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一年級作文精講此處添加副標題內容第1頁技巧推測時間、地點。找到要素。（圖片上有什么）利用想象。例如事情發生前因后果。按照次序，如從上到下、從左到右、從前到后等。重視細節。假如有多張圖片，找到不一樣或者變化地方。第2頁格式開頭空兩格，有幾幅圖片就寫幾個自然段。第一句話要寫清楚。什么時間，誰，在哪里，干什么。展開想象，詳細寫最主要地方。注意標點使用。注意“、地、得”不一樣。第3頁標點學過標點：，。！？《標點符號歌》學習標點并不難，形狀使用方法要牢記.句號(。)是個小圓圈，用它表達話說完.逗號(，)小點帶尾巴，話沒說完才出現..問號(?)好象耳朵樣，表達一句問句完.嘆號(！)好象小炸彈，表達驚喜和感慨.第4頁三個de使用1.得地使用方法記憶竅門,地,得記憶順口溜是:名詞前面是“白勺”，動詞跟著“土也”跑，動詞背面“雙人(得)”到。第5頁左邊白，右邊勺:美麗花兒綻笑臉,青青草兒彎下腰,清清河水向東流,藍藍天上白云飄,暖暖風兒輕輕吹,綠綠樹葉把頭搖,小小魚兒水中游,紅紅太陽當空照。簡單識記：一般來說，東西前面是“”第6頁左邊土，右邊也:認真地做操不馬虎,用心地上課不大意,大聲地朗讀不害羞,沉著地走路不著急，痛快地玩耍來放松,用心地思考解難題,勤奮地學習要積極,辛勤地勞動花力氣。簡單識記：一般來說，動作前面是“地”第7頁左邊兩人就使得:.兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢,青青竹子長得快，參天大樹長得慢,清晨鍛煉起得早，加班加點睡得晚，歡樂時光過得快，考試題目出得難。簡單識記：一般來說，動作背面是“得”第8頁2.地得使用方法公式修飾限詞+“”+名詞修飾限詞+“地”+動詞動詞(形容詞)+“得”+補充說明“”前面詞語一般用來修飾、限制“”背面事物，說明“”背面事物怎么樣。“地”前面詞語一般用來形容“地”背面動作，說明“地”背面動作怎么樣。“得”背面詞語一般用來補充說明“得”前面動作怎么樣。第9頁第10頁標點符號占格1．在橫行書寫文稿中，句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號都占一種字位置，放在句末右下角。這七種符號一般不能放在一行開頭，由于這些符號表達語調停頓，應當緊跟在一句話末尾。假如一行最后一種格正好被文字占用了，那么這個標點就必須點標在緊靠文字右下角。

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。第11頁練習一看圖，誰和誰在什么地方？干什么？第12頁第13頁一、看圖，請寫明什么時間？有誰?在什么地方?他們在干什么？第14頁第15頁請你看圖，發揮想象寫幾句話。第16頁一天，小兔高快樂興地到樹林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，籃子里蘑菇滿地亂跑。小兔傷心地哭了。第17頁請你看圖，發揮想象寫幾句話。第18頁一天下午放學后，同窗們一起清掃教室。他們有掃地，有擦桌子，有擦黑板，尚有擦玻璃。一會就把教室清掃潔凈了。

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