1、試卷第 頁，總14頁2017年湖南省常德市中考語文試卷一、語言積累與運用（17分）1.下面是朗讀者中的一段話，讀一讀，給加點字注音，根據拼音寫漢字。選擇無處不在。面朝大海，春暖花開，是海子的選擇；人不是生來被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于hong毛，是司馬遷的選擇。選擇是一次又一次自我重su的過程，讓我們不斷地成長，不斷地完善。如果說,人生是一場不斷選擇的旅程，那么，當千帆閱盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨一無二的風景?！敬鸢浮盔?，塑，伽【考點】注音根據拼音寫字詞【解析】本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養成仔細觀察的習慣，注意漢字的讀音、

2、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形?！窘獯稹盔?；塑；伽下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）“春天已忘記了這座花園，他們叫喊著：“這樣，我們可以一年四季住在這兒了?！保ň奕撕秃⒆樱┠镒雍系溃涸缟虾煤贸鋈?，怎的就得了這樣的?。s是如何是好？（范進中舉）“吳漢殺妻一劇的情節，大體是：漢朝潼關總兵吳漢，娶了王莽的女兒為妻。（吳漢何嘗殺妻）人們之所以貧困，之所以壽命不長，之所以行動不便，之所以，都是因為人們沒有尾巴。如果人類也有尾巴）【答案】C【考點】標點的辨析與用法【解析】本題考查標點符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使

3、用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累?！窘獯稹坑姓`，喊著之后應為逗號；有誤，應將句末引號放在問號之后；正確；有誤，應去掉省略號后面的逗號。下列各句中，沒有語病的一句是（）2016感動常德十大人物王新法組建了一個軍人團隊，出錢出力，幫助村民培育扶貧支柱產業和基礎設施建設，被大家聯名推舉為“名譽村長”。共享單車這種綠色出行方式，緩解了交通擁堵狀況，促進了市民身心健康，然而，在運營過程中，也遇到了車輛被盜和損壞事件頻頻發生等問題。國學經典誦讀活動讓書聲朗朗的校園營造出了更加濃郁的書香氛圍，長期堅持下去，必將會培養少年成為謙謙君子、堂堂正正的中國人作出貢獻。自反腐劇人民的名義開播后，在

4、傳統媒體、報紙雜志、網絡媒體、社交媒體以及微信、微博上刷出各種驚人數據，成功掀起全民觀影熱潮。【答案】B【考點】病句修改【解析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘獯稹坑姓`，搭配不當，培育”與基礎設施建設”搭配不當，應在基礎設施建設”前加“加快”；正確；有誤，句式雜糅，刪去作出貢獻；有誤，包含與被包含的關系。傳統媒體包括了報紙雜志，社交媒體包括微信、微博。補寫在下面橫線處的語句，最恰當的一項是（）當你遇到挫折，朋友會及時伸出援手，但關鍵在于你

5、自己，即使被黑暗包圍，你還是得伸出你的手，因為只有這樣，（）你才能讓朋友握到你的手。B.朋友才能幫助你驅逐黑暗。C.你才能體會到友誼的偉大。D.你才有機會實現你的夢想?！敬鸢浮緼【考點】續寫補寫【解析】本題考查語句補寫。補寫要看示例，續寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結構特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答?！窘獯稹扛鶕拔摹爱斈阌龅酱煺?，朋友會及時伸出援手”“但關鍵在于你自己”“你還是得伸出你的手”的提示，你伸出手是朋友握到你的手的前提條件，所以，根據句子內容和句子之間的邏輯關系來判斷，“只有才”是表示條件關系的關聯詞。古詩文默寫。（1），洪波涌起。（曹操觀滄

6、海）（2）簫鼓追隨春社近，。（陸游游山西村）（3），貧賤不能移，威武不能屈。（孟子）4）李煜的相見歡中寫離愁別恨像千絲萬縷糾纏在一起的句子是：【答案】秋風蕭瑟衣冠簡樸古風存富貴不能淫剪不斷,理還亂【考點】名篇名句默寫【解析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹壳镲L蕭瑟（注意“瑟”的書寫）衣冠簡樸古風存富貴不能淫（注意“淫”的書寫）剪不斷理還亂二、現代文閱讀（34分）閱讀下面的材料，完成各題。關于“垃圾分類”的主題閱讀【新聞背景】2017年3月18日，國務院

7、辦公廳轉發國家發改委、住建部生活垃圾分類制度實施方案。方案指出，隨著經濟社會發展和物質消費水平大幅提高，我國生活垃圾產生量迅速增長，環境隱患日益突出，已經成為新型城鎮化發展的制約因素。根據方案要求，2020年底，在46個實施生活垃圾強制分類的城市，生活垃圾回收利用率要達到35%以上?！鞠嚓P鏈接】生活垃圾，是固體廢物中的一種。垃圾分類則是指按照垃圾的成分、屬性、利用價值、對環境影響以及現有處理方式的要求等，將垃圾分離成不同類別，為后續的科學處理提供基礎，有助于垃圾的減量化、資源化和無害化?！緦＜矣^點】中國城市建設研究院總工程師徐海云：我們與發達國家相比，家庭有害垃圾的單獨收集相對來講是個短板。我

8、們現在已經有了一個龐大的拾荒者的廢品回收系統，他們是可回收物分類的主力軍。與日本、德國等國家相比，我國的廢紙、廢金屬、廢玻璃、廢包裝物等回收率也是很高的。清華大學環境學院教授劉建國：所謂強制，隱含的意思就是界定了垃圾分類的責任，明確了我們每個人都是垃圾的產生者，要對這些垃圾負責，否則就要受到一定的約束。但根據國內的現實情況，估計短時間內可能還是會將強制性手段與激勵性措施結合起來，雙管齊下，讓居民盡快養成垃圾分類的習慣。再生資源回收或俗稱的廢品回收與垃圾處理的兩網融合是必然趨勢。此前廢品回收是市場主導，垃圾處理是政府主導，推動兩網融合，實際上要承認廢品回收就是垃圾分類，廢物利用就是垃圾資源化。（

9、1）根據上文內容填空。垃圾分類的目的是在垃圾分類處理上，我們與發達國家的差距主要體現在方面。“兩網融合”中的“兩網”是指和（2）下列說法中，正確的一項是（）根據方案的要求，到2020年底，生活垃圾利用率要達到35%以上。由于起步較晚，與發達國家相比，我國的垃圾回收率目前還相對較低。就我國的現實情況來看，強制性手段并不是垃圾分類處理唯一的舉措。再生資源回收關鍵是通過政府主導，逐步實現垃圾的資源化和無害化?！敬鸢浮繛楹罄m的科學處理提供基礎，有助于垃圾的減量化、資源化和無害化。,家庭有害垃圾的單獨收集,再生資源回收,垃圾處理C【考點】材料探究【解析】本題是材料閱讀。第一題考查篩選信息，第二題考查探究

10、材料內容。【解答】根據將垃圾分離成不同類別，為后續的科學處理提供基礎，有助于垃圾的減量化、資源化和無害化”可知，垃圾分類的目的是為后續的科學處理提供基礎，有助于垃圾的減量化、資源化和無害化。根據我們與發達國家相比，家庭有害垃圾的單獨收集相對來講是個短板”可知，在垃圾分類處理上，我們與發達國家的差距主要體現在家庭有害垃圾的單獨收集方面。根據垃圾處理是政府主導，推動兩網融合，實際上要承認廢品回收就是垃圾分類，廢物利用就是垃圾資源化”可知，“兩網融合”中的“兩網”是指再生資源回收和垃圾處理。答題時要找出選項相關的信息，然后與選項比較。有誤，根據“根據方案要求，2020年底，在46個實施生活垃圾強制分

11、類的城市，生活垃圾回收利用率要達到35%以上”可知，此項表述與原文不符。有誤，根據與日本、德國等國家相比，我國的廢紙、廢金屬、廢玻璃、廢包裝物等回收率也是很高的”可知，同發達國家相比，我國目前的垃圾回收率并不低。正確。有誤，根據“此前廢品回收是市場主導，垃圾處理是政府主導可知，再生資源回收的關鍵是通過市場主導。故選：Co答案：（1）為后續的科學處理提供基礎，有助于垃圾的減量化、資源化和無害化。家庭有害垃圾的單獨收集再生資源回收（廢品回收）；垃圾處理（2）C閱讀下文，完成各題。動車和高鐵到底啥關系？10年前，一種被稱作“和諧號”的白色精靈開始在中國大地上馳騁，動車開始走進人們視野；10年后，中國

12、已發展成為舉世矚目的高鐵大國，高鐵已經成為引領和開拓一帶一路”偉大戰略的名片。時至今日，很多人還不太清楚動車和高鐵的關系，下面就給大家普及一下兩者的前世今生。動車，即帶動力的車輛，在鐵路交通領域，它是相對于不帶動力的車輛（俗稱拖車）的一種車型。我們經常提到的動車組，是指一種固定編組的列車，這種編組一般是由若干動車和若干拖車組成，并且在其正常使用壽命周期內這種編組不會改變。動車組有很多種類型，如果以動力類型進行分類，則分為內燃動車組和電力動車組；如果以動力配置方式來分類，則分為動力集中型動車組和動力分散型動車組；如果以速度類型來分類，可分為高速動車組和普速動車組。我們都知道，普通列車的牽引動力依

13、賴于車頭的機車，而動車組在運行時，不光有機車帶動，車廂也會“自己跑”，這樣就可以把動力分散，運行速度也就更快。同時與普通列車相比，動車組的震動和噪音都偏小。所以，我們一般提到的動車，就是一種和普通列車相區別的列車車型。從字面意義上講，高鐵是高速鐵路的簡稱，是指一種鐵路線路類型。我國的鐵路類型分三檔：高速鐵路是設計運行時速250千米及以上動車組列車的鐵路；快速鐵路是設計運行時速160千米至250千米列車的鐵路；普通鐵路是設計運行時速低于160千米列車的鐵路。在高速鐵路上，運行的是高速動車組列車；而在快速鐵路上，主要運行普速動車組列車，但同時也運行高速動車組列車和普通列車；普通鐵路上運行的就是我們

14、熟知的綠皮、紅皮、藍皮的普通列車了。高速鐵路的另一大特征便是大多采用無砟軌道技術鋪就，而快速鐵路和普通鐵路則采用有砟軌道技術鋪就。所謂“砟”，就是指巖石、煤等碎片。砟可以減少噪音、吸熱、減振、增加透水性，同時造價低廉，但有砟軌道容易下陷，維修費用較大。而無砟軌道的路基是由混凝土澆灌而成，可以減少維護、降低粉塵、美化環境。當列車高速運行時，有可能導致路砟飛濺，所以高速鐵路基本都是無砟軌道。由此可知，動車和高鐵是兩個層面上的概念，前者描述的是“車”，后者描述的是“路”。當然，在現在的中國，高鐵和動車還分別代指兩種客運列車類型。高鐵是運行時速在250千米以上，以G字頭命名的一系列客車，它們是運行在高

15、速鐵路上的高速動車組列車；動車則是運行時速在200千米左右，以D字頭命名的一系列客車，它們是運行在快速鐵路上的高速動車組列車和普速動車組列車。值得注意的是，有人把高速動車組列車只當作高鐵列車，這是個誤區，高速動車組列車也可以在快速鐵路上行駛只不過它需要恪守線路的速度限制。目前，中國的高鐵技術先進、安全可靠，并且價格低、性價比高，運營經驗豐富，已不弱于世界上任何競爭對手。我們相信，在中國高鐵人的不斷努力下，中國的高鐵制造業必將持續改變中國，不斷改變世界。（選自百科知識2016年11月下）（1）根據上文，說說高速鐵路的特征。（2）上文采用了哪些說明方法？試舉兩例。（3）文中加點的“不弱于”能否換成

16、“強于”？（4）下列各句對原文的理解與分析，正確的一項是（）砟可以減少噪音、吸熱、減振、增加透水性，同時造價低廉，因此，我國鐵路普遍采用有砟軌道技術。時速200千米左右，運行在快速鐵路上的高速動車組列車和普速動車組列車，在我國都以D字頭命名。有人把高速動車組列車當作高鐵列車，毫無疑問這是個誤區，其實，它們是只在高速鐵路上行駛的列車。中國高鐵具有先進、安全、價格低等方面的優勢，經過20年的發展，中國已成為舉世矚目的高鐵大國。【答案】設計運行時速250千米及以上；路基大多采用無砟軌道技術鋪就。示例1：作詮釋，如：“動車，即帶動力的車輛，在鐵路交通領域，它是相對于不帶動力的車輛（俗稱拖車）的一種車型

17、?！笔纠?：分類別，如：“動車組有很多種類型，如果以動力類型進行分類，則分為內燃動車組和電力動車組；如果以動力配置方式來分類，則分為動力集中型動車組和動力分散型動車組；如果以速度類型來分類，可分為高速動車組和普速動車組?！笔纠?：列數字，如：“快速鐵路是設計運行時速160千米至250千米列車的鐵路?！笔纠?：作比較，如：“同時，與普通列車相比，動車組的震動和噪音都偏小?！辈荒軗Q。“不弱于”的意思是中國的高鐵技術不比其他競爭對手差，可能強于對手，也可能勢均力敵；而“強于”的意思是肯定超過對手，這種說法顯然與原意不符。B【考點】說明文內容理解與分析【解析】這篇說明文首先介紹了動車和高鐵的關系，然后

18、介紹高速鐵路的特征，最后介紹中國的高鐵技術發展情況。利用我們學到的篩選文章內容和說明方法及其作用等知識解答即可?！窘獯稹勘绢}考查篩選信息。仔細閱讀文本，根據“高速鐵路是設計運行時速250千米及以上動車組列車的鐵路”“高速鐵路的另一大特征便是大多采用無砟軌道技術鋪就”可以完整地概括出答案信息。本題考查辨析說明方法。要注意題干中“哪些”和“兩例”的要求，不能只寫出一種說明方法，每一個例子都要和相應的說明方法配套。例如，列數字、分類別。我國的鐵路類型分三檔：高速鐵路是設計運行時速250千米及以上動車組列車的鐵路；快速鐵路是設計運行時速160千米至250千米列車的鐵路普通鐵路是設計時速低于160千米列

19、車的鐵路。本題考查說明文語言的準確性。將限定副詞所強調的具體內容表述出來即可。“不弱于”意思是“強于或相當于”，這里是說中國的高鐵技術先進、安全可靠，并且價格低、性價比高，運營經驗豐富不比其他競爭對手差，甚至可能強于對手。如果換成“強于”就太絕對會了，與實際不符。本題考查對原文的理解與分析。有誤，由原文“高速鐵路的另一大特征便是大多采用無砟軌道技術鋪就，而快速鐵路和普通鐵路則采用有砟軌道技術鋪就”可知，“因此，我國鐵路普遍采用有砟軌道技術”說法不正確；正確；有誤，根據高速動車組列車也可以在快速鐵路上行駛，只不過它需要恪守線路的速度限制”可知，高速動車組列車也可以在快速鐵路上行駛；有誤，根據“1

20、0年前，一種被稱作和諧號的白色精靈開始在中國大地上馳騁“10年后，中國已發展成為舉世矚目的高鐵大國”可知，“經過20年的發展”說法錯誤。故選：Bo答案：（1）設計運行時速250千米及以上；路基大多采用無砟軌道技術鋪就。（2）示例1：作詮釋，如：“動車，即帶動力的車輛，在鐵路交通領域，它是相對于不帶動力的車輛（俗稱拖車）的一種車型。示例2：分類別，如：“動車組有很多種類型，如果以動力類型進行分類，則分為內燃動車組和電力動車組；如果以動力配置方式來分類，則分為動力集中型動車組和動力分散型動車組；如果以速度類型來分類，可分為高速動車組和普速動車組?！笔纠?：列數字，如：“快速鐵路是設計運行時速160

21、千米至250千米列車的鐵路?！笔纠?：作比較，如：同時，與普通列車相比，動車組的震動和噪音都偏小。（3）不能換。“不弱于的意思是中國的高鐵技術不比其他競爭對手差，可能強于對手，也可能勢均力敵；而“強于的意思是肯定超過對手，這種說法顯然與原意不符。（4）B閱讀下文，完成各題。請你說謝謝梁凌開車送女兒上學。初春，雪花初融，四野還凜冽著寒意。驀見一穿白棉衣的女孩在風中狂亂。她高舉雙手，上躥下跳，試圖攔住經過的車輛。她的癲狂反倒嚇住了那些司機，每輛車都加速而過。我好奇地踩了一下剎車，她就抓住這一秒沖過來，一拉車門，雪球似地滾上來：“我手機忘出租車上了，快幫我追調頭！左轉！”還真是十萬火急，我的每根俠骨

22、都容不得我多想，迅速調頭。沒走多遠，到一個十字路口，我說往哪兒走？她說，不知道哇，那是輛綠出租我說，所有的出租都是綠的，你知道車牌嗎？她說，不知道意識到希望渺茫，這只“無頭蒼蠅”哭起來：“剛剛買的新手機，兩千多呢”我問你手機號碼多少？她突然醒悟過來：“對對，打一下?！蔽野咽謾C遞給她，響了六七聲后，謝天謝地，通了！接電話的是出租車司機，可他不愿意過來，只支支吾吾說他在某某小區，卻不愿意告訴確切位置，他在猶豫。我奪了電話說：“師傅，我在你附近，麻煩你等等。”找到那個小區，轉了一圈，也沒發現目標。再打電話過去，他又說，在下一個小區這樣子繞了十來分鐘，終于在路邊看見一輛出租，兩個乘客正上車。我箭一般開

23、過去，擋住它去路，問女孩，是這個司機嗎？女孩驚喜道：“是！”我長出一口氣，如果再晚來幾秒鐘，這輛車肯定走了，女孩的手機自然易主。女孩子拿到手機，喜出望外，先是低著頭看手機，按了半天，沒發現異樣，才長出一口氣。然后，她開始低著頭，笑瞇瞇一路向西，看都不看我一眼-可能早忘了我的存在。望著她的背影，我的心情漸漸變得復雜。那是種什么情緒呢，先是奇怪，后是遺憾，最后全成了憤怒。我想，也許她是個嬌生慣養的獨生女，享受所有的愛，總是把別人的幫助看成理所當然。也許，她受教育太少，連起碼的禮貌都沒有。感恩和禮貌，只要有一個存在，她就不至于對陌生人的無私援助無動于衷。我承認，我還達不到某種境界，雖然我聽說過：“幫

24、人的快樂，本身就是最大回報。”但那一刻，我不想獨善其身，我想說點什么。我追上她，開到她身邊，她竟然毫無察覺，我使勁按喇叭，她這才抬頭，淡淡地看我一眼，什么都沒有說，連個笑容都沒有。我說，妹子，你又忘東西了！她吃了一驚：“什么？”我說，你忘了說“謝謝”，也許，我不應該幫你她這才紅著臉，氣若游絲道：“謝她的聲音，像二月雨，一絲絲滑落，跌在冷泥里。“記著向所有幫你的人說謝謝！沒有人必須要幫你?！闭f了這句話，我踩下了油門，從后視鏡里，我看見她站著沒動，可能有些蒙。這時候，坐在后邊的女兒說：“媽媽，我如果忘了手機，是不會像她一樣攔車的。”我問為什么，她說：“因為我不相信奇跡發生?！蔽艺f，可奇跡不已經發生

25、了嗎？她說，有誰會像你這樣呢？可是，她想了想又說，既然你是好人，喜歡做好事，那為什么非要人家說謝謝？我說，也許我害怕真有那么一天，大家都忘記說謝謝，當你需要幫助時，卻再也沒有人愿意幫你了。我幫她是愛，向她討要謝謝，也是愛，而且是大愛，是社會責任，難道不是嗎？最后我說，記著向所有幫你的人說謝謝。女兒點了點頭。（選自教師博覽2017年第1期，有改動）（1）“我還達不到某種境界”中的“某種境界”指的是。（2）分析下面兩個句子的表達效果。她就抓住這一秒沖過來，一拉車門，雪球似地滾上來：我手機忘出租車上了，快幫我追！調頭！左轉！”她這才紅著臉，氣若游絲道：“謝她的聲音，像二月雨，一絲絲滑落，跌在冷泥里。

26、（3）女兒“不相信奇跡發生”的原因是什么？請結合文中人物的表現具體分析。（4）“我”在幫助別人之后“討要謝謝”，你認為這種做法對不對？說說你的理由。【答案】幫助了別人卻不計較別人是否感恩，不計較是否有回報女孩沖”拉”滾”幾個動作以及她命令式的口吻，表現了女孩內心的急切，也反映了她缺乏基本的禮貌與教養?！凹t著臉“氣若游絲寫出了女孩不習慣說謝謝，因此有些尷尬，也有幾分生澀；像二月雨”“跌在冷泥里”，運用比喻和擬人的手法，形象生動地寫出了女孩的感謝是冷淡的，不情愿的。極少有人愿意像“我”一樣，在別人有困難時伸出援手-女孩拼命攔車，但每輛車都加速而過；有人利己、自私-司機撿到女孩的手機后拖拖拉拉，并不

27、愿意及時歸還；得到幫助的人也可能是冷漠的，未必有感恩之心-女孩得到幫助后連最簡單的謝謝都不愿說，甚至忘記了幫助她的人的存在?！臼纠?】“我”的做法是對的。討要謝謝，不僅是讓自己在幫助他人之后得到精神滿足更是告訴對方，學會感恩和禮貌是一個人的基本素養，是大愛，是社會責任，只有這樣，人與人之間才能建立更和諧的關系，當一個人需要幫助時，才會有人愿意施以援手?！臼纠?】“我”的做法不對。既然選擇做一個好人，心甘情愿做好事，就不應計較別人是不是說“謝謝”，因為做好事的目的是幫助人，并在幫人的過程中得到快樂，而不是為了得到別人的感謝。討要謝謝，實際上是將高尚的行為功利化和庸俗化了?！究键c】記敘文內容理解與

28、分析【解析】本文主要寫“我”開車送女兒上學，路上遇到一個女孩手機忘出租車上了，“我”幫忙追回來，結果女孩連起碼的禮貌都沒有，她對陌生人的無私援助無動于衷。在這種情況下，“我”向她討要謝謝。并告訴她：記著向所有幫你的人說謝謝！沒有人必須要幫你。討要謝謝，不僅是讓自己在幫助他人之后得到精神滿足，更是告訴對方，學會感恩和禮貌是一個人的基本素養，是大愛，是社會責任，只有這樣，人與人之間才能建立更和諧的關系，當一個人需要幫助時，才會有人愿意施以援手?！窘獯稹勘绢}考查重點詞語的理解。根據文中第十段“雖然我聽說過：幫人的快樂，本身就是最大回報。但那一刻，我不想獨善其身，我想說點什么”，可以理解為幫助了別人卻

29、不計較別人是否感恩，不計較是否有回報。本題考查句子的賞析。解答此題關鍵在于賞析角度的選擇，一般多從描寫或修辭的角度入手。閱讀句子，句是女孩的動作描寫和語言描寫，連續運用了沖”拉”滾”一連串的動作描寫，“快幫我追！調頭！左轉”的語言描寫，生動形象地寫出了女孩追手機過程的急切心情。句運用比喻，將女孩道謝的聲音比作“二月雨”，寫出女孩聲音的細弱，生動形象地寫出女孩被要求說“謝謝”的尷尬狀態；“跌在冷泥里”，屬于擬人的修辭手法，生動形象地寫出女孩的感謝是機械的，冷漠的。本題考查對故事情節的理解和分析能力。解答時，在理解課文內容的基礎上回答。從文中第二段“每輛車都加速而過”，第十五段“她說，有誰會像你這

30、樣呢？可是，她想了想又說，既然你是好人，喜歡做好事”，可以看出極少有人愿意像“我”一樣，在別人有困難時伸出援手；從文中第五段“接電話的是出租車司機，可他不愿意過來，只支支吾吾說他在某某小區，卻不愿意告訴確切位置，他在猶豫”，和文中第七段“如果再晚來幾秒鐘，這輛車肯定走了，女孩的手機自然易主”，可以看出有人利己、自私；從文中第八段她開始低著頭，笑瞇瞇一路向西，看都不看我一眼-可能早忘了我的存在”,文中第九段“也許，她受教育太少，連起碼的禮貌都沒有。感恩和禮貌，只要有一個存在，她就不至于對陌生人的無私援助無動于衷”；文中第十一段“她這才抬頭，淡淡地看我一眼，什么都沒有說，連個笑容都沒有”；文中第十

31、二段“她的聲音，像二月雨，一絲絲滑落，跌在冷泥里”，可以看出得到幫助的人也可能是冷漠的。所以女兒“不相信奇跡發生”。本題考查闡明觀點的能力。這道題為開放類試題，不設統一答案，只需言之成理即可。作答本題時，認為對或是不對對均可，只要觀點明確，理由充分，表述合理即可。三、文言詩文閱讀（19分）閱讀下面的唐詩，完成各題。終南別業王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。（1）王維與過故人莊的作者都是詩派的代表人物。（2）古人用“詩中有畫”來評價王維的詩，試展開想象，用自己的語言描述“行到水窮處，坐看云起時”一聯所狀寫的畫面。【答案】孟浩然,田

32、園（山水田園）示例：“我”悠閑自在，隨意而行，不知不覺竟來到流水的盡頭，仿佛已無路可走時，抬眼望去，幾朵白云自由自在地從山間漸漸升起?！緟⒖甲g文】中年以后存有較濃的好道之心，直到晚年才安家于終南山邊陲。興趣濃時常常獨來獨往去游玩，有快樂的事自我欣賞自我陶醉。間或走到水的盡頭去尋求源流，間或坐看上升的云霧千變萬化。偶然在林間遇見個把鄉村父老，偶與他談笑聊天每每忘了還家?！究键c】現代詩歌閱讀【解析】這首詩沒有描繪具體的山川景物，而重在表現詩人隱居山間時悠閑自得的心境。詩的前六句自然閑靜，詩人的形象如同一位不食人間煙火的世外高人，他不問世事，視山間為樂土。不刻意探幽尋勝，而能隨時隨處領略到大自然的美

33、好。結尾兩句，引入人的活動，帶來生活氣息，詩人的形象也更為可親?！窘獯稹勘绢}考查學生對文學常識的識記能力。王維，字摩詰，唐朝詩人，有“詩佛”之稱。他與孟浩然合稱“王孟”，是田園（山水田園）詩派的代表人物。本題考查學生概括詩句畫面的能力。解答此類問題，必須在理解詩句大意的基礎上，進行生動形象地描繪。這兩句詩的意思是：間或走到水的盡頭去尋求源流，間或坐看上升的云霧千變萬化。抓住詩句中的“行”“到”“坐”“看”等動詞和“水”“云”進行描繪，因為這些詞語充分表現了詩人此時閑適心境的。閱讀下面的文言文，完成各題。答司馬諫議書王安石某啟：昨日蒙教，竊以為與君實游處相好之日久，而議事每不合，所操之術多異故也

34、。雖欲強聒，終必不蒙見察，故略上報，不復一一自辨。重念蒙君實視遇厚，于反復不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實或見恕也。蓋儒者所爭，尤在于名實。名實已明，而天下之理得矣。今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂：受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。人習于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善。上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度。度義而后

35、動，是而不見可悔故也。如君實責我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。無由會晤，不任區區向往之至。（1）解釋下列句子中加點的詞語。蓋儒者所爭，尤在名實以膏澤斯民如曰今日當一切不事事（2）下列句子中加點的詞，古今意義相同的一項是（）竊以為與君實游處相好之日久。（答司馬諫議書鼓作氣，再而衰，三而竭。（曹劌論戰）兩股戰戰，幾欲先走。（口技）北方有侮臣者，愿藉子殺之。（公輸）（3）用“/”給下面的句子劃分節奏。（只畫一處）人習于茍且非一日（4）將文中畫線的句子翻譯成白話文。故今具道所以，冀君實或見恕也。譯文：（5）上文是從哪些方面來展示王

36、安石政治家膽略的？【答案】名義和實際,受到恩澤,做事情D人習于茍且/非一日。所以現在詳細說明我這樣做的原因，希望你或許會原諒我試卷第 頁，總14頁示例：以國計民生至上，有政治家的氣度；高瞻遠矚，有政治家的眼光；積極進取，有政治家的膽魄；明知勢單力薄，但能力排眾議，有政治家的勇氣；講究斗爭藝術，有政治家的謀略。【考點】課內文言文閱讀【解析】【參考譯文】鄙人王安石請啟：昨天承蒙（您來信）指教，我私下認為與君實您交往相好的日子很久了，但是議論起政事來（意見）常常不一致，（這是因為我們）所持的政治主張和方法大多不同的緣故啊。雖然想要勉強勸說幾句，最終也必定不被您所諒解，因此只是很簡略地復上一信，不再逐

37、一替自己辯護。后來又考慮到蒙您一向看重和厚待我，在書信往來上不宜馬虎草率，所以我現在詳細地說出我這樣做的原因，希望您看后或許能諒解我吧。本來知書識禮的讀書人所爭辯的，尤其注重于名實是否相符。如果名和實一經辨明，天下的是非之理也就清楚了。如今您來指教我的，是認為我的做法侵犯了官吏們的職權，惹事生非制造事端，聚斂錢財與民爭利，拒不接受意見，因此招致天下人的怨恨和指責。我卻認為從皇帝那里接受命令，在朝堂上公開議訂法令制度并在朝廷上修改，把它交給有關部門官吏去執行，這不屬侵犯官權；效法先皇的賢明政治，用來興辦好事，革除弊端，這不是惹事生非；替國家理財政，這不是搜刮錢財；駁斥錯誤言論，責難奸佞小人，這不

38、是拒聽意見。至于那么多的怨恨和誹謗，那本來預料到它會這樣的。人們習慣于茍且偷安、得過且過（已）不是一天（的事）了。士大夫們多數把不顧國家大事、附和世俗（的見解），向眾人獻媚討好當做好事，（因而）皇上才要改變這種（不良）風氣，那么我不去估量反對者的多少，想拿出（自己的）力量幫助皇上來抵制這股勢力，（這樣一來）那么那些人又為什么不（對我）大吵大鬧呢？盤庚遷都（的時候），連老百姓都抱怨啊，（并）不只是朝廷上的士大夫（加以反對）；盤庚不因為有人怨恨的緣故就改變自己的計劃；（這是他）考慮到（遷都）合理，然后堅決行動；認為對（就）看不出有什么可以后悔的緣故啊。如果君實您責備我是因為（我）在位任職很久，沒能

39、幫助皇上干一番大事業，使這些老百姓得到好處，那么我承認（自己是）有罪的；如果說現在應該什么事都不去做，墨守前人的陳規舊法就是了，那就不是我敢領教的了。沒有機會（與您）見面，內心不勝仰慕至極！【解答】本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。句意：本來知書識禮的讀書人所爭辯的，尤其注重于名實是否相符。名實：名義和實際。句意：使這些老百姓得到好處。膏澤：受到恩澤。句意：如果說現在應該什么事都不去做。事事：做事情。本題考查學生點對古今異義詞語的辨析能力。解答此類題目，一定要先疏通句子，然后再解釋詞語。另外，在平時的學習

40、中注意做好積累。古義：自己。今義：偷；古義：第二次。今義：又一次；古義：大腿。今義：屁股；D古義：侮辱。今義：侮辱。故選：D。本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。文言語句的節奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據，一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。句意為：人們習慣于茍且偷安、得過且過（已）不是一天（的事）了。故停頓為：人習于茍且/非一日。本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用

41、、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞：故，所以。今，現在，具，詳細。道，說。冀，希望。或，或許。句意：所以現在詳細說明我這樣做的原因，希望你或許會原諒我。本題考查學生的概括能力。在理解文意的基礎上，結合重點語句進行概括。王安石對政敵“侵官、生事、征利、拒諫”的責難，王安石都能義正詞嚴地從國家利益的高度予以回擊，表明他能以國計民生至上，有政治家的氣度。王安石對“怨誹之多”和反對者的“洶洶然”早有所料，說明他高瞻遠矚，有政治家的眼光。王安石不愿“習于茍且”，也不愿“一切不事事”“守前所為”，而是勵精圖治，奮發圖強積極進取，表現他

42、作為政治家的膽魄。王安石明知會有許多人反對，自己勢單力薄，但能力排眾議，說明他有政治家的勇氣。王安石總是強調皇上的立場與態度，無疑是告訴政敵皇上是改革的推行者和保護者，說明他講究斗爭藝術，有政治家的謀略。答案：（1）名義和實際；受到恩澤；做事情。（2）D。（3）人習于茍且/非一日。（4）所以現在詳細說明我這樣做的原因，希望你或許會原諒我。（5）示例：以國計民生至上，有政治家的氣度；高瞻遠矚，有政治家的眼光；積極進取，有政治家的膽魄；明知勢單力薄，但能力排眾議，有政治家的勇氣；講究斗爭藝術，有政治家的謀略。四、寫作（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。蘋果公司的創始人喬布斯為什么不設計一個圓滿的

43、蘋果，偏要用一個咬了一口的、殘缺的蘋果做公司的標志呢？這與喬布斯的人生經歷與生活態度有關。喬布斯曾經歷過三次大的人生變故：一次是“從貴族學校退學”，喬布斯說，那是他人生中最棒的決定，他因退學而轉學，從此愛上了自己感興趣的學科；另一次是“被自己創辦的公司開除”喬布斯說，這是他人生中最棒的遭遇，因為后來他重新創業，成就了更大的輝煌；再一次是“被診斷為胰臟癌”，喬布斯說，那是他人生中最棒的提醒，因為他對生命有了更深刻的了解與認識。原來，喬布斯本人就是一個被命運咬了一口的蘋果。根據上面這則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，自定文體，寫一篇600字左右的文章?！敬鸢浮啃θ松瞠q如一面鏡

44、子，朝生活皺眉，它就朝你皺眉；朝生活微笑，它就朝你微笑。微笑或皺眉，全在你一念之間；生活的美好或痛苦，也在你一念之間。一念之差，或許是生命的永訣。面對“文革”，老舍忍辱負重，磨去一身銳氣。當他終于熬過審查，回到家中，迎接他的卻是家人的誤解與拒絕。面對家人冰冷的眼神和淡漠的話語，他迷惘了。只好只身一人來到未名湖畔，尋求內心的平靜與安慰。然而面對澄澈如鏡的湖水。老舍看見的不再是民主戰士的意氣風發，而是壯士暮年的悲愴與無奈。他絕望了，縱身一躍，只留層層蕩漾開來的漣漪在訴說著難盡的悲傷。試想，若是老舍能笑對人生，看到活著已是幸運，相信誤解終會消除，那么終有一天，歷盡歲月磨蝕的生命會顯其珠玉光澤。面對苦難，選擇笑對人生，生命或許會有不一樣的精彩。癌癥診斷書、公司驅逐令接踵而至，喬布斯卻眉頭不皺，瀟灑離開?；锇榈膾仐墰]有讓他消沉，病痛的折磨沒有讓他絕望。他在生命最黯淡的日子里選擇笑對人生，一切重新開始。面對癌癥，他積極治療；面對低谷，他另辟天地。數年后，當蘋果公司面臨生存危機，他以救世主姿態重返蘋果，并由此開創了他的“喬布斯時代”。多年的病痛