1、第一部分第一部分 教材知識研究教材知識研究九年級（上）九年級（上）Unit 1 考點一考點一 辨析辨析take place與與happen考點二考點二 辨析辨析have been in, have been to 與與have gone to考點三考點三 population的用法的用法考點四考點四 辨析辨析reach, get to與與arrive 考點五考點五 辨析辨析offer, give, supply與與provide 考點六考點六 辨析辨析thanks to 與與thanks for 練講重難點 辨析辨析have been in, have been to 與與have gone

2、to（2013年年2次，次，2011年詞語運用，年詞語運用，2010年年2次）次） 練講重難點 重難點精析考點二考點二1.Where is Mr. Wang?He _ the Summer Palace together with his students.A. has gone to B. have gone toC. has been to D. have been toA考點搶測考點搶測2. I _ Hong Kong twice with my father. We have many beautiful memories there.A. have gone to B. have b

3、een inC. have been to D. has gone to3. Tina _ Kunming for twenty years and she considers Kunming as the most comfortable place to live in China.A. has been to B. has been inC. has been on D. has gone toCB滿分點撥滿分點撥have been in “在某地待了多久在某地待了多久”，強調過，強調過去到現在一直待在某地去到現在一直待在某地have been to“曾去過某地曾去過某地”，強調，強調往

4、返的經歷，已經回去往返的經歷，已經回去have gone to“到某地去了到某地去了”，人不在說話現場，人不在說話現場注意注意 當當have/has been to和和have/has gone to后后跟某些地點副詞，如跟某些地點副詞，如here, there和和home等時，等時，介詞介詞to要省略。要省略。 population的用法的用法考點搶測考點搶測4.The population of China _ larger than that of any other country in the world. has B. isA.C. are D. was考點三考點三B5. _the

5、 population of Beijing?Beijing has got _ population of more than 13.8 million.A. How many; the B. Hows; aC. Whats; a D. Whats; theC滿分點撥滿分點撥 population常與定冠詞常與定冠詞the連用連用,作主語作主語時時,謂語動詞常用第三人稱單數形式。如謂語動詞常用第三人稱單數形式。如: The population of the city is increasing faster and faster. 這個城市的人口增長得越來越快。這個城市的人口增長得越來越快

6、。 詢問某國、某地有多少人口時，用詢問某國、某地有多少人口時，用“What is the population of .?”。如：。如： What is the population of Canada? 加拿加拿大的人口有多少？大的人口有多少？ 表示人口的表示人口的“多多”或或“少少”，要用，要用“large”或或“small”。如：。如： India has a large population. 印度人口眾印度人口眾多。多。 當主語表示當主語表示“人口的百分之幾、幾分之人口的百分之幾、幾分之幾幾”時時,謂語動詞用復數形式。如謂語動詞用復數形式。如: About seventy perce

7、nt of the population in our school are girls. 我們學校大約有百分之七我們學校大約有百分之七十的人口是女生。十的人口是女生。 population表示整體人口時，謂語動詞表示整體人口時，謂語動詞常用單數形式；表示部分人口時，謂語動詞常用單數形式；表示部分人口時，謂語動詞常用復數形式。如：常用復數形式。如： The population of that village is about 2,000, and nearly half of the population are the old. 那個村子大約有那個村子大約有2000人，其中將近一人，其中將

8、近一半都是老人。半都是老人。辨析辨析thanks to 與與thanks for考點搶測考點搶測6._ the strict policy of government, the number of smokers is becoming less and less.A. Because B. Thanks toC. Thanks for D. Thanks of考點六考點六B7.Thanks for _ me with my science, or I could not pass the science exam.A. help B. helpingC. helped D. to helpB

9、滿分點撥滿分點撥 thanks to意為意為“幸虧；由于幸虧；由于”，to是介是介詞，表示感謝的對象，其后接名詞、代詞或詞，表示感謝的對象，其后接名詞、代詞或v. -ing形式作賓語。如：形式作賓語。如： Thanks to those nurses, the patients were taken good care of.幸虧有這些護士，病人們幸虧有這些護士，病人們得到了悉心的照料。得到了悉心的照料。 thanks for意為意為“因因而感謝而感謝”，for是介詞，強調為何而感謝，后接代詞、名詞或是介詞，強調為何而感謝，后接代詞、名詞或v. -ing形式作賓語。如：形式作賓語。如： Tha

10、nks for inviting me.=Thank you for your invitation. 謝謝你邀請我。謝謝你邀請我。我們的變化我們的變化 從全國近六年來與從全國近六年來與“我們的變化我們的變化”相關話相關話題書面表達來看，通常有兩個角度的內容：題書面表達來看，通常有兩個角度的內容： 1. 介紹個人的變化，通常包括：外貌、性介紹個人的變化，通常包括：外貌、性格、心理、學習、與人交往和所取得的成績等格、心理、學習、與人交往和所取得的成績等方面。如：方面。如：2015吉林；吉林；2014天津；天津；2012蘇州；蘇州；2010廈門。廈門。2016河南中招作文猜押命題探索命題探索 2.

11、 介紹周圍的變化、通常包括：學校的變介紹周圍的變化、通常包括：學校的變化、家鄉的變化、城市的變化、所居住環境的化、家鄉的變化、城市的變化、所居住環境的變化，需要明確與作者相關的變化。如：變化，需要明確與作者相關的變化。如：2015無錫。無錫。 結合河南考情，可以預測從第一種命題角結合河南考情，可以預測從第一種命題角度出題幾率更大。以下以度出題幾率更大。以下以2015吉林為例：吉林為例： 1. 示例：示例：Im very glad that I have made great progress in the past three years.仿寫句：李林在畫畫方面取得了巨大進步。仿寫句：李林在畫

12、畫方面取得了巨大進步。_亮點句型速記亮點句型速記2. 示例：示例：With the help of my classmates, I have made much progress in English in the past three years.仿寫句：在朋友的幫助下，劉偉慢慢變得活潑仿寫句：在朋友的幫助下，劉偉慢慢變得活潑而且愿意主動和別人說話。而且愿意主動和別人說話。_開頭句：開頭句：1. I am very glad that I have made great progress in the past three years.2. Great changes in our cou

13、ntry have taken place in the past 20 years.3. My life has changed a lot in the past three years.中間句：中間句：1. I used to be a bit shy, but now I become outgoing.2. With the help of teachers and classmates, I have made great progress in English.3. My parents and my teachers used to worry about me, but no

14、w they are both pleased with me.4. At that time, I was interested in computer games and I spent plenty of time on it.結尾句：結尾句：1. More and more tall buildings which are modern and beautiful have appeared.2. The streets are wider. The water is clearer.3. Your can see grass here and there. Its becoming

15、more and more beautiful.4. Day by day, I get on very well with my classmates.5. Now, I like sports and I often play basketball with my classmates after school.6. So I become taller and stronger than before. （2015吉林）吉林） 回顧三年的初中生活，父母的教誨與支持回顧三年的初中生活，父母的教誨與支持始終伴你成長，使你進步。那些發生在你與父始終伴你成長，使你進步。那些發生在你與父母之間的故

16、事，看似平淡卻值得回味與珍藏。母之間的故事，看似平淡卻值得回味與珍藏。請以請以“The Story of My Progress”為題，寫一為題，寫一篇文章。篇文章。典例剖析典例剖析要求要求: 1. 講述一件發生在你與父母之間的事情，講述一件發生在你與父母之間的事情，可適度發揮。可適度發揮。 2. 詞數詞數80字左右，文中不得出現真實的姓字左右，文中不得出現真實的姓名與學校名稱。名與學校名稱。_【審題指導】【審題指導】細讀所給文字提示，可以提取以細讀所給文字提示，可以提取以下信息：下信息：1. 1. 本文要求寫一篇過去發生的記敘文，故全本文要求寫一篇過去發生的記敘文，故全文使用一般過去時表達；

17、因主要是寫自己與父文使用一般過去時表達；因主要是寫自己與父母之間的故事，故全文以第一人稱與第三人稱母之間的故事，故全文以第一人稱與第三人稱為主進行陳述。為主進行陳述。2. 2. 為了使文章內容流暢、連貫，可適當使用為了使文章內容流暢、連貫，可適當使用一些關聯詞語；為了增強文章的可讀性，注意一些關聯詞語；為了增強文章的可讀性，注意使用不同的句式結構進行表達。使用不同的句式結構進行表達。3. 3. 在寫作時，要注意記敘文的特點：交代故在寫作時，要注意記敘文的特點：交代故事發生的時間、地點、人物、過程。事發生的時間、地點、人物、過程。4. 4. 詞數：詞數：8080詞左右，文中不得出現真實的姓詞左右

18、，文中不得出現真實的姓名與學校名稱。名與學校名稱。【寫作導圖】【寫作導圖】The Story of My ProgressThree years agoDuring the three yearsNow shy ;was afraid to speak in publicencouraged me to take part in ;took me to the park to practiceoutgoing and confident【范文點評】【范文點評】 The Story of My Progress My progress has connected with my mother. Three years ago, I was a shy girl. I was afraid to speak in public. My mother was worried about that. One day, my mother heard that a Chinese speech competition w