2017-2018學年遼寧省大連市莊河市八年級（上）期末生物試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、選擇題1、下列水生動物中哪一種是無脊椎動物（）A.海豚 B.海豹 C.烏賊 D.鯊魚 2、下列動物中，真正屬于魚的動物是（）A.章魚 B.鯨魚 C.甲魚 D.鯽魚 3、在觀察蚯蚓過程中，必須保持蚯蚓體表濕潤，其原因是（）A.蚯蚓必須生活在水中 B.使蚯蚓的呼吸能正常進行C.以此增加蚯蚓的靈敏度 D.使蚯蚓完成受精作用 4、國寶大熊貓“團團”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到我國寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是（）A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.牙齒分化 D.變溫動物 5、下列模式圖中，能正確表示骨骼肌與骨、關節之間關系的是（）A. B.C. D. 6、能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是（）①蚯蚓--體壁②蝗蟲--氣門③魚--鰓④家鴿--氣囊．A.①④ B.①② C.②④ D.①③ 7、梅雨季節，衣物和皮鞋上常?！伴L毛”，這些“毛”是（）A.螺旋菌 B.桿菌 C.酵母菌 D.霉菌 8、人之所以成為地球上“萬物之靈”，從行為理論上分析，是人類哪方面行為能力最強所致？（）A.捕食行為 B.學習行為 C.防御行為 D.社群行為 9、我國在新農村建設中，為了改善農村衛生條件，改變能源結構，減少環境污染，大力推廣興建沼氣池。在沼氣發酵中，起主要作用的微生物是（）A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌 10、黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于（）A.先天性、攻擊行為 B.先天性、防御行為 C.后天性、防御行為 D.后天性、攻擊行為 11、常用的食品保存方法有（）①高溫②低溫③保持干燥④保持濕潤⑤暴露空氣中⑥隔絕空氣。A.①③ B.①④⑤ C.②④⑥ D.②③⑥ 12、觀察下面圖形，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（）A.有種子 B.種子有果皮包被 C.種子無果皮包被 D.葉形為針形葉 13、畫維恩圖是進行對比的有效辦法。觀察如圖，其中陰影部分是兩種生物的共同特征，下列哪一特征不能寫在陰影區？（）A.具有細胞結構 B.要進行呼吸作用 C.細胞內具有基因 D.屬于消費者 14、現有甲、乙、丙、丁、戊五種植物。甲與乙屬于同一科，甲與丙屬于同一綱，甲與丁屬于同一目，甲與戊屬于同一屬。甲與上述哪一物種的共同特征最多？（）A.乙 B.丙 C.丁 D.戊 二、多選題1、下列有關生物多樣性的有關說法，不正確的是（）A.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一B.每種生物都是一個豐富的基因庫C.生態系統的多樣性僅指生物種類的多樣性D.保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區 2、魚離不開水的主要原因是（）A.魚離開了水就不能游泳 B.缺少水分會使魚體表干燥C.魚要不斷喝進和吐出水 D.魚的鰓只能吸收溶解在水里的氧氣 3、下列動物，不屬于軟體動物的是（）A.烏賊 B.扇貝 C.河蚌 D.海蜇 4、蚯蚓的體表濕潤黏滑，這主要與其（）功能有關．A.排泄 B.呼吸 C.取食 D.運功 5、下列不屬于哺乳動物特征的是（）A.體表被毛 B.胎生、哺乳 C.用肺呼吸 D.體溫不恒定 6、下列動物，屬于昆蟲的是（）A.蜘蛛 B.蜈蚣 C.螳螂 D.蝦 7、下列屬于鳥類的是（）A.蝗蟲 B.金龜子 C.野鴨 D.蝙蝠 8、下列屬于哺乳動物和鳥的共同特征的是（）A.都是恒溫動物 B.胎生、哺乳 C.用牙齒捕食 D.體表覆羽 9、下列動物中都屬于脊椎動物的一組是（）A.蟹、鯽魚、青蛙 B.鯽魚、章魚、揚子鱷 C.鯽魚、草魚、鯨 D.蝴蝶、蝸牛、丹頂鶴 10、蝗蟲是比較常見的昆蟲，它危害玉米、高粱和水稻等多種農作物，是有名的農業害蟲。蝗蟲的呼吸是靠（）A.氣管 B.肺 C.體表 D.頭部 11、下列關于肌肉的敘述，不正確的是（）A.兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端B.兩端的肌腱分別固著在不同的兩塊骨上C.每塊骨骼肌必定跨過一個或兩個以上的關節D.任何一塊活得肌肉受到刺激后都能收縮 12、骨、關節、骨骼肌在運動中的作用分別是（）A.杠桿、支點、動力 B.杠桿、連接、動力 C.保護、支點、動力 D.動力、支點、杠桿 13、“偏癱”不久的病人不能運動的原因是（）A.肌肉數量太少 B.肌肉失去收縮功能 C.神經系統出現障礙 D.運動系統受損 14、大吊車的臂相當于運動系統中的（）A.肌肉 B.骨 C.關節 D.骨連結 15、下列各種動物的行為，屬于學習行為的是（）A.蜘蛛結網 B.菜青蟲取食十字花科植物C.老馬識途 D.美國紅雀喂魚 16、印度的狼孩被人從狼群里解救出來以后，不喜歡學習人類的語言文字，改變不了以前的生活習性，這是因為（）A.狼孩不具備人的學習素質，但有人的學習行為B.狼孩不具備人的遺傳素質，但能獲得人的遺傳行C.狼孩既沒有人的遺傳素質，也沒有人的遺傳行為D.狼孩具備人的遺傳素質，沒有在適當的時候接受人的生活經驗，沒有人的學習行為 17、下列屬于社會行為的是（）A.草原上大批食草動物 B.工蜂喂養蜂王和幼蟲C.在山洞中居住的蝙蝠群 D.爆發蝗災時的蝗蟲群 18、下列幾種動物行為中，不屬于動物間信息交流的是（）A.蜜蜂的舞蹈動作 B.螢火蟲的發光C.黑長尾猴發現蛇時發出叫聲 D.烏賊受到威脅時釋放墨汁 19、下列動物中，學習能力最強的是（）A.蚯蚓 B.大山雀 C.黑猩猩 D.牛 20、蝶蛾類昆蟲的雄蟲的嗅覺感受器位于（）A.雄蛾胸部 B.雄蛾腹部 C.雄蛾四肢 D.雄蛾觸角 21、在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃掉，用網把實驗區罩上．后來發現，實驗區的草葉幾乎被蟲吃光，而未加網的天然草區，牧草卻生長良好．人工草場生態平衡失調的主要原因是（）A.環境污染 B.缺水干旱 C.植被種類不夠豐富 D.食物鏈被破壞 22、在一個農田生態系統中，生活著田鼠、蛇等野生動物，若人們大肆地捕殺蛇，不會出現的現象是（）A.田鼠的數量先增加后減少 B.田鼠的數量馬上迅速減少C.莊稼會減產 D.蛇的數量會減少 23、生態平衡指的是（）A.生產者和消費者的數量是不變的 B.生產者、消費者和分解者的數量是相等的C.生物的數量和所占的比例是相對穩定的 D.新生和死亡的動植物數量相等 24、體育鍛煉對關節的影響很大，下列敘述中錯誤的是（）A.增加關節的靈活性 B.增加關節的牢固性C.增加關節周圍肌肉數量 D.加強關節的延展性 25、不能起到同種個體之間交流信息作用的動物行為是（）A.烏賊受到威脅時釋放墨汁 B.鳥類的各種鳴叫聲C.蜂王釋放的特殊分泌物 D.蜜蜂的舞蹈作用 26、骨骼肌具有的特性是（）A.分泌 B.堅韌 C.興奮 D.收縮 27、屬于先天性行為的是（）A.大山雀偷飲牛奶 B.蚯蚓走迷宮 C.獼猴做花樣表演 D.母雞哺育小雞 28、下列的動物行為中，屬于攻擊行為的是（）A.兩只雄海豹為爭奪一只雌海豹而爭斗 B.一條蛇追捕一只青蛙C.一只鷹捕食一只飛行的小鳥 D.螃蟹舉起螯反擊天敵的進攻 29、下列關于動物語言的敘述中，正確的是（）A.動物的語言就是動物之間有聯系的聲音B.動物之間交流感情的信息C.動物之間傳遞信息的活動、聲音、氣味等信號D.動物的各種行為 30、下列哪一項不是動物的“語言”（）A.狗的尿 B.孔雀開屏 C.雄蛙鳴叫 D.夏天狗吐舌頭 31、下面哪種行為是先天性行為（）A.馬戲團的小猴騎車 B.大山雀偷喝牛奶 C.幼兔出生后便找奶頭 D.蚯蚓走迷宮 32、下列關于動物在自然界中的作用的說法不正確的是（）A.幫助植物傳粉、傳播種子 B.用于觀賞C.促進生態系統的物質循環 D.維持生態平衡 33、關于真菌，下列敘述錯誤的是（）A.細胞內都有真正的細胞核 B.都是單細胞的C.細胞內都沒有葉綠體 D.營養方式為異養 34、在探究硬幣上是否有細菌的小實驗中，將硬幣在細菌培養基表面輕輕一按，這一做法在細菌的一般培養方法中叫（）A.接種 B.種植 C.培養 D.接合 35、圖示細菌的三種類型，圖中甲、乙、丙依次是（）A.球菌、桿菌、螺旋菌 B.球菌、螺旋菌、桿菌 C.螺旋菌、桿菌、球菌 D.桿菌、球菌、螺旋菌 36、酵母菌比細菌的結構高等、復雜，主要是因為酵母菌具有（）A.細胞壁 B.細胞膜 C.液泡 D.細胞核 37、下列生物不屬于真菌的是（）A.酵母菌 B.木耳 C.黃曲霉 D.乳酸菌 38、夏季在下列的什么地方易找到蘑菇（）A.小河中 B.沙漠中C.樹林的地表和腐朽的樹干上 D.海邊沙灘上 39、我們要觀察細菌，必須借助于（）A.放大鏡 B.解剖鏡 C.低倍顯微鏡 D.高倍顯微鏡 40、下列生物不能產生孢子的是（）A.細菌 B.酵母菌 C.霉菌 D.蘑菇 41、下列細胞中，不能形成生物體的是（）A.芽孢 B.受精卵 C.精子 D.孢子 42、細菌的特殊結構是（）A.細胞核 B.細胞質 C.莢膜、芽孢、鞭毛 D.球狀、桿狀、螺旋狀 43、芽孢是指細菌的（）A.分泌物 B.休眠體 C.后代 D.生殖細胞 44、平菇的營養方式是（）A.自養 B.捕食 C.寄生 D.腐生 45、夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱里冷藏，這樣做的目的是（）A.抑制細菌繁殖 B.不讓營養流失C.防止水分蒸發 D.保持菜肴的形狀和顏色 46、遺傳學家，小麥育種專家李振聲用小麥與偃麥草進行遠緣雜交，育成了一系列小麥良種，此培育過程運用的生物原理是（）A.有性生殖 B.無性生殖 C.克隆技術 D.轉基因技術 47、將一枝開紅花的牡丹嫁接到開白花的牡丹上，新嫁接上的枝條將來開花的顏色是（）A.紅色和白色 B.白色 C.紅色 D.粉紅色 48、具有雙受精現象的植物是（）A.一切植物 B.藻類植物 C.蕨類植物 D.被子植物 49、下列關于組織培養的優點的敘述不正確的是（）A.短時間內大量繁殖植物 B.培養植物新品種C.可以培育出無病毒的植株 D.可以將不同物種的優良性狀融合在一起 50、“地球上的生命來自于外星球”這一生命起源的推測得到了部分人的認可，理由是（）A.米勒的實驗為該推測提供了證據 B.原始地球條件下不可能形成有機物C.隕石和星際空間發現了有機物 D.在其它星球上已經發現了原始生命 51、鳥的繁殖是一種復雜的行為，一般包括：①筑巢

②交配

③求偶

④產卵

⑤育雛⑥孵卵排列這幾個階段，按發育的先后正確順序是（）A.①②③④⑤⑥ B.⑥②③④⑤① C.②③①④⑤⑥ D.③②①④⑥⑤ 三、填空題1、節肢動物的主要特征是：體表有堅韌的______；身體和附肢都______．2、魚能夠生活在水中，與它的兩個特點是分不開的：一是它能靠______來獲取食物和防御敵害，而是能在水中______．四、簡答題1、貓和狗都屬于______（填動物種類名稱）．除少數水生種類，這一類動物體表______，生殖方式是______，牙齒一般有門齒、______和______的分化．______2、動物是多種多樣的，這些動物可以分為兩大類：______和______．分類的依據是以它們體內有無______來劃分的．3、連線題（找出下列食品所對應的保存方法）A盒裝鮮牛奶a．脫水法B袋裝火腿腸b．曬制與煙熏法C速凍餃子c．真空包裝D鄉里臘肉d．巴斯德消毒法E蘑菇e．冷凍法______4、將下列現象與所屬行為的正確關系用線連起來。A．黃鼠狼偷雞a．防御行為B．大雁的遷飛b．攻擊行為C．螞蟻共同搬運食物c．社會行為D．兩只雄師在搏斗d．遷徙行為E．野兔時時豎起耳朵聽周圍的動靜e．取食行為______5、如圖是人體屈肘動作圖，請據圖回答下面問題：（1）人的運動系統是由______和______組成的．（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：①是______②是______．（3）人做屈肘動作時，骨骼肌接受了神經系統傳來的______而收縮，進而牽動______繞______活動，產生屈肘動作．（4）當處于伸肘狀態時，②所處的狀態是______．當我們的手自然下垂時，肱二頭肌處于______狀態，同時肱三頭肌處于______狀態．（5）如圖是______（填屈肘或伸肘）動作，此時肱二頭肌處于______狀態，同時肱三頭肌處于______狀態．______6、自然界除了水循環和氧循環之外，還有一種重要的物質循環--碳循環。以下是有關碳循環的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。據圖回答下列問題：（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。①代表的是______作用，②代表的是______作用。（2）圖中③④分別代表哪類生物？③代表的是______，④代表的是______。（3）圖中哪類生物不需要從外界獲取有機物就能生存？______。7、如圖是關節的結構示意圖，據圖回答下列問題：（1）標號①和④的表面覆蓋著一層[______]______，能減少運動時骨與骨之間的摩擦．（2）把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[______]______．（3）圖中[______]______

內有少量滑液，對關節起潤滑作用．______8、如圖是某同學所繪的衣藻、病毒、細菌、酵母菌和草履蟲五種生物，但忘記標注它們的名稱了．（1）將這五種生物的名稱填入相關序號后的空格中．①______

②______

③______④______

⑤______（2）上述生物沒有細胞結構的是______．它由______和______兩部分構成．（3）②生物與①生物主要區別是______．（4）②生物繁殖后代的方式是______．在惡劣環境下能形成______．①主要靠產生______繁殖后代．人類日常生活中對它的應用有______．______9、暑假，生物興趣小組的同學在進行里外考察時，采回制成標本后拍攝了如下一些植物照片，請你協助生物學興趣小組的同學，按下列分類表解逐一分類，并在括號里填寫相對應的字母序號．______10、如圖是某種可食用的蘑菇，請分析回答下列問題．（1）⑤是由[______]______中散落開來的______，它的功能是______．（2）圖中①是______，②是______，③是______．④是蘑菇的地下部分，叫做營養菌絲，它的作用是______，所以蘑菇的營養方式是______．（3）蘑菇的身體都是由______構成的，它的每個細胞都具有______、______、細胞膜和細胞質這四個部分．______五、實驗題1、觀察實驗取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上，觀察：（1）蚯蚓的身體呈______狀，由許多______構成，靠近身體前端有一個寬大且光滑的節，稱為______．（2）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺______．用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這就是______．（3）蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要______，蚯蚓運動過的地方，留有潮濕的痕跡，這說明它的體表有______．（4）在實驗的過程中，應經常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，保持體表濕潤，這是因為蚯蚓是靠______呼吸的．______2、“微生物之父”的巴斯德實驗過程如圖所示，請回答：（1）A中肉湯煮沸的目的是______．（2）圖中AC構成______，證明肉湯變質的原因是因為空氣中的______進入了肉湯．（3）在檢測不同環境中細菌和真菌實驗時，首先要配制含有營養物質的______，接種后的培養皿通常應放在______條件下進行培養．______

2017-2018學年遼寧省大連市莊河市八年級（上）期末生物試卷參考答案一、選擇題第1題參考答案:C解：A、海豚是哺乳動物，體內有脊柱。A錯誤；B、海豹是哺乳動物，體內有脊柱。B錯誤；C、烏賊是軟體動物，體內沒有脊柱。C正確；D、鯊魚是魚類，體內有脊柱。D錯誤。故選：C。根據體內脊柱的有無，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物．回答此題的關鍵是明確動物的分類．---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D解：A、章魚身體柔軟，貝殼退化，屬于軟體動物，不符合題意。B、鯨魚具有胎生、哺乳的特點為哺乳動物，不符合題意。C、甲魚具有卵生，用肺呼吸，有堅硬的甲，為爬行動物，不符合題意。D、鯽魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，為魚類，符合題意。故選：D。魚類的主要特征為：用鰓呼吸，用鰭游泳，據此答題．好多生活在水中的叫魚但不是魚，名不副實．---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:B解：蚯蚓的體壁密布毛細血管，土壤縫隙中氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的。因此我們在觀察蚯蚓的過程中，必須保持蚯蚓體表的濕潤。故選：B。蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，靠濕潤的體壁進行呼吸．解答此類題目的關鍵是知道在蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸．---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:D解：A、B、C國寶大熊貓“團團”、“圓圓為哺乳動物用肺呼吸，具有胎生哺乳的特征，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，不符合題意。D、國寶大熊貓“團團”、“圓圓為哺乳動物，體表被毛有保溫作用，體內有良好的產熱和散熱的結構為恒溫動物，符合題意。故選：D。本題考查哺乳動物的特征。關鍵知道哺乳動物的特征，即：胎生哺乳，體表被毛覆蓋，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:D解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。ABC一塊骨骼肌附著在一塊骨上，不正確。故選：D。在運動中，骨骼肌起動力作用，如圖：骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，據此答題。本題考查骨骼肌的特點和功能。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:D解：①蚯蚓生活在陰濕的環境中，靠體壁來呼吸，其體壁內表面密布毛細血管，有利于進行氣體交換；因此其體壁經常保持濕潤；①正確；②蝗蟲生活在干燥的環境中，用氣管呼吸，氣門是呼吸的通道。②錯誤；③魚屬于魚類，魚生活在水中用鰓呼吸，其鰓中密布毛細血管，有利于進行氣體交換。③正確；④家鴿能在空中飛翔，進行雙重呼吸。進行氣體交換的部位是肺，而氣囊有儲存氣體的作用不能進行氣體交換。④錯誤。故選：D。生物的形態結構和生活習性是與其環境相適應的，不同的生活環境，呼吸器官不同．從整個生物進化史來看生物的呼吸器官也是不斷進化完善的---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:D解：微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營養物質，由題意可知，南方溫度適宜，梅雨季節水分充足，空氣潮濕，衣服上有很多有機物，能滿足微生物的生長和繁殖，使其數量大增，使衣物發霉，形成菌落。螺旋菌、桿菌屬于細菌，細菌的菌落較小，不容易被肉眼可見，為“長毛”狀，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，酵母菌是單細胞的真菌，因此大多數酵母菌的菌落特征與細菌相似，但比細菌菌落稍大而厚，可見衣物的發霉長毛，應該是由霉菌等多細胞真菌引起的。故D符合題意。故選：D。此題考查的是真菌在自然界中是作用以及與人類的關系，結合題意答題．了解微生物生活所需要的條件，掌握細菌菌落和真菌菌落的區別，結合題意，即可作出正確的選擇．---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:B解：先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如繁殖行為、取食行為、防御行為等；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，為后天性行為，動物越高等，學習的本領越強，由于人的大腦發達，思維敏捷，學習行為的本領比較強，所以成為地球上“萬物之靈”。故選：B。動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．動物越高等，學習的本領越強，而人的大腦發達，學習行為越復雜．---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:C解：我國在新農村建設中，為了改善農村衛生條件，改變能源結構，減少環境污染，大力推廣興建沼氣池，把人糞尿、禽畜糞尿和秸稈放在沼氣池中，其中的很多有機物，可以作為細菌的食物，在無氧的環境中，一些桿菌和甲烷菌等細菌通過發酵把這些物質分解，產生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源?？梢奀符合題意。故選：C。此題考查的是細菌在自然界中的作用以及與人類的關系，據此答題。關鍵是掌握甲烷菌是一種厭氧菌，無氧時可以分解有機物產生甲烷。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:B解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，是生來就有的，不學就會的先天性行為；防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。利用“臭氣”將敵害“擊退”或“擊暈”有利于保護自己，防御敵害，因此屬于防御行為。故選：B。此題考查的知識點是動物的先天性行為、防御行為的特點。解答時可以從先天性行為和防御行為的特點方面來切入。解答此類題目的關鍵是理解先天性行為、防御行為的特點---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:D解：當前，食品安全問題日益突出，為防止食品腐敗變質，可以采取的保存方法有：②保持干燥、②低溫、⑥隔絕空氣；而④保持濕潤、①高溫、⑤暴露在空氣中食品容易腐敗。故選：D。食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?，F代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等。解答此類題目的關鍵是理解掌握常見的食品保存的方法及原理。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:A解：圖中的油松和雪松的種子外無果皮包被，裸露，屬于裸子植物，用種子繁殖后代，葉為針形葉；玉米和豌豆的種子外有果皮包被，屬于被子植物，也用種子繁殖后代，玉米的葉是長條形的，豌豆的小葉長圓形至卵圓形。可見四者的共同特征是都有種子，屬于種子植物。可見A符合題意。故選：A。此題主要考查的是有關植物的主要特征以及我們識圖、分析圖形的能力，思考解答．關鍵點：裸子植物和被子植物都有種子，屬于種子植物．并會識圖解答題目．---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:D解：如圖陰影區表示斑馬和酵母菌的共同特征。A、斑馬屬于動物，酵母菌屬于真菌，都是由細胞構成的，具有細胞結構，不符合題意。B、動物、酵母菌都具有生物的特征，屬于生物，生物要進行呼吸作用，釋放能量供生命活動利用。不符合題意。C、斑馬細胞和酵母菌等真菌都具有真正的細胞核，細胞核內都含遺傳物質--基因。不符合題意。D、斑馬是動物，不能進行光合作用，以現成的有機物為食，屬于消費者。酵母菌等真菌能分解動植物的遺體遺物，屬于分解者。符合題意。故選：D。此題是關于生物的基本常識的識圖選擇題，識圖、分析、解答。解答此題的關鍵是熟練掌握相關的內容，結合分析圖形靈活解答。---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:D解：生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，共同特征越少，生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多。分析題意可知，甲與乙屬于同一科，甲與丙屬于同一綱，甲與丁屬于同一目，甲與戊屬于同一屬，科、綱、目、屬中屬最小，因此甲與戊的共同特征最多?？梢奃符合題意。故選：D。為了弄清生物之間的親緣關系，我們把生物分成不同的等級，據此答題。關鍵點：生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，共同特征越少，生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多。二、多選題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:C解：A、生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態系統的多樣性，我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一。原題敘述正確。B、每個物種都是一個獨特的基因庫。生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質就是基因多樣性。原題敘述正確。C、生態系統是生物與環境構成的統一的整體，生態系統的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環境的多樣性，原題敘述錯誤。D、威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環境污染、其他原因等。其中最主要的原因就是棲息地等生態環境的破壞以及偷獵。保護生物的棲息環境，保護生態系統多樣性是保護生物多樣性的根本措施，最有效的措施是建立自然保護區。原題敘述錯誤。故選：CD。此題是關于生物多樣性知識的選擇題，思考答題．生物多樣性及其保護是考查的重點，復習時要注意，能結合題意，靈活答題．---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D解：魚的呼吸器官是鰓，水由口進入然后經鰓蓋后緣流出，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，所以流出鰓的水和進入鰓的水相比，流出的水中氧氣含量減少，二氧化碳增加。缺少水分會使魚鰓絲粘連，不能進行氣體交換。故選：D。魚生活在水中，用鰓呼吸，據此答題．魚的鰓只適應從水里吸收氧氣，而對空氣中的氧氣不能吸收，所以它只能生活在水里．---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:D解：選項中的烏賊、扇貝、河蚌身體柔軟，有外套膜，是軟體動物。海蜇的結構簡單、有口無肛門，是腔腸動物；可見D正確。故選：D。軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節，可區分為頭、足、內臟團三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．據此解答．解答此題的關鍵是掌握軟體的動物的主要特征．---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B解：蚯蚓的體壁密布毛細血管，土壤縫隙中氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的。所以蚯蚓的體表濕潤黏滑，這主要與其呼吸功能有關。故選：B。蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，靠濕潤的體壁進行呼吸．解答此類題目的關鍵是知道在蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸．---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:D解：ABC、體表被毛、胎生哺乳、用肺呼吸，都是哺乳動物的特征，ABC正確；D、哺乳動物體內具有良好的產熱和散熱的結構，體溫不隨外界溫度的變化而改變為恒溫動物，因此哺乳動物體溫恒定，所以體溫不恒定不屬于哺乳動物特征，D不正確。故選：D。哺乳動物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．解答此類題目的關鍵是理解掌握哺乳動物的特征．---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:C解：A、蜘蛛身體分為頭胸部和腹部，有4對足，沒有翅，屬于節肢動物蛛形綱，A錯誤。B、蜈蚣分頭、胸、腹3部分，觸角一對，7～8節，末節較短小，屬于多足綱，B錯誤。C、螳螂的身體可分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼等為昆蟲。C正確。D、蝦生活在水中，身體分節，身體分為頭胸部和腹部兩部分，頭胸部上披堅硬的頭胸甲屬于節肢動物門甲殼綱；D錯誤。故選：C。昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼等．解題的關鍵是知道節肢動物的幾種動物的特征．---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:C解：A、蝗蟲屬于昆蟲，不具備鳥類的特點，不是鳥類；B、金龜子屬于昆蟲，不具備鳥類的特點，不是鳥類；C、野鴨體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，屬于鳥類；D、蝙蝠的生殖特點是：胎生、哺乳，屬于哺乳動物，不是鳥類；故選：C。鳥類的特征是：體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作．了解鳥類和哺乳動物的主要特征，能飛的不一定是鳥，鳥也不一定能飛．---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:A解：A、由分項可知，哺乳動物和鳥類的體溫都是恒定的，都是恒溫動物，故A正確；B、胎生、哺乳是哺乳動物特有的生殖特點，鳥類沒有，故B錯誤；C、用牙齒捕食是哺乳動物的特點，不是哺乳動物和鳥的共同特征，故C錯誤；D、體表覆羽屬于鳥類特有的特征，不是哺乳動物和鳥的共同特征，故D錯誤。故選：A。哺乳動物的特征：胎生、哺乳，體表被毛，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等．鳥類具有的特征：體表有羽毛、前肢變為翼、用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸，心臟四腔、體溫恒定等．解答此類題目的關鍵是熟記哺乳動物和鳥類各自特有的特征及它們的共同特征．---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:C解：A、蟹的體內無脊柱，屬于無脊椎動物；鯽魚、青蛙的體內有脊柱，屬于脊椎動物，不符合題意。B、章魚的體內無脊柱，屬于無脊椎動物；鯽魚、揚子鱷的體內有脊柱，屬于脊椎動物，不符合題意。C、鯽魚、草魚、鯨的體內都有脊柱，都屬于脊椎動物，符合題意。D、蝴蝶、蝸牛的體內無脊柱，屬于無脊椎動物；丹頂鶴的體內有脊柱，屬于脊椎動物，不符合題意。故選：C。根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．據此解答．關鍵點：脊椎動物和無脊椎動物的分類依據是體內有無脊柱．據此能靈活的對動物進行分類．---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:A解：氣門位于蝗蟲的胸腹部，從中胸到腹部第8節，每一個體節腹部的兩側都有一對氣門，共有10對，每個氣門都向內連通著氣管。在蝗蟲體內有粗細不等的縱橫相連的氣管，氣管一再分支，最后由微細的分支與各細胞發生聯系，進行氣體交換。因此，蝗蟲的呼吸是靠氣管。故選：A。蝗蟲的呼吸器官是氣管，氣門是氣體進入蝗蟲身體的門戶。昆蟲真正進行氣體交換的部位是氣管，而不是氣門。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:A解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。據上分析，兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端說法是不正確的。故選：A。本題考查骨骼肌的特點和功能．骨骼肌的兩端的肌腱，分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間部分是肌腹．骨骼肌有受刺激收縮的特性．---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:A解：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關節連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體就會產生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。故選：A。本題考查骨、關節和骨骼肌在運動中的協調配合關系。人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:C解：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌收縮起動力作用。骨、關節和骨骼肌的協調配合。當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體就會產生運動?！捌c”不久的病人不能運動的原因是神經系統出現障礙。故選：C。骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．據此解答．人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:B解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。所以大吊車的臂相當于運動系統中的骨。故選：B。人體的任何一個動作，都是在神經系統的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節活動而完成的．大吊車的臂相當于運動系統起杠桿作用．人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成---------------------------------------------------------------------第15題參考答案:C解：ABD、蜘蛛結網、菜青蟲取食十字花科植物、美國紅雀喂魚，都是由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為，ABD不正確；C、老馬識途是通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為，C正確。故選：C。（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．---------------------------------------------------------------------第16題參考答案:D解：A、狼孩具備人的遺傳物質，也有學習行為，只是暫時比人的學習行為少差，A錯誤。B、狼孩和人都有學習行為，B錯誤；C、狼孩具備人的遺傳物質，C錯誤；D、印度的狼孩被人從狼群里解救出來后，不喜歡學習人類的語言，是因為狼孩具備人的遺傳物質，但沒有在適當的時候接受人的生活經驗，難以接受人的學習行為，D正確。故選：D。動物行為按獲得途徑的不同可以分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，學習行為是動物出生后通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，分析作答．解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．---------------------------------------------------------------------第17題參考答案:B解：社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。

A草原上生活著大批食草動物，沒有體現生物的社會行為的特點，不屬于社會行為。A不正確。

B蜜蜂群體內有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，蜂王由工蜂喂養，體現了蜜蜂之間有明確的分工因此屬于社會行為。B正確。

CD在山洞中居住的蝙蝠群，爆發蝗災時的蝗蟲群，沒有體現生物的社會行為的特點。故CD不正確。故選：B。此題考查的是社會行為概念．社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．據此解答：解答此類題目的關鍵是熟記社會行為的特點．---------------------------------------------------------------------第18題參考答案:D解：A、工蜂的舞蹈動作，是蜜蜂在通過舞蹈（動作）與其它蜜蜂進行交流，A正確；B、雌性螢火蟲尾端發出閃閃熒光

是通過性激素來進行信息交流。B正確；C、長尾猴發現豹時驚叫是通過聲音告訴同伴有危險快跑是通過聲音來進行交流信息的，C正確；D、烏賊釋放墨汁，是在防御敵害，屬于防御行為，不是與其它烏賊進行交流，D錯誤。故選：D。營群體生活的動物之間必須能進行信息交流，動物交流的工具有動作、聲音、氣味，據此分析解答．明確動物群體中的信息交流的方式、特點即能正確答題---------------------------------------------------------------------第19題參考答案:C解：動物越高等，形態結構越復雜，學習行為就越強。在各選項中的動物中，黑猩猩最高等，學習行為最強。故選：C。根據獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內的遺傳因素決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的．不同的動物，學習能力不同．動物的學習行為與其神經系統的復雜性有關系．---------------------------------------------------------------------第20題參考答案:D解：性外激素是蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能分泌吸引雄蟲且能揮發的特殊物質，雄蟲靠其觸角上的嗅覺感受器感受到同種雌蟲的這種氣味，就會飛過來同雌蟲交配。（觸角是昆蟲重要的感覺器官，主要有嗅覺和觸覺作用，有的還有聽覺作用，可以幫助昆蟲進行通訊聯絡、尋覓異性、尋找食物和選擇產卵場所等活動。故選：D。昆蟲借以嗅覺覓食、聚集、求偶和尋找適當的產卵場地等．嗅覺器大多呈毛狀、栓狀或板狀，主要位于觸角上，其次為下顎須和下唇須．蝶蛾類昆蟲，雌性在性成熟后散發性信息素，雄性觸角能夠嗅這些氣味并尋找到雌性配偶---------------------------------------------------------------------第21題參考答案:D解：在草原上，昆蟲吃草，有的鳥吃草籽，有的鳥吃昆蟲，有的鳥既吃草籽又吃昆蟲；存在：草→鳥，草→昆蟲→食蟲鳥的食物鏈；草被網子罩起來以后，鳥飛不進去了，吃草的昆蟲失去了鳥的控制，就猖獗起來，從而破壞了食物鏈，所以導致實驗區的草葉幾乎被蟲吃光。故選：D。生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態．生態平衡是一個動態的平衡，生物的種類數量不是不變、而是相對穩定．在生態系統中，生物與生物之間互相聯系，互相制約，據此答題．解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋．---------------------------------------------------------------------第22題參考答案:B解：A、如果大量的捕殺蛇，使田鼠因天敵的減少而數量增加，農作物就會減少，隨著農作物的減少田鼠的量也會因食物缺乏而減少。不符合題意為錯誤項。B、捕殺蛇田鼠的數量會增加，符合題意為正確項。C、由于大量捕殺蛇，田鼠因天敵減少而增加，所以農作物的數量就會減少產量降低，不符合題意為錯誤項。D、捕殺了蛇使蛇的數量減少，不符合題意為錯誤項。故選：B。由我們所學的知識可以知道：（1）在該生態系統中存有農作物→田鼠→蛇的食物鏈．（2）大量的捕殺蛇，導致田鼠的數量增加，農作物的數量會減少，產量降低．據此可以解答本題正確分析生態系統中生物的變化情況---------------------------------------------------------------------第23題參考答案:D解：生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩定的狀態。生態平衡是一個動態的平衡，生物的種類數量不是絕對不變，而是相對、持續的穩定。故C符合同意。故選：D。生態平衡是一個動態的平衡，生物的種類數量不是不變、而是相對穩定．生態系統中動物的數量取決于這個生態系統中的植物數量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數量減少，草的數量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數量也慢慢增多，但最終草的數量遠大于兔的，達到一種動態的平衡，并維持一定的比例此題很簡單，只要熟練掌握了生態平衡的概念，即可解答---------------------------------------------------------------------第24題參考答案:C解：體育鍛煉可以增加關節面軟骨和骨密質的厚度，并可使關節周圍的肌肉發達、力量增強、關節囊和韌帶增厚，因而可使關節的穩固性加強．在增加關節穩固性的同時，由于關節囊、韌帶和關節周圍肌肉的彈性和伸展性提高，關節的運動幅度和靈活性也大大增加．體育鍛煉，能促進血液循環，加強骨骼肌的營養，使肌細胞獲得更多的營養，使肌細胞變粗，體積增大．而不是肌細胞數量增加．故選：C．科學、系統的體育鍛煉，即可以提高關節的穩定性，又可以增加關節的靈活性和運動幅度．解答此類題目的關鍵是理解體育鍛煉能使肌細胞獲得更多的營養，使肌細胞變粗，體積增大．而不是肌細胞數量增加．---------------------------------------------------------------------第25題參考答案:A解：動物通訊是動物間的信息交流，常表現為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為。通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置；鳥的鳴叫是通過聲音來交流，蜂王釋放分泌物是通過氣味來交流，因此都屬于群體中的信息交流。而烏賊受到威脅時釋放墨汁是為了躲避敵害，屬于防御行為，不是群體內的信息交流。故選：A。此題考查的知識點是動物的之間的信息交流．可以從動物的之間的信息交流方式．特點方面來解答．解答此類題目的關鍵是理解動物之間的信息交流方式．---------------------------------------------------------------------第26題參考答案:D解：實驗證明：骨骼肌無論受到哪種刺激，包括由神經傳來的興奮，都會發生收縮，停止刺激，骨骼肌就舒張，可見，骨骼肌具有收縮的特性；在人體內，骨骼肌所接受的刺激來自神經傳來的興奮。故選：D。骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結締組織構成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間部分是肌腹，主要由肌細胞組成，肌腹外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經．骨骼肌具有收縮的特性，在運動中，骨骼肌提供收縮為人體的運動提供動力，起動力作用．---------------------------------------------------------------------第27題參考答案:D解：ABC、大山雀偷飲牛奶、蚯蚓走迷宮、獼猴做花樣表演，都是通過生活經驗和學習建立起來的學習行為，因此不屬于先天性行為，ABC不正確；D、母雞哺育小雞是生來就有的，由遺傳物質決定的行為，因此屬于先天性行為，D正確。故選：D。（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．---------------------------------------------------------------------第28題參考答案:A解：動物的攻擊行為是指同種個體之間所發生的攻擊或戰斗。在動物界中，同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶，搶占巢區、領域而發生相互攻擊或戰斗。A、兩只雄海豹為爭奪一只雌海豹而爭斗屬于攻擊行為，故該選項符合題意；B、一條蛇捕食一只青蛙，蛇是為了獲取食物，屬于捕食行為，故該選項不符合題意。C、一只鷹捕食一只飛行的小鳥，鷹是為了獲取食物，屬于捕食行為，故該選項不符合題意；D、螃蟹舉起螯反擊天敵的進攻屬于防御行為，故該選項不符合題意；故選：A。此題考查的是動物的行為類型和特點，動物的行為多種多樣，有覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等，可從動物攻擊行為的概念著手解答此題．解答此類題目的關鍵是理解攻擊行為概念、特點，此類題目學生要注意理解、區分．---------------------------------------------------------------------第29題參考答案:C解：A、動物的“語言”不是動物之間有聯系作用的聲音，動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．A錯誤．B、動物語言不只是動物之間交流思想感情的信息，B錯誤．C、把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，C正確．D、動物語言不只是動物的各種行為，D錯誤．故選：C動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．解答此類題目的關鍵是理解動物之間的信息交流方式．---------------------------------------------------------------------第30題參考答案:D解：狗的尿具有特定的氣味，它通過該氣味宣告這屬于自己的地盤。這屬于動物的”語言”；B、孔雀開屏是為了吸引雌孔雀，是求偶行為，屬于生殖行為，是動物間的“語言“；C、青蛙鳴叫是在吸引異性來產卵、繁殖后代的，是動物間的“語言”；D、夏天狗吐出舌子是為了散熱，不是群體內的信息交流。故選：D。動物通訊是動物間的信息交流，常表現為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為．通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流．明確動物語言是為了進行信息交流．---------------------------------------------------------------------第31題參考答案:C解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。幼兔出生后便找奶頭，是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為；而馬戲團的小猴騎車、大山雀偷喝牛奶、蚯蚓走迷宮是通過學習得來的學習行為。故選：C。此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為區別．解答時可以從先天性行為、后天性行為的特點方面來切入．解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．---------------------------------------------------------------------第32題參考答案:B解：A、自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。B、動物在人們生活中可用于觀賞，不能說是動物在自然界中的作用，故符合題意。C、動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質?？梢?，動物能促進生態系統的物質循環。D食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，而動物在生態平衡中起著重要的作用。故選：B。此題考查動物在生物圈中的作用．動物在自然界中作用：①維持自然界中生態平衡，②促進生態系統的物質循環，③幫助植物傳粉、傳播種子．動物與人類生活的關系關：可供人類食用、藥用、觀賞用等，與生物反應器和仿生關系密切．人類的生活和生產活動應從維護生物圈可持續發展的角度出發，按照生態系統發展的規律辦事．各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發和利用動物資源．---------------------------------------------------------------------第33題參考答案:B解：真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。真菌中酵母菌是單細胞的，霉菌和大型真菌都是多細胞的；真菌的細胞既不含葉綠體，也沒有質體，是典型異養生物。它們從動物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質中、來吸收和分解其中的有機物，作為自己的營養。真菌的異養方式有寄生和腐生。孢子生殖，孢子落到適宜的環境就會萌發生出菌絲，形成新個體。大多數真菌用孢子繁殖后代。故選：B。此題考查的知識點是真菌的特征．解答時可以從真菌的結構、營養方式、生殖方式的特點方面來切入．解答此類題目的關鍵是熟知真菌的營養方式．---------------------------------------------------------------------第34題參考答案:A解：選擇牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合在一起，就制成了培養基。將制備好的培養基先進行高溫滅菌，就可以直接使用了。然后再將少量的細菌和真菌放在培養基上這就是接種，接種后就可以在培養皿中培養了，由于細菌的生長和繁殖需要適宜的溫度，所以在培養細菌時應將培養皿放在適宜的溫度下。在上述實驗中，將硬幣在細菌培養基表面輕輕一按，硬幣上的細菌就附著在培養基上了，這就是接種。故選：A。本題考查的是在檢測不同環境中細菌和真菌的分布，首先明確實驗步驟。檢測不同環境中的細菌和真菌的實驗是考查的重點，多以選擇題或是探究實驗的形式出現。---------------------------------------------------------------------第35題參考答案:D解：外形呈球狀的細菌為球菌，外形為桿狀的細菌為桿菌，外形為螺旋狀的細菌為螺旋菌。故圖中甲、乙、丙依次為：桿菌、球菌、螺旋菌。故選：D。細菌的種類是根據細菌的形態來進行分類的，分為桿菌、球菌、螺旋菌。解題的關鍵是知道細菌的形態特點。---------------------------------------------------------------------第36題參考答案: