導(dǎo)引65考點(diǎn)3：知道正確認(rèn)識(shí)自我的方法和途徑（a）1、從哪三個(gè)方面自我的認(rèn)識(shí)：2、正確認(rèn)識(shí)自我的途徑及目的；3、挫折的兩重性：（雙刃劍）4、出現(xiàn)挫折的應(yīng)對(duì)態(tài)度：5、應(yīng)對(duì)挫折的辦法：6、人格和法律平等的體現(xiàn)：7、如何學(xué)會(huì)平等待人：人是不斷變化發(fā)展的觀點(diǎn)用全面、發(fā)展的眼光來(lái)看自己。

小敏的自我畫像

小敏剛進(jìn)初一不久，寫了一篇《自我畫像》：“我，是一個(gè)曾經(jīng)留著一條‘馬尾巴’，而后梳起兩個(gè)‘小刷子’，如今剪著運(yùn)動(dòng)頭的女孩子。大眼睛，圓臉盤，走起路來(lái)一蹦一跳的，爸爸總說(shuō)我像個(gè)小孩子，長(zhǎng)不大，我卻不服氣，覺得自己充滿青春活力。我愛說(shuō)愛笑，說(shuō)起話來(lái)像放機(jī)關(guān)槍似的，小學(xué)五年級(jí)時(shí)，同學(xué)們送給我一個(gè)雅號(hào)——‘小喜鵲’。我十分好強(qiáng)，小學(xué)時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)總是前三名，有一次期中考試只得了第四名，我心中像燃起了一團(tuán)火，烤得我渾身發(fā)熱，勉強(qiáng)上完上午的課，回到家就撲在床上哭了，當(dāng)時(shí)，我真有些恨超過(guò)我的同學(xué)。”1．小敏是從哪些方面來(lái)進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)的，是否全面?2．從小敏的《自我畫像》中你學(xué)到了哪些認(rèn)識(shí)自己的方法?1．小敏是從哪些方面來(lái)進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)的，是否全面?小敏從自己的外表、性格、精神世界，自己在集體、同伴心目中的形象，興趣愛好特長(zhǎng)，自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，自己的缺點(diǎn)和短處幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)全面。2．從小敏的《自我畫像》中你學(xué)到了哪些認(rèn)識(shí)自己的方法?認(rèn)識(shí)自己的方法：全面的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)他人了解自己；通過(guò)集體了解自己。1.明明同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，但總是為自己不夠漂亮而感到難過(guò)，覺得自己什么都不如別人。由此，我們可以看出明明()

A.能正確認(rèn)識(shí)自己B.不能全面客觀認(rèn)識(shí)自己C.要塑造良好的道德素養(yǎng)D.要專心打扮來(lái)改善自己2.正確認(rèn)識(shí)自我的途徑很多，下列途徑中正確的有()

①通過(guò)寫日記、自我反省等方法了解自己②通過(guò)了解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)了解自己③通過(guò)在集體活動(dòng)中自己的表現(xiàn)來(lái)了解自己④通過(guò)不斷自我檢查，保持優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，不斷完善自己

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④BD即學(xué)即練10.（2010.衢州）某校九年級(jí)小張同學(xué)在學(xué)校生活中的兩段經(jīng)歷。我的行為我的認(rèn)識(shí)①昨天好好過(guò)了把言論自由癮，在校園網(wǎng)論壇上，把經(jīng)常管束我的班長(zhǎng)羞辱了一番事后想想，這樣做很不應(yīng)該，真是感到內(nèi)疚！②這學(xué)期我自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)提高很快。老師、同學(xué)都夸我進(jìn)步大，這讓我覺得自己很棒！結(jié)合小張的認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)他在認(rèn)識(shí)自我過(guò)程中有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？（4分）

小張能夠及時(shí)通過(guò)反思和自我檢查來(lái)認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，他還善于從他人和集體的評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

1．發(fā)掘自己的潛能(1)經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。(2)在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。(3)在實(shí)踐中激發(fā)潛能。培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。

2．樹立自我新形象正確認(rèn)識(shí)自己；發(fā)掘自身潛能；善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)、完善自我；樹立正確的理想：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等。2008年汶川地震，救援進(jìn)行到第4天，廢墟下的薛梟被救出后的第一句話是“叔叔，我要喝可樂，冰凍的”，“可樂男孩”聞名全國(guó)。

想繼續(xù)可樂

如今，薛梟從上海財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，下周回川，他已向上海可口可樂總部遞交工作申請(qǐng)，希望進(jìn)入成都分公司工作，如今正在等待回復(fù)4月26日，特里布萬(wàn)國(guó)際機(jī)場(chǎng)，等待登機(jī)的印度旅客因排隊(duì)問(wèn)題引發(fā)肢體沖突。【深圳地鐵一乘客站臺(tái)上暈倒引乘客恐慌奔跑】4月20日8時(shí)30分左右，深圳市地鐵黃貝嶺站站臺(tái)因有人暈倒引發(fā)部分乘客恐慌奔跑。事件發(fā)生后，公安民警、急救120立即趕到現(xiàn)場(chǎng)處置，目前現(xiàn)場(chǎng)已恢復(fù)正常。2.挫折的影響(兩重性)及應(yīng)對(duì)的態(tài)度（2）積極:挫折能使我們經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（1）消極:挫折會(huì)給我們的身心造成打擊和壓力，帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦。

考點(diǎn)解析屈服：消極態(tài)度，陷入焦慮不安、悲觀失望、自暴自棄積極態(tài)度：冷靜思考，保持積極的情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法不屈不撓，挫折和逆境對(duì)人生造成怎樣的影響，關(guān)鍵是看采取什么態(tài)度應(yīng)對(duì)4.應(yīng)對(duì)挫折的有效方法

冷靜對(duì)待——在失敗中看到其中孕育著成功的可能性，使自己重樹信心。

(2)自我疏導(dǎo)——不過(guò)于自責(zé)，善于自我排解，使情緒得到合理發(fā)泄、調(diào)節(jié)和控制。(3)請(qǐng)求幫助——主動(dòng)把失敗的痛苦向親人、好友、老師、同學(xué)傾訴，這是解開心理疙瘩、消除積郁、克服消極情緒的有效方法。(4)心理?yè)Q位——嘗試站在對(duì)方的角度想問(wèn)題，從而體會(huì)別人的情緒和思想，這將有利于我們多角度看待、分析問(wèn)題。(5)精神升華——奮發(fā)圖強(qiáng)去取得學(xué)習(xí)、工作和事業(yè)上的成功，將痛苦、煩惱、憂愁等不良情緒，轉(zhuǎn)化為積極而有益的行動(dòng)，這是應(yīng)對(duì)挫折最積極的態(tài)度。考點(diǎn)解析什么是平等?

平等即:每個(gè)人天生就應(yīng)該具有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。注意:現(xiàn)代社會(huì)人們對(duì)平等的理解是指人格和法律上的平等，而不是人們之間的無(wú)差異與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)利益方面的平均分配。我國(guó)公民享有哪些平等權(quán)？《憲法》第三十三條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。”《刑法》第四條規(guī)定：“對(duì)任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。”《民法通則》第三條規(guī)定：“當(dāng)事人在民事活動(dòng)中的地位平等。”《婚姻法》第十三條規(guī)定：“夫妻在家庭中地位平等。”《繼承法》第九條規(guī)定：“繼承權(quán)男女平等。”還有《合同法》、《勞動(dòng)法》、《婦女權(quán)益保障法》等都對(duì)平等權(quán)做了規(guī)定。平等的人格應(yīng)該得到同樣的尊重。尊重他人，以平等的態(tài)度去對(duì)待他人，不因人們之間的差異而劃分尊卑等級(jí)，顯示不同的態(tài)度，這是一個(gè)正直的人應(yīng)有的待人之道，也是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人不可或缺的基本素質(zhì)。2、怎樣尊重平等的人格？為了改變不尊重他人的現(xiàn)象，我們可以做出點(diǎn)什么？心聲熱線

(1)在以后的為人處事中，學(xué)會(huì)平等的尊重每一個(gè)人。（2）不看不起同學(xué)、體力勞動(dòng)者，不給別人起侮辱性的外號(hào)，以友好友善友愛的態(tài)度對(duì)待周圍的人。（3）努力為自己營(yíng)造一個(gè)和諧的人際環(huán)境，使自己成為一個(gè)有素質(zhì)的受歡迎的中學(xué)生。2、不平等是愚昧落后的表現(xiàn)

人類社會(huì)經(jīng)歷過(guò)各種不平等的等級(jí)制度，存在過(guò)各種各樣的歧視，發(fā)生過(guò)殘酷的迫害甚至殺戮，并且造成了極其嚴(yán)重的危害。如：在古羅馬奴隸制社會(huì)，奴隸被視為“會(huì)說(shuō)話的工具”，天生低人一等；中國(guó)封建社會(huì)中男尊女卑，女性在接受教育、就業(yè)、社會(huì)地位等方面都不能與男性享有同等的權(quán)利……3、平等在社會(huì)進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)隨著社會(huì)文明的不斷進(jìn)步，平等的觀念也日益普及。今天，平等已經(jīng)是全世界公認(rèn)的共同價(jià)值。我國(guó)的社會(huì)主義制度從多方面促進(jìn)社會(huì)平等，保障人民在法律上的平等地位。我國(guó)公民享有哪些平等權(quán)？《憲法》第三十三條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。”《刑法》第四條規(guī)定：“對(duì)任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。”《民法通則》第三條規(guī)定：“當(dāng)事人在民事活動(dòng)中的地位平等。”《婚姻法》第十三條規(guī)定：“夫妻在家庭中地位平等。”《繼承法》第九條規(guī)定：“繼承權(quán)男女平等。”還有《合同法》、《勞動(dòng)法》、《婦女權(quán)益保障法》等都對(duì)平等權(quán)做了規(guī)定。2．認(rèn)識(shí)自我的途徑有很多，通過(guò)下面哪種途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己往往更全面、更客觀()A．自我觀察B．他人評(píng)價(jià)C．集體生活D．自我反省3．對(duì)“人們也許了解宇宙，但從未了解自我，自我比任何星球更遙遠(yuǎn)”，下列認(rèn)識(shí)正確的是()A．人是不能了解自己的B．自己比星球更遙遠(yuǎn)C．知人易，知己卻是件難事，因?yàn)楫?dāng)局者迷D．我們要自我完善CC4．七年級(jí)(5)班的小宇在小學(xué)時(shí)做事馬虎，學(xué)習(xí)懶惰。進(jìn)入中學(xué)后，行為有了很大變化，學(xué)習(xí)認(rèn)真了許多，成績(jī)也大有進(jìn)步。小宇的變化告訴我們，在認(rèn)識(shí)自我時(shí)要()A．既要看到自己的過(guò)去、現(xiàn)在，也要看到自己的未來(lái)B．只看個(gè)人的長(zhǎng)處，不看個(gè)人的短處C．只看個(gè)人的失敗之處，不看個(gè)人的長(zhǎng)處D．用發(fā)展的眼光來(lái)看自己5．有些學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間和金錢去看明星演出，甚至衣著、發(fā)型、說(shuō)話的口吻都模仿明星。對(duì)此“追星現(xiàn)象”認(rèn)識(shí)正確的是()①明星都有俊美的外表和高超的技能，是我們學(xué)習(xí)的榜樣：②要認(rèn)識(shí)明星的優(yōu)缺點(diǎn)，擇善而從：③要提高鑒別能力，克服盲目崇拜；④明星都是媒體“包裝”和“炒作”的產(chǎn)物，不值得學(xué)習(xí)。A．①②④B．②③C．①③④D．②③④6．自我是不斷發(fā)展的，自我有很大的發(fā)展空間，人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。這些話告訴我們，取得成功的重要條件是()A．別人的幫助B．運(yùn)氣和機(jī)會(huì)C．發(fā)現(xiàn)自己的潛能D．大膽和勇敢DBC7．每個(gè)人都有自己的潛在的可供開發(fā)的驚人的潛能，然而，現(xiàn)實(shí)生活中卻不是每個(gè)人都能把自己的潛能發(fā)揮出來(lái)的，其中一個(gè)重要的原因是()A．家庭背景不同B．身體素質(zhì)不同C．激勵(lì)自己釋放潛能的程度不同D．學(xué)歷與經(jīng)歷不同8．“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀。”下面對(duì)這首詩(shī)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A．我們要善于認(rèn)識(shí)自己，客觀、公正、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己B．在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中，既要看到自己的長(zhǎng)處，又要看到自身的缺點(diǎn)和不足C．我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短D．挑戰(zhàn)自己的能力和最短處9．“只有曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者。”對(duì)此正確的理解是()A．展示自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處B．取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短C．勇于接受并認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)，不斷完善自我D．學(xué)會(huì)用發(fā)。展的眼光看待自己CDC10、“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。”這句話提示了平等精神的重要意義是A、在我們眼中，皇帝和鞋匠的社會(huì)地位其實(shí)都是平等的人B、無(wú)論是皇帝還是鞋匠，我們都應(yīng)該以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待他們C、人格沒有高低貴賤之分，都是平等的D、以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待皇帝和鞋匠，是人格平等原則的體現(xiàn)C11、現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人不可缺少的基本素質(zhì)是（）A尊重他人，以平等的態(tài)度待人B歧視他人，以人的出身看待，評(píng)價(jià)他人C平等待人，以世俗的觀念去看待他人D偏激看人，以金錢，地位來(lái)衡量他人A12、作為人，每個(gè)人天生就應(yīng)該具有同等的①生命權(quán)利②發(fā)展權(quán)利

③追求幸福的權(quán)利A、①B、①②C、①②③C二、非選擇題

13．漫畫賞析兩只可愛的小花狗遭遇一次非同尋常的際遇后，性情發(fā)生了翻天覆地的變化……也許你想成為太陽(yáng)，可你卻是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻是一株小草……你要能正確認(rèn)識(shí)自己便會(huì)不斷超越自己。(1)請(qǐng)展開想象的翅膀，續(xù)編出兩只小花狗的明天(圖畫或文字表述均可)。一只小花狗變得驕傲自大，另一只小花狗則變得自卑、自棄一、尊重平等的人格1、每個(gè)人都具有天賦平等的人格（1）平等的含義（2）平等的表現(xiàn)人格：每個(gè)人都具有天賦平等的人格

法律：法律面前，人人平等；天子犯法，與庶民同罪（3）平等不等于平均主義2、怎樣尊重平等的人格？總結(jié)知識(shí)二、平等與