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文檔簡介

1、公文學校傳染病癥狀監測預警技術指南-WS/T 772-2020。個范圍。本標準規定了學校傳染病癥狀監測預警的組織管理制度、監測內容、監測方法和信息報送、預警指標和處置。本標準適用于各級中小學。托幼機構和普通高校可參照實施，學校工作人員傳染病癥狀監測可參照實施。份規范性參考文件。以下文件對于本文件的應用至關重要。對于所有注明日期的參考文件，只有注明日期的版本適用于本文件。對于未注明日期的參考文件，適用于本文件的最新版本(包括所有修訂單)。GB 28932“中小學傳染病防治管理標準”術語和定義。以下術語和定義適用于本文檔。學校傳染病癥狀監測。生癥狀信息，從而開展相應的公共衛生調查。學校傳染病癥狀預

2、警。對學校傳染病癥狀監測中的信息進行匯總判斷，達到規定指標后及時處理，以便及早發現和控制學校傳染病疫情。級傳染病癥狀監測記者。學校專職(兼職)培訓合格的工作人員，負責各班傳染病癥狀監測報告。習的學生晚自習前疾病的調查、記錄和上報。組織管理體系。全面負責學校傳染病癥狀監測預警工作。4.2.學校應按照 GB 28932 建立健全各類傳染病癥狀監測預警管理制度，明確崗位職責和工作程序，規范信息上報流程。GB 28932學校傳染病報告人每學期對班級傳染病癥狀監測報告人進行培訓考核，考核合格的方可承擔相關工作。學校傳染病癥狀監測。目錄。跟蹤和全職健康觀察。時間和地點。癥狀監測類型可根據傳染病疫情情況增加或調整。其中：-發熱：熱原直接作用于體溫調節中心，體溫調節中心功能紊亂，或37.3判斷；-咳嗽：一種常見的呼吸道癥狀，由炎癥、異物、氣管、支氣管粘膜或胸膜的物理或化學刺激引起；-頭痛

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