2023-2024學(xué)年山東省德州市九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括16個(gè)小題，1-12題每小題2分，13-16題每小題2分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．）1．（2分）水餃?zhǔn)侵腥A傳統(tǒng)美食。下列制作水餃的主要過(guò)程中，涉及化學(xué)變化的是（）A．加水和面 B．剁肉拌餡 C．搟皮包餃子 D．燒火煮餃子2．（2分）下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（）A．加熱試管中的溶液時(shí)，拇指一直按在試管夾的短柄處 B．給液體加熱時(shí)，直接集中在試管底部加熱 C．為了操作方便，對(duì)于沒(méi)有毒和腐蝕性的藥品，可以用手直接拿 D．燒杯不可以直接用酒精燈加熱，要墊上陶土網(wǎng)3．（2分）下列事實(shí)中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A．普通玻璃容易破碎 B．金剛石硬度大 C．濃硫酸有很強(qiáng)的腐蝕性 D．鐵塊受熱可變成鐵水4．（2分）正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．加熱液體 C．傾倒液體 D．量取液體5．（2分）下列敘述正確的是（）A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食瓜果保護(hù)氣 B．氧氣具有助燃性，常作火箭推進(jìn)燃料 C．空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好 D．二氧化碳屬于大氣污染物6．（2分）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．混合物都是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成 B．純凈物只由一種物質(zhì)組成 C．混合物各成分之間保持各自的性質(zhì)不變 D．冰水混合物屬于混合物7．（2分）小紅同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學(xué)稱取的燒杯實(shí)際質(zhì)量為（）A．23.8g B．32.6g C．32.3g D．27.4g8．（2分）關(guān)于測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)前彈簧夾沒(méi)有夾緊會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏低 B．將紅磷換成木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C．待裝置冷卻至室溫后，再打開(kāi)彈簧夾 D．集氣瓶?jī)?nèi)液面先上升后下降9．（2分）“減污降碳，保衛(wèi)藍(lán)天”，校園內(nèi)下列做法不符合這一主題的是（）A．網(wǎng)上祭英烈 B．循環(huán)用教材 C．集中燒落葉 D．分類放垃圾10．（2分）氧氣是空氣的主要成分之一。下列說(shuō)法不正確的是（）A．通常狀況下，O2是不溶于水的氣體 B．相同條件下，O2的密度略大于空氣 C．分離液態(tài)空氣可獲得O2 D．O2能夠支持可燃物的燃燒11．（2分）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 B．鎂條燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 C．木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳 D．在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有液滴12．（2分）兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)用量筒量取液體。甲同學(xué)俯視量筒，讀數(shù)為65mL，倒出一部分液體后，則倒出液體的體積為（）A．大于33mL B．等于33mL C．小于33mL D．無(wú)法確定13．（3分）小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加等量氯酸鉀相比（）A．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的質(zhì)量不變 B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變 C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加 D．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的質(zhì)量增加14．（3分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（）A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的雙氧水 B．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后蓋上玻璃片 C．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上 D．當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生的氣泡即刻收集15．（3分）下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）ABCD利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過(guò)氧化氫溶液A．A B．B C．C D．D16．（3分）下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A測(cè)定空氣中氧氣的含量用硫粉代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B區(qū)分水和過(guò)氧化氫分別加入二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生C證明呼出氣體中二氧化碳比空氣中多分別同速通入澄清的石灰水D檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃A．A B．B C．C D．D二、理解與應(yīng)用（每空1分，共32分）17．（8分）根據(jù)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中存在的物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)名稱填在橫線內(nèi)。（1）天然氣能在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中有；利用它的化學(xué)性質(zhì)。（2）冰箱中常用“氣調(diào)保鮮”來(lái)達(dá)到對(duì)食物保鮮的效果。如圖所示是工業(yè)上用膜分離技術(shù)實(shí)現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”的流程：在空氣分離后，進(jìn)入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是（填“富氧空氣”或“富氮空氣”）。它還能用來(lái)做保護(hù)氣，是因?yàn)樗＃?）太空空間站內(nèi)的“空氣”要與地球上的空氣組成基本一致，其中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為。（4）瓜子放在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵杏小＃?）長(zhǎng)期敞口存放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜，說(shuō)明空氣中有。（6）空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。某同學(xué)就有關(guān)提高空氣質(zhì)量的具體措施給市“創(chuàng)城辦”提出建議，下列建議不合理的是（填字母）。A．安排灑水車在城市主干道灑水B．植樹(shù)造林，增加城市綠化面積C．將有污染的化工廠搬遷至城郊D．將燃油公交車改成電車18．（5分）閱讀以下描述語(yǔ)句，選取數(shù)字序號(hào)填空。①常溫下氯化鈉是一種白色固體②易溶于水③氯化鈉不能燃燒④給氯化鈉固體升溫至801攝氏度，氯化鈉固體熔化變?yōu)橐簯B(tài)⑤向氯化鈉溶液中滴入硝酸銀溶液，反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀⑥氯化鈉用于配制醫(yī)療上的生理鹽水⑦工業(yè)上可以用氯化鈉來(lái)制取碳酸鈉、氯氣等。（1）描述物理性質(zhì)的是；（2）描述化學(xué)性質(zhì)的是；（3）描述化學(xué)變化的是；（4）描述物理變化的是；（5）描述用途的是。19．（10分）我國(guó)正式啟動(dòng)全國(guó)科技工作者主題活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的科普宣傳，開(kāi)展多種形式的科普活動(dòng)。請(qǐng)回答下列科普活動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：（1）寫出有關(guān)儀器的名稱：B；E。（2）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是（填序號(hào)，下同）。（3）既可用作反應(yīng)容器又可直接加熱的儀器是（填序號(hào)）。（4）要防止實(shí)驗(yàn)室意外事故的發(fā)生。傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要在桌面上。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后儀器的擺放或處理方式正確的是（填序號(hào)）。?（6）用試管加熱時(shí)，夾持試管使用，所盛液體體積不超過(guò)試管容積的；用酒精燈火焰的外焰給試管內(nèi)的液體加熱，分析理由是；用完酒精燈后，熄滅酒精燈的方法為用蓋滅。20．（9分）根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：【探究一】探究氧氣的工業(yè)制法（1）工業(yè)上常利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，流程如圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。利用該方法的原理是利用了液氧和液氮的不同，屬于變化。【探究二】探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水的作用為，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ?yàn)殍F絲的燃燒實(shí)驗(yàn)。①該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部加細(xì)沙（或水）的目的。②請(qǐng)寫出鐵在氧氣中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式。③實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，可觀察到步驟b中鐵絲不能燃燒，步驟c中鐵絲能燃燒有關(guān)。（4）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)（填“比較活潑”或“不活潑”）的氣體，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（5）物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，下列變化不屬于緩慢氧化的是。A．食物變質(zhì)B．動(dòng)植物呼吸C．鋼鐵生銹D．鎂條在空氣中燃燒三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題包括2個(gè)小題，共32分）21．（26分）通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取兩瓶較純凈的氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置，收集裝置進(jìn)行組合。該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為：；屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填編號(hào)）；實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置的試管口放少量棉花的原因是，該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為：。能用E裝置收集O2，是因?yàn)椋瑱z驗(yàn)O2是否收集滿的方法是。（3）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至。②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處。③緩慢推動(dòng)注射器G的活塞，觀察到，表示裝置A的氣密性良好。（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，不需加熱該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為如圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入。22．（6分）過(guò)氧化氫在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)小組對(duì)過(guò)氧化氫的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。Ⅰ、不穩(wěn)定性（1）二氧化錳在過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)中的作用是。（2）稱量“過(guò)濾、洗滌、干燥”后得到固體，質(zhì)量為g。Ⅱ、漂白性【查閱資料】①過(guò)氧化氫溶液可漂白一些有色物質(zhì)。②10%表示H2O2溶液的濃度，該溶液中過(guò)氧化氫和水的質(zhì)量比為10：90。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將紅色布條分別浸泡在4種溶液中，現(xiàn)象如下表。實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④20分鐘后布條無(wú)明顯變化20分鐘后布條顏色稍變淺20分鐘后布條顏色明顯變淺1分鐘后布條紅色褪去【解釋與結(jié)論】（3）實(shí)驗(yàn)①、②的目的是探究對(duì)H2O2溶液的漂白性是否有影響。（4）欲得出“其他條件相同時(shí)，NaOH溶液對(duì)H2O2溶液的漂白性有影響”的結(jié)論，需要對(duì)比（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。（5）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)③、④，得出的結(jié)論是。（6）欲進(jìn)一步探究NaOH溶液的用量對(duì)H2O2溶液的漂白性的影響，可補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是：將紅色布條浸泡到℃25mL10%H2O2溶液+5滴NaOH溶液中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括16個(gè)小題，1-12題每小題2分，13-16題每小題2分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．）1．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，加水和面、剁肉拌餡、搟皮包餃子都屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、加水和面沒(méi)有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、剁肉拌餡沒(méi)有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、搟皮包餃子沒(méi)有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、燒火煮餃子；故選項(xiàng)正確；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．【分析】A、根據(jù)加熱液體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；B、根據(jù)加熱液體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的“三不原則”進(jìn)行分析；D、根據(jù)燒杯的使用進(jìn)行分析。【解答】解：A、加熱液體時(shí)，故操作錯(cuò)誤；B、給液體加熱時(shí)，再集中在試管底部加熱；C、在實(shí)驗(yàn)室中，故操作錯(cuò)誤；D、燒杯不可以直接用酒精燈加熱，故操作正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度一般，主要考查基本實(shí)驗(yàn)操作，掌握基本實(shí)驗(yàn)操作為解答該題的關(guān)鍵。3．【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等。【解答】解：A、普通玻璃容易破碎，屬于物理性質(zhì)；B、金剛石硬度大，屬于物理性質(zhì)；C、濃硫酸具有很強(qiáng)的腐蝕性，屬于化學(xué)性質(zhì)；D、鐵塊受熱可變成鐵水，屬于物理性質(zhì)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)。4．【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器的使用和操作要點(diǎn)進(jìn)行分析。【解答】解：A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，不能用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈；B、加熱液體藥品時(shí)，使用外焰加熱，試管夾夾在距管口處；C、傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽朝向手心，試管口緊挨瓶口；D、讀取液體體積時(shí)，該項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了常見(jiàn)儀器的使用方法，需要學(xué)生熟練掌握實(shí)驗(yàn)室儀器的使用。5．【分析】A、根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行分析。B、根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行分析。C、根據(jù)空氣污染指數(shù)指空氣被污染的程度，指數(shù)越高，空氣污染越嚴(yán)重進(jìn)行分析。D、根據(jù)二氧化碳雖能使地球的“溫室效應(yīng)”加劇，但二氧化碳無(wú)毒，進(jìn)行分析。【解答】解：A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故A正確；B.氧氣具有助燃性，可用作助燃劑，故B錯(cuò)誤；C.空氣污染指數(shù)指空氣被污染的程度，指數(shù)越高，表示空氣質(zhì)量越差，空氣質(zhì)量越好；D.二氧化碳雖能使地球的“溫室效應(yīng)”加劇，但二氧化碳無(wú)毒，所以不屬于空氣污染物。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查空氣的污染及其危害等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。6．【分析】A、根據(jù)混合物的定義進(jìn)行分析；B、根據(jù)純凈物的特點(diǎn)進(jìn)行分析；C、根據(jù)混合物的特點(diǎn)進(jìn)行分析；D、根據(jù)冰水混合物的組成進(jìn)行分析。【解答】解：A、混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成；B、純凈物由同種物質(zhì)組成；C、混合物由不同物質(zhì)組成，所以混合物的性質(zhì)是由多種物質(zhì)體現(xiàn)的，故C說(shuō)法正確；D、冰是固態(tài)的水，屬于純凈物。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉純凈物和混合物的區(qū)別和聯(lián)系。7．【分析】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即物品質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量＝右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計(jì)算。【解答】解：由左盤的質(zhì)量＝右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量＝燒杯質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以燒杯質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】托盤天平的使用是中考熱點(diǎn)之一，掌握左盤質(zhì)量＝右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵。8．【分析】A、根據(jù)紅磷燃燒放熱，則裝置中的氣體受熱膨脹，會(huì)從導(dǎo)管中逸出進(jìn)行分析；B、根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳進(jìn)行分析；C、根據(jù)氣體受熱會(huì)膨脹進(jìn)行分析；D、根據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)的液面不能下降進(jìn)行分析。【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)前彈簧夾沒(méi)有夾緊，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)前后，無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣的含量；C、應(yīng)待裝置冷卻至室溫后，否則氣體受熱膨脹，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小；D、紅磷燃燒消耗氧氣，逐漸冷卻至室溫，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，但不會(huì)下降。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。9．【分析】A、網(wǎng)上祭英烈，環(huán)保節(jié)能；B、循環(huán)用教材，更環(huán)保；C、集中燒落葉，產(chǎn)生大量二氧化碳；D、分類放垃圾，更環(huán)保。【解答】解：A、網(wǎng)上祭英烈，該選項(xiàng)符合主題；B、循環(huán)用教材，該選項(xiàng)符合主題；C、集中燒落葉，該選項(xiàng)不符合主題；D、分類放垃圾，該選項(xiàng)符合主題。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查環(huán)保方面的知識(shí)，比較簡(jiǎn)單。10．【分析】A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析；B、根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析；C、根據(jù)工業(yè)制氧的原理進(jìn)行分析；D、根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析。【解答】解：A、通常狀況下，O2是不易溶于水的氣體，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、相同條件下，O2的密度略大于空氣，故說(shuō)法正確；C、根據(jù)液氮和液氧的沸點(diǎn)不同O7，故說(shuō)法正確；D、O2具有助燃性，能夠支持可燃物的燃燒。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度一般，主要考查氧氣的性質(zhì)及工業(yè)制取，理解氧氣的性質(zhì)為解答該題的關(guān)鍵。11．【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、鎂條燃燒，生成白色固體。C、木炭在空氣中燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有液滴。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。12．【分析】根據(jù)使用量筒測(cè)量液體體積，讀數(shù)時(shí)，遵循“俯大，仰小，平正好”的規(guī)律解答。【解答】解：開(kāi)始：俯視讀數(shù)時(shí)，量筒內(nèi)實(shí)際液體的體積＜65mL，后來(lái)：仰視讀數(shù)時(shí)，量筒內(nèi)剩余的實(shí)際液體的體積＞32mL，則倒出液體的體積＜65mL﹣32mL＝33mL。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了使用量筒時(shí)，俯視讀數(shù)時(shí)，實(shí)際體積小于測(cè)出體積，以及仰視讀數(shù)時(shí)，實(shí)際體積大于測(cè)出體積，在學(xué)習(xí)時(shí)要進(jìn)行理解識(shí)記。13．【分析】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣。【解答】解：高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此反應(yīng)速率加快。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。14．【分析】A、根據(jù)圖中裝置屬于固液常溫型，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)收集氧氣的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)氧氣的密度比空氣的大，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生的氣泡中含有空氣，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、圖中裝置屬于固液常溫型2粉末，分液漏斗里盛放6%的雙氧水。B、集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出前，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、氧氣的密度比空氣的大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生的氣泡中含有空氣，要等到氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時(shí)再收集。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵。15．【分析】A、根據(jù)紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的原理來(lái)分析；B、根據(jù)加熱氯酸鉀制取氧氣的原理來(lái)分析；C、根據(jù)催化劑的性質(zhì)來(lái)分析；D、根據(jù)催化劑的性質(zhì)來(lái)分析。【解答】解：A、在點(diǎn)燃的條件下，因?yàn)檠鯕饧s占空氣體積的五分之一，裝置內(nèi)氣體的體積應(yīng)剩余原空氣體積的五分之四；B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，故B正確；C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，所以用等質(zhì)量，無(wú)論使用催化劑，最終生成氧氣的質(zhì)量是相等的；D、在過(guò)氧化氫分解制取氧氣的過(guò)程中，其質(zhì)量在反應(yīng)前后不變。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖象。16．【分析】A、硫燃燒生成二氧化硫；B、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；D、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。【解答】解：A、硫燃燒生成二氧化硫，不能測(cè)定氧氣含量；B、加入二氧化錳，不產(chǎn)生氣泡的是水；C、分別通入澄清石灰水，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、將帶火星的木條伸入集氣瓶中，說(shuō)明氣體是氧氣。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、理解與應(yīng)用（每空1分，共32分）17．【分析】（1）根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析；（2）根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)和用途分析；（3）根據(jù)氧氣和氮?dú)獾捏w積比分析；（4）根據(jù)水蒸氣的性質(zhì)分析；（5）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析；（6）根據(jù)保護(hù)環(huán)境的措施分析。【解答】解：（1）天然氣能在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中含有氧氣，能支持燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)；（2）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可防止食物發(fā)生緩慢氧化，故在空氣分離后；它還能用來(lái)做保護(hù)氣；（3）太空空間站內(nèi)的“空氣”要與地球上的空氣組成基本一致，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，故氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為：1：4；（4）瓜子放在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵杏兴魵猓献游冘洠唬?）長(zhǎng)期敞口存放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜，說(shuō)明空氣中有二氧化碳；（6）A、安排灑水車在城市主干道灑水，減少污染，不符合題意；B、植樹(shù)造林，可以改善空氣質(zhì)量，不符合題意；C、將有污染的化工廠搬遷至城郊，符合題意；D、將燃油公交車改成電車，減少污染物的排放，不符合題意。故選C。故答案為：（1）氧氣或O4；支持燃燒；（2）富氮空氣；化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（不活潑）；（3）1：4；（4）水蒸氣；（5）二氧化碳或CO6；（6）C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了空氣中各成分的含量、性質(zhì)和用途，掌握常見(jiàn)氣體的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。18．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化。物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等；性質(zhì)和變化，性質(zhì)是特性，變化是過(guò)程，描述性質(zhì)一般用“能、易、難、會(huì)、可以”等。【解答】解：①常溫下氯化鈉是一種白色固體、②易溶于水、狀態(tài)和溶解性，屬于物理性質(zhì)。③氯化鈉不能燃燒，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)。④給氯化鈉固體升溫至801攝氏度，氯化鈉固體熔化變?yōu)橐簯B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成。⑤向氯化鈉溶液中滴入硝酸銀溶液，反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，屬于化學(xué)變化。⑥氯化鈉用于配制醫(yī)療上的生理鹽水⑦工業(yè)上可以用氯化鈉來(lái)制取碳酸鈉、氯氣等屬于氯化鈉的用途。故答案為：（1）①②；（2）③；（3）⑤；（4）④；（5）⑥⑦。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，充分理解兩種變化和兩種性質(zhì)的概念與區(qū)別、描述性質(zhì)一般用“能、易、難、會(huì)、可以”等是正確解答本題的關(guān)鍵。19．【分析】（1）根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱進(jìn)行分析；（2）根據(jù)取用藥品的儀器進(jìn)行分析；（3）根據(jù)常見(jiàn)儀器的用途進(jìn)行分析；（4）根據(jù)傾倒液體的方法進(jìn)行分析；（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)完畢儀器的放置方法進(jìn)行分析；（6）根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。【解答】解：（1）儀器B為燒杯；儀器E為膠頭滴管；（2）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙；（3）試管可直接加熱，也可作少量試劑的反應(yīng)容器；（4）傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要在桌面上倒放、腐蝕桌面；（5）A、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，標(biāo)簽朝外，方便下次取用；B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，故B錯(cuò)；C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，故C正確；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，避免酒精揮發(fā)。（6）用試管加熱時(shí)，夾持試管使用試管夾；試管內(nèi)液體的體積不能超過(guò)試管容積的；用酒精燈的外焰給試管中的液體加熱，因?yàn)橥庋鏈囟茸罡撸挥猛昃凭珶艉螅缇凭珶舻姆椒橛脽裘鄙w滅，防止發(fā)生火災(zāi)。故答案為：（1）燒杯；膠頭滴管；（2）D；（3）A；（4）倒放；（5）C；（6）試管夾；；外焰溫度最高。【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作。20．【分析】（1）根據(jù)工業(yè)制氧氣的原理進(jìn)行分析；（2）根據(jù)硫燃燒的原理及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)鐵燃燒的原理及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)氧氣能與很多物質(zhì)反應(yīng)進(jìn)行分析；（5）根據(jù)緩慢氧氣的定義進(jìn)行分析。【解答】解：（1）分離液態(tài)空氣制取氧氣，是利用液氮和液氧沸點(diǎn)的不同，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，會(huì)污染空氣，故水的作用是：吸收二氧化硫。硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：S+O2SO2。（3）①鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，集氣瓶底部加細(xì)沙（或水）的目的：防止高溫熔融物濺落；②鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：Fe+O4Fe3O4。③實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，可觀察到步驟b中鐵絲不能燃燒，氧氣中氧氣濃度比空氣中氧氣濃度大。（4）氧氣能與鐵、硫等反應(yīng)，能與許多物質(zhì)反應(yīng)。（5）A、食物變質(zhì)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于緩慢氧化；B、動(dòng)植物呼吸是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于緩慢氧化；C、鋼鐵生銹是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于緩慢氧化；D、鎂條在空氣中燃燒，符合題意。故選D。故答案為：（1）沸點(diǎn)；物理；（2）吸收二氧化硫，防止污染空氣二氧化硫或S+O8SO2；（3）①防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底②鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2Fe5O4；③濃度。（4）比較活潑；（5）D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度一般，主要考查氧氣的性質(zhì)，理解物質(zhì)在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)及原理為解答該題的關(guān)鍵。三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題包括2個(gè)小題，共32分）21．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置的試管口放少量棉花的原因是：防止加熱時(shí)試管內(nèi)粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣的密度比空氣大；氧氣具有助燃性進(jìn)行分析；（3）根據(jù)檢查裝置氣密性的正確操作進(jìn)行分析；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，屬于固液不加熱反應(yīng)，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈