1、 七年級語文第三次月考試卷一、 語文積累與綜合運用（35分）1、 默寫古詩文。（10分） (1) _，但余鐘磬聲。 (2) _，老病有孤舟。 （3） 誰憐一片影，_（4）相呼相應湘江闊，_（5）重檐翼館，_；坐窺井邑，_。（6）太祖怒，碎裂奏牘擲地，_，_。（7）垂緌飲清露，_。（8）瓜洲諸園亭，_.。2、 閱讀下面的文字，完成題目。（9分）佇立于江南的靈土，仰望冥冥天空，風煙俱凈，澄澈得如一汪清水。漫漫歲月中流趟著江南水鄉的清秀，江南古鎮的恬靜，江南雨xiàng的幽深，江南文杰的靈韻（1） 根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。（3分）冥冥（ ） 恬靜（ ） 雨xiàn

2、g（ ）（2）文中有一個錯別字是“ _ ”，這個詞的正確寫法是“_ ”。（2分）（3）“澄澈”在選文中的意思是 _ 。“佇立”是 _ 。（3分）（4）選文主要的修辭手法是 _ 。（1分）3、運用你課外閱讀名著積累的知識，完成下列天空。（4分）（1）中外名篇中都有許多的“俱樂部”，如紅樓夢中的大觀園，西游記中群猴居住的_，靠喝母子河生孩子的國家_。（2）海的女兒中，美人魚最終化成了_。這是安徒生童話中比較感人的一篇，請寫出你知道的另一篇_。4、某班開展“語文就在身邊”的活動，現有兩小組搜集到的班級語文現象，請你參與完成。（12分）（1）一次語文老師檢查語文作業，有三位同學作業沒有按量完成，但是他

3、們都說了同一句話：“一題沒做?！闭埬惴治鲞@三個同學有哪三種狀況。（6分）_。（2）下面是一位同學在作文課上的一段發言，請你閱讀后完成題目。（6分） 語文老師在作文課上曾說，寫作是一個慢慢積累的過程，只有多積累素材，才能厚積薄發?！続】聽說讀寫四種能力是語文教學所要培養的最基本的能力，同時，它們的培養和提高離不開點點滴滴持之以恒的積累?！綛】積累可以提高視野，富足精神；【C】積累可以提高文化品位人文素養。請你寫出兩個有關長期積累才能見成效的詞語或短語。（2分）_請你根據【A】句的內容，仿效【C】句的句式提煉出閱讀積累的作用。（不能超過15字）（2分）_ 【B】句有語病，可改為 _。（2分）二、

4、閱讀（一）（22分）傅 雷 家 書親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀是一切向前的，不愿意回憶的；我們啰哩啰嗦的抖抖你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期，這幸福不知應當

5、如何表達，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現實卻給你證明我并沒大錯。孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學到了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華！你走后第二天

6、，媽媽哭了，眼睛腫了兩天；這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你。也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的！5讀第一段，回答下面問題。（1）第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么？（用原文回答，15字以內）（2分）答：（2）第一段提到令整理“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵”的？（6分）答：_6在第二段中，整理寫道：“你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期。”讀第二段，回答下面問題。整理說這話的原因是什么？（用原文回答，10字以內）（2分）答：7家書反映出傅雷

7、對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。（9分）（1）傅雷認為在兩代人相處中，青年人應持有怎樣的態度？ _（2）傅雷認為在兩代人相處中，長輩應克服自身哪些弱點？_ _（3）傅雷希望兩代人建立怎樣的關系？_8讀完本文后，結合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話（3分） （二）（18分）簡 單 的 希 望艾米.漢格德轉繞過教室對面那個大廳拐角的時候，與迎面走過來的一個九年級男生撞了個正著?！靶⌒狞c，小家伙”。那男孩一邊閃身躲避這個五年級的小學生，一邊沖著她大聲吼。當他看清眼前的女孩時，臉上露出了了絲譏笑的神色。然后，他用手握住自已的右腿，模仿起艾米走路時的樣子。艾米閉上了眼

8、睛，她告訴自已，不要理睬他?？墒侵钡椒艑W以后，艾米仍然想著那個高個子男孩嘲笑她的樣子。他并不是唯一取笑她的人，自從艾米進入五年級，似乎每天都有人嘲笑她。艾米時常感到非常孤獨，盡管教室里坐滿了學生。那天晚上，艾米坐在餐桌邊一言不發。母親知道艾米肯定又在學校里遇到不如意的事情了?！半娕_為迎接圣誕節舉行了一個希望競賽，”母親宣布道，“寫一封信給圣誕老人，也許會得獎。我想現在坐在餐桌旁邊的這個長著金色鬈發的小女孩應該去參加?！?艾米格格地笑起來，這個競賽聽起來很有趣。當一個好主意在頭腦里浮現的時候，艾米的嘴角露出一絲微笑。她拿出鉛筆和紙，開始寫信。親愛的圣誕老人：我的名字叫艾米，今年11歲。我在學校里

9、遇到了一點兒麻煩，您能幫助我嗎，圣誕老人？同學們都嘲笑我走路、跑步和說話的樣子，我患了大腦麻痹癥。我只想要一個不被嘲笑或者取笑的日子。當艾米的信到達電臺的時候，經理利.托賓把它仔細地閱讀了一遍。第二天，艾米的一幅照片和她寫給圣誕老人的信登在了地方報紙的頭版上。在那個難忘的圣誕期間，有兩千多人向艾米寄來了表示友誼和支持的信。艾米瞥見了一個真正充滿關愛的世界，她的希望也確實實現了。那一年，韋恩堡市的市長正式向市民宣布12月21日為艾米.漢格德恩日。市長說，因為敢于提出這樣一個簡單的希望，艾米給了全人類一個有益的教訓。9.文章生動描寫了艾米與一個九年級男生相撞的事情。請指出其中運用的兩種描寫手法并舉

10、例說明。（4分） 10.“母親知道艾米肯定又在學校里遇到不如意的事情了”。母親能做出這樣的判斷，前文已經埋下伏筆，請從前文找出答案。（4分） 11.艾米“給了全人類一個有益的教訓”，這個“有益的教訓”是什么？（4分） 12.這篇小說，一定會激發你心底的希望，拿起筆，給圣誕老人寫封短信，說說你的希望吧。（50字左右）（6分） （三）（15分）黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁?/p>

11、喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。13.解釋下列句中加點詞的（4分）（1）龐然大物也，以為神（ ） （2）蔽林間窺之（ ）（3）因跳踉大 （ ） （4）盡其肉，乃去（ ）14.下面句子朗讀停頓劃分不正確的一項是（ ）(2分)A.黔/無驢，有好事者/船載以入 B.以為/且/噬己/也C.然/往來視之，覺/無異能者 D.技止/此耳15.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)（1）虎見之，龐然大物也，以為神。 （2）虎因喜，計之曰：“技止此耳!” 16.這是一則寓言，寓意深刻。請你分別從驢和老虎這兩個角度談談對本文寓意的理解。(5分) 三作文（55分）17、請以“心中盛開一朵 之花

12、”為題，寫一篇文章。7 / 7答案：（一）1、（10分）（1）萬籟此俱寂 （2）親朋無一字 （3）相失萬重云 （4）苦竹叢深日向西 （5）四闥霞敞 俯拍云煙 （6）普顏色不變，跪地而拾之以歸 （7）流響出疏桐 （8）俱以假山顯2、（1）(3分)míng tián 巷 （2）（2分）流趟 流淌 （3）形容天空清澈透明（2分） 長時間地站立（1分）（4）排比（1分）3、（4分）（1）花果山水簾洞 女兒國 （2）泡沫 賣火柴的小女孩4、（1）（6分）第一道題沒有做 還有一道題沒有做 所有的題目都沒有做（2）事例：積土成山、積水成淵、集腋成裘、聚沙成塔（2分）積累可以提高聽說讀寫能

13、力（2分）積累可以開闊視野，富足精神（2分）二、(一)5（1）你二三歲到六七歲間的小故事（“你尿布時代的往事”不得分）。 （2分） （2）回憶兒子的往事這件事（“兒子的往事”不得分）。因回憶兒子的往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂，因兒子離開父母（只能靠回憶來寄托思念情）而惆悵。（6分）6、兒子變成了朋友 （2分） 7、（1）青年人應該理解長輩的情感，尊重老人的意見。（二點內容，答出一點得1分?？捎米约旱脑挶硎觯部捎梦闹械脑掁D述。）（2）長輩應克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講就說話技巧等弱點。（本題應綜合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩”和“學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華”兩處回答，只涉及其中一處。）（3）建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友般的關系。（9分）8、表達準確即可。（3分）（二）9.描寫手法如：細節、語言、動作、外貌描寫等。（4分）10.似乎每天都有人嘲笑她。（4分）11.不要嘲笑殘疾人，要建設一個充滿關愛的世界（4分）12.略（6分）（三）13.（1）把當作 （2）偷看 （3）于是，就 （4）離開 （4分）14.D（正確的劃分應是“技/止此耳”。）（2分）15.（