2/2收集整理，僅供參考2022年陵川縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.為完成特定的教學任務，師生按一定的要求組合起來進行活動的結構是指（）。A.教學策略B.教學組織形式C.教學設計D.教學過程【答案】：B2.我國古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如從事焉?！彼w現的教學原則是（）。A.因材施教原則B.量力性原則C.直觀性原則D.鞏固性原則【答案】：B3.學習策略是學習者制訂的學習計劃，由（）構成。A.認知策略B.經驗和方法C.意識和能力D.規則和技能【答案】：D4.教師教學和學生獲得知識的基本材料是（）。A.教學大綱B.教科書C.教學指導書D.課程計劃【答案】：B5.教師個人根據教師職業道德規范和教師職業道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.學生評價法B.加減評分法C.自我評價法D.社會評價法【答案】：C6.（）用目標參照性測驗對學生成績進行評定，它依據教學目標和教材編制試題來測量學生的學業成績，判斷學生是否達到了教學目的的要求。A.相對性評價B.診斷性評價C.總結性評價D.絕對性評價【答案】：D7.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.可變性B.差異性C.多元化D.歷史繼承性【答案】：D8.學校教育互動系統中的三個核心因素為（）。A.教師、學生、學校B.教師、學生、課程C.教、學、環境D.教師、學生、領導【答案】：C9.（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A.三年級B.一年級C.二年級D.四年級【答案】：D10.自覺性、果斷性、沖動性屬于性格的（）特征。A.態度B.意志C.行為D.情緒【答案】：B11.人格包括（）和氣質兩部分。A.品格B.性格C.能力D.個性【答案】：B12.對一系列活動方式的概括是（）。A.知識B.常識C.能力D.技能【答案】：D13.實現各級各類學校培養目標的教學設計方案界定的是（）。A.教輔材料B.教材C.狹義課程D.廣義課程【答案】：C14.（）強調意識的結構A.構造主義B.行為主義C.精神分析D.機能主義【答案】：A15.下面不屬于宏觀的教學設計主要內容的是（）。A.制定教學成效考核的辦法B.制定各門課程的教學大綱C.制定教學計劃D.確定教學目標【答案】：D16.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力；而向與大多數人相一致的方向變化的現象；稱為（）。A.依從B.從眾C.遵從D.服從【答案】：B17.《學記》上說：“不陵節而施”；這句話體現了（）。A.啟發性教學原則B.因材施教的教學原則C.循序漸進的教學原則D.鞏固性教學原則【答案】：C18.《中華人民共和國義務教育法》最新修訂于（）。A.1994年10月31日B.2006年6月29日C.1990年9月1日D.1986年4月12日【答案】：B19.某同學希望通過考班級第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標是（）。A.掌握目標B.追求成功目標C.表現目標D.避免失敗目標【答案】：C20.孔子要求“學而時習之”“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）原則。A.鞏固性B.理論聯系實際C.啟發性D.循序漸進【答案】：A21.學校文化的核心是（）。A.學校的觀念文化B.教師C.校園設施D.學生【答案】：A22.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.能力B.操作技能C.操作能力D.技巧【答案】：B23.一個人作為權利和義務(尤其是政治權利與義務)主體的資格，這是（）。A.社會學意義上的人格B.論理學意義上的人格C.心理學意義.上的人格D.法律意義上的人格【答案】：A24.賈德的“水下擊靶”實驗，為以下哪一種理論提供了證據？（）A.關系轉換說B.相同要素說C.經驗概括說D.形式訓練說【答案】：C25.后習俗水平的特點是（）。A.著眼于正義和個人尊嚴B.著眼于法律的權威C.著眼于行為的具體結果及其與自己的利害關系D.著眼于社會的希望和要求【答案】：A26.在操作技能形成的過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作執行達到高度的完善化和自動化稱之為（）。A.操作定向B.操作模仿C.操作熟練D.操作整合【答案】：C27.個體主觀能動性由三個層次構成，其中第二個層次是（）。A.思維活動B.社會實踐活動C.生理活動D.心理活動【答案】：D28.按照加涅的學習結果分類的觀點，（）是指調節和控制自己的注意、學習、記憶、思維和問題解決過程的內部組織起來的能力。A.言語信息B.認知策略C.動作技能D.智慧技能【答案】：B29.下列關于“生產力對教育的決定作用”的認識中，錯誤的是（）。A.生產力的發展水平制約著教育發展的規模和速度B.教育的發展可以脫離生產力的發展C.生產力的發展水平制約著教育結構的變化D.生產力的發展水平制約著教育的內容、方法與手段【答案】：B30.資料分析的基本步驟是（)A.閱讀資料一解釋資料一篩選資料B.解釋資料一閱讀資料一篩選資料C.閱讀資料一篩選資料一解釋資料D.篩選資料一閱讀資料一解釋資料【答案】：C31.分析問題找出主要矛盾的過程屬于問題解決的（）階段。A.理解問題B.發現問題C.驗證假設D.提出假設【答案】：A32.科學技術對教育的影響，首先表現為對教育的（）。A.規范作用B.引導作用C.動力作用D.爆發作用【答案】：C33.在德育方法中，有目的地組織學生進行一定的實際活動，以培養他們的良好品德的方法是（）。A.榜樣法B.陶冶法C.說服法D.鍛煉法【答案】：D34.研究人與機器的關系，目的在于達成人機合一理想狀態的學科是（）。A.認知心理學B.實驗心理學C.管理心理學D.工程心理學【答案】：D35.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）。A.優劣對比，和一切可能的后果。B.故意給領導出難題C.準備好對策或答案，并且要在兩個以上D.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。【答案】：B36.它是社會對處在某一社會位置上的角色的要求，是對角色要求的行為規范，但又有高于一般行為規范的預期。它指的是（）。A.角色信念B.角色認同C.角色認知D.角色期待【答案】：D37.通過對學生的家庭作業或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A.軼事記錄B.觀察分析C.個案研究D.案卷分析【答案】：D38.言語溝通中首先應該學會（）。A.溝通B.表達C.傾聽D.尊重【答案】：C39.在教學過程中,教師主導作用發揮的主要標志是（）。A.確保學生的獨立地位B.維持正常課程秩序C.調動學生的積極性D.維護教師的中心地位【答案】：C40.依據學習內容的不同，一般可以把學習分為哪三類？（）A.技能學習、知識學習和社會規范學習B.意義學習、發現學習和機械學習C.知識學習、意義學習和命題學習D.命題學習、接受學習和發現學習【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.從業人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.在任何情況下都不可變更B.是從業者的護身符C.是從業者的賣身契D.是權利和義務統一的體現【答案】：BD42.情緒和情感（）A.以需要為中介B.會引起生理變化C.是一種主觀感受D.與認識過程無關【答案】：ABC43.人際溝通的功能主要包括（）A.心理功能B.社會功能C.管理功能D.協調功能【答案】：ABD44.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.遵紀守法與職業道德要求具有一致性B.只講道德品質即可不犯法C.職業道德與法律有著密切的聯系D.法律是強制性的，不需要列入道德規范來讓從業者“自律”【答案】：BD45.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.衰退理論B.提取失敗理論C.進化理論D.干擾理論【答案】：ABD46.導致教師心理健康問題的因素有（）A.工作繁重B.社會地位不高C.學校管理不當D.壓力過大【答案】：ABCD47.下面關于職業道德和職業關系的說法中正確的是（）。A.職業道德是職工事業成功的重要條件B.企業把職業道德素質狀況作為錄用員工與否的重要條件C.職業道德不利于跳槽、升遷D.職業道德有利于職工人格的升華【答案】：AD48.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.神經質B.外傾性C.情緒性D.精神質【答案】：ABD49.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優良傳統，做到以德立人的前提是（）。A.加強每一位公民的自我修養B.樹立社會主義公共道德C.知榮辱D.營造良好的文化氛圍【答案】：ABC50.與其他職業良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.示范性強B.層次性高C.感染性強D.內控性強【答案】：AB51.團體輔導的功能主要有（）。A.矯正功能B.發展功能C.教育功能D.預防功能【答案】：ABCD52.自我決定理論強調學生與生俱來的心理需要包括（）。A.勝任需要B.自主需要C.成就需要D.歸屬需要【答案】：ABD53.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生守的規矩，教職員躬親共守D.要學生完成的作業，教職員先完成【答案】：ABC54.關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.愛崗和敬業，相互聯系，相輔相成B.愛崗敬業是最重要的職業道德規范C.敬業是愛崗的升華D.愛崗是敬業的基礎【答案】：ACD55.教師在與家長的合作中存在的誤區有（）A.排斥家長B.利用家長C.向家長推卸責任D.滿足家長的各種利益要求【答案】：ABC56.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系B.個人幸福是集體幸福的表現C.集體幸福是個人幸福的基礎D.幸福觀是以集體幸福為核心【答案】：BCD57.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.生產盜版圖書B.制造假冒偽劣產品C.炒股票D.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬【答案】：ABD58.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.大笑C.運動D.傾訴【答案】：ABCD59.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.強化教育改革成果B.堅持教育的公益屬性C.對教育規律的再認識D.對教育觀念的糾偏【答案】：BCD60.以人為本充分反映了中國共產黨（）的共同價值指向，是黨的執政理念的最高概括。A.建黨規律B.人類社會發展規律C.社會主義建設規律D.執政規律【答案】：BCD61.性格特征的組成部分有（）。A.理智特征B.態度特征C.意志特征D.情緒特征【答案】：ABCD62.精神文明建設包括（）。A.教育科學文化建設B.思想道德建設C.社會體系建設D.經濟建設【答案】：AB63.教師良好的思維品質體現在（）A.思維的廣度