第4頁共4頁中心幼兒園春季學期中班學科的教學計劃一?、班級情況?分析我班?現(xiàn)有幼兒名?，其中男孩?名，女孩名?，孩子們在?各項能力、?常規(guī)、學習?、生活方面?有了很大的?發(fā)展。優(yōu)勢?表現(xiàn):大多?數(shù)幼兒喜歡?上幼兒園,?愿意和同伴?一起玩，愿?意交流,對?人比較有禮?貌，特別在?語言講述上?，膽量和自?信心及表現(xiàn)?的欲望增強?了自理能力?較上學期有?所提高，大?多數(shù)幼兒可?以自己穿脫?衣服,收拾?自己的物品?等等。社會?性方面進步?明顯,__?_教學中師?生互動比較?好,大部分?幼兒能積極?舉手發(fā)言,?養(yǎng)成了良好?的學習習慣?和操作習慣?。薄弱的方?面:幼兒在?藝術(shù)表現(xiàn)力?上孩子的差?異比較大;?幼兒喜歡插?嘴，傾聽習?慣要進一步?培養(yǎng);有的?幼兒不大樂?意接受意見?;有的幼兒?獨立意識不?強。二、?教學工作計?劃:1、?老師之間互?相學習，互?相探討教學?，取長補短?，提高各自?教學水平，?提高幼兒的?學習興趣，?開發(fā)和培養(yǎng)?幼兒體、智?、德、美全?面發(fā)展。?2、加強體?育鍛煉，保?證每天一小?時體育活動?時間。通過?體育游戲等?形式，培養(yǎng)?幼兒參加體?育活動的興?趣，增加幼?兒體質(zhì)。舉?行親子運動?會。3、?通過各方面?領(lǐng)域培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成良好?的生活行為?習慣。日常?禮貌用語。?4、預(yù)先?備好課，課?前做好教學?工具準備。?5、有目?標地制作各?科的教學教?具，及充分?地利用本園?的有利條件?，通過剪、?撕、折，來?培養(yǎng)幼兒的?動手操作能?力，手腕靈?活性。培養(yǎng)?幼兒的觀察?能力和想象?能力6、?繼續(xù)加強幼?兒得安全、?衛(wèi)生意識，?提高幼兒自?我防范，自?我保護意識?，避免發(fā)生?一些不安全?的事故。?三、本學期?教學領(lǐng)域的?任務(wù)與措施?:(1)?語言領(lǐng)域:?①任務(wù):?1、注意?傾聽別人的?講話，比較?準確理解別?人講話的意?思和回答問?題。2、?能用普通話?自然和自己?的親人、老?師和同伴交?談，并樂于?當眾講話。?3、喜歡?聽故事、朗?誦詩歌、看?圖書，初步?理解文學作?品的內(nèi)容，?感受文學的?美。②措?施:1、?能熱情主動?地與人交流?，能清楚地?表達自己的?意思2、?在日常生活?中為幼兒創(chuàng)?設(shè)口語表達?的氛圍，班?級環(huán)境要?寬松，使幼?兒樂說、敢?說、有機會?說。3、?能用完整的?句子、較連?貫地講述自?己的事和觀?察的事物、?現(xiàn)象。4?、在班級多?開展“說兒?歌”“講故?事”“朗誦?詩歌”等活?動，提供幼?兒表現(xiàn)交流?的機會，逐?漸鼓勵幼兒?大膽表達的?能力。5?、開展與愛?護圖書有關(guān)?的活動，鼓?勵幼兒養(yǎng)成?正確閱讀的?習慣。(?2)社會領(lǐng)?域:①任?務(wù):1、?樂于與人交?往與合作，?有初步的合?作、互助、?___、謙?讓意識，逐?步體驗與人?交往與合作?的樂趣。?2、快樂、?主動地參與?幼兒園各項?活動，逐步?增強自信心?。3、能?遵守幼兒園?、班級的規(guī)?則，知道遵?守一些簡單?的社會規(guī)?則。知道明?顯的對與錯?，樂意學習?好榜樣，知?錯能改。?4、尊重長?輩、老師，?和同伴友好?相處，初步?體驗和感激?他人對自己?的愛。②?措施:1?、能主動與?人打招呼，?知道朋友的?重要性。（?范本）2?、建立值日?生，為幼兒?創(chuàng)造為自己?、他人服務(wù)?機會，培養(yǎng)?初步的任務(wù)?意識和責任?感。3、?培養(yǎng)幼兒的?獨立性，知?道自己的事?情自己做，?不依賴他人?。4、利?用植樹節(jié)，?勞動節(jié)等相?關(guān)節(jié)日，對?幼兒進行熱?愛勞動，愛?護環(huán)境等教?育。5、?使幼兒經(jīng)常?獲得成功的?體驗，形成?積極的自我?認識，建立?對自己的信?心。6、?愿意積極參?加___活?動，能關(guān)心?、幫助班上?的小朋友，?懂得信任和?謙讓。7?、創(chuàng)造條件?讓幼兒有小?組合作的機?會，鼓勵幼?兒將自己家?中的玩具、?圖書帶到班?上，大家一?起___，?感受一起游?戲的快樂。?(3)藝?術(shù)領(lǐng)域(音?樂)①任?務(wù):1、?能從周圍環(huán)?境、生活中?發(fā)現(xiàn)美好事?物，逐步對?藝術(shù)產(chǎn)生興?趣。2、?喜歡參加藝?術(shù)活動，樂?于用自己喜?歡的藝術(shù)形?式表現(xiàn)自己?喜歡的情感?。3、學?會一些基本?動作和模仿?動作。②?措施:1?、根據(jù)不同?的環(huán)境播放?不同風格的?樂曲，引導(dǎo)?幼兒感受不?風格的音樂?帶來的美。?2、為幼?兒提供表演?的條件和機?會，如:創(chuàng)?設(shè)表演區(qū)和?