jìn)步最快：熊熊小書法家：貓貓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，需要家庭創(chuàng)造以下的條件家庭中民主、溫暖、寬松的氣氛，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境家長愛學(xué)習(xí)，以身作則，成為孩子的榜樣學(xué)習(xí)規(guī)則與約法三章的建立對孩子的學(xué)習(xí)行為提出明確的規(guī)范要求小學(xué)會家長PARENTS'MEETING感謝觀看小學(xué)三年級家長會課件第二套MEETING（三年二班）家長會教師：XXX時間：20XX/01/01各位家長，您好!感謝您百忙之中來參加家長會。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。01幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證身體健康02增強(qiáng)學(xué)生安全意識，保障人身安全，避免事故的發(fā)生03家庭教育指導(dǎo)04家長會目的我班概況本班學(xué)生共有52名，人數(shù)較多，增加了管理的難度。其中女生20人，少數(shù)民族（1）人，留守兒童（7）名。大多數(shù)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)存在較大困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，個性是留守兒童的管理和監(jiān)督是個很大的難題。因此更需要家長的配合和監(jiān)督，為孩子成長的更好添磚加瓦認(rèn)識三年級01

心理方面三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張，對自己評價偏高，甚至有時“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。02

學(xué)習(xí)內(nèi)容從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來。03

交往方面三年級的學(xué)生與同伴的友誼進(jìn)入了一個雙向幫助階段、但是還不能共患難。他們對友誼的認(rèn)識有了提高，但還具有明顯的功利性特點。他們的擇友標(biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生著變化，往往把學(xué)習(xí)的好壞當(dāng)作衡量人的能力的標(biāo)志。A紀(jì)律現(xiàn)狀B衛(wèi)生現(xiàn)狀C學(xué)習(xí)現(xiàn)狀D行為規(guī)范我班現(xiàn)狀大多數(shù)同學(xué)組織性、紀(jì)律性有所增強(qiáng)，文明禮貌有所進(jìn)步。極個別男同學(xué)上課愛講悄悄話，及小動作，望今后改正。部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，愛出神，打小差。紀(jì)律現(xiàn)狀123勞動的自覺性在逐步提高，勞動的潛力有所增強(qiáng)。多數(shù)同學(xué)個人衛(wèi)生搞的較好，衣服整潔，能自己整理書包。積極用心參加校園、年級組組織的各項打掃衛(wèi)生活動。衛(wèi)生現(xiàn)狀123自覺學(xué)習(xí)的潛力有所加強(qiáng)，明白回家寫作業(yè)，會預(yù)習(xí)。在校園學(xué)習(xí)有主動性，上課注意聽講，能及時完成課堂作業(yè)，字跡工整。個別學(xué)生有很大進(jìn)步，能主動完成作業(yè)，成績有所提高。學(xué)習(xí)現(xiàn)狀123安全意識有所增強(qiáng)，課間不打鬧。午休個別同學(xué)愛打擾其他同學(xué)，回家也不向老師報備。有群眾榮譽感，能夠為他人著想了，在別人有困難時能夠及時幫忙。行為規(guī)范123優(yōu)秀學(xué)生代用名代用名代用名A學(xué)習(xí)習(xí)慣B衛(wèi)生習(xí)慣C思想覺悟D安全方面需要改進(jìn)地方個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不愛完成家庭作業(yè).也沒有提前預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣。部分同學(xué)作業(yè)字跡不太工整，家庭作業(yè)寫的不好。學(xué)習(xí)習(xí)慣12個人衛(wèi)生不好，衣服不干凈，不愛洗臉、洗澡。不好好吃早點，多喜歡吃垃圾食品，身體狀況不好。經(jīng)常感冒，跑步跑不動。吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。認(rèn)衛(wèi)生習(xí)慣12雖然勞動的用心性和自覺性在提高，但還不夠，個性是在家的勞動習(xí)慣，有些學(xué)生在家里不能幫忙家長做家務(wù)。自私的思想還比較明顯，不關(guān)心他人和群眾的狀況也存在。思想覺悟12安全問題的落實有困難，大部分學(xué)生中午回家，正常行走安全以及騎車安全需時刻敲警鐘。個人安全意識認(rèn)識不足，經(jīng)常獨自外出行動。思想覺悟12期待家長配合的地方1、每一天檢查孩子的作業(yè)，對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。及時與孩子溝通。2、監(jiān)督孩子搞好個人衛(wèi)生，及時清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗臉。3、對孩子進(jìn)行安全教育，尤其是乘車、游泳、獨自在家。4、不讓孩子接危險觸游戲，有電腦的家庭避免有網(wǎng)癮。5、教育孩子講禮貌懂禮貌，孝敬老人。這次的家長會開得很及時，也很必要。會上，透過和家長進(jìn)行交流，