1、 班級： 姓名： 小組： 26貓導學案主備人徐璐二次齊備七年級語文備課組三次備課人課時二課時課型講讀課文授課時間【學習目標】1、理解對比手法的運用。2、理解細節描寫對刻畫形象的作用，理解故事中所包含的哲理。【學習重、難點】通過品讀探究，懂得寬容仁愛、關愛弱小的道理并努力實踐。【學法指導】朗讀法，引導法，討論法【教學流程】第一課時一、預習檢測：（獨學）： 分鐘1、給加點字注音或看拼音寫漢字。相稱( )  郁( )悶  一縷( ) 污澀( )  逞( )能慫恿( ) 婢女( ) 蜷( )伏 懲戒( ) 悵然( ) 眼花liáo亂( ) zhì序井然

2、( ) 2、朗讀課文，標記貓的來歷、外形、性情、在家中的地位、結局的語句，理解作品內容。完成下列表格。第一只貓第二只貓第三只貓來歷外形性情地位結局鄭振鐸先生家里養了三只貓，請同學按照讀“”，我看到了一只貓的格式，談談對這三只貓的不同感受。示例：讀“它便撲過來搶，又撲過去搶”，我看到了一只活潑可愛的貓。二、質疑釋疑（對學）： 分鐘1、 交換批閱預習檢測，并根據掌握情況給出等級評定。2、 三、合作探究（群學）： 分鐘（一）、為什么寫兩只可愛的貓的篇幅不如一個丑貓的篇幅長，到底發生什么可怕事情?這可以說是一樁冤案，請同學們當當法官來審理這個案件：芙蓉鳥被害案案發現場情況： 犯罪嫌疑人： 犯罪嫌疑人作

3、案的可能性： 、案發前的表現： 。、案發后的表現： 。對犯罪嫌疑人的懲罰方式： 案件定性： 案件反思：1、在知道案件的真相后， “我”的心情是怎樣的？ 2、在這個冤案中，“我”錯在哪里？你從這個事件中，得到什么啟示？ （二）、第二只貓丟失后，作者寫道：“自此，我家好久不養貓。”第三只貓死后，作者寫道：“自此，我家永不養貓。”試體會這兩句話中包含的思想感情有什么不同？ （三）朗讀課文，標記抒情議論的語句，體會“我”的感情。  1重點朗讀“我心里十分難過”一段。  對于作品中的“我”，對于“我”妄下斷語打死可憐貓的事件，我想說： 對于作品中的貓，我想說： 第二課時一、復習導入作

4、者的家里曾經養過三次貓，三次養貓的經歷給他帶來了不盡相同的感受，有快樂，有辛酸，又憤恨，甚至還有無盡的懊悔。作者是如何來表達自己的這種人生感悟的呢？這節課我們重點賞析文章的語言和寫作技巧。二、精講點撥（群學）： 分鐘跳讀課文，想一想，本文寫作技巧方面有哪些特點？【交流點撥】1.情節曲折，結構嚴謹。文章圍繞中心敘寫了三個故事，每個故事都以養貓的亡失為線索都具有相對的完整性。三個故事又是按照時間順序排列組成一串，構成一段家庭養貓的悲劇史：得貓養貓亡失再得貓再養貓再亡失復得貓復養貓復亡失，永不養貓。情節三起三落，層層推進。 2.首尾呼應和伏筆的設置。首尾呼應表現為： 。伏筆的設置表現為：

5、3.鮮明的對比： 4.第一人稱的敘述方式。作品中的“我”，是三只貓的主人，他喜歡前兩只貓，厭惡第三只貓；他就是前兩只貓的悲劇的目擊者，又是第三只貓的悲劇制造者。這樣，作者可以極自然地利用“我”在文章的地位，借“我”之口，抒發作者的真情實感，揭示作品的主題思想，引起讀者共鳴，收到強烈的藝術效果。貓鞏固拓展單 一窠八哥的迷 牛漢小時候,我不會養鳥，卻有探險和獵取神秘事物的野性。有一年的麥收的季節，聽說城墻上出現了一窠八哥，于是我在城墻下繞來繞去尋找。果然，聽到了一絲兒稚嫩而清脆的聲音，似出殼不久的雛雞的叫聲。順著細微的聲音找去，終于望見了在高高城墻上的一孔洞穴里，四五張鮮紅的小嘴張著，像一束喇叭花

6、懸掛在崖畔上，好看極了。我當下就想把它們掏下來。但壁立的城墻太高太陡，無法攀登。八哥的窠在城墻的上方，用梯子夠不著，從城上用繩子縋下來一定可以掏著，但我不敢。我只能立在城墻跟前，仰起頭望著那一窠神秘的八哥。我記得父親曾對我說過，縣城墻最早是隋朝時筑的土城，明朝時包的青磚。墻面上已經有一些磚朽爛成窟窿。我異想天開，想攀登上去掏這窠八哥。全村的孩子中，我最會爬樹，我相信自己會手扣著腳蹬著那些孔洞往上攀登，總有一天能把這窠八哥掏到手。我天天練攀登，苦練了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹媽從天空嗖的一聲回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一閃而過，隨后從窠里伸出頭，朝下望著我，吱吱地叫，我知道

7、它們在咒罵我。有幾次，頭發上落了雨點似的鳥糞，還有臟土。我心里明白，這是大八哥在對我進行反抗。小八哥抖動著茸茸的羽毛，我聞到了奇異的鳥的氣味，再往上攀登三五尺，就能夠著八哥了。一天清早，我來到城墻下，感到有點異樣沒有聽到小八哥的聲息。前幾天，我已聽出小八哥的聲音變得洪亮了起來，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙學語，已經很像是在歌唱。八哥的歌，一定不同于鴿子那種柔媚而混濁的聲音，更不是麻雀粗糙的吵叫，也不同于村里八音會上的任何一種樂器聲。整個城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。我頓然明白，八哥一家已經飛走了，已經移居到不可知的遠方。叫賣黃酒的小栽根告訴我，天亮前后，他看見有一朵黑亮的云彩，向滹沱那個

8、方向飛走，那一定就是八哥一家。我傷心的趴在城墻上哭了半天，我知道小八哥還沒長到該出飛的時候，它們如何在大鳥翅羽的扶托下逃到了遠方，真是個猜不透的謎。我為它們擔憂。我曾在村子上空看見成千上萬只蜜蜂嗡嗡叫著，扶托著它們不會飛的蜂王，像金黃色的云朵從天空飛過，后來落在我家院子的老槐樹下，父親用涂了蜜的大笊籬把抱成團的蜂小心的收了下來，于是我家有了一窠蜜蜂，養在西房屋頂上。我想連那么小的蜜蜂都能扶托著蜂王飛，那窠小八哥一定能夠讓自己的父母扶托著飛走。但是我不大相信它們能飛的很遠。我在村里村外到處尋找，沒有發現八哥的蹤影。它們究竟飛到了什么地方？難道真的飛過了滹沱河，飛到了二十里以外的北山上？是的，一定飛到了那個郁郁蔥蔥的鳥的世界。我這一輩子不會忘記這窠小八哥。而且直到現在也不明白：它們在大難臨頭的時候