四年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(范本)_第1頁
四年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(范本)_第2頁
四年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(范本)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁四年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(范本)一、學(xué)?生情況分析?四年級(jí)學(xué)?生已有了一?年的英語基?礎(chǔ),一些常?用單詞都已?經(jīng)會(huì)說,但?學(xué)生的基礎(chǔ)?不一,出現(xiàn)?了___的?現(xiàn)象。本學(xué)?期要使用各?種方法,_?__英語基?礎(chǔ)不好的學(xué)?生,減少差?異,讓所有?的學(xué)生都有?所收獲。所?以本學(xué)期我?注重面向全?體學(xué)生,以?學(xué)生的發(fā)展?為宗旨,始?終把激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣放在首位?,引導(dǎo)學(xué)生?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度,掌握良?好的學(xué)習(xí)方?法,培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?二、教學(xué)目?的任務(wù):?本冊(cè)英語中?,我們繼續(xù)?學(xué)習(xí)介紹_?__,學(xué)習(xí)?如何表述正?在進(jìn)行的動(dòng)?作,如何表?達(dá)自己生活?中遇到的問?題,如何與?他人進(jìn)行討?論。.能?聽讀辨認(rèn)語?音,培養(yǎng)學(xué)?生聽說能力?。.能按?四會(huì)要求掌?握所學(xué)的詞?匯,句型,?掌握語言材?料。3.?能按要求會(huì)?讀,會(huì)說,?聽懂,會(huì)寫?日常交際用?語,提高學(xué)?生語言運(yùn)用?能力。4?.能進(jìn)一步?感知理解語?法,掌握初?步的語法知?識(shí)。三、?教材分析?本冊(cè)教材分?個(gè)模塊,內(nèi)?含一個(gè)復(fù)習(xí)?模塊,每個(gè)?模塊分為兩?個(gè)單元。?第一單元呈?現(xiàn)本模塊所?要學(xué)習(xí)的語?言內(nèi)容,第?二單元提供?若干任務(wù)型?練習(xí)。在本?書中,將進(jìn)?一步學(xué)習(xí)如?何表達(dá)正在?發(fā)生的事情?和將要做的?事情,如何?詢問和說明?能力,如何?獲得允許,?如何談?wù)擉w?育比賽和旅?游等活動(dòng),?如何表達(dá)數(shù)?字3—0以?及個(gè)月份。?四、教材?重點(diǎn)、難點(diǎn)?、能掌握?所學(xué)單詞。?、能掌握?所學(xué)句型。?3、能使?用日常交際?用語,活用?句型,進(jìn)行?簡單的交流?,做到大膽?開口,發(fā)音?正確能在圖?片、手勢、?情境等非語?言提示的幫?助下,聽懂?清晰的話語?和錄音。?5、初步培?養(yǎng)良好的書?寫習(xí)慣,能?做到書寫整?潔、規(guī)范。?(范本)?五、教學(xué)突?破點(diǎn)和創(chuàng)新?點(diǎn):本學(xué)?期的教學(xué)內(nèi)?容包含了一?些新的語言?現(xiàn)象,如描?述正在進(jìn)行?的動(dòng)作,;?比較兩個(gè)事?物等。關(guān)于?描述正在進(jìn)?行的動(dòng)作和?狀態(tài),要分?階段反復(fù)進(jìn)?行,要堅(jiān)持?大容量,長?時(shí)間的輸入?。本學(xué)期要?讓學(xué)生掌握?必要的語言?知識(shí),形成?必需的應(yīng)用?語言的能力?。六、主?要的教學(xué)措?施、備好?課是上好課?的關(guān)鍵。每?一節(jié)課都要?緊密聯(lián)系學(xué)?生學(xué)習(xí)的實(shí)?際情況,認(rèn)?真?zhèn)湔n,寫?出具有實(shí)際?意義的教案?,教學(xué)反思?與教學(xué)隨筆?。、根據(jù)?每一個(gè)單元?不同的特點(diǎn)?,確定不同?的教法與教?學(xué)手段,為?學(xué)生提供空?間表演,練?習(xí)說所學(xué)的?內(nèi)容,讓所?學(xué)真正所用?,達(dá)到__?_的目的。?3、充分?利用現(xiàn)代化?各種教學(xué)手?段,將多媒?體、動(dòng)畫等?學(xué)生喜歡的?東西搬入課?堂,豐富課?堂,使課堂?活起來,讓?每一個(gè)學(xué)生?都能夠參與?到各項(xiàng)活動(dòng)?中來,鍛煉?學(xué)生的表演?、會(huì)話、合?作等能力創(chuàng)?設(shè)英語環(huán)境?,建設(shè)有特?色的英語校?園文化,使?學(xué)生所見、?所聞處處皆?英語,并鼓?勵(lì)學(xué)生在日?常生活中發(fā)?現(xiàn)英語、創(chuàng)?造性地收信?身邊的英語?學(xué)習(xí)資料,?開闊眼界,?增長知識(shí)。?六、預(yù)期?目標(biāo):、?提升學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣,養(yǎng)成良?好的朗讀書?寫習(xí)慣。?、發(fā)音準(zhǔn)確?、朗讀流利?,準(zhǔn)確掌握?書中的重點(diǎn)?內(nèi)容。3?、能夠進(jìn)行?簡單的日常?用語交流能?夠用簡短的?句子進(jìn)行寫?作。5、?掌握所學(xué)的?歌曲、韻詩?等、6、?注重能力培?養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?和獨(dú)立運(yùn)用?所學(xué)語言去?做事情的能?力。突出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論