/部編版小學(xué)語文一年級上冊-gkh（第一課時）（教案）一、教學(xué)內(nèi)容本課時的教學(xué)內(nèi)容為《《一本好書》》。二、教學(xué)目標(biāo)本課時的教學(xué)目標(biāo)為：讓學(xué)生理解好書對自己的人生成長的重要性；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力；幫助學(xué)生樹立正確的閱讀價值觀和讀書方法。三、教學(xué)重點和難點本課時的教學(xué)重點為：讓學(xué)生理解好書對自己的人生成長的重要性；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力。本課時的教學(xué)難點為：幫助學(xué)生樹立正確的閱讀價值觀和讀書方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備課本《基礎(chǔ)語文》一年級上冊；備課筆記、翻譯；圖書館或教室內(nèi)的故事書。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知1.1清楚任務(wù)同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《一本好書》這篇文章，這篇文章主要講的是一本書對一個人成長的影響，所以我們需要認真聽課，認真思考，希望大家能夠通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，更加喜歡讀書，更好的成長。1.2明確困擾老師簡單地問學(xué)生，你們有哪些好書看過嗎？有哪些書給你帶來了啟示？讓你記住了什么？讓你的成長受益匪淺？讓你感到快樂，并覺得它值得分享？1.3激發(fā)學(xué)習(xí)興趣通過讓學(xué)生談?wù)撟约簩脮母惺埽ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時也為本課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。2.學(xué)習(xí)新知2.1教師講解教師要利用課本中的例句，詳細解釋什么是好書，為什么要讀好書，以及怎樣區(qū)分好書和壞書，同時使用故事來支持老師的講解。2.2提出問題讓學(xué)生通過閱讀，思考以下問題：第一，一個好書通過哪些方面能夠引導(dǎo)孩子成為一個有益的人？第二，我們應(yīng)該如何選擇好的書籍？2.3分組討論讓學(xué)生分成小組，擴大交流與討論的范圍，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3.總結(jié)與拓展3.1學(xué)生自評教師對學(xué)生提出幾個問題，讓學(xué)生自我評價這節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。3.2總結(jié)概括歸納總結(jié)這節(jié)課教學(xué)的主要內(nèi)容、要點及思路，讓學(xué)生更好的理解掌握本節(jié)課的內(nèi)容和思想。3.4拓展交流分別就好書、讀書技巧等話題讓學(xué)生自由探討，進一步提高學(xué)生的閱讀興趣和能力。六、教學(xué)評估1.檢查作業(yè)讓學(xué)生預(yù)習(xí)：《一本好書》這篇文章，并完成閱讀記錄。對學(xué)生的記錄進行評價。2.課堂測試對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進行評價。七、教學(xué)體會學(xué)生在本節(jié)課上對好書、讀書方法都有了進一步的了解，同時也加強了對閱讀的興趣