高中語(yǔ)文閱讀答題模板高中語(yǔ)文閱讀答題模板高中語(yǔ)文閱讀答題模板高中語(yǔ)文答題模板（1）詩(shī)歌答題模式1.境地類：描繪畫面（忠于原詩(shī)，語(yǔ)言優(yōu)美）+歸納氛圍+分析思想感情2.手法類：揭露手法+聯(lián)合詩(shī)句分析（怎樣用）+思想感情+作用收效3.語(yǔ)言特色類：揭露語(yǔ)言特色+聯(lián)合詩(shī)句詳細(xì)分析+思想感情+作用收效4.煉字類：該字在句中的含義+技巧（活用、倒裝、手法）+放入句中描繪情況+境地感情（作用收效）5.重點(diǎn)詞類：要旨作用+構(gòu)造作用6.感情類：經(jīng)過(guò)XX內(nèi)容+抒發(fā)（寄寓/揭露）XX感情7.歸納要旨類：詩(shī)歌定位+各句內(nèi)容+經(jīng)過(guò)XX手法+抒發(fā)XX感情+討論8.鑒賞類：寫了什么+怎樣寫的（技巧+語(yǔ)言風(fēng)格+字句特色）+表完收效（感情）9.形象類：找到詩(shī)句+分析基本含義+為什么要寫（要旨）+作用收效詩(shī)歌含義：表層含義+深層含義（2）現(xiàn)代文答題模式1．開放型試題：評(píng)+引+析+結(jié)2．談看法或補(bǔ)敘結(jié)尾：感悟+引申3．原因題：客觀原因+主觀原因4．詞語(yǔ)的表達(dá)作用：形象性+感情性+精準(zhǔn)性+構(gòu)造性5．聯(lián)想感悟型：A.感：依照文本，聯(lián)系全文悟：聯(lián)系實(shí)質(zhì)，聯(lián)合自己，另舉一例，提出建議6．句子的作用：A.思想內(nèi)容上：聯(lián)系本句含義+突出重申內(nèi)容或揭露段意+聯(lián)系中心、態(tài)度、感情+用了修辭或表現(xiàn)手法的要揭露表完收效B.構(gòu)造上：惹起下文、設(shè)置懸念、伏筆、襯著氛圍照料前文、總結(jié)上使構(gòu)造謹(jǐn)慎、承前啟后、揭露文章脈絡(luò)層次7．重點(diǎn)句子理解：抓句中重點(diǎn)詞+聯(lián)系上下文8．寫X為什么要從Y寫起：揭露X與Y的關(guān)系+引出寫作主體+突出主體特色9．怎樣論證：論證方法+論證過(guò)程（3）小說(shuō)獨(dú)到答題模式-1-1．分析人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+抓住修飾語(yǔ)逐一舉例分析2．討論人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+塑造人物形象的意義3．小說(shuō)中插敘的作用：情節(jié)角度（上、下文）+主題角度+人物形象角度4．小說(shuō)主題：經(jīng)過(guò)XX人的XX事，頌揚(yáng)了（責(zé)備了）XX的精神（社會(huì)現(xiàn)象）5．簡(jiǎn)析人物：人物定位（性格、身份地位）+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義（情節(jié)、主題）6．小說(shuō)表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描繪手法+構(gòu)造安排+語(yǔ)言特色7．人物形象的塑造：肖像+神情+動(dòng)作+語(yǔ)言+心理（4）合用文獨(dú)到答題模式1．訪談提問(wèn)的藝術(shù)：緊扣主題，不蔓不枝+善于引導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣+合時(shí)應(yīng)和，便于交流2．新聞作品優(yōu)異之處：選材+對(duì)象+看法+提問(wèn)技巧3．寫XX節(jié)余嗎？：主題+人物+文體特色（5）積累——現(xiàn)代文1．長(zhǎng)句：A容量大，氣派盛+B能仔細(xì)嚴(yán)實(shí)地說(shuō)明事物+C表達(dá)復(fù)雜豐富的感情2．短句：A句子短，簡(jiǎn)短明快，干脆有力+B音節(jié)少，停留多，簡(jiǎn)單造成一種急促的氣派+C便于表達(dá)豐富的情緒，強(qiáng)烈的感情3．自然環(huán)境描繪的作用（在小說(shuō)中）：A襯著襯托氛圍、形象、心情+B推動(dòng)（或襯托）情節(jié)發(fā)展+C象征意義+D交代背景（時(shí)間、地址等）4．自然環(huán)境描繪的作用（在散文中）：A襯著襯托氛圍、形象、心情+B抒寫美+C抒發(fā)生者感情+D作為串時(shí)間的線索+E目擊歷史滄桑5．文學(xué)作品中的環(huán)境包括：A詳細(xì)的景色描繪+B生活和社會(huì)環(huán)境+C社會(huì)歷史背景實(shí)時(shí)代特色6．文學(xué)作品的形象：A人物的性格特色+B人物的精神風(fēng)采+C人物的思想特色+D人物形象的社會(huì)或時(shí)代意義7．第一人稱：A平易自然+B自由直接+C真切生動(dòng)8．第二人稱：A呼告抒情，感人平易+B便于感情交流+C充滿氣派，態(tài)度鮮亮+D自由靈便9．第三人稱：A直接展現(xiàn)豐富多彩的生活+B不受時(shí)空限制，靈便自由+C顯得客觀沉著10．肖像描繪：以形傳神，更好地展現(xiàn)人物的容顏及心里世界11．動(dòng)作描繪：表現(xiàn)人物個(gè)性特色及心里世界12．語(yǔ)言描繪：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特色-2-13．心理描繪：A揭露人物心里世界+B使形象更為豐滿充分14．白描：簡(jiǎn)筆勾畫，簡(jiǎn)短正確傳神15．工筆細(xì)描：精雕細(xì)琢，絲毫畢現(xiàn)，詳細(xì)生動(dòng)16．細(xì)節(jié)描繪：A真切精良+B傳神鮮亮17．插敘：A豐富內(nèi)容+B深入主題+C使事件波折有致+D使情節(jié)更為完滿，構(gòu)造更為嚴(yán)密+E對(duì)主要情節(jié)或中心時(shí)間作必要的鋪墊照料、補(bǔ)充說(shuō)明18．倒敘：A設(shè)置懸念，增加興趣+B讀起來(lái)波浪起伏19．直接抒情：酣暢淋漓20．間接抒情：A表達(dá)宛轉(zhuǎn)，含而不露+B風(fēng)采悠長(zhǎng)（不著一字，盡得風(fēng)流）21．開頭段：A提出話題，領(lǐng)起下文+B點(diǎn)明要旨，統(tǒng)攝下文+C設(shè)置懸念，吸引讀者+D蓄勢(shì)（張本（即伏筆）、鋪墊、照料、比較），確立感情基調(diào)+E點(diǎn)明思想感情變化的線索+F使文章避繁就簡(jiǎn)、不蔓不枝、條分縷析+G與結(jié)尾響應(yīng)，重申要旨22．過(guò)渡段：A承前啟后的過(guò)渡作用（有時(shí)只開啟下文）+B惹起討論，揭露要旨+C襯托作用+D襯著、襯托氛圍+E使文章避繁就簡(jiǎn)、不蔓不枝、條分縷析。23．結(jié)尾段：A照主顧題，響應(yīng)開頭+B收束全文，點(diǎn)明要旨，深入中心，卒章顯志+C升華感情，耐人回味，啟人考慮24．線索：環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)造緊湊25．照料：A組成一條貫串全文的感情線索，使文章構(gòu)造緊湊+B響應(yīng)文題26．舉例：A詳細(xì)實(shí)在，易于接受+B加強(qiáng)說(shuō)服力和感染力+C豐富文章內(nèi)容+D表示看法27．多方面比較的作用：A經(jīng)過(guò)多方面的比較，層層深入+B使要旨的內(nèi)涵更為豐富+C內(nèi)容表現(xiàn)更為集中28．側(cè)面襯托：A給人如臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感+B從側(cè)面襯托XX的XX特色29．引用：A擁有文學(xué)味+B豐富文章內(nèi)涵+C惹起讀者興趣+D表示XX看法30．長(zhǎng)短句間雜：讀起來(lái)井然有序31．疊詞：A重申XX+B讀來(lái)瑯瑯上口，有音樂(lè)美32．記述文中的討論：點(diǎn)睛之筆，揭露記述的目的和意義33．說(shuō)明文中的描繪、文藝性筆調(diào)：點(diǎn)染作品，使之生動(dòng)形象34．人物對(duì)話描繪：A刻畫人物性格，反應(yīng)人物心理活動(dòng)+B促使故事情節(jié)發(fā)展35．引用傳說(shuō)故事：A加強(qiáng)文章的傳奇性、風(fēng)光的奇異性+B豐富文章內(nèi)容+C惹起-3-讀者興趣+D宛轉(zhuǎn)地引出、表示XX看法36．引用詩(shī)歌：A加強(qiáng)文章的詩(shī)情畫意，使文章?lián)碛芯车孛?B豐富文章內(nèi)容+C惹起讀者興趣+D宛轉(zhuǎn)地引出、表示XX看法37．引用名言：A加強(qiáng)說(shuō)服力+B豐富文章內(nèi)容+C惹起讀者興趣+D表示XX看法38．描繪方法包括：A正、側(cè)面B工筆、白描C多角度描繪D動(dòng)靜聯(lián)合E點(diǎn)面聯(lián)合F寓情于景、情況交融G一些修辭、表現(xiàn)手法記憶口訣為：正側(cè)工白多點(diǎn)面，動(dòng)靜景情修表現(xiàn)（6）修辭手法的作用1．比喻：化平庸為生動(dòng)、化抽象為詳細(xì)、化高妙為簡(jiǎn)略、化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)短2．借代：A引人聯(lián)想+B形象突出、特色鮮亮、生動(dòng)+C在表情達(dá)意上更得體、宛轉(zhuǎn)、奇異3．比較：A語(yǔ)言生動(dòng)形象，蘊(yùn)涵豐富+B色彩鮮亮，描繪形象，印象深刻+C感情強(qiáng)烈，惹起共識(shí)4．夸張：A突出實(shí)質(zhì)、特色，引人聯(lián)想+B襯托氛圍，語(yǔ)言生動(dòng)形象，加強(qiáng)感染力+C感情強(qiáng)烈，惹起共識(shí)5．對(duì)偶：A便于吟誦，易于記憶+B表意凝練，抒情痛快+C比較強(qiáng)烈，褒貶分明6．排比：A句式齊整，節(jié)奏平均+B文章貫串，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈+C集中內(nèi)容，加重感情+D條分縷析，說(shuō)理嚴(yán)實(shí)透徹，抒情酣暢淋漓7．設(shè)問(wèn)：A提示注意，惹起思慮+B突出內(nèi)容，變化波浪+C承前啟后的過(guò)渡作用+D加強(qiáng)說(shuō)服力和表完收效8．反問(wèn)：A加強(qiáng)語(yǔ)氣，重申內(nèi)容+B加強(qiáng)表完收效，表達(dá)強(qiáng)烈感情+C惹起思慮，余音回蕩9．頻頻：A寫景抒感情染力強(qiáng)+B承前啟后，層次清楚+C多次重申，給人以深刻印象10．起興：A襯著氛圍，定下感情基調(diào)+B統(tǒng)攝全詩(shī)，引出故事+C激發(fā)讀者想象+D化實(shí)為虛，形象生動(dòng)11．雙關(guān)：言在此而意在彼，使表情達(dá)意更宛轉(zhuǎn)，更幽默（7）表現(xiàn)手法的作用1．常有的表現(xiàn)手法有：比興、比較、象征、用典、襯托、虛實(shí)聯(lián)合（記憶口訣為：比用對(duì)象烘虛實(shí)）-4-2．象征：A言在此而意在彼，內(nèi)涵豐富+B富饒真諦，給人以啟示3．襯托：突出事物特色4．先抑后揚(yáng)：在變化和反差中突出事物特色5．借景抒情：A賜予客觀光景以濃重的主觀色彩+B創(chuàng)辦氛圍+C宛轉(zhuǎn)宛轉(zhuǎn)地表達(dá)XX思想感情6．融情于景：A賜予客觀光景以濃重的主觀色彩+B創(chuàng)辦氛圍，創(chuàng)辦境地+C表達(dá)XX思想感情+D含而不露，風(fēng)采悠長(zhǎng)，令人想象于無(wú)量之境地7．反諷：突出重申，深入主題8．托物言志：A富饒表示性、模糊性，意在言外+B給讀者留下豐富的想象空間9．虛實(shí)相生：A二者相互聯(lián)系，相互浸透轉(zhuǎn)變，能夠達(dá)到虛實(shí)相生的境地+B豐富詩(shī)中的意象，開拓詩(shī)中的境地，為讀者留下豐富的想象空間10．化用典故：A賜予文章語(yǔ)言的雅趣+B賜予文章鋪墊和仿擬對(duì)象，加強(qiáng)古今比較的收效+C豐富文章內(nèi)涵11．意象組合：A最大限度地加強(qiáng)了詩(shī)歌意象的密度和詩(shī)歌的力度+B使詩(shī)中的意象鮮亮突出+C為讀者供應(yīng)了聯(lián)想與想象的廣闊天地和咀嚼回味的余地。8）構(gòu)造安排的特色有：照料、層層深入、襯托鋪墊、比較、承前啟后、懸念、伏筆（記憶口訣：層承比較烘懸伏）9）積累——詩(shī)歌1．對(duì)仗：A顯示語(yǔ)言的對(duì)稱美+B達(dá)到境地美和韻律美的圓滿聯(lián)合2．頂真：擁有回環(huán)跌蕩的韻律美3．?dāng)M聲詞：A使詩(shī)文重生動(dòng)形象+B令人有身臨其境