Word-19-師范生實習學校單位的指導教師評語優秀3篇實習單位指導老師評語篇一

1、孔招弟：外表斯文沉靜的你，學習孜孜不倦，工作仔細負責，為教師減輕了許多負擔。你還熱愛集體，關懷他人，勞動樂觀，從不計較個人得失。希翼你在今后的學習中越發努力，爭取更大的長進，早日實現自己的幻想。

2、李園園你性格開朗，內秀純潔，聰慧能干，熱烈大方，對教師彬彬有禮，對學生誠摯熱心。學習有主動性和自覺性，雖然有過困窘和憂慮，但最終走出低谷，學習漸入佳境，兩語學習效果顯著，數學再學得深化些特殊是學習辦法，到高中階段女孩的抽象思維要加強，擅長向他人學習，充分通過年級優生眾多的優勢，提高自己的競爭實力，同時以后要強化體育熬煉，提升身體素養，全力沖刺高中生活和學習，三年后你會圓了自己心中的夢。

3、索康健你日常不聲不響，不尚空談，顯得沉穩莊嚴，但教師希翼你在課堂要踴躍發言，出示自我；你學習有主動性和自覺性，雖然開學初教師批判了你，但你樂意接受，心態好，所以成果穩步提高；你時光觀念強，有時放假了也不想回家，怕耽擱時光，能體諒家長的辛勞和掙錢的不易，望下學期充分通過年級的優勢，取人之長，補已之短，進一步提升自己的競爭力，三年后把勝利帶回家報答家長的養育之恩。

4、某某學生在實習期間可以仔細遵守實習生守則，工作較為負責，在實習工作中取得了很好的效果。可以仔細制訂課堂方案，主動向指導教師請教，仔細做好課前預備，能協作教師做好課前預備，完成好每次課的教學內容，達到很好的教學任務。發覺問題能主動提出研究，研究中自然流露極佳學養與見識。有較強的配合本事，與學生也能建立較為融洽的師生關系，希翼今后能再接再厲，繼續長進！

5、何兆堅你長得帥，但字寫得差；你不善多言，但很有共性；你對人誠摯，為人低調，不事張揚；你學習基礎好，但聽課時精神不是很集中，目光迷離易走神；能自立完成作業，但字寫得不工整，缺乏美感；有集體榮譽感，但有時自控力不強；教師希翼你下學期抖擻精神，搶抓時光，自加壓力，惟獨你堅決方向，刻苦努力，何愁好兆頭不光臨于你，這可能就是家長為你命名的初衷吧！

6、鄧忠賢：與你相處越久，越能發覺你的優點。你學習刻苦仔細，做事踏實嚴謹，在年級工作中充分出示你的才華。E（2）班因你而自豪。但人生的路還很漫長，“無限體面在險峰”。望你立大志，做事件，用自己的才智制造人生的輝煌！

7、陳全孚你為人敦厚誠實，待人和藹，與人為善，學生之間不斤斤計較，因此人際關系好，對教師彬彬有禮，表述落落大方，個人素養和修養高；對自己負責的工作領先垂范，先人一步，對教師分配的目標能高效高質地完成；上課注重力集中，能和教師互動達成共鳴；勤學好問，成果升高的空間大，能主動和教師溝通，找出存在的問題，希翼你充分通過班集體的優勢，保持穩定的心態和穩定的成果，明確努力方向，制定學習方案，在高手眾多的班敢于爭先，付出汗水，就連上天都會成全你的，不信，努力嘗試看！張誠你到高中后成長最快，我首先指的是你的身體，教師更希翼你長學問，長知識，進步步；在班你的父母對你關懷最多，說明你是全家的期待，你更本事有實力有潛力實現全家的幻想；可能是進入高中一時適應不了，所以成果沒有達到抱負的高度，但我知道你很困窘在反思更在努力，做一名讓家長依賴的男子漢，張開雙臂迎接勝利是家長的幻想，我信任你會做到的！

8、該實習生在實習期間，表現出劇烈的敬業精神，有濃厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其仔細，工作樂觀、精心、踏實，能謙虛接受指導，較好地掌控運用管理辦法與技巧。樂意幫助導師掌握年級、輔導同學，并汲取管理及輔導閱歷。和同學、指導教師有良好互動。擅長發掘同學優點，全身心投入年級管理和實習工作當中。能較快地認識班情，自立妥當處理年級平時事物。熱愛同學、關懷同學，特殊注重了解同學的個別教導，深受同學愛慕。被師生全都認為是一位十分優秀的實習班主任。

9、葉小研：你沉靜溫柔，從不與人爭執，你有遠大的抱負，你也曾為自己描繪了美妙的將來。但你上課有時睡覺，一切皆因你時光未調配好所致。希翼你在將來的學習生活中，提升對自己的要求，刻苦勤奮一些，憑你的聰慧智慧，一定能取得長進的。

10、黃鳳琴：嬌弱自卑的小女孩最終長得脆弱自信了。你的變化讓人驚喜！你布置語文作業時那副鎮定與矜持不是每個人都具備的。你的各科成果長進是那么顯然。信任在今后的成長過程中，這棵小樹一定能打敗風雨，成為參天大樹的！

11、王步凱你性分外向，積極開朗，快人快語，反應靈敏，接受本事強，對教師彬彬有禮，有理有節；對學生周到熱烈，爽朗大方。學習有動力，有樂觀性和主動性，成果有顯著的長進；能嚴格遵守校紀班規，讓教師放心和省心，對年級事務熱心，有集體榮譽感和驕傲感，希翼下學期努力提升英語成果，高一有時光補差，全面進展，發揮主觀能動性，改進學法，提升效率，我想三年的高中學習，你會榜上出名，學有所成的。

12、李沈一你性格開朗積極，待人誠摯，與人為善，對教師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節，能樂意接受教師的建議，體貼班集體，樂觀參與校同學會，能精彩地完成工作，毫無怨言，學習自尊心強，好學好問，成果長進幅度大，但英語學科有點落后，高一班級要多花時光補差，以后才干脫穎而出，信任你的聰慧靈敏會在下學期充分發揮出來的，待到三年高中畢業時，你在人中笑，我將為你而自毫！

13、陳壽健：一學期來，你似乎越發緘默了，除了間或溫柔地一笑，你很少講話。但你學習刻苦，仔細鉆研的精神給我留下了很深的印象。其實你向來在長進，只是步子還不夠大。望你在今后的學習中可以加足馬力，勇往直前，取得你應有些成果。

14、郭達劍：你做事仔細負責，為人穩重大方，學習刻苦勤奮，是男生中少數讓教師放心的同學之一。在過去的一學期里，你取得了顯然的長進，但也有不穩定的時候。希翼在今后的學習中，越發熱烈地投入到學習中去，努力保持向上的勢頭，爭取有突破性的發展！

15、包夢月你性格開朗，對人善良，笑口常開，學生由于你而有好情緒；對教師不拘謹，落落大方、彬彬有禮；在學習上不畏困難，特殊是剛進入高一時，適應本事和生活自理本事都很強，學習考究辦法，成果優秀；對教師布置的工作和各項目標雷厲風行，頗有“巾幗不讓須眉”的氣勢。教師希翼你保持優勢，再接再厲，三年后榜上出名，學業有成。

16、蔡藝生：毫無疑問，一學期的時光你有了很大的變化：學習成果提升了，行為習慣也有所改進。你長大了，成熟了。希翼在新學期里你能進一步改正缺點，不斷完美自己，爭取更大長進！梁享：本學期已結束了，你是否已擷取了累累碩果？你是否已驚喜地發覺，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路？一學期以來，你似乎越發成熟了，學習辦法也日趨科學了。一切都證實你是個聰慧能干的女孩。希翼在關鍵的下學期，你能表現的更突出，讓成果再上新臺階，成為教師的自豪。

17、蔡始榮：你性格開朗，思維靈敏，在學習上有一種鉆研精神。你在理科上的優勢向來保持著，可文科成果還不太令人愜意。望你在將來的學習中可以越發嚴格要求自己，努力改掉好講話的毛病，更用心地投入到學習中去，你一定會取得更大的長進的。

18、該生在實習期間工作仔細、勤奮、踏實、敬業，可以謙虛求教，擅長思量，舉一反三。熱愛同學，特殊關心班上成果較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并賦予絕對和鼓舞，深得同學的愛慕。教學上有良好的素養，教學任務明確，板書工整、語言清楚，可以適時調節教學方式，有一定的組織本事。注意教案的編寫和反思，作業批改仔細細致。信任今后的工作中定能更好地注意備課的針對性（備教材與備同學）、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

19、植欣欣：你是個學習仔細、勤學好問的好女孩。一學期來，你已初步適應新的學習環境，并在學習上取得了顯然長進，尤其是英語。但在某些方面還需越發努力。望你在今后的學習中，越發刻苦，爭取有突破性的發展！

20、該實習生在實習期間，表現出劇烈的敬業精神，濃厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其仔細，工作樂觀、精心、踏實，能謙虛接受指導，較好地掌控運用管理辦法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入年級管理。能較快地認識班情，自立妥當處理年級平時事物。熱愛同學、關懷同學，特殊注重了同學的個別教導，效果良好，年級各項考核均居班級首位。因此深受同學愛戴。被師生全都認為是一位十分優秀的實習班主任。

21、該同學實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，在工作中碰到不懂的地方，可以謙虛向富有閱歷的前輩請教，擅長思量，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，能夠謙虛聽取。在時光緊迫的狀況下，加時加班完成目標。可以將在小學所學的學問靈便應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作目標。同時，該同學嚴格遵守我公司的各項規則制度，實習期間，未曾浮現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該同學的表現予以絕對。

22、蔡天清：活潑可愛的你一向恭敬師長，遵守紀律，勞動樂觀仔細，在期中考試中你又取得了長進。希翼在新一年的學習中，可以越發嚴格地要求自己，爭取早日達到自己的遠大任務，期盼你的好消息。

23、范嘉慧：你活潑開朗，總給人春天般的笑容；你關懷集體，團結學生，對人熱烈友好，是個勤勞和善的女孩。在學習上樂觀要求長進，并付出了一定的努力。但在刻苦鉆研方面還有所欠缺，有時對學習還產生畏難心情。在高中階段的學習中，望你能堅決意志，明確任務，做一個腳踏實地不怕困難的英勇女孩。

24、黎天潮：你總是默默無聞地坐在位子上，很少見你與人嬉笑打鬧，你甚至很少與教師交流。緘默的你在想些什么？是為學習不能長進而苦惱嗎？其實，假如你能仔細聽好每一節課，作業準時完成，單詞一課課過關，也不會有多難。假如你能克服你的缺點，為自己確定一個明確的任務，那么，在以后的學習途中，你的障礙就會越來越小。你情愿從現在開頭努力嗎？

25、的辦法。教師信任，以你這種端正的態度，做任何事情都會付出誠摯的勞動，并會獲得應有些回報。在今后的學習生活中希翼你多幾分自信，昂起頭來，打敗困難。別忘了：天道酬勤！

26、蔣凌杰你很開朗陽光，天天總能微笑地面向教師和學生，面向高中的生活和學習，擁有樂觀的心態就會擁有進取的精神，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅持上學和上晚自習，好學精神讓教師激動，成果在穩步升高，惟獨英語臨時落后，希翼下學期爭搶時光，多向年級高手請教，養成好習慣，如寫字要工整，這樣能培養自己的靜心和投入，多與教師溝通，求得他們的指點，你就會少走彎路，高速長進。

27、蔡曙旭你性格內向，不多言語，待人誠摯，與人為善，對教師彬彬有禮，學生之間相處融洽，能樂意接受教師的建議，體貼班集體，能精彩地完成教師布置的目標而毫無怨言，學習自尊心強，各科成果升高的空間大，但是在高中，你顯然的不足是適應高一學習慢了一拍，沒有準時地完成從初中到高中的角色轉換，所以成果沒有達到抱負的高度，高一班級要多花時光補差，夯實基礎，以后才干脫穎而出，信任你會像冉冉升起的旭日，打敗自己，走出低谷，漸入學習佳境的！

28、李樹棟：一學期來，默默無聞的你在學習上取得了長足的長進，真是可喜可賀。但生活的路還很長，不能由于取得一點成果就沾沾自喜停滯不前。新的學期你一定有新的任務，希翼你越發嚴格地要求自己，爭取再上新臺階！

29、李秀婷：你總是那么默默無聞，我卻分明看到了小草般的執著堅忍；你性格沉靜與世無爭，我卻清晰地知道你有著大海般的胸襟。大概這是難得的優點。但請記住：在學習上還是要多一點競爭意識，勇于爭先；在新的一學期里，希翼你越發嚴格地要求自己，以期取得應有些成果，為高中學習打好基礎。

30、李少潔：這學期中，你活潑了許多，也愛講話了。你待人懇切、熱烈，班會上你的發言引來了熱情的掌聲與爭辯，你的學習成果也有所長進。希翼在今后的學習中，提升對自己的要求，爭取更上一層樓。

31、該同志待人懇切，作風樸素。該同學嚴格遵守我單位的各項規則制度，實習期間，未曾浮現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和諧相處，溝通融洽，擅長取長補短，謙虛好學，注意團隊合作。

32、林丹萍：你團結學生，熱愛集體，關懷他人。你學習刻苦，奮斗不止，取得一次又一次的成功。事實證實你是個很有競爭力的人，只要繼續刻苦努力，尋覓最適合自己的學習辦法，你一定會讓自己成為最優秀的人。

33、劉天翔你為人質樸憨厚誠實，待人熱心善良真摯，值得師生信賴；能嚴格遵守校規班紀，從不給師生添棘手；文化學習基礎較好，兩語有一定的優勢，但數學相對落后，成為家長最大的心事，希翼你通過節假日下苦功補差，越到后來時光越緊，偏科，總分和名次都不簡單上去；對年級事務有責任感和榮譽感，默默地為年級爭光添彩，但不喜愛?張揚自我，教師提示你到高中適當放棄個人的一些興趣，用心學業，把字寫工整，養成好習慣，好習慣會讓人受益終身，其它各學科全面進展，做一名讓家長不操勞有責任感的男子漢！

34、馮石威：默默無聞的你，遵守年級紀律，恭敬師長；學習刻苦仔細，雖身處困境卻堅韌拼搏，從不放棄。信任功夫不負有心人。在今后的學習中，注重學習辦法，你一定會取得更大的長進的。

35、高江南：一學期來，你一如既往地仔細學習，樂觀參與勞動，默默無聞地做著自己該做的事。回首過去，你是否驚喜地發覺你已取得了顯然的長進？在今后的學習中，希翼你繼續保持刻苦耐勞的優秀品質，以更仔細的學習態度投入到學習中去，同時要注重多與學生溝通，拓寬視野，并且強化體育熬煉，爭取各方面齊頭并進。

36、劉懷權你為人敦厚誠實，待人和藹，與人為善，學生之間不斤斤計較，因此人際關系好，對教師彬彬有禮，表述落落大方，個人素養和修養高；上課注重力集中，能和教師互動達成共鳴；能主動和教師溝通，找出存在的問題，樂意接受教師的批判和建議，希翼你充分通過班集體的優勢，保持穩定的心態和旺盛的精力，明確努力方向，制定學習方案，在高手眾多的班敢于爭先，苦心人，天不負，付出汗水，就連上天都會成全你的。

37、徐黎鳴你日常少言寡語，性格內向沉穩，不事張揚，為人敦厚，與人為善，事件講原則有分寸，小事不斤斤計較，學生之間相處和諧；學習基礎好，有主動性和自覺性，成果有很大的升高空間，對高中生活和學習適應本事強，讓教師放心和省心，希翼你下學期充分通過年級的優勢，好學善問，改進學習辦法，提升學習效率，進一步增加自己的競爭力，在高手如林的班集體為自己爭得一個率先的席位。

38、于夢霞：你總是忽閃著一雙光明清亮的大眼睛，對一切彌漫了奇怪???。你言語不多，可教師看得出你的執著。學習就需要鉆研精神。這學期你的成果長進了，教師真為你開心。在今后的學習中越發努力，信任憑你的毅力和耐心，你一定會取得更大長進

39、姜天倫你性格內向，不善多言；為人低調，不事張揚；學習投入，擅長思量，能自立完成作業，成果曾居年級前列，但波動較大，不穩定，數學學得有效，成果顯著，但兩語相對滯后，影響了總分排名，其它字跡有待工整，但你基礎好，功底扎實，稍加努力就會趕上來的，教師提示你要多與師生溝通，學人之長，改進學法，作業再嚴謹些，下學期再占年級上游。

40、駱健蘭：你一如既往地仔細學習，與學生相處融洽，熱心年級工作，樂于助人，恭敬師長。一學期來，你在學習方面取得了較大的長進，教師都為你感到開心。希翼在今后的學習中，可以再接再厲，同時注重學習辦法，爭取更大長進。還有，別忘了強化體育熬煉哦！

41、李揚你屬于陽光開朗型的男生，相對于其他男生來說，你顯得沉穩莊嚴了些，能發自內心地和學生誠摯相處，所以學生之間是和諧的，對教師彬彬有禮，落落大方，所以深受學科教師好評；你在文化學習上基礎好，底子厚，潛力大，只要注重辦法，用時光來保證，用刻苦來兌現，一定會綻放出自己的勝利之花。

42、雷永強：在過去的一學期中，你有勝利，也有失敗；有豐碩的果實，也有苦澀的淚水……但不管怎樣，脆弱的你總是昂頭面向。你仔細、刻苦、謙虛、誠實，因此贏得了教師學生的全都好評。但有時你缺少必勝的信念，對自己過于苛求。其實，我知道你很優秀。信任經過你不懈的努力結合科學的辦法，你一定會取得應有些成果。

43、梁雪怡：很喜愛?看你陽光般絢爛的笑容，真心希翼在將來的每一天你都能如此輕松美妙。但競爭日益激烈的當今世界需要我們鄭重對待每一堂課每一次作業每一場考試，何況你的基礎不是最好，你的任務還很高遠！望你在新的一年里越發嚴格地要求自己，向更高處進發。努力吧，微笑終于屬于成功者！

44、羅活群：你是一個熱愛集體關懷學生的好男孩，你學習刻苦踏實，作業完成得總是令人愜意。在今后的學習中希翼你提升對自己的要求，努力做到自立完成作業，實事求是地做好自己的工作，你一定會取得更大的長進。

45、吳源：時間飛逝，日月如梭，可你似乎不太懂得珍惜時光。一學期里，你和別人一樣辛勞奔忙，卻發覺有無數事還沒做好。學習成果顯然下降。其實你很聰慧，可圓滿的是你太缺乏鉆研精神，有時連作業也不能按時完成，甚至常常曠課遲到，教師真為你可惜。倘若不從現在抓起，你就很難再長進了。信任你也意識到這一點了。希翼你能通過假期好好調節自己的狀態，以學習為重，爭取早日長進。

46、孫開星你為人內斂不張揚，對人善良誠摯，雖不多言語，但很有自己的思想，顯得成熟穩重；數學學得卓有成效，成果升高幅度大，學習上有很大的潛力，能謙虛地接受教師的建議和批判，能懇切地對教師說出心理話，學生之間相處融洽；不足的是迷戀于網絡小說，缺乏自控本事，記住：到高中要想勝利，要學會放棄自己的一些興趣，珍惜時光，下足苦功，才干學有所成，特殊是英語要多花時光，學會補短，你會讓教師和家長感到自豪的。

47、伍宣：你是一個熱愛集體關懷學生的好男孩，你學習刻苦踏實，從不放棄任何一次學習機會，即使是在生病。你的熱心與專注的將會獲得應有些回報，學生對你也很關懷，希翼你在病好之后，能加倍努力，彌補缺課造成的圓滿，用優秀的成果回報家長，回報社會。

48、梁光恒：日漸長大懂事的你是一個讓家長寬心讓教師放心的同學。你默默無聞的外表下深藏一顆不懈進取之心。你刻苦勤奮，清純樸實，從不張揚，尤其讓教師激動的是你能主動與教師交流，為年級出謀劃策。新的一年里，你一定有新的任務。假如你能再提升一些效率，你一定會更優秀！

49、該生在我校實習期間，工作仔細、樂觀，教導教學態度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度同學的需要，亦能按照同學反應及老師指導調節板書、速度、教學方式、內容……，努力求得同學最大利益。可以與廣闊同學融合在一起，在教導過程中擅長舉行情感教導和愛國主義教導。批改作業仔細，評語多樣、豐盛而誠懇。優秀穩健。發覺問題能主動提出研究可以與同學交流，研究中自然流露極佳學養與見識。成為同學熱愛的老師，該生熱烈、樂觀。對事物保持高度的奇怪???與愛好，謙虛向老老師求教并勇于建言。可以調節自己，力求成長、盡善。樂觀爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。小學指導老師實習認識同學背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀看并發覺問題。常通過下課、午餐時光和同學談話，賦予引領。特殊關心班上弱勢、成果差、行為偏差的孩子，賦予絕對、鼓舞，樂觀引領其向善，做俠義之約，深得同學愛慕。樂意幫助小學指導老師掌握年級、輔導同學，并汲取管理及輔導閱歷。批改周記、聯絡簿嚴格認真專心。和同學、指導教師有良好互動。

50、錢金鈺：你總是默默無聞地勤奮學習，仔細踏實地做好本職工作。即使碰到困難和挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著倔強，淳樸中透著自信。每次打開作業，都能感觸到你的執著。不過，大概是辦法問題，最近的學習碰到了點問題。信任經過假期的調節，你能找到適合你的科學辦法，重整旗鼓，以最好的狀態向抱負的將來沖刺。

實習單位指導老師評語【出色篇篇二

1._高校應用化學系_博士于年在我___公司實習。在來我公司前，_博士已充分了解本公司項目課題的基礎上，并在_高校舉行了前期試驗工作。在來我公司后，態度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從試驗室討論到工廠生產的項目目標，對本公司的進展做出了莫大的貢獻。現實習已結束，特此證實。

2.該生踏實肯干，吃苦耐勞。有制造性建設性地自立開展工作的思維；具有必需的開辟和創新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探究，有自己的思路和設想。可以做到聽從指揮，仔細敬業，工作職責心強，工作效率高，落實公司指令堅定。在時光緊迫的情況下，加時加班保質保量完成工作目標。

3._踏實肯干，吃苦耐勞。有制造性建設性地自立開展工作的思維；具有必需的開辟和創新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探究，有自己的思路和設想。可以做到聽從指揮，仔細敬業，工作職責心強，工作效率高，落實公司指令堅定。在時光緊迫的情況下，加時加班保質保量完成工作目標。

4.實習實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，謙虛好學擅長思量，可以舉一反三可以將在小學所學的學問靈便應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作目標同時，該同學嚴格遵守我公司的各項規則制度，實習期間，未曾浮現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該同學的表現予以絕對

5.工作仔細刻苦，服務態度非常好，使經理在___的時候沒有后顧之憂；工作專心，熱烈周到，有必需的領導潛力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提升，關懷每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣；能勝任本職工作，愛崗敬業樂于助人，與同事相處融洽，聽從整體支配，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象

6.良好的個人形象和素質，專業技能或業務水平優秀，為公司業務制造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司制造出較好的企業效益或社會效益；工作仔細負責，專心主動，聽從整體支配，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，業務學問扎實，業務水平優秀，能帶動東區的給為同事專心工作，勝任東區大區經理工作；工作精彩，業務認識，為我們成立起榜樣。

7.實習期間，態度端正，學習踏實，工作仔細，注意理論和實踐相結合，將高校所學的課堂學問能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能制造性建設性地并能自立開展工作；能吃苦耐勞，工作職責心強，注意團隊合作，擅長取長補短，謙虛好學，具有必需的開辟和創新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探究，有自己的思路和設想。

8.部門鑒定實習期間，態度端正，學習踏/實，工作仔細，注意理論和實踐相結合，將高校所學的課堂學問能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能制造性建設性地并能自立開展工作；能吃苦耐勞，工作職責心強，注意團隊合作，擅長取漲補短，謙虛好學，具有必需的開辟和創新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探究，有自己的思路和設想。

9._學生專心主動，態度端正實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開辟自己的眼界她先后去了財務管理科招標辦公室方案財務部人力資源部辦公室法律事務部設備管理科法制辦公室等主要業務部門透過學習書面材料和與各部室人員的溝通，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還幫助完成了一些她力所能及的行政事務工作這種專心主動的工作態度得到了各科室人員的全都好評

10.該生專心主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開辟自己的眼界。她先后去了財務管理科招標辦公室方案財務部人力資源部辦公室法律事務部設備管理科法制辦公室等主要業務部門。透過學習書面材料和與各部室人員的溝通，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還幫助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種專心主動的工作態度得到了各科室人員的全都好評。

11.勤懇務實，擅長學習，對本職工作兢兢業業，注意個人成長；工作成果長進大，業績進展快速，或有效改善自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強，能很快適應新的崗位