本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班配班個人工作總結(jié)下學(xué)期篇

中班配班個人工作總結(jié)下學(xué)期篇

是老師淵博的學(xué)識，讓同學(xué)們們感受文明與夢想。本文為中班配班個人工作總結(jié)下學(xué)期篇范文，讓我們通過以下的文章來了解。

一、對幼兒舉行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

1、教孩子熟悉數(shù)學(xué)書，掌管正確的翻書方法，學(xué)會怎樣珍愛書，幼兒園大班教學(xué)總結(jié)。

2、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練，孩子們已純熟的掌管了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書損失。

二、嬉戲式的教學(xué)活動

在課前我專心分析教材，畫好掛圖，打定好所需教具。

以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、規(guī)律推理、創(chuàng)造斟酌、解決問題”的才能為主旨，活動以“嬉戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，鞏固數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、喜悅的情境下開展與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更熱愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求學(xué)識的興趣和良好品質(zhì)。

更加是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具分外感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒舉行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的學(xué)識開展，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)識概括化，促進學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認知才能。并且在活動中我提防鞏固教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作才能和主動自學(xué)的才能。

通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩嬉戲的喜悅環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的才能，奠定了一生都受用的根基.

三、緊密的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽略，更該擔負片面的責任。

所以在活動中我分外提防與家長溝通，爭取家長的合作。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，輔助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)才能進展接待您。

本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊》我都專心的檢查過，孩子們在家長的輔助下完成得分外好。可見，緊密的家長工作取得了確定的成效。

四、取得的成果

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動分外感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信仰，并容許努力抑制數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)才能。

3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣，

4、孩子們主動自學(xué)的才能提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的才能，具有創(chuàng)造斟酌的才能、規(guī)律推理的才能，有探新的猛烈愿望。

5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)才干。本人在本學(xué)期中，積極加入各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝結(jié)力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有籌劃，

教學(xué)工作推陳出新

教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是分外重視的。這一學(xué)期中，我們專心留心地備好每一節(jié)教導(dǎo)活動，并在每一節(jié)教導(dǎo)活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證學(xué)識的正確性。我們還留心了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)處境，針對他們不會的、掌管不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安好工作不容忽略

生命安好高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安好，我們要加強幼兒園的各方面安好工作，對幼兒舉行安好教導(dǎo)，提高幼兒的安好意識及自我養(yǎng)護的才能，并深入舉行安好教導(dǎo)及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安好意識，熟諳滅火、應(yīng)急疏散安好常識，純熟掌管滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的根本才能，鞏固組織實施撲救初期火災(zāi)的才能以及引導(dǎo)人員疏散的技能，創(chuàng)辦“平安校園”構(gòu)建和-諧社會，創(chuàng)造安好的教導(dǎo)環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于XX年12月11日下午舉行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。加入消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)識、新方法，純熟掌管了使用滅火器的要領(lǐng)，鞏固了消防安好意識，還為保證幼兒園消防安好奠定了堅實的根基，達成了預(yù)期目的。

合作園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小摯友獲得了“小明星”的榮譽稱號，小組和集體的都獲得了不錯的勞績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管勞績怎樣，我們都分外的欣喜;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來加入，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們確定感受的到。這每一項都是表示自己，表現(xiàn)幼兒的機遇，我們班的三位教師彼此合作，專心的完成好每一項任務(wù)。

家長工作必不成少

增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道實時向家長反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒展現(xiàn)特殊處境時，我都要求務(wù)必馬上打電話向家長詢問、了解幼兒處境，及早掌管幼兒處境的第一手資料。對教師關(guān)切和保護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有確定進步時，我們連忙與家長取得聯(lián)系，請家長合作，使該幼兒能持續(xù)進步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的夢想。

要使之成為有用之材，需要老師和家長用心、科學(xué)、合理而又有針對性的教導(dǎo)。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際啟程，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教導(dǎo)好幼兒。

新的一個學(xué)期在慌張而又有序的空氣中開頭了。本學(xué)期我們將持續(xù)專心學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教導(dǎo)觀念，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)行為。為幼兒供給安好、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，得志幼兒多方面進展的需要，崇敬幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有確定的進步。大片面幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒熱愛上幼兒園的情感根基之上，專心模范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教導(dǎo)，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)才能，熱愛扶助他人;敬愛師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根基上都得到進展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作籌劃，扎扎實實做好保教工作。模范幼兒的一日活動常規(guī)，鞏固幼兒體質(zhì)，做好品德教導(dǎo)工作，進展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作

促使生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安置好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教導(dǎo)幼兒留神個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中用心關(guān)愛幼兒，更加是年齡小才能稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此處境我們將更多給他們關(guān)愛，消釋他的慌張感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，察覺問題實時處理。留神幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠處境做好記錄。

積極合作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教導(dǎo)教學(xué)工作

崇敬幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和進展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)籌劃，有籌劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教導(dǎo)教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中提防對幼兒舉行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然查看智能等的進展。舉行賞識教導(dǎo)，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們舉行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機遇，對他們的進步更應(yīng)實時表揚，鞏固他們的自信仰和榮譽感。

持續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒舉行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行處境，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)矩。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。

根據(jù)每周活動目標，實時在各區(qū)域有層次地投放適合的操作材料。在活動中專心查看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、提高幼兒的陳述才能。扶助幼兒掌管閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒陳述故事的才能，利用空余時間開展故事比賽活動。

持續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作才能，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動分外感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的表示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日好多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。更加是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作打定，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能鞏固幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的勞績。

三、安好工作

我們始終都要把安好工作放在首要。加強日?；顒又械陌埠霉芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安好管理工作，如晨間安好檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡查，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安好教導(dǎo)、加強幼兒的安好意識、扶助幼兒掌管一些自我養(yǎng)護技能。提高自己的責任心，細心擯棄一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。

我們要讓幼兒在安好的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作處境，共同議論自己工作中遇到的困難，找出解決的手段。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、專心制訂好月、周、日籌劃。嚴格按籌劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安置好。

3、專心促使填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物損失;平日留神儉約用水、用電以免造成不必要的濫用。

五、做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班概括處境，有針對性地出好家園共育欄目，實時向家長宣傳有關(guān)幼教學(xué)識，讓家長實時了解幼兒在園處境。

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