19《三角函數-

兩角和與差二倍角公式》

19《三角函數-

兩角和與差二倍角公式》兩角和與差，二倍角公式(一)兩角和與差，二倍角公式(一)（一）兩角和與差公式（二）倍角公式

（一）兩角和與差公式（二）倍角公式（1）兩角和與差的三角函數公式能夠解答的三類基本題型：求值題，化簡題，證明題。

（2）對公式會“正用”，“逆用”，“變形使用”。

（3）掌握“角的演變”規律，如

（1）兩角和與差的三角函數公式能夠解答的三類基本題型：（2）(一)公式正用例1、求值:例2P(53例1)設

.(一)公式正用例2P(53例1)(二)公式逆用例1.P(53)(雙基題1)

例2、已知

求

(二)公式逆用例2、已知求(三).用邊角關系的公式解三角形例4、(P53例2)在三角形ABC中,角A..B.C對邊a,b,c(四)綜合例5、(P53例3)(三).用邊角關系的公式解三角形(四)綜合三、課堂小結在運用公式時，要注意公式成立的條件，熟練掌握公式的順用、逆用、變形用，還要注意各種的做題技巧。

四、作業：三、課堂小結四、作業：三角函數式的求值

三角函數式的求值

三角函數式的求值的關鍵是熟練掌握公式及應用,掌握公式的逆用和變形

三角函數式的求值的類型一般可分為:(1)“給角求值”：給出非特殊角求式子的值。仔細觀察非特殊角的特點，找出和特殊角之間的關系，利用公式轉化或消除非特殊角（2）“給值求值”：給出一些角得三角函數式的值，求另外一些角得三角函數式的值。找出已知角與所求角之間的某種關系求解

（3）“給值求角”：轉化為給值求值，由所得函數值結合角的范圍求出角。

三角函數式的求值的關鍵是熟練掌握公式及應用,掌握公式的（4）“給式求值”：給出一些較復雜的三角式的值，求其他式子的值。將已知式或所求式進行化簡，再求之三角函數式常用化簡方法：切割化弦、高次化低次注意點：靈活角的變形和公式的變形重視角的范圍對三角函數值的影響，對角的范圍要討論（4）“給式求值”：給出一些較復雜的三角式的值，求其他式子的練習:（全國高考）tan20°+4sin20°例1、計算的值。一.給角求值.[點評]“給角求值”觀察非特殊角的特點，找出和特殊角之間的關系

注意特殊值象1、等，有時需將其轉化成某個角的三角函數，這種技巧在化簡求值中經常用到。練習:（全國高考）tan20°+4sin20°例1、計算二.給值求值例2、例2、(P(55)已知求cos4x的值.

[點評]“給值求值”關注:二.給值求值[點評]“給值求值”關注:三.給值求角例3若，，

求α+2β。[點評]“給值求角”：求角的大小，常分兩步完成：第一步，先求出此角的某一三角函數值；第二步，再根據此角的范圍求出此角。在確定角的范圍時，要盡可能地將角的范圍縮小，否則易產生增解。三.給值求角[點評]“給值求角”：求角的大小，常分兩步完成四.給式求值例4:P(55例3)已知a為第二象限角,且和sin2a+cos2a的值“給式求值”:注意到公式中的特點用解方程組的方法得到。練習:已知求tanα:tanβ的值。

四.給式求值“給式求值”:注意到公式中的特點用解方程組的方法三角函數式的求值的關鍵是熟練掌握公式及應用,掌握公式的逆用和變形三角函數式的求值的類型一般可分為:(1)“給角求值”：（2）“給值求值”：（3）“給值求角”：（4）“給式求值”：三角函數式常用化簡方法：切割化弦、高次化低次注意點：靈活角的變形和公式的變形重視角的范圍對三角函數值的影響，對角的范圍要討論【作業布置】三角函數式的求值的關鍵是熟練掌握公式及應用,掌握公式的逆用三角函數的化簡與證明三角函數的化簡與證明一、知識點1、化簡（1）化簡目標：項數習量少，次數盡量低，盡量不含分母和根號

（2）化簡三種基本類型：1）

根式形式的三角函數式化簡2）

多項式形式的三角函數式化簡3）分式形式的三角函數式化簡

（3）化簡基本方法：用公式；異角化同角；異名化同名；化切割為弦；特殊值與特殊角的三角函數值互化。一、知識點（2）化簡三種基本類型：（3）化簡基本方法：用公式2、證明及其基本方法（1）化繁為簡法（2）左右歸一法（3）變更命題法（4）條件等式的證明關鍵在于分析已知條件與求證結論之間的區別與聯系

3、無論是化簡還是證明都要注意：（1）角度的特點（2）函數名的特點（3）化切為弦是常用手段（4）升降冪公式的靈活應用

2、證明及其基本方法3、無論是化簡還是證明都要注意：一.給式求值例4:P(55例3)已知a為第二象限角,且和sin2a+cos2a的值“給式求值”:注意到公式中的特點用解方程組的方法得到。練習:已知求tanα:tanβ的值。

范例解析

一.給式求值“給式求值”:注意到公式中的特點用解例1：（1）已知為第四象限角，化簡：

（２）書例１練習：已知，化簡二．化簡與證明例1：（1）已知為第四象限角，化簡：練習：已知例2、P(55例1)試求函數Y=sinx+cosx+2sinxcosx+2的最大值,最小值.若呢?三．求三角最值練習：已知的定義域是，值域是，求a,b的值三．求三角最值練習：已知例5、P57例2P是以F1,F2為焦點的橢圓上一點,且求證:橢圓的離心率e=2cosa-1

四．綜合例5、P57例2P是以F1,F2為焦點的橢圓上一點,三、小結

1、化簡的三種基本類型：根式形式；分式形；多項形式

2、化簡方法：用公式；化同角；化同名；化切割為弦；

3、證明等式方法：化繁為簡；左右歸一；變更命題。

4、條件等式的證明要注意條件與結論之間的區別與聯系，選用適當方法。

5、無論是化簡還是求證，務必非常注意角度的特點。四、作業：

三、小結1、化簡的三種基本類型：根式形式；分式形；多項形式小光偷喝了神秘發明家的“生長藥”后疲憊的逃到了公園，迷迷糊糊的睡著了，睡夢中小光的身體發生了巨大的變化…小光偷喝了神秘發明家的“生長藥”后疲憊的逃到了公園，迷迷糊糊

第一節激素與生長發育

——激素調節人體的生長第一節激素與生長發育激素（２）特點：（１）定義：（3）功能：是由內分泌腺和散在的內分泌細胞分泌的高效能物質。含量極少，作用重要。對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動起重要的調節作用。

激素（２）特點：（１）定義：（3）功能：是由內分泌腺和散毛細血管分泌細胞分泌細胞導管

外分泌腺：是有導管的腺體，它們的分泌物通過導管排出。如：皮脂腺，汗腺，唾液腺，胰腺。

內分泌腺：是沒有導管的腺體，它們的分泌物—激素直接進入血液循環。腺體的種類毛細血管分泌細胞分泌細胞導管外分泌腺：是有導管的腺體，它們探究竟

人體的內分泌腺.主要有哪幾種？.各在什么位置？.有什么功能？（分泌哪種激素）人體主要的內分泌腺探究竟人體的內分泌腺人體主要的內分泌腺垂體分泌生長激素等甲狀腺分泌甲狀腺激素胸腺分泌胸腺激素腎上腺分泌腎上腺皮質激素胰島分泌胰島素等分泌雄性激素性腺睪丸卵巢分泌雌性激素人體主要的內分泌腺123456垂體分泌生長激素等甲狀腺分泌甲狀腺激素胸腺分泌胸腺激素腎上腺甲狀腺—人體內最大的內分泌腺位于頸前部、喉和氣管的兩側約20—30g呈蝴蝶形甲狀腺激素甲狀腺激素有怎樣的功能呢？甲狀腺—人體內最大的內分泌腺位于頸前部、喉和氣管的兩側甲狀腺探究一甲狀腺激素的生理功能探究一甲狀腺激素的生理功能實驗：探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響甲乙每隔一天加甲狀腺激素5mg，持續7天；每兩天換1000mL水；每天喂幾粒飯或少許蛋黃粉和少許切碎的菜葉。不加甲狀腺激素，每兩天換1000mL水；每天喂幾粒飯或少許蛋黃粉和少許切碎的菜葉。甲狀腺激素實驗：探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響甲乙每隔一天加甲狀腺激素甲乙甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育。結論：甲狀腺激素37天后甲狀腺激素對蝌蚪的生長發育有怎樣的影響呢？甲乙甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育。結論：甲狀腺激素37天后病例一患者新陳代謝旺盛，體內物質分解過快，神經系統興奮性過高。食量大而身體逐漸消瘦，心跳加快，性情煩躁易怒，眼球突出。醫生診斷為，成年后甲狀腺激素分泌過多導致的甲亢病。治療后病例一患者新陳代謝旺盛，體內物質分解過快，神經系統興奮性過高病例二患者新陳代謝緩慢，神經系統和長骨的正常生長發育受到了影響。身材矮小，呆傻，生殖器官發育不全醫生診斷為，嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌過少導致的呆小癥。病例二患者新陳代謝緩慢，神經系統和長骨的正常生長發育受到了影疾病名稱病因表現甲亢病成年甲狀腺激素分泌過多新陳代謝旺盛，神經系統興奮性過高呆小癥幼年甲狀腺激素分泌過少新陳代謝緩慢，神經系統和長骨的正常生長發育受到影響比一比疾病名稱病因表現成年甲狀腺激素分泌過多新陳代謝旺盛，神經系統甲狀腺激素的生理作用促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興奮性。甲狀腺激素的生理作用促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興知識擴展正常人每天從食物中攝取150—500mg的碘，其中三分之一被甲狀腺攝取，用于合成甲狀腺激素。缺碘后病人甲狀腺激素合成會減少。這時人體會分泌較多的促甲狀腺激素，從而使甲狀腺代償性增大、腫大，以加快甲狀腺激素的合成。以上是哪種病癥的表現呢？知識擴展正常人每天從食物中攝取150—500mg的碘，其中三地方性甲狀腺腫---大脖子病脖子粗大，呼吸困難，勞動時心跳加快、氣短。這是由于這些地區的土壤、飲水和食物中缺碘，導致甲狀腺激素分泌不足，引起的甲狀腺腫大。地方性甲狀腺腫---大脖子病脖子粗大，呼吸困難，勞動時心跳加垂體——人體內最重要的內分泌器官生長激素促甲狀腺激素催乳素促腎上腺皮質激素促黃體激素和促卵泡激素生長激素有怎樣的生理作用？垂體——人體內最重要的內分泌器官生長激素生長激素有怎樣的生理探究二

生長激素的生理功能探究二生長激素的生理功能病例一患者發育遲緩，身材特別矮小，成年只有一米左右。這是因為患者幼年時期生長激素分泌不足導致的侏儒癥。病例一患者發育遲緩，身材特別矮小，成年只有一米左右。這是因為病例二患者過分生長，身材過高，成年身高明顯高于正常人。這是因為患者幼年時期生長激素分泌過多導致的巨人癥。病例二患者過分生長，身材過高，成年身高明顯高于正常人。這是因世界第一女巨人資料下載

曾金蓮，1964年出生在湖南沅江縣，出生后4個月開始不正常生長，不到四歲時，身高已有1.56米，當她13歲時，身高2.17米，16歲時達2.40米，她手長31厘米,足穿60碼的大鞋,每餐要吃1.5—2斤大米。在她1982年死時身高已有2.47米。世界第一女巨人資料下載曾金蓮，1964年出生在湖南沅疾病名稱病因表現侏儒癥幼年時期生長激素分泌過少

發育遲緩（生長過慢）巨人癥幼年生長激素分泌過多

發育過快（過分生長）比一比疾病名稱病因表現比一比生長激素的生理作用調節人體生長發育.生長激素的生理作用調節人體生長發育.人體在睡眠中分泌生長激素較多，青少年正處在長身體時期，每天應保證充足睡眠！（8—9小時）生活小常識：人體在睡眠中分泌生長激素較多，青少年正處在長身體時期，每天應大家談1、如果成年人分泌生長激素過多，會不會得巨人癥？為什么？成年后軟骨組織骨化成骨，長骨不再長長，成年人也就不能再長高了。軟骨層大家談1、如果成年人分泌生長激素過多，會不會得巨人癥？為什么肢端肥大癥：手掌大，手指粗，鼻高，下頜前突。肢端肥大癥：大家談2、侏儒癥和呆小癥它們的病因分別是什么？他們的癥狀有什么異同？發育遲緩(身材矮小)相同點呆傻、生殖器官發育不全智力發育正常生殖器官發育正常不同點

幼年甲狀腺激素分泌不足

幼年生長激素分泌不足病因呆小癥侏儒癥大家談2、侏儒癥和呆小癥它們的病因分別是什么？他們的癥狀有什

病因

病名成年甲狀腺激素分泌過多成年甲狀腺激素分泌過少幼年甲狀腺激素分泌過少地方性土壤飲食中缺碘成年生長素分泌過多幼年生長素分泌過多幼年生長素分泌過少甲亢病呆小癥甲狀腺功能不足地方性甲狀腺腫（大脖子病）肢端肥大癥巨人癥侏儒癥切勿盲目使用激素！總結病因病名成年我一定行1、腎上腺、性腺、垂體的分泌物（）輸送

到身體的一定部位

A直接進入腺體內的毛細血管，隨血液循環

B由導管排出

C進入淋巴，隨淋巴循環

D在神經纖維中傳導A我一定行1、腎上腺、性腺、垂體的分泌物（）輸送A我一定行2、下列選項中，不屬于甲狀腺激素作用

的是（）

A促進動物的生長發育

B促進新陳代謝

C提高神經系統的興奮性

D降低血糖的濃度D我一定行2、下列選項中，不屬于甲狀腺激素作用D我一定行3、內分泌腺和外分泌腺的區別是（）

A分泌物是否排到體外

B腺細胞數目的多少

C分泌物運輸的方式

D大小C我一定行3、內分泌腺和外分泌腺的區別是（）C我一定行4、在下列內分泌腺中，能夠分泌多種激素，

不僅能調節代謝和生長發育，還能

調節其他內分泌活動的是（）

A甲狀腺B垂體

C胰島D腎上腺B我一定行4、在下列內分泌腺中，能夠分泌多種激素，B我一定行5、小明比同齡幼兒身體矮小而智力低下，

原因是（）

A甲狀腺激素分泌過多

B甲狀腺激素分泌過少

C生長素分泌過多

D生長素分泌過少B我一定行5、小明比同齡幼兒身體矮小而智力低下，B19《三角函數-

兩角和與差二倍角公式》

19《三角函數-

兩角和與差二倍角公式》兩角和與差，二倍角公式(一)兩角和與差，二倍角公式(一)（一）兩角和與差公式（二）倍角公式

（一）兩角和與差公式（二）倍角公式（1）兩角和與差的三角函數公式能夠解答的三類基本題型：求值題，化簡題，證明題。

（2）對公式會“正用”，“逆用”，“變形使用”。

（3）掌握“角的演變”規律，如

（1）兩角和與差的三角函數公式能夠解答的三類基本題型：（2）(一)公式正用例1、求值:例2P(53例1)設

.(一)公式正用例2P(53例1)(二)公式逆用例1.P(53)(雙基題1)

例2、已知

求

(二)公式逆用例2、已知求(三).用邊角關系的公式解三角形例4、(P53例2)在三角形ABC中,角A..B.C對邊a,b,c(四)綜合例5、(P53例3)(三).用邊角關系的公式解三角形(四)綜合三、課堂小結在運用公式時，要注意公式成立的條件，熟練掌握公式的順用、逆用、變形用，還要注意各種的做題技巧。

四、作業：三、課堂小結四、作業：三角函數式的求值

三角函數式的求值

三角函數式的求值的關鍵是熟練掌握公式及應用,掌握公式的逆用和變形

三角函數式的求值的類型一般可分為:(1)“給角求值”：給出非特殊角求式子的值。仔細觀察非特殊角的特點，找出和特殊角之間的關系，利用公式轉化或消除非特殊角（2）“給值求值”：給出一些角得三角函數式的值，求另外一些角得三角函數式的值。找出已知角與所求角之間的某種關系求解

（3）“給值求角”：轉化為給值求值，由所得函數值結合角的范圍求出角。

三角函數式的求值的關鍵是熟練掌握公式及應用,掌握公式的（4）“給式求值”：給出一些較復雜的三角式的值，求其他式子的值。將已知式或所求式進行化簡，再求之三角函數式常用化簡方法：切割化弦、高次化低次注意點：靈活角的變形和公式的變形重視角的范圍對三角函數值的影響，對角的范圍要討論（4）“給式求值”：給出一些較復雜的三角式的值，求其他式子的練習:（全國高考）tan20°+4sin20°例1、計算的值。一.給角求值.[點評]“給角求值”觀察非特殊角的特點，找出和特殊角之間的關系

注意特殊值象1、等，有時需將其轉化成某個角的三角函數，這種技巧在化簡求值中經常用到。練習:（全國高考）tan20°+4sin20°例1、計算二.給值求值例2、例2、(P(55)已知求cos4x的值.

[點評]“給值求值”關注:二.給值求值[點評]“給值求值”關注:三.給值求角例3若，，

求α+2β。[點評]“給值求角”：求角的大小，常分兩步完成：第一步，先求出此角的某一三角函數值；第二步，再根據此角的范圍求出此角。在確定角的范圍時，要盡可能地將角的范圍縮小，否則易產生增解。三.給值求角[點評]“給值求角”：求角的大小，常分兩步完成四.給式求值例4:P(55例3)已知a為第二象限角,且和sin2a+cos2a的值“給式求值”:注意到公式中的特點用解方程組的方法得到。練習:已知求tanα:tanβ的值。

四.給式求值“給式求值”:注意到公式中的特點用解方程組的方法三角函數式的求值的關鍵是熟練掌握公式及應用,掌握公式的逆用和變形三角函數式的求值的類型一般可分為:(1)“給角求值”：（2）“給值求值”：（3）“給值求角”：（4）“給式求值”：三角函數式常用化簡方法：切割化弦、高次化低次注意點：靈活角的變形和公式的變形重視角的范圍對三角函數值的影響，對角的范圍要討論【作業布置】三角函數式的求值的關鍵是熟練掌握公式及應用,掌握公式的逆用三角函數的化簡與證明三角函數的化簡與證明一、知識點1、化簡（1）化簡目標：項數習量少，次數盡量低，盡量不含分母和根號

（2）化簡三種基本類型：1）

根式形式的三角函數式化簡2）

多項式形式的三角函數式化簡3）分式形式的三角函數式化簡

（3）化簡基本方法：用公式；異角化同角；異名化同名；化切割為弦；特殊值與特殊角的三角函數值互化。一、知識點（2）化簡三種基本類型：（3）化簡基本方法：用公式2、證明及其基本方法（1）化繁為簡法（2）左右歸一法（3）變更命題法（4）條件等式的證明關鍵在于分析已知條件與求證結論之間的區別與聯系

3、無論是化簡還是證明都要注意：（1）角度的特點（2）函數名的特點（3）化切為弦是常用手段（4）升降冪公式的靈活應用

2、證明及其基本方法3、無論是化簡還是證明都要注意：一.給式求值例4:P(55例3)已知a為第二象限角,且和sin2a+cos2a的值“給式求值”:注意到公式中的特點用解方程組的方法得到。練習:已知求tanα:tanβ的值。

范例解析

一.給式求值“給式求值”:注意到公式中的特點用解例1：（1）已知為第四象限角，化簡：

（２）書例１練習：已知，化簡二．化簡與證明例1：（1）已知為第四象限角，化簡：練習：已知例2、P(55例1)試求函數Y=sinx+cosx+2sinxcosx+2的最大值,最小值.若呢?三．求三角最值練習：已知的定義域是，值域是，求a,b的值三．求三角最值練習：已知例5、P57例2P是以F1,F2為焦點的橢圓上一點,且求證:橢圓的離心率e=2cosa-1

四．綜合例5、P57例2P是以F1,F2為焦點的橢圓上一點,三、小結

1、化簡的三種基本類型：根式形式；分式形；多項形式

2、化簡方法：用公式；化同角；化同名；化切割為弦；

3、證明等式方法：化繁為簡；左右歸一；變更命題。

4、條件等式的證明要注意條件與結論之間的區別與聯系，選用適當方法。

5、無論是化簡還是求證，務必非常注意角度的特點。四、作業：

三、小結1、化簡的三種基本類型：根式形式；分式形；多項形式小光偷喝了神秘發明家的“生長藥”后疲憊的逃到了公園，迷迷糊糊的睡著了，睡夢中小光的身體發生了巨大的變化…小光偷喝了神秘發明家的“生長藥”后疲憊的逃到了公園，迷迷糊糊

第一節激素與生長發育

——激素調節人體的生長第一節激素與生長發育激素（２）特點：（１）定義：（3）功能：是由內分泌腺和散在的內分泌細胞分泌的高效能物質。含量極少，作用重要。對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動起重要的調節作用。

激素（２）特點：（１）定義：（3）功能：是由內分泌腺和散毛細血管分泌細胞分泌細胞導管

外分泌腺：是有導管的腺體，它們的分泌物通過導管排出。如：皮脂腺，汗腺，唾液腺，胰腺。

內分泌腺：是沒有導管的腺體，它們的分泌物—激素直接進入血液循環。腺體的種類毛細血管分泌細胞分泌細胞導管外分泌腺：是有導管的腺體，它們探究竟

人體的內分泌腺.主要有哪幾種？.各在什么位置？.有什么功能？（分泌哪種激素）人體主要的內分泌腺探究竟人體的內分泌腺人體主要的內分泌腺垂體分泌生長激素等甲狀腺分泌甲狀腺激素胸腺分泌胸腺激素腎上腺分泌腎上腺皮質激素胰島分泌胰島素等分泌雄性激素性腺睪丸卵巢分泌雌性激素人體主要的內分泌腺123456垂體分泌生長激素等甲狀腺分泌甲狀腺激素胸腺分泌胸腺激素腎上腺甲狀腺—人體內最大的內分泌腺位于頸前部、喉和氣管的兩側約20—30g呈蝴蝶形甲狀腺激素甲狀腺激素有怎樣的功能呢？甲狀腺—人體內最大的內分泌腺位于頸前部、喉和氣管的兩側甲狀腺探究一甲狀腺激素的生理功能探究一甲狀腺激素的生理功能實驗：探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響甲乙每隔一天加甲狀腺激素5mg，持續7天；每兩天換1000mL水；每天喂幾粒飯或少許蛋黃粉和少許切碎的菜葉。不加甲狀腺激素，每兩天換1000mL水；每天喂幾粒飯或少許蛋黃粉和少許切碎的菜葉。甲狀腺激素實驗：探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響甲乙每隔一天加甲狀腺激素甲乙甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育。結論：甲狀腺激素37天后甲狀腺激素對蝌蚪的生長發育有怎樣的影響呢？甲乙甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育。結論：甲狀腺激素37天后病例一患者新陳代謝旺盛，體內物質分解過快，神經系統興奮性過高。食量大而身體逐漸消瘦，心跳加快，性情煩躁易怒，眼球突出。醫生診斷為，成年后甲狀腺激素分泌過多導致的甲亢病。治療后病例一患者新陳代謝旺盛，體內物質分解過快，神經系統興奮性過高病例二患者新陳代謝緩慢，神經系統和長骨的正常生長發育受到了影響。身材矮小，呆傻，生殖器官發育不全醫生診斷為，嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌過少導致的呆小癥。病例二患者新陳代謝緩慢，神經系統和長骨的正常生長發育受到了影疾病名稱病因表現甲亢病成年甲狀腺激素分泌過多新陳代謝旺盛，神經系統興奮性過高呆小癥幼年甲狀腺激素分泌過少新陳代謝緩慢，神經系統和長骨的正常生長發育受到影響比一比疾病名稱病因表現成年甲狀腺激素分泌過多新陳代謝旺盛，神經系統甲狀腺激素的生理作用促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興奮性。甲狀腺激素的生理作用促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興知識擴展正常人每天從食物中攝取150—500mg的碘，其中三分之一被甲狀腺攝取，用于合成甲狀腺激素。缺碘后病人甲狀腺激素合成會減少。這時人體會分泌較多的促甲狀腺激素，從而使甲狀腺代償性增大、腫大，以加快甲狀腺激素的合成。以上是哪種病癥的表現呢？知識擴展正常人每天從食物中攝取150—500mg的碘，其中三地方性甲狀腺腫---大脖子病脖子粗大，呼吸困難，勞動時心跳加快、氣短。這是由于這些地區的土壤、飲水和食物中缺碘，導致甲狀腺激素分泌不足，引起的甲狀腺腫大。地方性甲狀腺腫---大脖子病脖子粗大，呼吸困難，勞動時心跳加垂體——人體內最重要的內分泌器官生長激素促甲狀腺激素催乳素促腎上腺皮質激素促黃體激素和促卵泡激素生長激素有怎樣的生理作用？垂體——人體內最重要的內分泌器官生長激素生長激素有怎樣的生理探究二

生長激素的生理功能探究二生長激素的生理功能病例一患者發育遲緩，身材特別矮小，成年只有一米左右。這是因為患者幼年時期生長激素分泌不足導致的侏儒癥。病例一患者發育遲緩，身材特別矮小，成年只有一米左右。這是因為病例二患者過分生長，身材過高，成年身高明顯高于正常人。這是因為患者幼年時期生長激素分泌過多導致的巨人癥。病例二患者過分生長，身材過高，成年身高明顯高于正常人。這是因世界第一女巨人資料下載

曾金蓮，1964年出生在湖南沅江縣，出生后4個月開始不正常生長，不到四歲時，身高已有1.56米，當她13歲時，身高2.17米，16歲時達2.40米，她手長31厘米,足穿60碼的大鞋,每餐要吃1.5—2斤大米。在她1982年死時身高已有2.47米。世界第一女巨人資料下載曾金蓮，1964年出生在湖南沅疾病名稱病因表現侏儒癥幼年時期生長激素分泌過少

發育遲緩（生長過慢）巨人癥幼年生長激素分泌過多

發育過快（過分生長）比一比疾病名稱病因表現比一比生長激素的生理作用