2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖為利用玉米的幼苗芽尖細胞（基因型為BbTt）進行實驗的示意圖。下列有關敘述錯誤的是A．實現過程①需要在無菌條件下進行B．植株C的染色體數為植株A的一半C．植株A與B基因型相同的概率是1/4D．過程②③都有染色體復制和著絲點分裂的變化2．為了研究赤霉素對誘導α-淀粉酶合成的影響，利用小麥種子先進行實驗一，然后分別吸取甲?丁中的溶液0.2mL，再進行實驗二，實驗思路及結果見下表。下列敘述正確的是實驗一試管編號半粒種子緩沖液赤霉素溶液赤霉素作用的抑制劑甲10粒有胚3mLOmLOmL乙10粒無胚3mLOmLOmL丙10粒無胚2mLlmLOmL丁10粒無胚lmLlmLlmL實驗二溶液來源淀粉碘液檢測結果甲lmL2mL淺藍色乙lmL2mL深藍色丙lmL2mL淺藍色丁lmL2mL深藍色A．本實驗的自變量為胚、赤霉素和赤霉素作用的抑制劑B．甲、丙試管的檢測結果說明赤霉素能促進淀粉酶的合成C．甲、乙試管的檢測結果說明無胚的半粒種子能產生淀粉酶D．本實驗的檢測結果說明赤霉素能促進無胚半粒種子產生淀粉酶3．水是細胞中含量最多的化合物，下列相關敘述錯誤的是（）A．質壁分離時成熟植物細胞的吸水力會逐漸增大B．有氧呼吸第三階段[H]和02在線粒體內膜上產生水C．脫氧核苷酸在細胞核形成脫氧核糖核酸時會產生水D．干旱地區生長的植物細胞中結合水的含量高于自由水4．培養基為微生物的生長繁殖提供()A．水B．碳源C．氮源D．水、碳源、氮源和無機鹽等5．下列調節過程不屬于反饋調節的是A．害蟲數量增加會引起食蟲鳥類數量增多，進而抑制害蟲種群的增長B．池塘污染后，水蚤死亡進一步加劇污染，導致更多水蚤死亡C．寒冷時，促甲狀腺激素分泌增多，使甲狀腺激素分泌增多D．血液中CO2增多會刺激呼吸中樞，使CO2大量排出，以維持CO2含量正常6．下列關于制作果酒、果醋和腐乳的敘述中，錯誤的是A．制作果酒和果醋的菌種不同，前者為真核生物，后者為原核生物B．為了獲得更多的發酵產物，將葡萄汁裝滿發酵瓶C．條件適宜時醋酸菌可利用乙醇發酵形成醋酸D．在制作腐乳碼放豆腐時，要留出縫隙利于毛霉等微生物的生長二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）國家生活飲用水衛生標準規定：接種1mL水樣在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養基上，經37℃、24h培養后，所生長出的菌落總數不得大于100。某興趣小組對某蓄水池進行細菌總數測定，以了解池水是否符合飲用水衛生標準?；卮鹣铝袉栴}：（1）用無菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）需使用_________法滅菌。取水前的這種無菌操作的目的是______________。（2）該小組通過濾膜法測定細菌總數，將10ml水樣進行過濾后，將濾膜放在牛肉膏蛋白胨培養基上培養，培養時應將平板倒置，其原因是__________。在培養過程中，不同時間所觀察到的平板上菌落特征的差異有_____________（至少寫出兩點）。（3）經過37℃，24h培養，結果如下表：平板1平板2平板3菌落數（個）370350380據上表結果判斷，所取水樣測定結果_____(填“符合”或者“不符合”)飲用水的標準。（4）該小組若想檢測水樣中大腸桿菌的數目，可將濾膜放在含__________培養基上，計算培養基上______（顏色）菌落的數目。8．（10分）果蠅是遺傳學常用的生物實驗材料，請回答下列相關問題：（1）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為____________，將F2灰身紅眼雌雄果蠅隨機交配，子代中出現黑身白眼果蠅的概率為_______。（2）控制眼色的基因位于x染色體某區段，若雌性果蠅僅一條x染色體該區段缺失仍可育，雄性果蠅該區段缺失則因缺少相應基因而死亡，各變異個體產生配子存活率相同。用正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XrXr）雜交得到F1，發現其中有一只白眼雌果蠅H，將其與正常紅眼雄果蠅雜交產生了F2，根據F2性狀判斷三種產生H的原因：①若子代__________，則是由于基因突變所致；②若子代__________，則是由X染色體區段缺失所致；③若子代__________，則是由性染色體數目（XXY）變異所致。9．（10分）許多大腸桿菌的質粒上含有lacZ′基因（內含EcoRⅠ的酶切位點），其編碼的產物β—半乳糖苷酶在X—gal和IPTG存在下，可以產生藍色沉淀，使菌落呈現藍色，否則菌落呈現白色?；蚬こ讨谐＠迷撛韽膶胭|粒的受體細胞中篩選出真正導入重組質粒的細胞，過程如下圖所示。請據圖回答：（1）獲取目的基因時，可以從____________中直接提取。（2）限制酶EcoRⅠ的識別序列和酶切位點是-G↓AATTC-，SmaⅠ的識別序列和酶切位點是-CCC↓GGG-。圖中目的基因被切割下來和質粒連接之前，需在目的基因的右側連接相成的末端，連接的末端序列是______。（3）在構建基因表達載體的過程中，除了目的基因外，還必須有_________和_________、復制原點和標記基因等。（4）轉化過程中，大腸桿菌應先用____________處理，使其成為____________細胞。（5）菌落①②③中顏色為白色的是____________（填序號），原因是_______________。（6）菌落③中的目的基因是否表達，可采用的分子檢測辦法是____________。10．（10分）煙草是有重要經濟價值的雙子葉植物，易受TMV（煙草花葉病毒）感染而大幅度減產。絞股藍細胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人員利用轉基因技術培育出了抗TMV煙草，操作流程如圖所示。請回答：（1）①表示為了獲取抗病毒基因，可從絞股藍細胞中提取相應的RNA，在__________酶的作用下獲得cDNA片段。（2）基因工程的核心步驟是圖中的________（填序號），過程④最常用的方法是________________________。（3）過程⑥還需要再進行個體生物學水平的鑒定，方法是______________。11．（15分）下圖是某真核生物細胞內基因m的表達過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）過程①為______，其模板鏈為基因m中的______鏈。（2）過程②中，某些RNA能夠將hnRNA剪接而形成mRNA，這說明RNA具有_____功能。過程③中翻譯的方向是_____（填左→右或右→左），判斷的依據是_________。（3）基因中的遺傳信息通過轉錄傳遞給RNA分子，再通過翻譯將遺傳信息反映到蛋白質的分子結構上。這種遺傳信息傳遞過程能實現不同物質分子之間信息的一一對應關系，依靠的是_____和_____兩種機制。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

由圖可知，①植物組織培養，②減數分裂產生花粉，③有絲分裂。植株A的基因型為BbTt；B經過單倍體育種獲得，基因型為：BBTT、BBtt、bbTT、bbtt；C為單倍體植株，基因型為：BT、Bt、bT、bt?！驹斀狻緼、過程①表示植物組織培養，需要在無菌條件下進行，A正確；B、植株C是由花粉直接發育而來，故染色體數為植株A的一半，B正確；C、植株A的基因型為：BbTt，B的基因型為：BBTT、BBtt、bbTT、bbtt，二者相同的概率是0，C錯誤；D、②減數分裂產生花粉，③有絲分裂，都有染色體復制和著絲點分裂的變化，D正確。故選C。2、D【解析】

α-淀粉酶能催化淀粉水解,淀粉遇碘液變藍。甲和乙形成對照，說明有胚種子能產生α-淀粉酶；乙、丙、丁形成對照，說明赤霉素能誘導無胚種子合成α-淀粉酶。【詳解】本實驗研究赤霉素對α-淀粉酶合成的影響，實驗材料是有胚和無胚的半粒種子，所以自變量為赤霉素和胚的有無，A錯誤。甲、丙試管比較，自變量為有無胚、有無赤霉素溶液，兩個自變量無法說明赤霉素能促進淀粉酶的合成，B錯誤。甲、乙試管的自變量為胚的有無，檢測結果說明無胚的半粒種子不能產生淀粉酶，C錯誤。乙、丙試管在無胚的情況下進行了有無赤霉素的對照，同時丁試管加入赤霉素抑制劑，進一步確定了赤霉素能促進無胚半粒種子產生淀粉酶，D正確。故選D。3、D【解析】

A.質壁分離時成熟植物細胞失水后細胞液滲透壓升高，吸水力增大，A正確；B.有氧呼吸第三階段[H]和02在線粒體內膜上產生水，B正確；C.脫氧核苷酸在細胞核形成脫氧核糖核酸時發生脫水縮合，會產生水，C正確；D.干旱地區生長的植物細胞中結合水/自由水的比值增大，但自由水含量仍大于結合水，D錯誤。4、D【解析】

培養基是人們按照微生物對營養物質的不同需求，配制出的供其生長繁殖的營養基質，各種培養基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養物質以及氧氣的要求?！驹斀狻颗囵B基的配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽，D正確。5、C【解析】害蟲數量增加，食蟲鳥類因食物來源充足而引起其數量增多，食蟲鳥類增多對害蟲的需求量增加，進而抑制害蟲種群的增長，這屬于負反饋調節，A項錯誤；池塘污染后，水蚤死亡進一步加劇污染，導致更多水蚤死亡，這屬于正反饋調節，B項錯誤；寒冷時，促甲狀腺激素分泌增多，使甲狀腺激素分泌增多，這屬于垂體對甲狀腺激素分泌的調控作用，不屬于反饋調節，C項正確；血液中CO2增多，對呼吸中樞的刺激增強，引起呼吸加強加快，使CO2大量排出，以維持CO2含量正常，這屬于正反饋調節，D項錯誤。【點睛】解答此題的關鍵在于抓住反饋調節的兩種類型的本質區別，據此分析各選項。①負反饋調節：抑制或減弱最初發生變化的那種成分所發生的變化。②正反饋調節：增強最初發生變化的那種成分所發生的變化6、B【解析】

參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型。果酒制作的原理：在有氧條件下，其進行有氧呼吸產生二氧化碳與水，在無氧條件下，其進行無氧呼吸產生酒精與二氧化碳；參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸?！驹斀狻繀⑴c果酒制作的微生物是酵母菌，屬于真核生物，參與果醋制作的微生物是醋酸菌，屬于原核生物，A正確；葡萄汁不能裝滿發酵瓶，要留1∕3空間，讓酵母菌進行有氧呼吸，進而大量繁殖，B錯誤；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸，C正確；毛霉為好氧菌，為避免其無氧呼吸，碼放豆腐時要注意留出一定的縫隙，以利于毛霉等微生物的生長，D正確?！军c睛】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作，要求考生識記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及條件，能結合所學的知識準確判斷各選項。二、綜合題：本大題共4小題7、高壓蒸汽（干熱滅菌）防止外來雜菌污染防止冷凝水滴落污染培養基，也可避免培養基中水分過快揮發菌落大小、數目、形狀、顏色等符合伊紅美藍黑色【解析】試題分析：本題考查微生物培養和測定，解題要點是識記微生物的培養和計數中相關的技能、技術和方法。解答本題需要數量掌握微生物的分離、計數與滅菌的方法。滅菌是指用強烈的理化因素殺死物體內外所有的微生物（包括芽孢和孢子），常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌，使用對象主要有接種環、接種針、玻璃器皿、培養基等；消毒是指用較為溫和的物理和化學方法殺死物體表面合或內部的部分微生物（不包括芽孢與包子），常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法，使用對象主要有操作空間、某些液體、雙手等。統計菌落數目使用的方法有顯微鏡直接計數法和活菌計數法，其中活菌計數法即稀釋涂布平板法，一般選擇菌落數目在30-300的平板進行計數。（1）用無菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）需使用高壓蒸汽（干熱滅菌）法滅菌。取水前的無菌操作的目的是防止外來雜菌污染，以免干擾實驗結果。（2）平板倒置后既可使培養基表面的水分更好地揮發，又可防止冷凝水滴落培養基，造成污染，影響實驗結果；不同微生物在特定培養基上生長形成的菌落一般都具有穩定的特征，如菌落大小、數目、形狀、邊緣特征、隆起程度、顏色等。（3）表格中3個平板的平均菌落數為367個，則每毫升水中的菌落數為36.7個，低于國家規定的標準，因此所取水樣符合飲用水的標準。（4）測定飲用水中大腸桿菌的數目的方法：將已知體積的水過濾后，將濾膜放在伊紅美藍培養基上培養。在該培養基上大腸桿菌的菌落呈現黑色，可根據培養基上黑色菌落的數目，計算出水樣中大腸桿菌的數目?！军c睛】微生物的培養及分離的易混點是：1.對無菌技術的理解：無菌技術的關鍵是防止外來雜菌的入侵，其中滅菌比消毒效果好，但要考慮操作對象的承受能力，如活體材料、操作者的手等只能采用消毒。2.統計菌落數目的方法：顯微鏡直接計數法或間接計數法（活菌計數法），本題中涉及的計數即用活菌計數法。8、3：11/36雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個體比值為1：1雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個體比值為2：1雌雄個體中均有紅眼和白眼兩種性狀【解析】

1、黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F1為AaXRXr灰身紅眼雌果蠅、AaXrY灰身白眼雄果蠅，F1的雌雄果蠅雜交得到F2，則將兩對性狀分開利用分離定律單獨分析，Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY紅眼；XrXr、XrY白眼。2、正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XrXr）雜交得到F1，則正常情況下F1為XRXr紅眼雌果蠅和XrY白眼雄果蠅。【詳解】（1）根據以上分析可知，F1為AaXRXr灰身紅眼雌果蠅、AaXrY灰身白眼雄果蠅，F1的雌雄果蠅雜交得到F2，由于Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY紅眼；XrXr、XrY白眼，則F2中灰身占3/4，黑身占1/4，紅眼占1/2，白眼占1/2，故灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為（3/4×1/2）：（1/4×1/2）=3:1。F2灰身紅眼雌果蠅的基因型是AAXRXr或是AaXRXr，灰身紅眼雄果蠅的基因型是AAXRY或是AaXRY，F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅隨機交配，子代中出現黑身的概率aa=2/3×2/3×1/4=1/9，子代中出現白眼XrY的概率1/4，故子代中出現黑身白眼果蠅的概率為1/9×1/4=1/36。（2）用紅眼雄果蠅（XAY）與白眼雌果蠅（XaXa）雜交得到F1，正常情況下F1的雌果蠅眼色的基因型為XAXa，表現型為紅眼。白眼雌果蠅的出現可能有三種原因，基因突變所致、X染色體C區段缺失所致、性染色體數目變異所致。①若為基因突變所致，則白眼的基因型為XaXa，與正常紅眼雄果蠅雜交產生F2，即XaXa×XAY，子代的表現型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1：1。②若是由X染色體C區段缺失所致，則白眼的基因型為X-Xa，與正常紅眼雄果蠅雜交產生F2，即X-Xa×XAY，由于X-Y因缺少相應基因而死亡，所以子代的表現型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=2：1。③若是由性染色體數目變異所致，則白眼果蠅的染色體組成為XXY，所以基因型為XaXaY，產生的配子為XaXa：XaY：Xa：Y=1：2：2：1。正常紅眼雄果蠅產生的配子為XA：Y=1：1，結合表格中個體的發育情況可知，子代紅眼雌果蠅（XAXaY、XAXa）：白眼雌果蠅（XaXaY）：紅眼雄果蠅（XAY）：白眼雄果蠅（XaY、XaYY）=4：1：1：4，即雌雄個體中均有紅眼和白眼兩種性狀?！军c睛】本題考查自由組合定律以及伴性遺傳的應用的知識點，要求學生掌握分離定律和自由組合定律的應用，能夠運用分離定律解決自由組合定律的問題，理解伴性遺傳的特點及其應用，能夠利用自由組合定律進行計算，這是該題考查的重難點。而第（2）問的關鍵是利用結論作為條件結合所學的伴性遺傳的知識點分析實驗結果，進而得出結論。9、基因文庫-TTAA啟動子終止子Ca2+感受態③lacZ′標記基因區插入外源基因后被破壞，不能表達出β-半乳糖苷酶，故菌落為白色抗原-抗體雜交【解析】

分析題圖，目的基因的左側有限制酶EcoRI的識別序列，右側是限制酶SmaI的識別序列，而質粒上只有限制酶EcoRI的識別序列，則需要用限制酶EcoRI來切割質粒，用限制酶EcoRI和SmaI來切割含有目的基因的外源DNA分子，而這樣會使目的基因右側無法與質粒連接，所以目的基因被切割下來和質粒連接之前，需在目的基因的右側連接限制酶EcoRI切割形成的末端，即-TTAA；用限制酶EcoRI切割質粒時，會破壞質粒上的lacZ'基因，但切割后的質粒自身環化后，lacZ'基因又被修復，能表達產生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，可以產生藍色沉淀，使菌落呈現藍色，所以菌落①②呈現藍色；菌落③導入的是重組質粒，其lacZ'基因被破壞，不能表達產生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，菌落顏色為白色?！驹斀狻浚?）基因工程中，目的基因可以從基因文庫中直接獲取。（2）根據以上分析可知，圖中目的基因被切割下來和質粒連接之前，需在目的基因的右側連接限制酶EcoRI切割形成的末端，即-TTAA。（3）基因表達載體的組成成分包括目的基因、標記基因、啟動子、終止子、復制原點等。（4）將目的基因導入大腸桿菌細胞之前，應先用Ca2+處理大腸桿菌，使其處于能吸收周圍DNA的感受態。（5）根據以上分析已知，用限制酶EcoRI切割質粒時，會破壞質粒上的lacZ‘基因，但切割后的質粒自身環化后，lacZ'基因又被修復，能表達產生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，可以產生藍色沉淀，使菌落呈現藍色，所以菌落①②呈現藍色；菌落③導入的是重組質粒，其lacZ'基因被破壞，不能表達產生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，菌落顏色為白色。（6）檢測目的基因是否表達產生蛋白質，可采用抗原——抗體雜交法?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握基因工程的基本步驟和基本工具，能夠根據質粒和目的基因兩側的限制酶種類確定應該使用的限制酶種類以及目的基因右側應該了解的序列。10、逆轉錄（反轉錄）③農桿菌轉化法用TMV感染煙草，觀察煙草是否被感染（患?。窘馕觥?/p>

分析題圖：過程①②表示目的基因（抗煙草花葉病毒基因）的獲取，其中過程①為逆轉錄；過程③是基因表達載體（重組Ti質粒）的構建；過程④表示利用農桿菌轉化法將重組Ti質粒導入受體細胞（煙草細胞）；過程⑤⑥表示目的基因的檢測與鑒定并利用植物組織培養技術將成功導入目的基因的煙草細胞培養成完整植株，其中過程⑤篩選出的是含有卡那霉素抗性基因的煙草細胞?！驹斀狻?1)過程①表示以RNA