第頁可悲日記五篇可悲日記篇1

今日天氣很好，我和爸爸媽媽一起去江邊漫步，暖和的風吹著，拂過臉頰，很舒適。江面上已經化了一個邊，但是又長又寬，化了的地方是藍色的，沒化的是一種貼近藍色的白。總之看起來是很美麗的，從遠看去，就像和天空融為一體。

沿著江面接著走，在一個有著兩艘船的小碼頭，我望見了一條死狗趴在斜坡上。我走近一點，是一條棕色的狗，我以前并不喜愛狗，所以也叫不出那是什么品種的狗，但我真的覺得很美麗，它的毛色很純，不細致看像是一只小獅子。它靜靜的趴在那里，安詳的睡著。似乎是凍死在那里的，他的身邊有著水跡，都已經結成冰了。他似乎是要往上爬，但沒有勝利，最終凍死，餓死在那里。

我看到這個，心里很不好受。狗，是人類最好的摯友，怎么可以這樣對待他呢?可憐啊，人和狗都很可憐啊。狗失去了生命，人卻失去了良心。即使這只狗有什么疾病，也可以送去治療，或者安樂死，至少也得埋起來啊。看著它，心里有著一種說不出來的味道。

希望人們能夠真正的愛惜小動物，不要只把它當做寵物，或者是一個消遣的工具!

可悲日記篇2

小作者說老鼠真可悲啊，我在想是為什么呢，現在把文章看完了，最終明白是什么意思啦，摯友們你們也想知道嗎？那就看看我們這篇小作者寫的日記吧，可能和大家想的不一樣哦。

老鼠真可悲呀！

因為它從猴子那里聽說一只老鼠鉆進大象的鼻子里，過不了幾分鐘大象就憋死了。老鼠聽說了以后，就自言自語：“假如，大象被老鼠弄死，那老鼠就是老大，獅子老二，老虎老三。”正好，老鼠遇見了獅子，便大聲說：“獅子，你給我弄點肉吃。”獅子聽了勃然大怒。立即撲了上去，打算把老鼠抓住吃了。可幸虧老鼠跑地快，要不然早就成了獅子嘴里的“老鼠漢堡”。

老鼠一邊走一邊想：好一個不識相的獅子，竟敢吃我森林之王，我肯定要報復它。它正想著，又遇到了老虎。于是，它又說：“老虎，你給我偷幾盒蛋糕來啊！”老虎忽視老鼠。老鼠又說：“以后，我就是森林之王，我要指揮你的生活。”老虎越聽越不興奮，它張口就咬，準備一口把老鼠咬住，嚼和粉碎。可老鼠太機智了，又逃過了虎口。

老鼠又望見大象在草地上漫步，就跳進了大象的鼻子里。老鼠在大象的鼻子里呆著時，卻發覺：待的時間越長，頭也越暈。大象喘不過氣來了，就舍命地跑向旁邊的河邊，把鼻子伸進河里，用勁吸水，吸完之后又把水噴出來，結果噴出來的卻是一只死老鼠。大象噴出死老鼠之后，狠狠地喘了幾口氣，才復原原來的狀態，然后跑向叢林深處。

老鼠沒有主見，導致了自己凄慘的結果。老鼠至死都沒有醒悟過來：世間有些話可信，有些話不行信，肯定得靠自己來分析推斷對錯。

可悲日記篇3

可悲

好氣哦!其次天上學，老師講新課，一般話不標準，聽不懂，我在思索：老師要聽寫的時候我們會不會“死”。換了一個語文老師，我還真不習慣，以前總是說語文老師不好，可是，現在換了老師才知道其實原來的語文老師比一切的.語文老師都好!

“謝老師，您回來吧!我們班里的同學都想您了!”

新老師

長發飄飄，超fashion的美術老師換成了一個溫順的女老師，一個女老師再加兩位男老師(這三位都是體育老師，兩男一女，只不過，他們其中，有一對情侶，聽他們說的，超八卦，要不是我們親眼所見，男老師送女老師口紅，我都不敢信任)，換成了三個胖胖的男老師，其中一個，就是我們現在的體育老師，本以為會超溫順，結果，前來一個下馬威，跑兩圈，拉伸，高抬腿和繞草坪跑。累癱換了呀!他竟然還教兩個班，厲害了，我的體育老師!

開學開心!

開學其次天

今日是星期一，我們自然要升國旗，本以為會是高年級的師哥師姐主持，結果，是我們年級的同學，還是一班，看來，這個學期，就是我們這個年級的主持了，我感覺可能輪不到我們辦了，因為，我們是最終的班。

今日作業還挺少的，比昨天多一點兒(今日老師沒在中午布置，要不，我們早寫完了，我們班就這樣，爭先恐后的寫作業)。

內個，最終，祝大家開學歡樂!

可悲日記篇4

辛苦一學期了，是要好好放松一下了。我盼星星盼月亮，假期最終被我盼來啰！但假期并不是我們想象的那么美妙，有些地方也是值得哀痛的。

先來說說快樂的事兒吧。比如說，早上呢可以睡到8點多。然后躲在暖洋洋的房間里做作業，看看書多爽啊。到了下午，打開電腦玩玩嬉戲，偷偷菜。再寫寫作業，這樣的日子，實在太舒適啦!摯友來了也可以隨時隨地出去玩，一點也不孤獨。這樣，可以說幾乎挑不出什么毛病來。

再說了，到了春節。穿上一身的新衣服，對長輩說祝愿的話語，長輩就會發紅包給我們小孩子。肚子餓了也不愁，那天在桌上肯定會有許很多多好吃的等著你去解決呢。

這樣說來，放假也沒有什么不好。但又過了一年，算一算自己也讀了整整9個學期了，下學期是五年級下冊了。寒假休息的日子終歸要結束的。迎來的又是一個你追我趕的學期，想想時間過的也真快，這不報名離現在也有一星期了作業還有好多沒做呢。唉，時間真的如流水，一去不復返。我深深體會到的這句話的道理。

我信任，只要在這個寒假仔細完成作業，充溢地過每一天，寒假的歡樂時間也不會溜得太快，因為，你緊緊地把握住了時間，它肯定不會辜負你的。

這個假期，你過的歡樂嗎？你認為這個寒假是歡樂的，還是哀痛的呢？

可悲日記篇5

這周星期五，譚老師又想熬煉我們班干部的實力，就把這星期五珍貴的時間交給我們來打理。惋惜呀，我們沒能順當完成任務，還被上上上級指責了。

早上，輪到一、三、五年級做早操，二班的老師對我班一揮手，她跟譚老師揮手的動作差不多，我就以為讓我們班走。于是，我就和另一個同學帶著全班同學去操場，可大家一出教室，都一窩蜂地跑到操場，我一看，完了，臺上何校長正用冰冷的眼光望著我們班的每一個同學。這個死定了。

做操時，我心里就始終在念著：肯定會被點名的，肯定會被告點名的。那個時候，誰也不能理解我的心情，惡魔在我的身邊飛來飛去，一刻也沒有停息過。

全部一切都做完了，果真在我的意料之中，只聽那何校長聲音惡狠狠地、不悅快地放出一句：“五，一班，留下來”。

在等待何校長來罰我們的時候，我想了好多好多。醇厚說，何校長罰我們，我又喜又怕，喜的是因為這樣可以讓那些說話的同學醇厚點，怕的是因為這個可是我們班第一次被留下來，心情極度悲傷。

何校長罰了我們后，在回教室的途中，同學們寧靜得稀奇，似乎都在懊悔自己不該說話。樓梯間里，只聽得見腳步聲，腳步是那樣的沉重。

惡魔似乎累了，它起先睡了，直到下午第一節課，它又再次舒醒。

下午第一節課，課前的三分鐘，學校要檢查讀經典，又是何校長來檢查。我班只把《楊氏之子》背了，結果，何校長說少了，又把我們小K了一頓。哎

當然，下午的班隊活動也好不到哪兒去，就不說了。

譚老師，沒能把您交給我們的任務完成好，說明白我們還缺乏管理實力，還有得熬煉。但同時，我也感覺到有的老師