2玩泥巴教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元石頭與泥土【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：意識(shí)到泥土是地球上一種重要的物質(zhì).2.過(guò)程與方法：通過(guò)篩泥土的活動(dòng)，知道天然的泥土中混合著各種物體，土是由顆粒大小不同的物質(zhì)組成的。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：做捏泥塑的活動(dòng)，感受泥的特點(diǎn)。4.工程與技術(shù)：在教學(xué)活動(dòng)中，體驗(yàn)陶藝制作過(guò)程。【教學(xué)重點(diǎn)】在玩中感受到泥土的特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)用泥土捏一個(gè)泥塑物品。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師材料：課件、一個(gè)捏好的泥塑。學(xué)生材料：每組泥土若干、塑料墊板2張、一個(gè)篩子、3個(gè)塑料盆、手套每人一雙、一杯適量的水。【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】一、懸念導(dǎo)入，激發(fā)興趣.出示放置好泥土的“神秘禮盒”。師：今天老師帶了一個(gè)禮物給大家，你們猜一猜是什么？示意孩子舉手，看來(lái)不容易，你們又看不到，誰(shuí)能不用眼睛觀察，用其他方法來(lái)猜一猜？誰(shuí)想上來(lái)用手摸一摸，猜猜這是什么呢？.師：你們平時(shí)在哪里見(jiàn)過(guò)？.普通的泥巴是地球上最為寶貴的資源之一，尤其是在有一群中國(guó)人的手中，經(jīng)過(guò)他們的精心挑選出細(xì)細(xì)的粘土，成為了一件件藝術(shù)作品！看課件出示4.師：漂亮嗎？5.師：你們想不想試試？今天我們就一起來(lái)用泥巴創(chuàng)造一個(gè)杯子吧。出示板書(shū)：玩泥巴二、尋找材料，泥土分細(xì)1.實(shí)物投影儀展示含雜質(zhì)的土壤。師：老師從校園里找來(lái)了泥土，你們想要嗎？那你們先觀察觀察這些土壤能用來(lái)設(shè)計(jì)制作嗎？（如果學(xué)生提出加水，你先肯定，然后問(wèn)現(xiàn)在這樣的土就加水行嗎？生：石頭，樹(shù)枝 ）我們要怎么處理它們呢？這些大的土塊又怎么處理呢？2.教師用實(shí)物投影儀展示操作，并總結(jié)：先把雜質(zhì)揀出來(lái)，再用手捻碎土塊。3.師提問(wèn)：土壤里面有很多小石頭和小土塊，你們有沒(méi)有更加便捷的方法把它們?nèi)サ簦屇喟妥兗?xì)？4.教師出示篩子，說(shuō)：老師給同學(xué)們一點(diǎn)提示，猜猜這是什么，有什么用？5.請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)示范如何使用，其余同學(xué)觀察，想想篩泥土需要注意什么？6.教師小結(jié)全過(guò)程，先揀再捻最后篩。并出示實(shí)驗(yàn)小提示：1.分工合作，一人倒泥土一人拿篩子。2.注意衛(wèi)生，篩完后清理桌面。.分發(fā)器材，播放音樂(lè)，開(kāi)始試驗(yàn)。.篩完問(wèn)學(xué)生：我們篩出來(lái)的都是什么？教師總結(jié)：是土壤里較大的顆粒和雜質(zhì)。三、制作泥塑，體驗(yàn)?zāi)嗤?現(xiàn)在泥巴能不能捏成杯子的樣子？要怎么辦？.播放和泥巴視頻，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀看并提問(wèn)：加水的時(shí)候有哪些細(xì)節(jié)要注意？3.教師總結(jié)：我們要做到慢加水，多揉捏還要互相幫才能做出一個(gè)完整的杯子。.分發(fā)水、墊板、手套，播放音樂(lè)，開(kāi)始試驗(yàn)。.整理器材，展示部分小組作品。四、展示交流，提升高度.把各組的泥塑放入烤箱。師：老師把你們的杯子放進(jìn)了一個(gè)神秘的箱子，它能讓杯子變得堅(jiān)硬美觀并且利于保存了。你們猜猜是什么？.古人早在很多年前，用一些特殊的泥巴捏成泥塑，然后通過(guò)復(fù)雜的加熱工藝制成精美的陶瓷，這樣處理的瓷器不僅外觀精美而且利于保存，幾乎完全不吸水還能耐高溫耐腐蝕。（如果時(shí)