1、腳踏實地抓管理，講求實效求發展高陽鎮中心幼兒園何 秋 娟二0一三年六月腳踏實地抓管理，講求實效求發展我叫何秋娟，1981年出生，本科學歷，小學一級教師，現任高陽鎮中心幼兒園園長職務。自2000年蒲城師范學校畢業后，先后在罕井鎮小學、東黨小學、高陽鎮中心小學、幼兒園工作，從一位普通教師成長為一位善于管理的年輕園長。連年被評為先進教育工作者及優秀教師。從事幼兒園管理工作兩年以來，我始終把幼兒園的管理工作作為我學習和研究的課題，把提高人的素質、處理人際關系、調動人的積極性、提高工作效率放在首位，努力實現著管理工作的時效性和人本性。在多年來不斷的探索和積累中，逐步確立了先進的管理思想與理念，形成了以人

2、為本的管理風格。在實踐中促進了我生命的真實成長。 一、確立先進的辦園思想和理念幼兒園全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發展為本”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒實施全面的素質啟蒙教育，培養“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理論聯系實際，積極開展現代學前教育的實踐與探索。全園圍繞“幼兒健康體魄培養的實踐研究”和“建構體育特色的園本課程的實踐研究”兩大課題，深入開展教育科學研究;造就了一支高素質、研究型的教師隊伍;幼兒園形成了大健康特色園。并以優質的教育、優良的服務、優美的環境，營造兒童的溫馨樂園。也使高陽鎮中心幼兒園成為

3、了全鎮有較高知名度、家長滿意的、社會公認的、具有健康特色的一類幼兒園。二、形成以人為本的管理風格管理的有效性取決于管理理念的創新。在現代管理理論的指導下，通過不斷地學習、研究、運用，逐步形成了以人為本的管理風格。注重人力資源的優化組合，充分調動人的積極因素，知人善任，發現人，用好人、培養人。目前，我園班子成員素質精良，組織機構設置合理，規章制度齊全，確保幼兒園可持續發展的近、中、遠期目標明確，層次分明，措施有力、實施到位，各條線職責清楚。園內實行了園長負責制、全員合同制、崗位聘任制、結構工資制、考核獎懲制，并且運作正常。在管理過程中，幼兒園確立為家長服務、為孩子服務的觀念，與家長、社會密切配合

4、，形成了幼兒園、家庭、社會一體化的大教育格局。此外，我們正在探索現代學校管理制度，研究如何進一步調動教職工的積極性、主動性、創造性，促進幼兒園的主動發展，實現超越標準的現代化人本管理。三、圍繞保教管理工作重心保教工作是幼兒園生存和發展的關鍵。因此，身為園長的我，堅持把主要精力放在抓保教工作的管理上。園內建立了良好的衛生保健制度和安全防范措施，每年組織幼兒及教職工體檢一次，對幼兒的飯菜質量及營養進行科學合理搭配，在這里，使幼兒形成了良好的生活衛生習慣和自理能力，有一定的自我保護意識。我在處理好行政事務的同時，堅持深入保教第一線，確保每周進班上課或聽課，親自參加教研活動、保研活動，及時了解保教工作

5、現狀，并對其作指導，每學期保證有23次的主題活動情況分析與點評。在檢查教師的備課筆記、教養筆記及各種計劃、記錄時，對檢查情況作好記錄，并根據各班的實際情況提出指導性意見。我園即通過多種途徑組織教職工認真學習綱要精神，結合本園實際，先后開展了一系列的專題研討，主要內容有：(1)指南精神之我見、(2)我眼中的幼兒自發生成活動、(3)教育資源的整合與利用、(4)怎樣寫教學案例、(5)學科教育與主題活動的關系、(6)主題活動中教師的多種觀察記錄方式等等。通過多項專題的學習和研究，從而確保二期課改工作的穩步推進。我還積極參加市、縣有關部門組織的各項活動及培訓，并及時和同事一起交流學習，受到了領導和同行的

6、一致好評，實現了保教質量和辦園聲譽的雙重提高。兩年來，入園率確保在98%以上。四、建立高素質的師資隊伍為建立一支高素質的教師隊伍，我園制定了切實可行的師訓計劃，通過自培、委培、學歷培訓等多種形式，來提高教職工的整體素質。培養一支結構合理，有梯隊層次，適應幼兒園發展要求的師資隊伍。目前，我園教職工隊伍素質精良、結構穩定，全園教職工持證上崗率100%，專任教師40歲以下大專達100%，骨干教師培養有目標。在抓好師資隊伍建設的工作中，我深刻地體會到：對每一位教職工信任、尊重和寬容，發揮每一位教職工的主體積極性，創造條件，讓她們有施展才能的時機和舞臺。在不斷的錘煉中，培養出的研究型、一專多能、專業化水

7、平較高的老師，以適應教育改革的需要，適應孩子發展的需要。此外，我園還通過重塑園所文化、培育人文精神，來倡導形成良好的文化氛圍、工作氛圍、人際氛圍。目前，全園教職工積極向上，人際關系融洽，政令暢通，凝聚力強。五、注重個人素養的全面提升作為園長，我在鼓勵支持教師成長的同時，還非常注重自身素質的全面提高。從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識。我是2000屆幼師畢業生，專業知識比較扎實，一直在小學任教，自從擔任幼兒園園長以來，多次參加了上級組織的有關幼兒園管理培訓學習，并自學有關學前教育理論、教育管理理論、

8、發展心理學等，2006、2007年參加了陜西師范大學英語本科學習。不斷用知識充實自己，去更好地服務孩子。在日常工作中，我始終保持著寬宏大量的氣度風范，為人正直、工作踏實、廉潔自律、作風民主，在教職職工中有一定的威信;并具有與時俱進的精神風貌、開拓創新的工作思路，多次被評為先進教育工作者，得到了上級領導，同事，家長的一致好評。六、促進辦園效益的不斷提高在上級的關心支持下，我園得到了全面改造，配備有大型幼兒活動器具，增設了多功能活動室、舞蹈室等，環境面貌煥然一新，設施裝備堪稱一流。近年來，我園教師的教育觀念得到了轉變，教育質量穩步上升，期間積累了豐富的實踐經驗，成功舉辦了2013年慶“六一”匯演活動，得到了教育局領導的高度評價。在健康教育理念和教育實踐的指導下，高陽鎮幼兒園的孩子性格活潑開朗，幼兒喜歡運動，動作發展良好，交往能力強。喜歡擺弄、觀察、提問、探索，有良好的學習習慣;學會了合作與分享、關