一年級下冊數學【教學設計】-7.3 100以內加減法整理和復習丨蘇教版_第1頁
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文檔簡介

一年級下冊數學教學設計-7.3100以內加減法整理和復習丨蘇教版1.教學目標1.1知識目標理解100以內加減法的運算規律；能夠在100以內完成加減法運算；能夠將加法和減法的運算相互轉化。1.2能力目標培養學生熟練地運用加減法的能力；培養學生分析問題、解決問題的能力；培養學生與同伴合作的能力。1.3情感目標培養學生勇于探究、善于思考、樂于發現的品質；培養學生喜歡數學、懂得享受數學的過程。2.教學重難點2.1教學重點整理和復習100以內的加減法；培養學生靈活運用加減法的能力。2.2教學難點將加減法的運算相互轉化；大量數據的加減法運算。3.教學過程3.1活動一：知識講解通過圖例的講解，復習100以內的加減法；教師講解加減法的運算相互轉化，例如3+5=8對應的減法形式為8-5=3。3.2活動二：小組合作將學生分為小組，讓他們合作完成加減法的練習；練習包括100以內大量數據的加減法，學生可以通過算術口訣、列豎式等方法進行計算。3.3活動三：游戲互動設計游戲，讓學生通過游戲的方式鞏固加減法計算；游戲分為兩類：一類是學生需要互相合作進行的，例如跳格子游戲，另一類是學生單獨完成的，例如算數寶藏、數學飛行棋等。3.4活動四：測試練習設計測試題，讓學生進行加減法的練習；測試題包括填空題、計算題、解決問題題等。4.教學評價教學評價主要包括以下幾個方面：4.1教學成果評價通過對學生進行測試，評估學生對100以內加減法的掌握程度。4.2教學過程評價評估教師在教學過程中的教學方法是否得當，學生是否能夠理解和接受。4.3教學效果評價評估本節課教學對學生的知識掌握、能力培養和情感發展等方面的影響。5.課后作業5.1練習題通過練習題鞏固和復習本課程所學內容。5.2科普閱讀學生可以閱讀科普文章，了解加減法在日常生活中的應用。6.小結本節課旨在對100以內加減法進行整理和復習，培養學生靈活運用加減法的能力。通過聽課、合作、游戲和測試等多種形式的活動，學生不僅鞏固了加減法的知識，而且培養了

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