專業(yè)認(rèn)識(shí)》課程論文論文題目：電氣工程的專業(yè)認(rèn)識(shí))談?wù)勲姎夤こ滔导捌渥詣?dòng)化的專業(yè)認(rèn)識(shí)摘要：電氣工程及其自動(dòng)化的觸角伸向各行各業(yè)，小到一個(gè)開關(guān)的設(shè)計(jì)，大到宇航飛機(jī)的研究，都有它的身影。其專業(yè)主要為電力系統(tǒng)、工礦企業(yè)培養(yǎng)工程設(shè)計(jì)、運(yùn)行控制、試驗(yàn)分析、研究開發(fā)的"綜合型"高級(jí)工程技術(shù)人才。專業(yè)培養(yǎng)以電力網(wǎng)絡(luò)理論和控制理論為基礎(chǔ)，以電工技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)與信息控制技術(shù)等現(xiàn)代工程技術(shù)為特色，屬?gòu)?qiáng)弱電相結(jié)合，電工電子技術(shù)相結(jié)合，系統(tǒng)工程與控制技術(shù)相結(jié)合的寬口徑專業(yè)。這個(gè)專業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要、德智體美全面發(fā)展，獲得工程師基本訓(xùn)練，能理論聯(lián)系實(shí)際、具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，能在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域研究、分析、設(shè)計(jì)、制造和應(yīng)用開發(fā)的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。電氣自動(dòng)化輸電線路電力系統(tǒng)電氣工程專業(yè)主要為電力系統(tǒng)、工礦企業(yè)培養(yǎng)工程設(shè)計(jì)、運(yùn)行控制、試驗(yàn)分析、研究開發(fā)的"綜合型"高級(jí)工程技術(shù)人才。專業(yè)培養(yǎng)以電力網(wǎng)絡(luò)理論和控制理論為基礎(chǔ)，以電工技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)與信息控制技術(shù)等現(xiàn)代工程技術(shù)為特色，屬?gòu)?qiáng)弱電相結(jié)合，電工電子技術(shù)相結(jié)合，系統(tǒng)工程與控制技術(shù)相結(jié)合的寬口徑專業(yè)。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對(duì)比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等領(lǐng)域，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。控制理論和電力網(wǎng)理論是電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)的基礎(chǔ)，電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)則為其主要技術(shù)手段，同時(shí)也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。該專業(yè)還有一些特點(diǎn)，就是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合，具有交叉學(xué)科的性質(zhì)，電力、電子、控制、計(jì)算機(jī)多學(xué)科綜合，使畢業(yè)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，是“寬口徑”專業(yè)。本專業(yè)產(chǎn)生于70年代，首先在英國(guó)的牛津大學(xué)，首次實(shí)現(xiàn)的是直流電的控制方式，那時(shí)候執(zhí)行元件的驅(qū)動(dòng)電壓是直流的，控制電壓也是直流的，自動(dòng)化系統(tǒng)的工作方式是很簡(jiǎn)單、粗糙的，精度也很低。但直流的控制方式由于其歷史的久遠(yuǎn)而被人們所熟知，自然而然的人們想到了用直流電去控制交流執(zhí)行元件。隨著晶體管、大功率晶體管、場(chǎng)效應(yīng)管等大功率的電子器件的出現(xiàn)和成熟、以及建立在場(chǎng)的理論上、以現(xiàn)代數(shù)學(xué)、矩陣代數(shù)為理論依據(jù)的弱電強(qiáng)電控制系統(tǒng)更使電子技術(shù)與自動(dòng)化達(dá)到新的歷史高度。至此，本專業(yè)得到了廣泛的發(fā)展，日本、美國(guó)、英國(guó)及其他國(guó)家的大學(xué)也紛紛設(shè)立了本專業(yè)，在這一時(shí)期的成果也并不少，諸如完成數(shù)控機(jī)床，車間廠房自動(dòng)控制的工作已經(jīng)是新的課題。電子技術(shù)與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)的有機(jī)結(jié)合，賦予電子工程及自動(dòng)化專業(yè)以全新的內(nèi)涵。無人操縱，系統(tǒng)簡(jiǎn)化，格局合理，即插即用型的產(chǎn)品成為新寵。建國(guó)初期(1949—1966)我國(guó)許多大學(xué)設(shè)立了本專業(yè)，主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電子工藝實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)，并為國(guó)家培養(yǎng)了許多的這方面人才。他們已成為本行業(yè)的專家學(xué)者，分布在我國(guó)許多省、市，成為骨干力量。文革期間，由于受政治的影響，全國(guó)的高等院校相繼停止招生，本專業(yè)受到了很大的影響，先是老師被批斗，后來學(xué)校根本辦不下去了，只能停止招生。但是，即便如此，許多老師并沒有停止研究。他們知道電子工程及自動(dòng)化對(duì)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)起重要的作用，因而，在這一時(shí)期，并沒有放棄對(duì)專業(yè)的研究和探索。改革開放以后，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)恢復(fù)了招生，本專業(yè)也發(fā)展起來，許多大學(xué)設(shè)立了本專業(yè)，并陸續(xù)招生，每年為國(guó)家培養(yǎng)大量的高級(jí)復(fù)合型人才，包括學(xué)士、博士等高級(jí)知識(shí)分子，特別是目前，各專業(yè)擴(kuò)招，本專業(yè)的招生量也在上升。雖然我國(guó)在這方面的發(fā)展還沒有站在世界的最前沿，但隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提高，對(duì)外交往的增加，我們已經(jīng)逐漸縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。具有代表性的是：每秒3000億次計(jì)算機(jī)研制成功；納米技術(shù)的掌握；模擬技術(shù)的應(yīng)用。一個(gè)不容忽視的問題擺在我們面前：如何迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)？經(jīng)過本專業(yè)的老師和同學(xué)的共同努力，把電子工程及自動(dòng)化專業(yè)拓展開來，分為“電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化”和“電子信息工程”，涵蓋原有“絕緣技術(shù)”、“電氣絕緣與電纜”、“電機(jī)電器及其控制”、“電氣工程及其自動(dòng)化”、“應(yīng)用電子技術(shù)”和“光源與照明”等幾個(gè)專業(yè)方向。設(shè)有“高電壓與絕緣技術(shù)”、“電機(jī)與電器”、“電力電子與電力傳動(dòng)”和“電工理論與新技術(shù)”、“高電壓與絕緣技術(shù)”博士學(xué)位方向。并以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)造型、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、加工、外形等的設(shè)計(jì)和優(yōu)化。該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)急需的，既有扎實(shí)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)又有藝術(shù)創(chuàng)新能力的高級(jí)復(fù)合型技術(shù)人才。本專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、產(chǎn)品造型、設(shè)計(jì)等實(shí)際工作能力，實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)等產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全面智能化。該專業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學(xué)、科研、生產(chǎn)、開發(fā)和管理工作。囊括了電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)(語(yǔ)言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)等)、信號(hào)與系統(tǒng)、控制理論等課程。高年級(jí)還根據(jù)社會(huì)需要學(xué)習(xí)柔性的、適應(yīng)性強(qiáng)、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課。同時(shí)也進(jìn)行電機(jī)與控制實(shí)驗(yàn)、電子工程系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、電力電子實(shí)驗(yàn)等。我們要學(xué)好電氣工程專業(yè)，用一句話概括可謂是：觀與思同在，學(xué)與做同行。即理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)同等重要，缺一不可，要緊密結(jié)合。電氣工程專業(yè)理論學(xué)習(xí)涉及到的主要專業(yè)課程有：電路、電機(jī)、電力系統(tǒng)分析基礎(chǔ)、高電壓技術(shù)、繼電保護(hù)等諸多課程。它們的一個(gè)共同點(diǎn)就是：比較抽象，要求學(xué)生具有較強(qiáng)的想象能力和邏輯思維。其中的電機(jī)、電力電子、工程電磁場(chǎng)和電力系統(tǒng)分析基礎(chǔ)四門課程更被蕓蕓學(xué)子喻為專業(yè)中的“四大天書”。其實(shí)讀懂“天書”并不難，前提還是要學(xué)好高等數(shù)學(xué)、工程制圖、大學(xué)物理、電路等一系列基礎(chǔ)課程。與此同時(shí)，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)老師的教學(xué)課件。因?yàn)槟切┒际乔拜厡W(xué)者們集體智慧的結(jié)晶，真可謂知識(shí)中的精華，重點(diǎn)中的重點(diǎn)。當(dāng)然，要真正做到學(xué)懂、會(huì)用，課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同一門課程，我們可以看看不同老師、不同出版社的教材，這樣既開闊了我們的思維，又加強(qiáng)了我們對(duì)知識(shí)的理解和掌握。除此之外，我們要充分利用圖書館的資源，除館藏圖書外，圖書館的網(wǎng)站上含有中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、IEEE/IEEElectronicLibrary(IEL)全文數(shù)據(jù)庫(kù)等國(guó)內(nèi)為著名文獻(xiàn)網(wǎng)站的鏡像網(wǎng)址鏈接，為同學(xué)們搜索資料文獻(xiàn)，搭建了一個(gè)不可或缺的平臺(tái)。在學(xué)好各門課程的前提下，同學(xué)們可以積極參加數(shù)學(xué)建模大賽、機(jī)械制造大賽、電子設(shè)計(jì)大賽等諸多活動(dòng)，還可以在大三學(xué)習(xí)了專業(yè)課后，發(fā)表一些論文，跟學(xué)校老師做課題、項(xiàng)目等。這些既加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，更提高了動(dòng)手、獨(dú)立思考的能力，是學(xué)好專業(yè)知識(shí)事半功倍的好方法！正所謂“實(shí)踐出真知”！