2025年春季學期值班教師培訓專題會***德育科2025年*月**日Part3

值班教師工作職責Dutyofteacheronduty值班教師工作職責1.服從值班組長工作安排。2.值班教師是各公寓樓、教學樓樓層學生活動安全的第一責任人。3.值班教師在課間需要在校園內巡視學生活動安全，維護好校園的秩序情況。保證當天校園各項安全、教育教學正常秩序。4.值班教師在值班過程遇到違規違紀的學生要及時報告給值班組長以及該學生班主任，嚴禁盲目蠻干，簡單粗暴式進行處理學生，嚴防造成師生矛盾。Dutyofteacheronduty值班教師工作職責5.負責對寢室內務衛生進行指導、督促以及檢查。6.負責對午休、晚就寢秩序進行督促、檢查。7.負責對寢室人數清點，照顧“三特學生”，對夜間生病學生及時上報值班組長，聽從值班組長安排。8.不定時對寢室大功率電器、違禁物品進行安全檢查。9.對學生反應的寢室問題要及時反饋給值班組長，對寢室公共物品的損壞要及時反饋后勤進行維修。Dutyofteacheronduty值班教師工作職責10.認真負責，首發首問，嚴格管理，標準一致，深刻體會值班要求與標準，做到安全第一，防范未然。11.值班教師嚴禁脫崗、漏崗、不按時到崗。12.根據學校安全工作責任追究辦法要求，如因值班老師不履職盡責、脫崗、漏崗、不按時到崗引發的安全責任事故，校辦、校安辦將嚴肅追責。DutyofteacherondutyPart4

認識值班教師的工作Recognizetheworkofteachersonduty認識值班教師的工作一、值班教師在學校的地位1.學校日常事務的管理者、日常工作的監督者。2.培養學生的主人翁意識，提升各項能力。3.培養老師工作能力，提升教師的管理能力。4.校園安全的守護者。一名合格的值班教師必將會成為學校的優秀教師Recognizetheworkofteachersonduty認識值班教師的工作二、值班教師在學校工作當中的重要意義1.設立專項值班工作考核資金。2.值班教師能夠沖抵日常工作量，為2課時。3.值班組長均為校處級干部，以此證明學校對值班工作的重視程度。一名合格的值班教師必將會成長為學校的管理干部RecognizetheworkofteachersondutyPart5

值班教師的一日工作流程Thedailyworkflowoftheteacheronduty值班教師的一日工作流程——早操1.綜合高中學生早操起床時間為6時15分，值班教師需要在6時10分之前處理好個人事務包括不限于洗漱、值班室清潔衛生的打掃、女老師的妝容等。2.6點15分值班老師準時將學生叫醒起床（注：值班老師在叫學生起床過程中需要將每一件寢室燈打開，同時進入學生寢室叫學生起床的同時迅速查看寢室有無少人的情況，地面有無煙頭或學生私藏手機等現象。值班教師的一日工作流程——早操3.6點20分準時督促學生出寢室，到達學生早操集合地點，負責清理樓層的老師此時需要逐漸寢室清理滯留學生，詢問其不能夠出操的原因，并將情況報備至學區值班群，由值班組長協同班主任進行核實，同時要避免學生躲在廁所逃避早操，睡回籠覺。4.值班組長負責整隊集合、要求各班班長或標兵清點人數，其余值班老師協助值班組長清點人數，避免出現逃操現象。綜合高中早操6點30分準時解散就餐。值班教師的一日工作流程——早餐1.各值班教師根據值班安排表所安排食堂執勤點位開展執勤工作，負責泔水桶的值班教師要監督學生浪費情況，避免出現包子、饅頭咬一口就扔掉或拿多了不吃直接扔掉的浪費現象。2.負責隊列紀律的值班教師要負責來回巡視，避免學生出現插隊現象從而引發口角糾紛，同時巡視教師要負責監督學生浪費現象，避免學生將饅頭、包子、雞蛋扔到餐桌地下或放置在餐桌上面，從而造成浪費。值班教師的一日工作流程——督促寢室內務1.各值班教師待其他學區值班教師到位后方可離開值班崗位到寢室樓層指導、督促學生整理內務衛生，7點要求各班級安排人員進行公區衛生打掃，值班組長對學區公區衛生進行督促檢查。樓層值班教室7點20分要求所有學生離開寢室，前往教室準備早讀及早自習，7點20分值班教師開始對寢室進行逐間檢查寢室內務，同時對寢室的水電進行檢查，在離開寢室對樓層公區、樓道、樓梯衛生進行檢查，發現問題及時整改。值班教師的一日工作流程——課間1.值班教師內務衛生督促、檢查完畢后迅速回到教學樓對教學秩序以及教學樓衛生公區進行檢查，課間休息時值班教師要到樓層教室、樓梯樓道、廁所等監控死角以及容易發生違規違紀的重點部位進行巡邏值守。值班教師的一日工作流程——課間操1.值班組長應提前到位，組織學生站隊集合，其余值班教師要提前在樓梯樓道將開展執勤工作，避免發生踩踏事件，待學生走完后留1名值班教師帶學生會干部對教室節能情況進行檢查，其余值班教師應督促學生迅速到達出操地點，協助值班組長清點人數，維持隊列紀律，同時根據學生跑操路線提前到位開展執勤工作，課間操結束前3分鐘值班教師應到教學樓樓梯樓道處開展執勤工作，避免發生踩踏事件，同時在樓梯、樓道、廁所等重點部位開展執勤工作，避免發生違規違紀事件。值班教師的一日工作流程——午餐1.無課的值班組長及值班教師應提前到食堂就餐，提前安排好學生會干部在樓梯樓道執勤，避免發生擁擠踩踏事件。2.待學生下課到食堂就餐期間，值班老師按照值班安排表開展執勤值守工作，負責泔水桶的值班教師要負責監督學生浪費，避免出現大量浪費情況，湯桶必須安排值班教師進行值守或由值班教師進行分發。3.負責隊列紀律的值班教師要負責來回巡視，避免學生出現插隊現象從而引發口角糾紛，同時巡視教師要負責監督學生浪費現象，避免學生將米飯、餐盤放置在餐桌上面，從而造成浪費。值班教師的一日工作流程——午休1.各值班教師待其他學區值班教師到位后方可離開食堂值班崗位到寢室樓層組織學生進行午休，對于寢室內務較差的要開展整改工作，整改驗收合格后方可正常進行午休，12時30分值班教師要組織學生上床休息，12時40值班教師要對每個寢室就寢秩序進行檢查，對就寢秩序不好的寢室要進行批評教育，同時值班教師要在樓道間不間斷的巡邏值守，確保午休秩序正常。待到樓層寢室所有學生都安靜以及午休秩序正常后值班教師方可進入值班室進行午休。值班教師的一日工作流程——午休起床1.值班教師要在14點前處理好個人事務，包括不限于洗漱、值班室清潔衛生的打掃、女老師的妝容等。2.14時10分叫學生起床，隨即值班教師進入寢室督促、檢查學生內務衛生，14時25分要求學生離開寢室前往教學樓準備午唱工作，值班教師開始對寢室進行逐間檢查寢室內務，同時對寢室的水電進行檢查，在離開寢室對樓層公區、樓道、樓梯衛生進行檢查，發現問題及時整改。值班教師的一日工作流程——大掃除、第二課堂、社團活動

各學區組織開展社團、第二課堂、大掃除等課余活動，在開展課余活動時都是由各學區德育科牽頭，值班組負責現場秩序的維護，人員的管控，班主任配合學區德育科、值班組開展各項工作，值班組應提前安排值班教師到食堂開展值班工作，避免學生私自提前到食堂就餐。同時負責現場組織的值班教師以及值班組長要提前將學生集合清點人數，管控好人員。值班教師的一日工作流程——晚餐1.無課的值班組長及值班教師應提前到食堂就餐，提前安排好學生會干部在樓梯樓道執勤，避免發生擁擠踩踏事件。2.待學生下課到食堂就餐期間，值班老師按照值班安排表開展執勤值守工作，負責泔水桶的值班教師要負責監督學生浪費，避免出現大量浪費情況，湯桶必須安排值班教師進行值守或由值班教師進行分發。3.負責隊列紀律的值班教師要負責來回巡視，避免學生出現插隊現象從而引發口角糾紛，同時巡視教師要負責監督學生浪費現象，避免學生將米飯、餐盤放置在餐桌上面，從而造成浪費。值班教師的一日工作流程——晚餐后到晚點名前值班教師應在學生集中活動區域例如水泥籃球場、八字體廣場、運動場、工美專業實訓室、三號公寓樓周邊、二號教學樓等開展值班執勤工作，避免出現值班空檔，值班教師要及時發現和制止各類違規違紀事件。各外圍區域值班教師應在18時15分告知學生即將進行晚點名，要求學生提前到達晚點名現場等待值班組長組織晚點名。值班教師的一日工作流程——晚點名1.值班教師應在學生集中活動區域例如水泥籃球場、八字體廣場、運動場、工美專業實訓室、三號公寓樓周邊、二號教學樓等開展值班執勤工作，避免出現值班空檔，值班教師要及時發現和制止各類違規違紀事件。各外圍區域值班教師應在18時15分告知學生即將進行晚點名，要求學生提前到達晚點名現場等待值班組長組織晚點名。值班教師的一日工作流程——晚點名2.晚點名一般由各學區德育科教師整隊集合，值班教師督促配合組織者進行隊列紀律維護，晚點名由值班組長進行講話，總結今日工作，重點強調明日工作需要注意的地方，如遇特殊情況有學區領導要講話應掌聲歡迎某某領導講話，整體晚點名事件不宜過長，時間控制在5-10分鐘左右。3.晚點名結束前3分鐘，值班教師應提前教學樓樓梯樓道區域開展執勤、值守工作，避免發生踩踏事件。值班教師的一日工作流程——晚自習1.晚自習下課期間按照課間值班要求執行。2.如遇學校或學區開教職工會議時，值班教師到相應樓層開展值班工作，到每個教室都應走一圈，提醒學生還有值班老師在樓層，同時應協助班委干部管好班級自習紀律，應告知班委干部要管控好班級人員，如有學生在班級自習期間違規違紀將直接從嚴從重進行處理，要求各班委干部履行好職責，各班級學生配合好班委干部，值班教師應在教學樓樓道開展值班工作，在樓道辦公可以兼顧到各個班級教室晚自習紀律情況，也能夠管控好樓層人員，同時能夠起到警示作用。值班教師的一日工作流程——晚自習下課到晚就寢1.值班組長應在晚自習下課后對教學樓教室、廁所以及辦公室進行檢查，一查節能降耗情況，有無長明燈、長流水現象，二查有無學生躲在教學樓廁所、教室等部位，三查外圍有無學生早戀、滯留在外不回寢室的情況。2.樓層值班教師應在學生晚自習下課后迅速回到相應樓層，待外圍老師將學生清回寢室后，由樓層值班教師督促學生進行洗漱就寢，晚22點下晚自習，22點30分必須熄燈就寢，值班教師在熄燈后帶著學生會成員逐間寢室對照日報表開始查寢，22點50分所有寢室必須安靜，值班教師對所有寢室進行逐一檢查，待確認所有學生入睡安靜后方可進行洗漱就寢等。Part6

值班教師必須具備的能力Theabilitythattheteacherondutymusthave一、敏銳的觀察能力

在第一時間觀察到學生的異常情況，能用最短的時間處理或者避免學生出現意外情況。要通過學生的表情、動作、語言洞察學生的心靈，及時判斷學生是否出現心理問題，以便于及時處理，對于拿捏不準的必須立即上報值班組長，由值班組長進行處理。二、預見危險的能力

要具備遇見危險的這種能力，這樣才能盡可能少的將學生暴露在危險的環境中及時制止一些危險的行為及動作，以避免意外傷害事故的發生。

如值班教師在查寢過程中以及在督促學生離開寢室檢查衛生過程中要注意寢室內的風扇是否穩固可靠，有無掉落風險。寢室內窗戶限位器是否有拆卸痕跡，有無需要加固的地方。床架、爬梯有無晃動、損壞等寢室內的安全環境評估，如有問題要及時報告值班組長以及學區德育老師。三、極強的耐心和心理承受能力

值班老師要有耐心，在一遍一遍的重復強化中培養學生良好的生活習慣，通過一次一次的重復練習使學生掌握基本的生活和生存技能。還要給學生犯錯誤的權利，允許學生犯錯誤，但要在學生不斷的犯錯誤中，強化正確的做法，是他能在錯誤的基礎上進步。同時，這一階段的學生正是青春發育期，不服管理，容易沖動的性格，需要老師有較強的心理承受能力。四、快速處理突發事件的應急能力

值班教師和學生在一起的時間較長，而且大部分時間是在晚上，所以值班老師要具備隨時處理突發事件的能力。如遇到突發的學生傷害事故、火災、地震等災害事故時，要能夠冷靜、及時、正確的處理受傷學生并組織學生及時脫離危險。同時，按照首發責任制要求，值班教師應在“1分鐘”內形成第一應急處置力量，值班組長應迅速報告校辦啟動應急處置預案并組織安排形成第二應急處置力量。五、快速處理突發事件的應急能力

值班教師和學生在一起的時間較長，而且大部分時間是在晚上，所以值班老師要具備隨時處理突發事件的能力。如遇到突發的學生傷害事故、火災、地震等災害事故時，要能夠冷靜、及時、正確的處理受傷學生并組織學生及時脫離危險。同時，按照首發責任制要求，值班教師應在“1分鐘”內形成第一應急處置力量，值班組長應迅速報告校辦啟動應急處置預案并組織安排形成第二應急處置力