1、中班數學活動教案花兒與蝴蝶 幼兒園中班數學教案：花兒與蝴蝶活動設計：花兒與蝴蝶設計解釋：在我們的生活中，處處彌漫著數字，孩子們對數字也有著深厚的愛好，因為孩子們的年齡特點，抽象規律思維的欠缺，因此對數序以及相鄰兩數的關系的理解和把握不嫻熟，而相鄰數的學習可以使孩子們進一步了解一個數與相鄰兩個數之間的多1和少1的關系，進一步把握數序。本節活動主要是使孩子們通過觀看，比較，合作，表演，嬉戲等活動，生動地學習相鄰數，在玩中學，進一步熟悉數的概念。活動目標：1、使孩子們同過觀看，比較，表演，嬉戲等活動熟悉1 9各數的相鄰數。2、通過學習相鄰數，進一步了解一個數與相鄰兩個數之間的多1和少1的關系，進一步

2、把握數序。3、在情景化的活動中，孩子們體驗表演的樂趣，對美的觀賞，對數的愛好。活動預備：1、繩子，大塊的布，若干小泡沫墊子；小草，小花，用傘做的蘑菇（每個花和蘑菇上有一個數字），地毯。2、紙做的蝴蝶翅膀，蝴蝶觸角，若干數字；數字娃娃的頭飾。3、錄音機，磁帶，有打雷聲、下雨聲的音樂。4、小伴侶會玩嬉戲蝴蝶找花。活動過程：一、教師、小伴侶一起布置數字王國。1、把小泡沫墊子拼成t型舞臺，把繩子牽起來，遮上布，分成表演的前臺和后臺。地毯鋪在地上，在空地上撒上花和草，放上傘做的蘑菇成草地。2、大家合作給蝴蝶翅膀涂上美麗色彩。3、小伴侶們挑選角色舉行打扮：蝴蝶戴上翅膀，掛上數字；數字娃娃戴上頭飾，剩下的孩

3、子做數字王國的客人。二、小伴侶去數字王國做客。師：今日我們要去數字王國做客，數字王國里做多的是什么呀？（數字）是啊，每個孩子一定要有一個數字，才干進入數字王國的。給每個小伴侶臉上貼一個數字（1 9），進入數字王國，t型舞臺前面的地上坐下來。三、小伴侶和數字娃娃見面。師：咦，數字娃娃怎么不見呢？我們一起喊喊吧！1、數字娃娃（2）從布景后跳出來： 我在這里呢！ 小伴侶熱烈的和數字娃娃打招呼。2、數字娃娃（2）說： 接下來出來的是我的街坊，他的數字比我的數字少一個，你們猜猜他是誰呀？ 小伴侶說對了，數字娃娃（1）就出來。3、教師：數字娃娃（2）還有一個街坊，他的數字比數字娃娃（2）多一個，他是誰呀？

4、（小伴侶說對了，數字娃娃（3）就出來）1和3是2的街坊，也可以說1和3是2的相鄰數）。4、依照此辦法，1 9的數字娃娃好玩的出來。5、給數字娃娃按數序排好隊。6、請數字娃娃和小伴侶坐在一起，不過數字娃娃的數字和小伴侶臉上的數字是相鄰數就可以坐在一起。四、觀察蝴蝶的時裝表演。1、師：今日為了迎接我們的到來，蝴蝶們還預備了一場時裝表演呢！最先出場的是3號蝴蝶，大家歡迎！2、在悅耳的音樂聲下，3號蝴蝶在t型臺上表演。3、師：接下來出場的蝴蝶身上的數字和3號蝴蝶身上的數字是相鄰數，小伴侶說他們是誰呀？（2號和4號，可以反復強調2比3少一個，4比3 多一個）現在我們用熱情的掌聲歡迎2 號和4號蝴蝶出場！

5、4、依照此辦法1 9號蝴蝶都出場。五、小伴侶和數字娃娃給蝴蝶獻花。1、小伴侶、數字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個大圓圈。2、師：我們的蝴蝶表演的這么好，我們應當怎么表示呢？（獻花）我們到草地上采一些美麗的花送給它們吧！花上面的數字和蝴蝶身上的數字是相鄰數，那朵花才干送給蝴蝶的。3、小伴侶、數字娃娃采花，鮮花。（把花貼在蝴蝶的身上）六、音樂嬉戲蝴蝶找花。1、交代嬉戲規章：大家一起隨音樂自由表演，蝴蝶處處飄舞，唱到一半的時候，每只蝴蝶做一個花心，身上的數字和花心的數字是相鄰數的小伴侶，數字娃娃就做花瓣，手牽手把花心圍起來。音樂完了，就從頭再玩。2、大家玩嬉戲。七、結束。1、放打雷的音樂。師：呀，要下雨了，我們到蘑菇下躲雨吧。免的擠在一起，你身上的數字和蘑菇上的數字是相鄰數，你就進去躲。2、大家都躲在蘑菇的下面。（放下雨的音樂聲）。3、關掉音樂。師：看，雨停了，我們也該回家了，和蝴蝶、數字娃娃再見吧！4、小伴侶和數字娃娃、蝴蝶說再見，自由走出數字王國。活動分析：本節活動能夠把科學、藝術很好