2024-2025學年高中歷史第二單元古代歷史的變革（下）第4課商鞅變法與秦的強盛（1）教學教學實錄岳麓版選修1學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學年高中歷史第二單元古代歷史的變革（下）第4課商鞅變法與秦的強盛（1）

2.教學年級和班級：高一年級1班

3.授課時間：2024年10月25日星期三第2節課

4.教學時數：1課時核心素養目標分析本節課旨在培養學生的歷史思維、文化理解和價值觀。通過學習商鞅變法與秦的強盛，學生能夠發展批判性思維，分析歷史事件背后的原因和影響，增強對歷史發展規律的認識。同時，引導學生理解改革的重要性，培養愛國主義情感和社會責任感，提升對中華文明傳承與發展的認同感。教學難點與重點1.教學重點：

-商鞅變法的主要內容：包括廢井田、開阡陌、重農抑商、獎勵軍功等。

-秦國強盛的表現：通過軍事擴張、統一度量衡、推行法家思想等手段實現。

-變法對秦國的影響：分析變法如何促進了秦國的經濟發展、軍隊壯大和國力增強。

2.教學難點：

-商鞅變法的深遠影響：理解變法在秦統一六國過程中的作用，以及對中國古代社會的影響。

-變法過程中遇到的問題及解決方法：探討商鞅變法過程中遇到的阻力，如貴族反對、民眾不滿，以及商鞅如何應對這些問題。

-法家思想與秦國的強盛：分析法家思想在秦國強盛過程中的作用，以及如何與秦國的政治、經濟和軍事相結合。教學方法與策略1.采用講授法，結合多媒體展示商鞅變法的歷史背景和具體內容，引導學生理解變法的必要性和影響。

2.運用案例分析法，通過分析商鞅變法的關鍵步驟和成果，讓學生學會從歷史事件中提煉核心信息。

3.設計小組討論環節，讓學生就變法的影響和意義進行討論，培養學生的合作能力和批判性思維。

4.利用視頻資料和地圖展示，增強學生對秦國強盛過程的空間和時間感知。

5.適時進行角色扮演，讓學生扮演不同角色，體驗變法過程中的沖突與決策。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺發布PPT和視頻資料，要求學生了解商鞅變法的歷史背景和變法的主要內容。

-設計預習問題：圍繞“商鞅變法對秦國強盛的影響”設計問題，如“商鞅變法為何能成功實施？”“變法對秦國社會產生了哪些影響？”

-監控預習進度：通過班級微信群監控學生預習情況，確保所有學生都能按時完成預習。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀資料，了解商鞅變法的背景和變法內容。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，形成自己的初步見解。

-提交預習成果：學生提交筆記或思維導圖，展示預習成果。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過學生自主閱讀和思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺和微信群，實現預習資源的共享和監控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述商鞅變法的故事，引出課題，激發學生學習興趣。

-講解知識點：詳細講解商鞅變法的主要內容，如廢井田、重農抑商等政策。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分析變法對秦國強盛的影響。

-解答疑問：針對學生提出的問題，如“商鞅變法為何能成功？”進行解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考商鞅變法的深層含義。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己的觀點。

-提問與討論：學生提出問題，與同學和老師進行討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過老師的講解，幫助學生理解核心知識點。

-活動教學法：通過小組討論，培養學生的合作能力和批判性思維。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：布置與商鞅變法相關的分析題，要求學生分析變法的利弊。

-提供拓展資源：推薦相關書籍和網站，供學生進一步研究。

-反饋作業情況：批改作業，給予學生反饋，指導學生改進。

學生活動：

-完成作業：學生完成分析題，鞏固課堂所學。

-拓展學習：學生利用推薦資源，進行深入學習。

-反思總結：學生反思自己的學習過程，總結經驗教訓。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過課后作業和拓展學習，培養學生的自主學習能力。

-反思總結法：通過反思總結，幫助學生提升自我認知和學習效果。知識點梳理商鞅變法與秦的強盛是高中歷史課程中的重要內容，以下是對本節課知識點的梳理：

一、商鞅變法背景

1.秦國社會矛盾：戰國時期，秦國社會矛盾尖銳，土地兼并嚴重，農民生活困苦。

2.法家思想興起：法家思想強調法治、重農抑商，主張以法律手段治理國家。

3.秦國國君的改革需求：秦國國君希望通過改革增強國力，實現統一六國的目標。

二、商鞅變法的主要內容

1.廢井田制：廢除井田制，實行阡陌制，將土地私有化，增加農民生產積極性。

2.重農抑商：鼓勵農業發展，限制商業活動，提高農業在國民經濟中的地位。

3.獎勵軍功：按軍功授爵，打破貴族世襲制度，提高士兵積極性。

4.實行法治：推行法家思想，加強中央集權，嚴格法律制度。

三、商鞅變法的影響

1.經濟發展：廢井田制和重農抑商政策促進了農業發展，提高了秦國經濟實力。

2.軍事擴張：獎勵軍功制度激發了士兵積極性，使秦國軍隊戰斗力增強。

3.統一度量衡：統一度量衡有利于國內貿易和交流，促進了經濟發展。

4.歷史影響：商鞅變法為秦國統一六國奠定了基礎，對中國古代社會產生了深遠影響。

四、秦國強盛的表現

1.軍事擴張：秦國通過戰爭不斷擴張領土，成為戰國七雄之首。

2.政治統一：秦國推行法家思想，加強中央集權，實現政治統一。

3.經濟發展：秦國推行重農抑商政策，農業發展迅速，國家經濟實力雄厚。

4.文化發展：秦國推崇法家思想，推動了法治文化的發展。

五、商鞅變法的爭議

1.變法過程中遇到的問題：商鞅變法遭到貴族反對，實施過程中遇到阻力。

2.變法對秦國的影響：變法使秦國國力大增，但也導致社會矛盾加劇。

3.變法對后世的影響：商鞅變法為中國古代社會變革提供了借鑒，但也引發了后世爭議。

六、商鞅變法與秦的強盛的關聯

1.商鞅變法是秦國強盛的重要原因之一。

2.商鞅變法推動了秦國政治、經濟、軍事和文化的發展。

3.商鞅變法為秦國統一六國奠定了基礎，實現了中國歷史上的第一個大一統。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例分析法引入：在講解商鞅變法時，引入實際案例分析，讓學生通過分析歷史人物和事件，培養歷史思維和批判性思維能力。

2.多媒體教學輔助：利用多媒體技術展示秦國強盛的歷史畫面和地圖，增強學生對歷史情境的感知，提高教學效果。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在教學過程中，部分學生參與課堂討論的積極性不高，需要進一步激發學生的學習興趣和參與度。

2.教學內容深度不夠：在講解商鞅變法時，可能過于側重于對歷史事件的描述，而對學生思考和分析能力的培養不夠。

3.評價方式單一：主要依賴期末考試和作業來評價學生的學習成果，缺乏多樣化的評價方式，不利于全面了解學生的學習情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：設計互動性強的課堂活動，如角色扮演、小組討論等，鼓勵學生積極參與，提高課堂氛圍。

2.深化教學內容：在講解商鞅變法時，引導學生思考變法的背景、原因、影響等，培養學生的歷史分析能力。

3.豐富評價方式：采用多元化的評價方式，如課堂表現、小組合作、個人反思等，全面評估學生的學習成果。

4.強化歷史與現實聯系：通過比較分析，讓學生認識到商鞅變法對中國古代社會的影響，以及與現代社會發展的聯系。

5.加強教學反思：定期進行教學反思，總結教學過程中的優點和不足，不斷調整教學策略，提高教學效果。課堂課堂評價是教學過程中不可或缺的一環，它有助于教師了解學生的學習情況，及時調整教學策略，同時也能激勵學生積極參與學習。以下是對本節課課堂評價的具體實施方法：

1.課堂提問

-通過提問，教師可以檢驗學生對商鞅變法和秦國強盛相關知識的掌握程度。

-提問應設計得具有層次性，既有基礎知識的回顧，也有對歷史事件深層次原因的探究。

-在提問過程中，注意觀察學生的反應，鼓勵學生積極回答，對于回答正確的學生給予及時的肯定和鼓勵。

2.觀察學生參與度

-觀察學生在課堂活動中的參與情況，如小組討論、角色扮演等。

-注意學生的互動交流，看是否能夠有效合作，是否能夠提出有見地的觀點。

-對于參與度不高的學生，及時給予關注，鼓勵他們積極參與課堂討論。

3.課堂測試

-設計簡短的課堂測試，如填空題、選擇題等，快速評估學生對知識點的掌握情況。

-測試題目應貼近課本內容，難度適中，既能檢測學生的基礎知識，也能考察他們的理解能力。

4.作業評價

-對學生的作業進行認真批改，不僅關注答案的正確性，還要關注學生的解題思路和方法。

-在批改作業時，給予學生具體的反饋，指出他們的優點和不足，提出改進建議。

-通過作業反饋，了解學生的學習進度和存在的問題，為下一節課的教學做好準備。

5.學生自評與互評

-鼓勵學生進行自我評價，反思自己在課堂上的表現和學習效果。

-組織學生互評，讓學生相互學習，共同進步。

-通過自評和互評，培養學生的自我監控能力和團隊合作精神。

6.課堂反饋

-在課堂結束時，進行簡短的總結和反饋，讓學生了解本節課的學習目標和收獲。

-鼓勵學生提出疑問，教師及時解答，確保學生對知識的理解和掌握。板書設計1.商鞅變法背景

①戰國時期社會矛盾

②法家思想興起

③秦國國君改革需求

2.商鞅變法的主要內容

①廢井田制，實行阡陌制

②重農抑商，鼓勵農業發展

③獎勵軍功，打破貴族世襲

④實行法治，加強中央集權

3.商鞅變法的影響

①經濟發展，提高國力

②軍事擴張，增強軍事實力

③統一度量衡，促進交流

④深遠影響，為統一六國奠定基礎

4.秦國強盛的表現

①軍事擴張，成為戰國七雄之首

②政治統一，推行法家思想

③經濟發展，農業繁榮

④文化發展，法治文化興起

5.商鞅變法的爭議

①變法過程中遇到的問題

②變法對秦國的影響

③變法對后世的影響重點題型整理1.題型一：背景分析題

-題目：商鞅變法實施的背景有哪些？

-答案：商鞅變法實施的背景包括戰國時期秦國社會矛盾尖銳，土地兼并嚴重；法家思想興起，強調法治和重農抑商；秦國國君希望通過改革增強國力，實現統一六國的目標。

2.題型二：內容理解題

-題目：簡述商鞅變法的主要內容。

-答案：商鞅變法的主要內容有廢井田制，實行阡陌制；重農抑商，鼓勵農業發展；獎勵軍功，打破貴族世襲；實行法治，加強中央集權。

3.題型三：影響分析題

-題目：商鞅變法對秦國強盛有哪些影響？

-答案：商鞅變法對秦國強盛的影響包括經濟發展，提高國力；軍事擴張，增強軍事實力；統一度量衡，促進交流；為統一六國奠定基礎。

4.題型四：對比分析題

-題目：商鞅變法與秦國強盛的關系是怎樣的？

-答案：商鞅變法是秦國強盛的重要原因之一，通過推行一