幼兒園疫情停課線上教學(xué)實(shí)施方案8篇

幼兒園疫情停課線上教學(xué)實(shí)施方案篇1

在新冠疫情進(jìn)入防控常態(tài)化的背景下，我市依據(jù)成都市教育局工作要求和部署，在重點(diǎn)防范局部區(qū)域、部分學(xué)校因疫情變化導(dǎo)致不能正常開(kāi)展教學(xué)時(shí)，確保能夠在第一時(shí)間內(nèi)啟動(dòng)線上教學(xué)工作，有效愛(ài)護(hù)師生身體健康和生命安全，有效實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，有效保障學(xué)校教育教學(xué)的連續(xù)性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，依據(jù)我市教育實(shí)際，特制定本工作方案。

一、總體要求

堅(jiān)決落實(shí)重大突發(fā)公共衛(wèi)生大事一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)工作要求，堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情在中學(xué)校（幼兒園）傳播。堅(jiān)持大局為重，防控優(yōu)先，生命至上，健康第一。堅(jiān)持“教育+互聯(lián)網(wǎng)”，充分利用信息化手段，適度開(kāi)展線上教學(xué)。堅(jiān)持因地制宜，科學(xué)統(tǒng)籌，確保第一時(shí)間能快速啟動(dòng)在線教學(xué)。

二、工作原則

（一）堅(jiān)持五育并舉。遵循教育規(guī)律和同學(xué)身心成長(zhǎng)規(guī)律，合理支配同學(xué)在家學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)健康教育及心理輔導(dǎo)，做好視力愛(ài)護(hù)，增加體育熬煉。

（二）堅(jiān)持教學(xué)統(tǒng)籌。做好應(yīng)急舉措和常態(tài)預(yù)備，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)連接好線上和線下的教學(xué)方案，合理支配各科學(xué)習(xí)資源和時(shí)間。提前預(yù)備好電子教材、課程表和備課教案，保證同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間不削減、學(xué)業(yè)不耽擱。

（三）堅(jiān)持家校聯(lián)動(dòng)。加強(qiáng)家校溝通，社會(huì)協(xié)同，共同做好防疫工作，為孩子的健康成長(zhǎng)供應(yīng)安全保障和良好環(huán)境。

三、教學(xué)支配

（一）線上教學(xué)支配

1、幼兒園：鼓舞開(kāi)展線上育兒指導(dǎo)。

幼兒園可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、、微信等多種渠道推送防疫學(xué)問(wèn)、親子嬉戲、幼兒故事等教學(xué)資源，為家長(zhǎng)支配幼兒居家學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動(dòng)供應(yīng)指導(dǎo)。

2、中學(xué)校：適當(dāng)開(kāi)展線上教學(xué)。

（1）統(tǒng)籌使用資源。學(xué)校要充分利用各類(lèi)教育資源和平臺(tái)，精選課程資源，有方案開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和同學(xué)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

（2）優(yōu)化教學(xué)方式。學(xué)校要總結(jié)20__年春季學(xué)期線上教學(xué)的工作閱歷，樂(lè)觀探究適應(yīng)本校同學(xué)實(shí)際的教與學(xué)方式。以班級(jí)為單位組織線上教學(xué)和雙向互動(dòng)，以錄播課為主，實(shí)行“錄播+線上答疑”的形式。有條件的學(xué)校可采納“直播+線上答疑”的形式。

（3）科學(xué)支配教學(xué)。學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)要結(jié)合學(xué)校線下教學(xué)進(jìn)度，綜合考慮在線學(xué)習(xí)特點(diǎn)和同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，每天網(wǎng)上教學(xué)時(shí)間不宜超過(guò)6課時(shí)，每課時(shí)老師講授時(shí)間不宜超過(guò)20分鐘，每節(jié)課后休息時(shí)間不少于15分鐘。指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展各類(lèi)室內(nèi)健身項(xiàng)目，每天至少1次體育活動(dòng)、2次眼保健操，每天整理自己房間并參與家務(wù)勞動(dòng)。

3、中等職業(yè)學(xué)校：在線教學(xué)以文化基礎(chǔ)課為主。

中等職業(yè)學(xué)校可利用各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源組織實(shí)施，同時(shí)，可組織老師充分利用微信群、群以及電話等各種渠道和形式，做好教學(xué)互動(dòng)，開(kāi)展遠(yuǎn)程答疑和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

（二）教育教學(xué)管理

1、制定線上教學(xué)方案。學(xué)校（幼兒園）要制定在線教學(xué)管理制度和線上教學(xué)周課程表，明確學(xué)科老師、課堂組織、作業(yè)批改、在線答疑及個(gè)別輔導(dǎo)等支配，準(zhǔn)時(shí)推送電子教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、預(yù)習(xí)和作業(yè)以及體育熬煉、心理健康、勞動(dòng)教育等支配，并通知到每一名同學(xué)和家長(zhǎng)。

2、開(kāi)展線上學(xué)科教研。市教研室要指導(dǎo)學(xué)校（幼兒園）開(kāi)展線上學(xué)科教研。學(xué)校（幼兒園）學(xué)科教研組或備課組要樂(lè)觀開(kāi)展在線集體備課和教研活動(dòng)，親密學(xué)科協(xié)作，分工合作完成教學(xué)預(yù)備工作。任課老師要仔細(xì)做好線上教學(xué)的預(yù)備、組織與實(shí)施工作，精選課程資源，優(yōu)化在線教學(xué)流程和方式，不得超綱、超進(jìn)度、超負(fù)荷教學(xué)。

3、加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)和管理。班主任要通過(guò)組建班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群，借助釘釘、微信、等途徑支配指導(dǎo)好同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)科老師要做好線上任務(wù)支配、答疑溝通、作業(yè)批閱、線上反饋評(píng)價(jià)等工作。授課老師應(yīng)做到儀容端莊、著裝干凈，視頻的背景相宜，上課環(huán)境寧?kù)o，授課結(jié)束時(shí)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉音頻、視頻。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)老師在線教學(xué)狀況的管理，準(zhǔn)時(shí)解決在線教學(xué)中存在的問(wèn)題。嚴(yán)把授課老師政治關(guān)，網(wǎng)絡(luò)授課中一旦發(fā)覺(jué)有錯(cuò)誤或不當(dāng)言論，將依法依規(guī)嚴(yán)厲?處理，確保線上授課安全。不允許利用線上教學(xué)向同學(xué)做商業(yè)廣告宣揚(yáng)，或者誤導(dǎo)同學(xué)參與校外培訓(xùn)等活動(dòng)。市教育局和學(xué)校隨機(jī)進(jìn)入在線課堂聽(tīng)課，對(duì)課堂上存在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)校和授課老師溝通，確保在線教學(xué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、準(zhǔn)時(shí)關(guān)心、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。

4、做好線上教學(xué)培訓(xùn)。學(xué)校平常要組織老師和同學(xué)開(kāi)展線上教學(xué)相關(guān)工作的培訓(xùn)，確保線上教學(xué)正常開(kāi)展，保證同學(xué)學(xué)習(xí)效率。

5、親密家校溝通互動(dòng)。學(xué)校（幼兒園）班主任和任課老師要強(qiáng)化家校聯(lián)系，共同加強(qiáng)對(duì)使用電子產(chǎn)品時(shí)間、內(nèi)容等的管理，引導(dǎo)家長(zhǎng)督促孩子閱讀優(yōu)秀書(shū)籍，參與體育熬煉和家務(wù)勞動(dòng)，合理支配飲食、生活，防止孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)與嬉戲，切實(shí)做好家庭防疫工作。

6、做好教學(xué)資源儲(chǔ)備。學(xué)校（幼兒園）要樂(lè)觀做好線上教學(xué)資源的儲(chǔ)備，市電教站、市教研室要做好線上教學(xué)技術(shù)和資源支持，同時(shí)合理儲(chǔ)備第三方資源渠道，整合形成可以隨時(shí)調(diào)用的資源清單。

四、工作要求

（一）健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校（幼兒園）要成立疫情防控應(yīng)急狀態(tài)期間線上教學(xué)工作小組，要總結(jié)20__年春季學(xué)期線上教學(xué)工作得失，進(jìn)一步完善線上教學(xué)管理制度，根據(jù)“一校一案”的原則，制定疫情防控線上教學(xué)工作應(yīng)急預(yù)案，確保在需要時(shí)1-2天內(nèi)啟動(dòng)實(shí)施線上教學(xué)工作。各學(xué)校（幼兒園）的應(yīng)急預(yù)案紙質(zhì)文檔和電子文檔應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)報(bào)送到市教育局。

（二）制定實(shí)施方案。學(xué)校（幼兒園）要根據(jù)“一校一方案、一班一方案”原則，制定各班級(jí)各班的課程方案和課時(shí)方案，保障同學(xué)離校不離教、學(xué)習(xí)進(jìn)度不落下、學(xué)習(xí)效果不打折，保障同學(xué)線上學(xué)習(xí)效果和身心健康。

（三）應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情。學(xué)校（幼兒園）要根據(jù)《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關(guān)于印發(fā)都江堰市延期開(kāi)學(xué)期間線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)預(yù)案的通知》（都教疫防指〔20__〕11號(hào)）要求，進(jìn)一步防范線上教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)加強(qiáng)線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管和應(yīng)對(duì)工作。

（四）主動(dòng)供應(yīng)服務(wù)。學(xué)校（幼兒園）要根據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，制定教學(xué)方案，通過(guò)微信群、群等渠道，實(shí)現(xiàn)全掩蓋。一是主動(dòng)服務(wù)老師，支持老師發(fā)揮特長(zhǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，樂(lè)觀開(kāi)展線上教學(xué)輔導(dǎo)和答疑。二是主動(dòng)服務(wù)家長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)固定答疑時(shí)間，接受家長(zhǎng)詢問(wèn)，形成家校聯(lián)系，共同管理同學(xué)在家學(xué)習(xí)。三是主動(dòng)服務(wù)同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)在家長(zhǎng)的關(guān)心下養(yǎng)成健康生活方式和良好衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（五）加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。老師為同學(xué)學(xué)習(xí)供應(yīng)共性化的指導(dǎo)，制定老師在線答疑、解惑的詳細(xì)實(shí)施方法，督促指導(dǎo)同學(xué)在家開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等群體的線上教學(xué)幫扶工作。

（六）開(kāi)展心理疏導(dǎo)。學(xué)校（幼兒園）要組織班主任、心理健康老師制定同學(xué)心理疏導(dǎo)方法，公布學(xué)校詢問(wèn)電話，對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理詢問(wèn)和心理輔導(dǎo)，樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)理性熟悉、科學(xué)防范疫情，避開(kāi)恐慌心理。

（七）強(qiáng)化家長(zhǎng)支持。學(xué)校（幼兒園）要求家長(zhǎng)每日監(jiān)測(cè)和記錄同學(xué)體溫，指導(dǎo)家長(zhǎng)、同學(xué)在家做好疫情防控和安全監(jiān)護(hù)，削減不必要的出行。務(wù)必告誡同學(xué)不得進(jìn)行線下群體學(xué)習(xí)，不參與校外任何培訓(xùn)。學(xué)校（幼兒園）及老師不得額外增加同學(xué)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。

幼兒園疫情停課線上教學(xué)實(shí)施方案篇2

依據(jù)__區(qū)教育局《20__年疫情線上教學(xué)期間學(xué)校德育工作提示》，為進(jìn)一步強(qiáng)化__中心工作，豐富同學(xué)居家學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，增進(jìn)親子、師生及生生之間的情感和班集體分散力，確保同學(xué)身心健康，安全、開(kāi)心地度過(guò)在線上教學(xué)期生活，__中同學(xué)處擬開(kāi)展以下課后同學(xué)活動(dòng)，歡迎全校同學(xué)樂(lè)觀參加：

一、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：春之音樂(lè)會(huì)

我們鼓舞同學(xué)們居家期間展現(xiàn)自己的才藝特長(zhǎng)，如樂(lè)器表演、唱歌和舞蹈等，開(kāi)展小型家庭音樂(lè)會(huì)，邀請(qǐng)家人、親戚伴侶一起錄制表演視頻，讓奇妙的樂(lè)曲帶來(lái)春天的暖和，陪伴大家一起抗擊疫情。

活動(dòng)二：春之美術(shù)展

我們鼓舞同學(xué)們以“‘疫’起加油向春而行”為主題，創(chuàng)作書(shū)法、繪畫(huà)（插畫(huà)、手繪、漫畫(huà)、手繪小報(bào)等）作品，宣揚(yáng)普及防疫學(xué)問(wèn)、傳遞上海眾志成城抗擊疫情的精神，用絢麗的彩筆繪出最美的春天。

活動(dòng)三：春之影視廳

我們鼓舞同學(xué)們推舉觀看過(guò)的有益、勵(lì)志的影視作品，了解中國(guó)故事，傳承中華文化，培育愛(ài)國(guó)情懷，讓優(yōu)秀的影視作品豐富同學(xué)的課余時(shí)間。

活動(dòng)四：春之廚藝秀

我們鼓舞同學(xué)們展現(xiàn)自己的廚藝，在父母的關(guān)心下拍攝自己親自烹飪的一道菜或烘焙一道甜品的視頻，讓同學(xué)們一起“云”享美味，感受春天的“味道”。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年即日起——線上教學(xué)結(jié)束

三、活動(dòng)展現(xiàn)

全部作品均直接提交到學(xué)校釘釘指定活動(dòng)鏈接。全部作品均有機(jī)會(huì)參與線上班會(huì)課主題展現(xiàn)溝通。優(yōu)秀作品將有機(jī)會(huì)展現(xiàn)于學(xué)校微信公眾號(hào)或區(qū)級(jí)相關(guān)各媒體平臺(tái)。

四、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

該項(xiàng)活動(dòng)記入同學(xué)綜評(píng)-校級(jí)德育活動(dòng)板塊。復(fù)課后，學(xué)校將在學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀作品的統(tǒng)一表彰，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

幼兒園疫情停課線上教學(xué)實(shí)施方案篇3

從本學(xué)期一開(kāi)頭幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽(tīng)講，樂(lè)觀舉手等；在生活方面也有不少提高，午餐、午睡習(xí)慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小伴侶進(jìn)步不明顯，他們很聰慧、理解力量很強(qiáng)，但上課、活動(dòng)時(shí)都很淘氣。掌握力量不強(qiáng)。本學(xué)期，我們將針對(duì)幼兒實(shí)際狀況，有目的、有方案的進(jìn)行教育。使每個(gè)幼兒都能得到更好的進(jìn)展。本學(xué)期也實(shí)行線上教學(xué)，并做好線上的教學(xué)工作方案。

一、德育工作

班級(jí)人員仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓舞、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。一如繼往的細(xì)抓常規(guī)工作，實(shí)行多鼓舞、多樹(shù)立榜樣的方法使幼兒自覺(jué)、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求。連續(xù)做好“小雨點(diǎn)”值日工作，培育幼兒的責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)步的良好習(xí)慣及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，特殊是對(duì)有不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不嫌棄，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們有親社會(huì)行為。依據(jù)主題及教育需要常常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。充分發(fā)揮幼兒的樂(lè)觀主動(dòng)性，讓幼兒參加到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過(guò)家園欄向家長(zhǎng)介紹，有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，利用電話或其他手段與家長(zhǎng)多取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)狀況。對(duì)幼兒加強(qiáng)孝敬教育，教育幼兒要敬重長(zhǎng)輩，為長(zhǎng)輩做一些力所能及的事。

二、各課要求

1、語(yǔ)言領(lǐng)域

（1）能留意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語(yǔ)言。

（2）能用一般話大膽，清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。愿意與人溝通，講話禮貌。

（3）引導(dǎo)幼兒大膽的用語(yǔ)言、非語(yǔ)言的手段表達(dá)與溝通思想和情感。

（4）喜愛(ài)觀賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)會(huì)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

（5）學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜愛(ài)將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論。

（6）對(duì)文學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好。

2、社會(huì)領(lǐng)域

（1）關(guān)愛(ài)并敬重父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己有關(guān)的.工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動(dòng)。

（2）學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議?、謙讓、表達(dá)主見(jiàn)等交往方式，共享群體合作產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

（3）覺(jué)察他人的歡樂(lè)，哀痛、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試做出相宜的反應(yīng)。

（4）理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)章，增加規(guī)章意識(shí)。

（5）學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)仔細(xì)、努力的完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

（6）學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動(dòng)，體驗(yàn)并熟悉人與人相互交往、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和歡樂(lè)，樂(lè)于與人交往。

3、科學(xué)領(lǐng)域

（1）對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪???心和求知欲。

（2）能運(yùn)用多種感官探究四周的環(huán)境。愿意動(dòng)手動(dòng)腦。

（3）感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

（4）情愿和同伴共同探究，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

（5）在日常生活和嬉戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔運(yùn)用。

（6）能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)潔的比較、測(cè)量、排序、分類(lèi)、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

（7）愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛(ài)自然的感情，懂得珍惜資源和愛(ài)護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

4、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）能多方面感受和發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中的美。喜愛(ài)觀賞藝術(shù)作品。能大膽運(yùn)用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

（2）能有目的地支配畫(huà)面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)。喜愛(ài)使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜愛(ài)想象、制造活動(dòng)，有獨(dú)立制作力量。

（3）能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，樂(lè)觀創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

（4）能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜愛(ài)用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作了表現(xiàn)樂(lè)音的節(jié)奏、速度、力度等。

（5）懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，喜愛(ài)和同伴一起參加藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。

5、健康領(lǐng)域

（1）學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開(kāi)心活潑。

（2）生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。

（3）進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及基本功能。會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。

（4）熟悉有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用火的安全學(xué)問(wèn)。具有初步的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

（5）寵愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷、有耐力。增加合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。

三、家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹周日方案、每月保教重點(diǎn)及通知等事

2、召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班幼兒的狀況及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)。

3、平常樂(lè)觀與家長(zhǎng)溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

4、在學(xué)期末對(duì)每位孩子進(jìn)行家訪。

5、對(duì)生病幼兒能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系。

6、依據(jù)教育活動(dòng)有方案地向家進(jìn)步行開(kāi)放日活動(dòng)和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

7、對(duì)特別幼兒老師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)找家進(jìn)步行溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。

幼兒園疫情停課線上教學(xué)實(shí)施方案篇4

為了更好的落實(shí)“停課不停學(xué)，離園不離教”，促進(jìn)線上教學(xué)的成效，達(dá)到讓幼兒在家如在園的目標(biāo)。依據(jù)吳忠市教育局“關(guān)于組織開(kāi)展線上教學(xué)‘和你在一起’園本教研大爭(zhēng)論活動(dòng)的通知”要求，結(jié)合我園各開(kāi)展線上教學(xué)的實(shí)際狀況，組織老師開(kāi)展園本教研爭(zhēng)論活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：

一、活動(dòng)組織：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月2日—3日各教研組爭(zhēng)論溝通

三、研討主題：

大班組：落實(shí)線上班級(jí)工作的方法及途徑

中班組：線上教育教學(xué)工作中存在的困惑及問(wèn)題

小班組：如何通過(guò)家園合作有效引導(dǎo)幼兒居家自主活動(dòng)

四、活動(dòng)參與人：

全體參加線上教育教學(xué)的老師

五、活動(dòng)程序：

本次活動(dòng)分以下環(huán)節(jié)開(kāi)展

1、個(gè)人預(yù)備。老師個(gè)人結(jié)合自己一周以來(lái)的線上教學(xué)的實(shí)際狀況，圍繞研討主題總結(jié)問(wèn)題和成效，預(yù)備紙質(zhì)文檔。

2、班級(jí)組視頻會(huì)研討。班級(jí)組召開(kāi)會(huì)議圍繞主題人人溝通發(fā)言，組長(zhǎng)依據(jù)大家的發(fā)言爭(zhēng)論提煉總結(jié)本班級(jí)組好的做法。

3、總結(jié)提升。各教研組溝通爭(zhēng)論總結(jié)在線教學(xué)工作的亮點(diǎn)和勝利閱歷，上報(bào)幼兒園。

六、研討要求

1、老師個(gè)人要依據(jù)一周的線上教學(xué)圍繞主題歸納總結(jié)自己的亮點(diǎn)和勝利閱歷，仔細(xì)撰寫(xiě)溝通爭(zhēng)論稿。

2、各教研組長(zhǎng)組織，各組成員逐一發(fā)言。包班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)樂(lè)觀參加主題研討活動(dòng)，并指導(dǎo)提高其活動(dòng)的研討實(shí)效。

3、教研組長(zhǎng)提前支配人員記好研討記錄，做好本組溝通爭(zhēng)論過(guò)程的照片采集和視頻錄制。

4、大班組參與領(lǐng)導(dǎo)：李麗華張曦曼

中班組參與領(lǐng)導(dǎo)：黨清茹喬柯楠

小班組參與領(lǐng)導(dǎo)：施艷玲劉麗娟

七、資料預(yù)備與歸整：

1、活動(dòng)方案的撰寫(xiě)（劉麗娟）

①個(gè)人溝通材料以組打包；

②各班級(jí)組活動(dòng)記錄、活動(dòng)圖片、短視頻和活動(dòng)成果（各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）；

2、以上資料于11月3日晚5點(diǎn)前上交給保教室，整理歸納后上報(bào)教研室。

3、宣揚(yáng)：?jiǎn)虒W(xué)琴李思敏陳雅茹李思佳

幼兒園疫情停課線上教學(xué)實(shí)施方案篇5

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)省市縣疫情防控指揮部統(tǒng)一要求，我縣中學(xué)校、幼兒園20__年春季開(kāi)學(xué)時(shí)間已推遲。為保障“推遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)”，我園全面統(tǒng)籌各方力氣，整合各類(lèi)教育資源，借助信息化手段，為師幼搭建空中課堂平臺(tái)，開(kāi)展老師網(wǎng)上教學(xué)、幼兒在家自主學(xué)習(xí)，努力解決幼兒無(wú)法正常到園上課問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)老師線上不停教、幼兒線上不停學(xué)的目標(biāo)。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

負(fù)責(zé)：統(tǒng)籌支配，組織爭(zhēng)論，擬定主題。

副組長(zhǎng)：

負(fù)責(zé)：制定線上教育活動(dòng)方案,指導(dǎo)老師開(kāi)通億童網(wǎng)課,審核各年齡段教學(xué)方案、教學(xué)內(nèi)容并持續(xù)跟進(jìn)。

成員：各班班主任

負(fù)責(zé)：收集、篩選教學(xué)內(nèi)容，制定周方案，并詳細(xì)實(shí)施。

三、課程目標(biāo)

1、堅(jiān)持每天測(cè)體溫報(bào)體溫，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒身體狀況，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)。

2、每天強(qiáng)調(diào)七步正確洗手法，提高幼兒抗疫意識(shí)，學(xué)習(xí)抗疫關(guān)鍵步驟。

3、供應(yīng)豐富的體育嬉戲，讓幼兒居家也能得到熬煉，增加體質(zhì)，提高免疫力。

4、教學(xué)內(nèi)容涵蓋五大領(lǐng)域，保證幼兒在防疫期間停課不停學(xué)，得到全面均衡進(jìn)展。

5、連續(xù)加強(qiáng)親子閱讀，讓閱讀成為孩子們的歡樂(lè)、習(xí)慣、力量，陪伴終身。

6、支配幼兒每天做眼保健操，促進(jìn)幼兒線上學(xué)習(xí)的用眼健康。

7、讓幼兒擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)，漸漸養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)和感恩的品行。

8、支配幼兒每天觀看、照料植物，感受生命的奇妙，培育幼兒的愛(ài)心和仔細(xì)觀看的科學(xué)探究精神。

四、時(shí)間支配

因防疫情延遲開(kāi)學(xué)期間內(nèi)

五、學(xué)習(xí)地點(diǎn)

各自家中

六、教學(xué)方式

老師線上教學(xué)，幼兒在家自主學(xué)習(xí)

七、參加人員

全體老師、幼兒、家長(zhǎng)

八、課程實(shí)施

1、組建微信群，李園長(zhǎng)組織全體組織機(jī)構(gòu)成員利用視頻進(jìn)行爭(zhēng)論，敲定線上課程的主題和內(nèi)容。

2、保教主任制定活動(dòng)方案，各年齡段在班級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分組視頻爭(zhēng)論詳細(xì)實(shí)施方案。

3、經(jīng)保教副園長(zhǎng)、保教主任審核通過(guò)后，各年齡組全體班主任分工找詳細(xì)授課內(nèi)容。

4、各年齡段依據(jù)所找內(nèi)容進(jìn)行爭(zhēng)論篩選，制定周方案。

5、各班家長(zhǎng)掃二維碼進(jìn)群預(yù)備學(xué)習(xí)。

6、老師每日公布學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)入學(xué)習(xí)的渠道，幼兒自主參加。

7、家長(zhǎng)記錄幼兒學(xué)習(xí)狀況，并和老師反饋溝通。

8、開(kāi)學(xué)后，老師依據(jù)家長(zhǎng)的反饋，賜予幼兒嘉獎(jiǎng)。

九、留意事項(xiàng)

1、內(nèi)容豐富，涵蓋五大領(lǐng)域教學(xué)、防疫學(xué)問(wèn)、勞動(dòng)實(shí)踐、感恩教育、體育熬煉、親子閱讀、科學(xué)探究、安全教育等。

2、所選內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。

3、課程支配體現(xiàn)動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合原則。

4、多與家長(zhǎng)溝通，虛心聽(tīng)取反饋看法并進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。

幼兒園疫情停課線上教學(xué)實(shí)施方案篇6

依據(jù)教育部《關(guān)于在疫情防控期間做好一般高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)看法》(教高廳〔20__〕2號(hào))和《河北省教育廳關(guān)于大中學(xué)校和幼兒園推遲開(kāi)學(xué)的通知》文件要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

一、總體目標(biāo)

根據(jù)“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，依托“雨課堂”教學(xué)工具，利用中國(guó)高校MOOC(愛(ài)課程)、才智樹(shù)、超星、學(xué)堂在線、校內(nèi)課堂教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)資源，在全校開(kāi)展線上授課、同步答疑、過(guò)程監(jiān)測(cè)、自主學(xué)習(xí)、考核評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，確保線上教學(xué)工作全面有效實(shí)施和授課活動(dòng)科學(xué)規(guī)范。

二、實(shí)施原則

堅(jiān)持“只轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，不轉(zhuǎn)變教學(xué)目標(biāo)”的原則，合理調(diào)整理論課和試驗(yàn)課教學(xué)環(huán)節(jié)的支配，結(jié)合課程大綱實(shí)施線上授課，有效組織同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)。教務(wù)處負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)綜合協(xié)調(diào)工作，教學(xué)單位負(fù)責(zé)詳細(xì)實(shí)施線上教學(xué)，做好任課老師的網(wǎng)絡(luò)授課、輔導(dǎo)答疑、考核評(píng)價(jià)等線上授課力量提升培訓(xùn)和分類(lèi)指導(dǎo)。

三、工作支配

(一)預(yù)備階段

1.制定網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)方案

各教學(xué)單位仔細(xì)梳理各專業(yè)新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，做好疫情防控、延遲開(kāi)學(xué)狀況下新學(xué)期網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)方案，并報(bào)教務(wù)處審核。各教學(xué)單位需指派1名聯(lián)絡(luò)員，能夠高效、有針對(duì)性的解答本學(xué)院老師遇到的問(wèn)題，有在線課程建設(shè)及使用閱歷者優(yōu)先考慮，于2月11日前報(bào)教務(wù)處(聯(lián)系人：吳鵬)。其主要職責(zé)是與教務(wù)處保持聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)精確?????的將有關(guān)信息傳達(dá)至各教學(xué)單位，關(guān)心任課老師開(kāi)展線上授課。

2.做好老師線上教學(xué)的培訓(xùn)

教學(xué)單位組織任課老師學(xué)習(xí)“雨課堂”教學(xué)工具使用方法，并支配閱歷豐富的老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，要求任課老師在短時(shí)間內(nèi)熟識(shí)把握線上教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與授課方法。各教學(xué)單位在2月23日前對(duì)每位任課老師線上授課預(yù)備狀況進(jìn)行檢查，完成課程線上教學(xué)資源的審核工作，確保順當(dāng)開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。

3.加大在線資源建設(shè)

各教學(xué)單位要盡快梳理各專業(yè)課程線上教育資源狀況，摸清資源現(xiàn)狀和需求狀況，統(tǒng)籌整合校內(nèi)外課程資源，深化挖掘本專業(yè)的線上教學(xué)資源。要充分利用中國(guó)高校MOOC(愛(ài)課程)、才智樹(shù)、超星、學(xué)堂在線等平臺(tái)上的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，關(guān)心同學(xué)自主學(xué)習(xí)。

4.確定課程支配

各專業(yè)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課實(shí)施線上授課，校級(jí)網(wǎng)絡(luò)公選課同步實(shí)施線上教學(xué)，校內(nèi)公選課待同學(xué)返校后開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

5.完成線上班級(jí)組建

各教學(xué)單位組織任課老師、班主任和輔導(dǎo)員充分利用“雨課堂”、微信群、群等平臺(tái)，組織同學(xué)完成在線班級(jí)組建工作，并將教學(xué)方案、教學(xué)大綱調(diào)整狀況通知到每一位同學(xué)。

(二)線上教學(xué)階段

1.供應(yīng)完備課程資源

正式開(kāi)課前應(yīng)完成課程教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、課程PPT、作業(yè)(或小測(cè)驗(yàn))、推舉教材等學(xué)習(xí)資源上傳，課程教學(xué)期間應(yīng)逐步完善該課程所涉及領(lǐng)域線上教學(xué)資源。

2.引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)

課前向同學(xué)發(fā)布明確學(xué)習(xí)任務(wù)，一般每周不少于1次;課堂教學(xué)依托“雨課堂”教學(xué)工具通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播(錄播)方式敏捷開(kāi)展，直播時(shí)長(zhǎng)要求不低于原課堂時(shí)間的1/2;可上傳自行錄制的微課視頻、課程PPT、音頻等教學(xué)資源，或選取其它教學(xué)平臺(tái)(中國(guó)高校MOOC、才智樹(shù)、超星、學(xué)堂在線)的教學(xué)資源，供同學(xué)自主學(xué)習(xí)，通過(guò)“雨課堂”平臺(tái)功能實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)、答疑、測(cè)驗(yàn)等教學(xué)環(huán)節(jié)。

3.開(kāi)展師生課程互動(dòng)

樂(lè)觀利用“雨課堂”平臺(tái)功能開(kāi)展直播互動(dòng)，也可在班級(jí)微信群或群實(shí)時(shí)答疑等多種教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程互動(dòng)。

4.注意學(xué)習(xí)過(guò)程考核

對(duì)同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)及課后練習(xí)有監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程性考核，作為平常成果納入課程總成果。

5.加強(qiáng)線上反饋

教務(wù)處、教學(xué)單位負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時(shí)監(jiān)測(cè)教學(xué)活動(dòng)數(shù)據(jù)，監(jiān)測(cè)教學(xué)狀態(tài)，對(duì)有問(wèn)題的課程準(zhǔn)時(shí)反饋調(diào)整，確保教學(xué)順當(dāng)運(yùn)行。

(三)正式開(kāi)學(xué)階段

1.開(kāi)展學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和學(xué)情分析

通過(guò)調(diào)研調(diào)查、作業(yè)檢查、考試分析等途徑，充分了解、把握同學(xué)學(xué)習(xí)成效，學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)要作為同學(xué)本門(mén)課程平常成果的一部分，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)模式改革。

2.深化課堂教學(xué)模式改革

依據(jù)同學(xué)學(xué)情，統(tǒng)籌調(diào)整新學(xué)期課程教學(xué)任務(wù)。加快推動(dòng)混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等課堂教學(xué)模式改革，加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，不斷提高網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、保障措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌管理

學(xué)校成立由主管教學(xué)副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、相關(guān)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人任成員的網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，辦公室主任由教務(wù)處負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)。統(tǒng)籌負(fù)責(zé)教學(xué)方案編排和教學(xué)內(nèi)容支配，健全相關(guān)配套措施，并依據(jù)教學(xué)實(shí)效對(duì)相關(guān)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，任課老師線上教學(xué)計(jì)入教學(xué)工作量。

(二)強(qiáng)化引導(dǎo)、加大監(jiān)管

親密關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，充分利用線上教學(xué)形式，樂(lè)觀傳播正能量。深化課程思政，有效發(fā)揮課程育人作用，引導(dǎo)師生正確熟悉，理性、科學(xué)防控疫情，維護(hù)學(xué)校、社會(huì)穩(wěn)定大局。加大疫情防控期間的教學(xué)監(jiān)管工作，準(zhǔn)時(shí)跟蹤同學(xué)對(duì)線上課堂教學(xué)效果反饋，強(qiáng)化以線上監(jiān)督為主、線下督查為輔，敏捷多樣的監(jiān)督檢查，保證疫情防控期間的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園疫情停課線上教學(xué)實(shí)施方案篇7

一、家訪時(shí)間：

20__年8月13日、20__年8月14日

二、家訪材料預(yù)備：

1.幼兒名冊(cè)

2.報(bào)名登記表

3.線上預(yù)約時(shí)間登記表，家長(zhǎng)在線預(yù)約家訪詳細(xì)時(shí)間。

4.家庭訪問(wèn)記錄表

三、家訪流程：

1.問(wèn)好：兩位老師跟孩子和家長(zhǎng)打招呼問(wèn)好，并介紹自己。

2.師幼互動(dòng)：一位老師跟孩子做嬉戲互動(dòng)（兩個(gè)老師輪番來(lái)互動(dòng)，一個(gè)家庭一個(gè)老師。）

3.訪問(wèn)孩子在家狀況：

（1）生活時(shí)間（早起時(shí)間幾點(diǎn)，午睡時(shí)間幾點(diǎn)）

（2）飲食狀況（能否自己吃飯，挑食狀況，使用餐具狀況，進(jìn)餐時(shí)間多久）

（3）午睡狀況（是否獨(dú)睡，是否尿床）

（4）嬉戲狀況（最喜愛(ài)的消遣方式有哪些，嬉戲方式是哪種）

（5）日常表現(xiàn)（能否自理大小便，能否自己洗手洗臉，是否喜愛(ài)與別人交際，能否掌握自己的心情）

4.了解家長(zhǎng)的家庭教養(yǎng)態(tài)度：

（1）教育方式是哪種

（2）親子關(guān)系

（3）家庭休閑活動(dòng)有哪些

5.老師記錄孩子需特殊留意之處。

6.告知老師固定接送人并留電話。

7.報(bào)名托管班并繳費(fèi)事宜。

幼兒園疫情停課線上教學(xué)實(shí)施方案篇8

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間這次區(qū)20__年幼兒園老師暑期培訓(xùn)就結(jié)束了。我是帶著迷茫帶著疑問(wèn)來(lái)學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺(jué)都是歡樂(lè)而又充實(shí)的，由于每一次都能聽(tīng)到專業(yè)教授、優(yōu)秀骨干老師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。透過(guò)這次培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開(kāi)闊了，思索問(wèn)題比以前更全面了，很多疑問(wèn)得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家共享一下