2014級(7)班初一第一次家長會溝通、理解、合作歡迎各位家長2014級(7)班初一第一次家長會溝通、理解、合作歡迎各位溫馨提示：（1）請您將手機調整到震動狀態；（2）會議期間請您盡量不要隨意出入；（3）沒有特殊事情，請您不要中途離場。溫馨提示：今天的會議內容：一、自我介紹二、任課老師發言（介紹各科學習要求）三、小結開學以來情況（表現好處及存在問題）四、班級生活常規、儀容儀表等五、如何引導學生適應初中生活六、給家長的建議（致家長的一封信）七、班級建設、家委會、微信群7班初一新生入學家長會-2課件學生的成功=

50%（學生的自身努力）+20%（教師的力量）+30%（家長的推動力）學生的成功=一、自我介紹我們2班大家庭共有59位同學組成；班委成員：一、自我介紹我們2班大家庭共有59位同學組成；

經過自主競選、老師考核，以下同學光榮的組成我們的首屆“班干隊伍”——班長：紀律委員：勞動委員：宣傳委員：文藝委員：體育委員：行長：班主任助理：語文科代表：數學科代表：英語科代表：歷史科代表：政治科代表：地理科代表：生物科代表：電腦科代表：經過自主競選、老師考核，以下同學光榮的組成我們各科任老師的聯系方式：三年中考總分組成（改革在即，勿輕視任何一科）7班初一新生入學家長會-2課件二、任課老師發言二、任課老師發言總結：學科老師的建議及要求（老師）語文：多讀書，多練字，多習作。數學：題海戰術不可取，總結屬于自己的規律。英語：單詞要記牢，多聽。政史生地（課堂學習與復習鞏固）（補習弱科、突出強科、充分利用身邊教育資源、重視技能和學生特長發展）總結：學科老師的建議及要求（老師）語文：多讀書，多練字，多習三、小結開學以來表現三、小結開學以來表現表現好的方面：（或同學）

zhang表現好的方面：（或同學）

同時，我們也發現了不足：1.個別同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內容。2.有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。同時，我們也發現了不足：1.個別同學上課自以為是，不夠專心，四、班級生活常規、儀容儀表等五、如何引導學生適應初中生活六、給家長的建議（致家長的一封信）四、班級生活常規、儀容儀表等家庭教育的誤區

我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學習，即使我們的家長是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因為你只是熟知一門功課，并不能對孩子的各門功課都有能力來輔導，所以家長的主要責任不是在于幫助孩子補習知識，所以那些文化教育程度不高的家長不要擔心和自卑，覺得自己幫不上孩子。家長在對孩子的學習方面更多是要孩子樹立職業的理想和興趣，能夠主動學習，學會學習。將來出社會能有一技之長。能靠自己的技術吃飯，能更好的立足社會。家庭教育的誤區一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中家庭教育起到重要作用。一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同

有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?

有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好一、做一個“榜樣型”家長在行為習慣上做好表率，注意個人衛生，多說禮貌用語。盡量給孩子創造一個良好的學習環境，學習需要集中思想精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。一、做一個“榜樣型”家長在行為習慣上做好表率，注意個人衛生，一、做一個“榜樣型”家長有些家長常常對孩子說，快畢業考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。心理學家說：“孩子生活在批評中學會譴責；敵視中學會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵中學會自信；安全中學會理解相信”。一、做一個“榜樣型”家長要給孩子創造一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。

有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創造一個學習的良好環境。

一、做一個“榜樣型”家長要給孩子創造一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們身邊的這樣的例子很多：

有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業，他就說，學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進了重點中學。

還有一位老師，平時注重對兒子良好習慣的養成和上進心的培養，考取了重點中學。

有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學習目標和學習計劃，每天都檢查督導學習計劃執行情況。

良好的學習環境需要安靜，有的家庭網上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。

我們身邊的這樣的例子很多：二、做一個“監督型”家長1、作息督促：早上7:30到校——12:00放學；周一7:15到校（戴紅領巾）

下午2:30到校——5:30放學計算路上時間，監督回家時間二、做一個“監督型”家長1、作息督促：二、做一個“監督型”家長2、作業督促：做作業前：復習做作業時：認真、獨立、規范、書寫整潔、檢查、訂正。做作業后：家長檢查、簽字、抽背、聽寫等認真預習第二天學習的內容。二、做一個“監督型”家長2、作業督促：二、做一個“監督型”家長3、行為督促：儀容儀表要注意（服裝、頭發、指甲等）禁忌物品不入校（食品、手機、漫畫、游戲牌等）二、做一個“監督型”家長3、行為督促：1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。2、給你的孩子發表意見和觀點的權利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權。三、做一個“民主型”家長1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。三、做一個“民主型”家長3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不三、做一個“民主型”家長發展孩子的興趣特長，增強孩子的自信心，幫助孩子樹立適當的目標和理想。特長生介紹三、做一個“民主型”家長發展孩子的興趣特長，增強孩子的自信心四、做一個“細心型”家長學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象：1、在外留宿；2、回家過早或過晚，帶傷回家；3、成績忽然下降；4、沉迷手機、網絡、不當的讀物；5、愛好打扮或沉默寡言。四、做一個“細心型”家長學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上要重視心理健康。

有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。

要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視對家長的希望：一、重視二、了解三、關心四、鼓勵五、督促六、配合對家長的希望：一、重視一、要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。一、要全面而準確地估計自己的孩子。二、要正確看待孩子的分數。

時代變化了，人才的標準也在變化，只有素質綜合，全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰，因此我們應樹立新的人才觀。考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。二、要正確看待孩子的分數。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。三、要多給孩子信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于克服對孩子成長影響最大的四種不良心理：

1、攀比心理。

2、補償心理。

3、放縱心理。

4、從嚴心理。克服對孩子成長影響最大的四種不良心理：

1、攀比心理。

2、如何克服

1、要用平和的心態去看待孩子，

看到孩子的“另一半”。

2、學會和孩子溝通。

孩子最厭惡的談話方式：

①嘮叨型②遷移型

③提審型④揭丑型

3、真正關心孩子的學習。？如何克服1、要用平和的心態去看待孩子，

看到孩要重視孩子的品德教育俗話說：“要成才，先成人。”因為一個人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出貢獻，甚至會危害社會的安定，最終被社會唾棄，甚至進入監獄。而一個人即使沒有很高的才學，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻。哪怕是在農村種地做工。要重視孩子的品德教育俗話說：“要成才，先成人。”因為一個人即以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機，MP3，堅決不能帶到學校，零錢問題多了要關注。不嬌慣孩子，學會對孩子說“不”，創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們給家長的建議1.要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。2.希望家長在假期、周六、周日這段時間內督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網打游戲。給家長的建議1.要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，時給家長的建議4不要把手機、MP3等東西給子女帶來學校。5學習方面,關心學生的學習情況,督促學生假期在家獨立完成各科家庭作業,作業簽字,并進行適當的復習和預習.對于學有余力的學生,安排適當的課外習題.6每天幫孩子聽寫語文詞語和英語單詞并簽字，給孩子創造良好的學習環境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學習。給家長的建議4不要把手機、MP3等東西給子女帶來學校。5給家長的建議7.加強與學校交流，積極配合學校共同監督孩子進步

多與班主任和各科任老師聯系,及時了解孩子在學校的學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發生的.給家長的建議7.加強與學校交流，積極配合學校共同監督孩子進步給家長的建議8、提醒孩子注意安全（交通安全、防溺水安全）；9、始終關心孩子的學習，不要放棄努力；創造家庭良好氣氛，適當施加壓力；給家長的建議8、提醒孩子注意安全（交通安全、1、成立家委會2、成立微信群七、班級建設目標：建立、、、家長參與班級建設方式：1、成立家委會2、成立微信群七、班級建設目標：建立、、、家庭教育六句優秀濃縮

“父母好好學習，孩子天天向上”【好父母都是學出來的】

【好孩子都是教出來的】

【好習慣都是養出來的】

【好成績都是幫出來的】

【好溝通都是聽出來的】

【好成就都是化出來的】

家庭教育六句優秀濃縮

“父母好好學習，孩子天天向上”【好父母

古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話，做孩子的應該應先保釋教師。”正因為有對教育如此重視的觀念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。結束語

每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此，我代表我們2班老師感謝您對我們工作的支持！結束語古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。家長會到此結束祝各位家長健康愉快Bye-bye

家長會到此結束Bye-bye7班初一新生入學家長會-2課件2014級(7)班初一第一次家長會溝通、理解、合作歡迎各位家長2014級(7)班初一第一次家長會溝通、理解、合作歡迎各位溫馨提示：（1）請您將手機調整到震動狀態；（2）會議期間請您盡量不要隨意出入；（3）沒有特殊事情，請您不要中途離場。溫馨提示：今天的會議內容：一、自我介紹二、任課老師發言（介紹各科學習要求）三、小結開學以來情況（表現好處及存在問題）四、班級生活常規、儀容儀表等五、如何引導學生適應初中生活六、給家長的建議（致家長的一封信）七、班級建設、家委會、微信群7班初一新生入學家長會-2課件學生的成功=

50%（學生的自身努力）+20%（教師的力量）+30%（家長的推動力）學生的成功=一、自我介紹我們2班大家庭共有59位同學組成；班委成員：一、自我介紹我們2班大家庭共有59位同學組成；

經過自主競選、老師考核，以下同學光榮的組成我們的首屆“班干隊伍”——班長：紀律委員：勞動委員：宣傳委員：文藝委員：體育委員：行長：班主任助理：語文科代表：數學科代表：英語科代表：歷史科代表：政治科代表：地理科代表：生物科代表：電腦科代表：經過自主競選、老師考核，以下同學光榮的組成我們各科任老師的聯系方式：三年中考總分組成（改革在即，勿輕視任何一科）7班初一新生入學家長會-2課件二、任課老師發言二、任課老師發言總結：學科老師的建議及要求（老師）語文：多讀書，多練字，多習作。數學：題海戰術不可取，總結屬于自己的規律。英語：單詞要記牢，多聽。政史生地（課堂學習與復習鞏固）（補習弱科、突出強科、充分利用身邊教育資源、重視技能和學生特長發展）總結：學科老師的建議及要求（老師）語文：多讀書，多練字，多習三、小結開學以來表現三、小結開學以來表現表現好的方面：（或同學）

zhang表現好的方面：（或同學）

同時，我們也發現了不足：1.個別同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內容。2.有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。同時，我們也發現了不足：1.個別同學上課自以為是，不夠專心，四、班級生活常規、儀容儀表等五、如何引導學生適應初中生活六、給家長的建議（致家長的一封信）四、班級生活常規、儀容儀表等家庭教育的誤區

我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學習，即使我們的家長是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因為你只是熟知一門功課，并不能對孩子的各門功課都有能力來輔導，所以家長的主要責任不是在于幫助孩子補習知識，所以那些文化教育程度不高的家長不要擔心和自卑，覺得自己幫不上孩子。家長在對孩子的學習方面更多是要孩子樹立職業的理想和興趣，能夠主動學習，學會學習。將來出社會能有一技之長。能靠自己的技術吃飯，能更好的立足社會。家庭教育的誤區一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中家庭教育起到重要作用。一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同

有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?

有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好一、做一個“榜樣型”家長在行為習慣上做好表率，注意個人衛生，多說禮貌用語。盡量給孩子創造一個良好的學習環境，學習需要集中思想精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。一、做一個“榜樣型”家長在行為習慣上做好表率，注意個人衛生，一、做一個“榜樣型”家長有些家長常常對孩子說，快畢業考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。心理學家說：“孩子生活在批評中學會譴責；敵視中學會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵中學會自信；安全中學會理解相信”。一、做一個“榜樣型”家長要給孩子創造一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。

有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創造一個學習的良好環境。

一、做一個“榜樣型”家長要給孩子創造一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們身邊的這樣的例子很多：

有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業，他就說，學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進了重點中學。

還有一位老師，平時注重對兒子良好習慣的養成和上進心的培養，考取了重點中學。

有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學習目標和學習計劃，每天都檢查督導學習計劃執行情況。

良好的學習環境需要安靜，有的家庭網上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。

我們身邊的這樣的例子很多：二、做一個“監督型”家長1、作息督促：早上7:30到校——12:00放學；周一7:15到校（戴紅領巾）

下午2:30到校——5:30放學計算路上時間，監督回家時間二、做一個“監督型”家長1、作息督促：二、做一個“監督型”家長2、作業督促：做作業前：復習做作業時：認真、獨立、規范、書寫整潔、檢查、訂正。做作業后：家長檢查、簽字、抽背、聽寫等認真預習第二天學習的內容。二、做一個“監督型”家長2、作業督促：二、做一個“監督型”家長3、行為督促：儀容儀表要注意（服裝、頭發、指甲等）禁忌物品不入校（食品、手機、漫畫、游戲牌等）二、做一個“監督型”家長3、行為督促：1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。2、給你的孩子發表意見和觀點的權利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權。三、做一個“民主型”家長1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。三、做一個“民主型”家長3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不三、做一個“民主型”家長發展孩子的興趣特長，增強孩子的自信心，幫助孩子樹立適當的目標和理想。特長生介紹三、做一個“民主型”家長發展孩子的興趣特長，增強孩子的自信心四、做一個“細心型”家長學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象：1、在外留宿；2、回家過早或過晚，帶傷回家；3、成績忽然下降；4、沉迷手機、網絡、不當的讀物；5、愛好打扮或沉默寡言。四、做一個“細心型”家長學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上要重視心理健康。

有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。

要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視對家長的希望：一、重視二、了解三、關心四、鼓勵五、督促六、配合對家長的希望：一、重視一、要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。一、要全面而準確地估計自己的孩子。二、要正確看待孩子的分數。

時代變化了，人才的標準也在變化，只有素質綜合，全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰，因此我們應樹立新的人才觀。考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。二、要正確看待孩子的分數。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。三、要多給孩子信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于克服對孩子成長影響最大的四種不良心理：

1、攀比心理。

2、補償心理。

3、放縱心理。

4、從嚴心理。克服對孩子成長影響最大的四種不良心理：

1、攀比心理。

2、如何克服

1、要用平和的心態去看待孩子，

看到孩子的“另一半”。

2、學會和孩子溝通。

孩子最厭惡的談話方式：

①嘮叨型②遷移型

③提審型④揭丑型

3、真正關心孩子的學習。？如何克服1、要用平和的心態去看待孩子，

看到孩要重視孩子的品德教育俗話說：“要成才，先成人。”因為一個人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出貢獻，甚至會危害社會的安定，最終被社會唾棄，甚至進入監獄。而一個人即使沒有很高的才學，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻。哪怕是在農村種地做工。要重視孩子的品德教育俗話說：“要成才，先成人。”因為一個人即以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機，MP3，堅決不能帶到學校，零錢問題多了要關注。不嬌慣孩子，學會對孩子說“不”，創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學