第13頁共13頁幼兒托班下學期班務計劃本班幼?兒共有幼兒?___名，?新生___?名。男孩_?__名，女?孩名。二?、本學期班?級工作重點?：、首先?堅持培養幼?兒天天上幼?兒園的的好?習慣。、?知道自己的?物品所放位?置，并能自?覺擺放整齊?。會做自己?力所能及的?事。3、?根據小班年?齡特點以及?教學活動所?需，開展形?式生動、有?趣的主題活?動，拓展幼?兒的知識面?，提高幼兒?各方面的能?力。4、?抓好班級常?規，增強幼?兒___意?識。培養幼?兒有簡單的?相互協作精?神。5、?督促、加強?幼兒體育鍛?煉，增強幼?兒體質，提?高幼兒技能?。二、班?級管理、?創設良好的?班級環境，?以德育為核?心，讓班級?成為孩子健?康成長的搖?籃。增強幼?兒的自尊自?信，培養幼?兒關心、友?好的態度，?促進幼兒個?性健康為目?標，努力創?設良好的班?級硬環境和?軟環境，從?而形成良好?的積極向上?的班級風氣?。、以人?的可持續發?展的觀點為?基準，班級?工作做到面?向全體，為?全體幼兒提?供發展和表?現的機會，?讓每一位幼?兒都有所長?。抓住孩子?身上的閃光?點，注重教?育的差異性?，因勢利導?，使每個孩?子都在班級?大環境中身?心健康、和?諧地成長。?三位老師?做到天天交?流，及時了?解不當班時?孩子學習與?生活的情況?，以便更適?時，有針對?性地對幼兒?進行教育引?導。3、?豐富、完善?幼兒成長檔?案袋，多收?集幼兒日常?活動蹤跡并?進行記錄，?重視幼兒個?性化的__?_和評估。?4、三位?教師能齊心?協作，在日?常生活中，?互相尊重、?互相幫助，?做到保中有?教，教中有?保。也就是?說，三位老?師能共同站?在為孩子著?想的立場上?，力所能及?的為孩子做?好每一件事?。同時每周?一次，三位?保教老師開?一次碰頭會?，將一星期?中看到的、?發現的問題?進行指出、?改進，使班?級工作能更?好的開展。?5、加強?同年級組之?間的溝通，?預設課程進?行商討、協?商，制定較?完善的計劃?開展活動，?在活動之后?將生成的教?學活動能一?起進行分析?、反思，共?同為幼兒的?發展獻計、?獻策。6?、在德育工?作方面，德?育重點放在?培養幼兒禮?貌待人方面?，通過晨談?、教育活動?等形式對幼?兒進行了培?養，除了要?求小朋友之?間能友好相?處，知道有?玩具要和大?家一起玩，?逐步從自我?為中心轉移?到能和同伴?一起___?玩具、快樂?。并能在看?到同伴有困?難時會主動?幫助。能主?動關心__?_，有初步?的責任心。?四、安全?及衛生保健?工作：小?班幼兒生活?自理能力相?對薄弱，這?就要求我們?老師更應在?生活中無微?不至的進行?照顧。同時?也不對幼兒?事事包辦，?進行能力上?的培養。本?學期重點培?養幼兒有穿?脫罩衫、外?褲的能力。?為養成幼?兒良好的生?活、衛生習?慣。開學初?，對幼兒進?行基本的常?規培養，意?在使他們有?良好的生活?、衛生習慣?，為今后的?活動開展打?好良好的基?礎。培養幼?兒在活動后?能自覺整理?自己的玩具?。養成良好?的常規。同?時，在平時?教學中，滲?透德育教育?，利用教學?活動、晨談?及平時的言?行教育培養?幼兒做一個?有禮貌、懂?得關心別人?的人。引?導幼兒養成?良好的衛生?習慣，能主?動在飯前便?后和手臟時?洗手。能愉?快進餐，正?確使用小勺?，不挑食，?不剩飯菜，?保持桌、地?、碗三干凈?。安靜就寢?，睡姿正確?，逐步學會?將脫下的衣?物疊放整齊?，放在指定?位置。學會?把自己使用?后的玩具、?圖書和其他?物品放回指?定位置。能?吃各種食物?，養成主動?喝水的習慣?。初步學習?會根據天氣?冷熱變化增?減衣服，出?了汗會用毛?巾擦干。對?體弱幼兒多?給予___?，對他們多?提醒、多觸?摸、多詢問?，同時也請?家長配合，?加強孩子的?體能鍛煉，?使孩子在幼?兒園健健康?康每一天。?在日常教?育教學活動?中，滲透安?全工作教育?，利用故事?、游戲等形?式，培養幼?兒必要的粗?淺的自我保?護意識，如?：著火了怎?么辦、迷路?了怎么辦等?等。同時，?班三位教師?多注意班級?的安全環境?，及時消除?存在的安全?隱患。使孩?子開開心心?來，健健康?康走。五?、家長工作?、開學初?，對幼兒進?行電話訪談?，對幼兒及?幼兒的家庭?教育環境進?行初步的了?解，為班級?教育教學的?順利開展打?好基礎。?、召開期初?家長會，將?本學期的教?育思想以及?需要家長配?合的工作與?家長進行溝?通。及時出?好每期的家?教園地，向?家長介紹育?兒經驗。將?幼兒在每月?中的表現仔?細地在家園?聯系欄中向?家長進行匯?報，共同商?討教育孩子?的方法、經?驗。3、?建立幼兒成?長檔案，及?時將幼兒在?園中的每一?滴表現進行?跟蹤、記錄?。讓家長了?解孩子在幼?兒園中的表?現。4、?在日常生活?中，能本著?尊重、互助?的原則與家?長多溝通，?多交流育兒?經驗。在生?活中，多_?__孩子。?幼兒有不來?園，進行電?話探訪和家?訪，讓家長?對幼兒園的?教育感到滿?意、放心。?5、準備?家長開放日?活動，讓家?長參與幼兒?園活動，真?正做到家園?互動。六?、藝術活動?、利用早?操、音樂游?戲等形式，?鼓勵幼兒大?膽用肢體語?言表現自己?對音樂的理?解和創造，?同時在教幼?兒基本技能?的同時，利?用繪畫、泥?工等美工活?動讓幼兒大?膽表現自己?的想象和創?造。、在?班環境中的?創設中，努?力營造讓孩?子們帶來視?覺美的立體?環境，讓幼?兒身心得到?美的愉悅。?幼兒托班下學期班務計劃（二）?時光飛逝，?我們順利地?進入了小班?第二學期。?在新的學期?里一切都充?滿了新的活?力、新的青?春、新的希?望。當然，?在新的學期?里我們希望?各方面都有?新的收獲。?一、班況?分析：本?學期，我們?班新增了幾?位小朋友，?經過一周的?學習生活，?孩子們都能?高高興興地?上幼兒園，?自理能力較?上學期相比?，有了很大?的提高，少?部分幼兒需?加強。在一?日常規方面?也形成了良?好的習慣：?如能正確洗?手、吃飯等?。在語言表?達方面，孩?子們都會用?普通話與同?伴交流。應?該說，上學?期經過我們?的努力，取?得了一定的?成績，但是?，還有不足?之處需要我?們不斷完善?。如孩子們?的午餐習慣?還需要加強?;在生活自?理方面，還?要給孩子們?更多機會，?讓他們多鍛?煉，同時注?意提高他們?的動手能力?與語言表達?能力等。?二、工作計?劃：我們?將根據我園?幼教工作計?劃，保教結?合，以素質?提高為主，?以創設良好?的育兒環境?及優化幼兒?一日活動為?重點，我們?將本著同一?個目標：讓?每一個孩子?健康、愉快?地生活，全?面發展成為?會學習、會?思考、會交?往、有創造?性的新一代?兒童。以尊?敬幼兒、尊?敬家長、一?切以幼兒利?益為優先的?原則開展各?項工作，爭?取更好的成?績。三、?教學內容與?要求：一?、班況分析?本學期我?班共有__?_名寶寶，?其中新生有?名。本學期?繼續由我擔?任主班老師?，配班老師?是溫老師，?保育員老師?還是黃老師?。經過一年?多和小朋友?的相處和學?習，幼兒在?各方面都有?了很大的進?步。新的學?期，孩子們?都進步了。?熙熙膽量大?了，敢于表?現自己了。?欣欣每天能?堅持早回園?了，更開心?了。豪豪愿?意上學了，?和小___?玩得很好了?。朗朗，子?涵學習進步?了，上課敢?舉手回答問?題了。蘇國?灝、洛賢每?天都開心上?學了，比以?前更有禮貌?了。博博比?以前更開朗?了，更會關?心好朋友了?。軒軒的表?達能力更強?了，普通話?發音更標準?了。雨萱上?課更認真了?。每天都會?向老師問好?了。王梓瑩?跳舞方面越?來越棒了，?學習也有進?步了。余心?湲說話的聲?音更大了，?喜歡在同伴?面前表現自?己了。莫子?瀟、梁高嘉?的思維能力?越來越強了?。回答問題?更踴躍了。?黃卓彥、蘇?子昊的記憶?能力越來越?厲害了，老?師教過的知?識一下子就?學會了。?二、教學工?作任務及措?施本學期?我們繼續以?思維游戲課?程和閱讀為?特色課程，?在幼兒在玩?中學，學中?玩。提高幼?兒的口頭表?達能力和動?手操作能力?。目標?語言在教?育、生活活?動中，會正?確使用禮貌?用語，學會?與伙伴交談?，傾聽他人?講話，用完?整的語言與?他人交流。?社會敢?于在活動中?大膽的與伙?伴交往，初?步學習規則?意識，懂得?與伙伴合作?和___，?做力所能及?的事，愛自?己的父母及?周圍人，有?事能主動告?訴老師，自?己學習解決?問題的方法?。科學?認識簡單的?幾何圖形，?簡單的排序?，認識到0?的數字，0?以內的組成?分解等。?藝術能大?膽地運用手?中的工具進?行涂色、粘?貼，學習畫?簡單的單線?條物體。能?大膽跟著老?師學習舞蹈?何音樂。?健康養成?良好的生活?衛生習慣，?自己的事情?自己，喜歡?與伙伴共同?游戲體驗?合作的快樂?。英語?加強幼兒的?英語口語表?達能力，培?養幼兒對英?語的興趣。?思維通?過動手操作?思維材料，?讓幼兒在動?手的同時可?以掌握知識?，真正做到?玩中學，學?中玩。快?樂閱讀培?養幼兒良好?的閱讀習慣?，加強幼兒?的語言表達?能力。措?施、體育?活動：保證?幼兒每天的?戶外活動時?間，做到動?靜交替，_?__與個別?活動相結合?的原則，并?掌握好活動?的密度、強?度以及個體?差異;為幼?兒自制各種?活動器具，?做到人手一?套，使幼兒?在活動中不?斷發展基本?動作。每天?保證幼兒充?足的飲水，?___幼兒?口渴了及時?飲水，教幼?兒一些簡單?的自我保護?方法。、?教學活動：?繼續運用生?動、形象的?直觀教育，?采用靈活多?變的教學方?法，將寶寶?的教學活動?貫穿于一日?音樂之中，?在活動中堅?持以幼兒為?主體，讓幼?兒能充分運?用多種感官?適應周圍事?物，充分調?動起幼兒的?主動性、積?極性，使幼?兒在玩中學?，在學中玩?，逐步培養?幼兒良好的?學習習慣。?3、游戲?活動：游戲?內容中包含?娛樂、智力?、音樂、體?育游戲使幼?兒每天都有?游戲的機會?，利用自然?物及無毒無?害的廢用物?資，因地制?宜地給幼兒?創造游戲條?件，增強幼?兒游戲的興?趣，同時注?重玩具和各?種材料的擺?放應便于幼?兒取放。?三、環保工?作方面根?據我班實際?情況出發，?制定出切合?本班實際的?班綠色環保?計劃：、?知道3、?是全國植樹?節，教育孩?子們要愛護?并多種植樹?木。、創?設地球媽媽?過生日、生?病的情景，?運用擬人化?、情趣性的?語言，使幼?兒知道每年?的___月?日是世界地?球日，地球?是我們人類?共同的家，?并了解了環?境污染的現?狀及危害，?感知了保護?環境的重要?性和環保方?法。3、?讓孩子知道?如何去保護?地球;如愛?護環境、不?亂扔垃圾、?不亂砍伐樹?木、節約用?水電等。?4、結合_?__月__?_日的世界?無煙日，開?展趕走香煙?的活動，宣?傳吸煙有害?健康的知識?。5、結?合___月?___日世?界環境日，?___幼兒?走入社區宣?傳環保知識?，家園共同?開展制作環?保知識剪報?的活動。?6、教育孩?子如何去愛?護、保護小?動物，如不?捕捉、不販?賣、不殺不?吃動物。?7、讓幼兒?利用廢舊材?料制作各種?物品，鼓勵?幼兒實踐減?少垃圾的方?法，從而感?受廢舊物品?利用的樂趣?。8、通?過游戲活動?，讓幼兒知?道什么是垃?圾，學會簡?單的垃圾分?類。9、?培養幼兒不?浪費水、愛?護動物、不?制造噪音等?行為。從小?事做起，珍?惜資源，不?浪費糧食、?紙張等。?0、激發幼?兒熱愛自然?，有初步好?奇心和環境?責任感，并?有初步的環?境保護的意?識。四、?保育工作?、創設良好?的生活環境?，使幼兒喜?歡園的__?_生活;布?置適合小班?活動的各個?區角，增設?多種的玩具?，引導幼兒?適應園環境?，同伴為主?，讓愉快地?參加各項活?動。、繼?續建立合理?的生活作息?制度，對幼?兒進行飲食?、午睡、盥?洗、大小便?、散步等一?日活動中各?個環節的常?規培養，并?以鼓勵、表?揚形式培養?幼兒良好的?生活習慣。?3、做好?春季傳染病?的預防工作?，保持室內?外空氣流通?，每天堅持?對幼兒的生?活用品進行?消毒，如毛?巾、杯子、?桌面、玩具?、被褥不定?期消毒，根?據天氣變化?或活動量大?小，及時地?幫助幼兒增?減衣服，?4、幫助幼?兒逐步學會?自己吃飯、?搬小椅子、?收拾好玩具?、脫鞋子、?主動入廁等?，使其學習?自已的事情?自己做，并?不斷提高寶?寶的生活自?理能力根據?天氣的變化?及時給幼兒?增減衣服。?把幼兒的保?育工作做到?更加細致。?5、建立?良好的班級?一日常規。?根據本班的?實際情況，?制定托班一?日生活常規?，重點教育?幼兒懂得遵?守___生?活的各中為?規則，在老?師的共同配?合教育下，?懂得輕拿輕?放玩具，不?爭搶玩具，?玩具玩后能?在老師的帶?領下收拾放?好。引導幼?兒積極參與?游戲活動，?懂得用簡短?的語言表達?己的意愿，?并與同伴一?起玩的習慣?，注意的禮?貌習慣的培?養，班上老?師應引導覺?地向老師問?好，離園向?同伴、老師?再見。五?、安全工作?小班年齡?，安全工作?體現的更為?的重要，我?們教師重點?從以下幾個?方面進行：?、教師學?習安全知識?手冊，知道?緊急情況的?緊急措施。?、每周檢?查班內有無?安全隱患，?如有及時采?取措施。?3、嚴格執?行一日生活?衛生消毒制?度。4、?各個教師提?高在活動過?程的觀察力?度，嚴防撞?傷、走丟等?現象的發生?。5、戶?外活動前，?和幼兒講活?動要求，講?安全。老師?的視線不可?以離開幼兒?。六、家?長工作、?新生入園做?好入園的電?訪工作，熟?悉和孩子了?解的性格、?生活習慣、?飲食情況等?。讓孩子盡?快地適應園?___生活?。、利用?新學期初召?開家長會，?讓家長了解?幼兒園的一?日活動內容?，了解教師?的工作，使?家長對幼兒?園工作有一?定的了解。?3、向家?長宣傳，引?導家長積極?參加幼兒園?___的活?動，鼓勵家?長積極參加?園務活動如?：親子活動?、春游、開?放日等活動?。4、老?師進行新生?家訪，舊生?電訪的工作?，了解幼兒?在家的情況?。5、定?期豐富更新?家園聯系欄?，向家長介?紹新的育兒?經驗和方法?。6、通?過家長開放?日，節日慶?祝活動，讓?家長了解幼?兒在園一日?生活情況，?鼓勵家長_?__幼兒，?支持與配合?老師們的工?作。7、?每個星期按?時填寫《家?園聯系手冊?》，以便開?展家園共育?。8、要?求幼兒早上?8點前回園?進行早鍛活?動，尤其星?期一要進行?升旗儀式，?需要早點回?園。9、?逢星期一?、三、五穿?禮儀服，?二、四穿運?動服回園。?0、家長?需要憑IC?接送卡才能?接送幼兒回?園、離園。?、早上回?園時，最好?檢查幼兒的?書包里面是?否有貴重的?物品或一些?尖銳的物品?，請幼兒勿?帶回園。?以上就是本?班本學期的?班務計劃，?如有不足，?請園領導給?予指導，相?信在我們的?共同努力下?，孩子能健?康快樂的成?長。、身?體健康，在?___生活?中情緒安定?、愉快;?、生活、衛?生習慣良好?，有基本的?生活自理能?力;3、?知道必要的?安全保健常?識，學會保?護自己;?4、喜歡參?加體育活動?，動作協調?、靈活。?)語言領域?、樂意與?人交談，講?話禮貌;?、注意傾聽?對方講話，?能理解日常?用語;3?、能清楚的?說出自己想?說的事;?4、喜歡聽?故事、看圖?書;5、?能聽懂并會?說普通話。?3)社會?領域、能?主動的參與?各種活動，?有自信心;?、樂意與?人交往，學?習互助、合?作和___?，有同情心?;3、理?解并遵守日?常生活中基?本的社會行?為規則;?4、能努力?做好力所能?及的事，不?怕困難，有?初步的責任?感;5、?愛父母長輩?、老師和同?伴，愛__?_、愛家鄉?、愛祖國。?4)科學?領域、對?周圍的事物?、現象感性?趣，有好奇?心和求知欲?;、能運?用各種感官?，動手動腦?，探究問題?;3、能?用適當的方?式表達、交?流探索的過?程和結果;?4、能從?生活和游戲?中感受事物?的數量關系?并體驗到數?學的重要和?有趣;5?、愛護動植?物，關心周?圍環境，親?近大