1、1.5聲的利用學案學習目標：1、了解聲音可以傳遞信息，了解聲音可以傳遞能量。2、有初步的分析概括能力。3、通過聲音可以傳遞信息在生產生活中的應用，增強學生使命感與責任感；有主動與他人合作的精神，敢于放棄和修整自己的錯誤觀點。重點和難點：了解聲音可以傳遞信息，了解聲音可以傳遞能量。學習過程：A. 一、課前診測1、下列的哪些聲音是噪聲？()教室里老師講課的聲音；B.馬路上拖拉機行駛的聲音；C.火車的鳴笛聲；D.公園里悠揚的音樂聲；E.汽車喇叭聲；F.人們的吵鬧聲.2、小華在家里修理廚房里的桌子時，不停的有敲擊物體的聲音發出，為了使隔壁的小明學習時避免干擾，小華采取了三種方案：在被敲的地方墊一塊抹布

2、；把房間、廚房門窗關嚴；囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在處減弱噪聲；第二種是在中減弱；第三種是在處減弱噪聲。3、居住在允許夜間通行重型卡車和拖拉機的馬路邊的居民，防止噪聲干擾的主要方法有哪些？二、導學達標知識補充：通過實驗我們發現，人耳能聽到的聲波頻率范圍通常是在至之間。頻率高于20000Hz的聲音叫做，頻率低于20Hz的聲音叫做。5、提出問題：(1)自由說出所了解的利用聲的現象；(2)討論對以上的應用例子怎樣歸類學習過程：6、問題解決：(1)聲與信息閱讀本節課文“聲與信息”這部分內容，說一說你得到了哪些信息例：A、蝙蝠采用回聲定位來確定目標的位置B漁民利用聲納發現魚群C

3、、醫生用聽診器給病人診察病情口科學考察利用聲納探測海洋由以上事實，可知：1其中靠聲音傳遞信息的是2可以得出一個共同的結論是(2)聲與能量研究聲與能量的方法(類比法)水波是一種波動聲波也是一種波動水波能使水面上的樹葉隨之起伏聲波能使物體(如火焰)搖動嗎？水波能傳遞能量聲波也能傳遞能量嗎？我們通過水波和聲波之間類似進行類比，我們不僅猜測“聲波也能傳遞能量”，而且找到了檢驗猜測是否正確的思路和方法：即只要證明聲波能使物體隨之搖動，也就證明了“聲波能傳遞能量”.A、嘗試設計一個實驗，證明聲波能傳遞能量B介紹超聲波清洗精細機械；超聲振動除結石。G拓展：聲可以應用在哪些方面？三、課堂小結：通過今天的學習，

4、你學到了哪些物理知識，你能用知識樹的形式把它寫出來嗎？四、達標訓練8、聲既能傳遞,也能傳遞.9、超聲清洗及超聲碎石是利用聲能的性質工作的，而回聲定位則利用了聲能的性質.10、蝙蝠的視力很差，它們又只在夜間活動和覓食，它們是用的方法繞開障礙物并確定目標位置和距離的.11、超聲波加濕器應用了超聲波的特點.（填“高能量”或“沿直線傳播”）12、下列利用聲音傳遞信息的是（）A西瓜是否熟可以用手敲B利用超聲波加濕器濕潤空氣C利用超聲波除去人體內的結石D利用超聲波洗牙13、利用聲納可以測量海水的深度，由聲納的發射器從海面向海底發出超聲波，測出從發出超聲波到接收到超聲波共用的時間為6s,則海水有多深？（海水

5、中的聲速為1500m/s）.能力提升14、下列關于超聲波的說法正確的是（）超聲波缺乏方向性，且不穩定超聲波的穿透能力比較差，沒有什么用處超聲波能獲得較集中的能量，可以進行焊接超聲波能夠成像，人耳能直接聽到超聲波15、下列說法中不正確的是（）A.利用強超聲波對鋼鐵、寶石、金剛石等堅硬物體進行鉆孔和切割加工在建筑方面，設計、建造大廳堂時，必須把回聲現象作為重要因素加以考慮在石油勘探時，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一個探頭，把炸藥引爆，探頭就可以接受到地下不同層間界面反射回來的聲波，從而探測出地下油礦利用超聲波能夠預報地震、偵察臺風和大氣中的核爆炸16、下列說法正確的是（）人耳聽不見超聲波和次聲波，但有的動物能聽見次聲波對人類有百害而無一利通過監測超聲波，可以監測火山爆發用超聲波照射過的種子發芽期會推遲，生長期會延長17、如圖1-9所示，利用超聲波速度測定器可以測出高速運動的網球的速度，該儀器是利用超聲波的效應而實現的。由此（能或不能）推測此圖卬裝置可以探測出高速公路上違章超速的汽車速度。六、課后實踐（任