幼兒園小班教案體育【篇一：幼兒園小班戶外游戲體育活動】幼兒園小班戶外游戲體育活動2023-01-09類別：123我們來做游戲標簽：小班戶外體育游戲切西瓜活動目的:1、樂意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據(jù)指令做相應的動作?；顒訙蕚洌?、已結識西瓜，了解西瓜的外形特性。2、吃過西瓜。過程：一、討論西瓜的外形特性1、西瓜長得什么樣？2、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？二、手拉手變成大西瓜1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）三、游戲：切西瓜1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表達西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。小雞捉蟲（快速跑）活動目的:1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與別人碰撞2、能在游戲中感受到快樂材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景活動過程：一、開始部分（準備活動）1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的隨著下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應當如何走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）二、中間部分（跑的動作練習）1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），假如在找蟲時碰見了大狐貍，我們可要趕緊跑回家里。”2、練習快速跑的動作，提醒幼兒要快速前后擺臂。3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，碰到狐貍后快速跑回家里。4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商議救同伴的方法。5、帶寶寶一起去救同伴，規(guī)定：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。7、回到家中分享食物。三、結束部分：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。吹泡泡一、設計思緒：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，本次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！二、活動目的：①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；②、培養(yǎng)幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護別人的能力；③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。三、活動準備：①、泡泡水②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。四、活動流程：①、開始部分○開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)規(guī)定。○教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。②、基礎部分○引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性?！鸾逃變河螒虻膬焊?。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。○講解游戲規(guī)則。當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳?！鹨龑в變哼吥顑焊柽呁嬗螒?。③、結束部分：引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀測地上的小草，說說小草的特性；感受一下在草地上走是什么感覺？小兔采蘑菇活動目的:1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性及靈敏性。3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒訙蕚洌?.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”?；顒舆^程：一.開始部分組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。二.基本部分1.教師告訴幼兒今天的游戲內容。2.幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法最佳，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇最佳。3.教師請嘗試成功且動作對的的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.教師請全體幼兒用對的的方法練習，教師隨機指導。5.幼兒游戲，當幼兒把蘑菇所有采完游戲結束。三.結束部分1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2.復習兒歌“采蘑菇的小姑娘”。小青蛙跳荷葉（跳）目的：1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。準備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。過程：1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）2、進行游戲：請幼兒提成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸?！雹僬埡⒆訌钠鹗季€開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是如何跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才干跳的遠。③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》；④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。小雞學本領（跑）活動目的：1.發(fā)展幼兒跑的能力，且不與別人碰撞。2.使幼兒在游戲中感受快樂。3.能在游戲中充足發(fā)展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。活動準備：一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個；“蟲子”若干；草地、樹、草叢。活動過程：一、準備活動1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）二、小雞學本領１、雞媽媽示范提“蟲子”。提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的？”（幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）【篇二：幼兒園小班體育教案《神奇運球手》】體育教學設計神奇運球手【活動目的】1、幼兒積極探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。2、樂意參與體育活動，體驗玩球的愛好。3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協(xié)調的能力?！净顒訙蕚洹咳Α⑵で颉Ⅲw操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干活動重難點：練習自拋自接球；按顏色進行分類【活動過程】情景：皮球廠生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對面的椅子上，看誰辦法最多？一、開始部分導入游戲：教師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進?！保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望）二、基本部分1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。2、教師表演把戲玩球，吸引幼兒組織幼兒練習玩球的方法。3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。情景表演：《趕小豬》隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參與哪個隊，想各種辦法把小豬趕回家。（1）集體趕：分三路縱隊進行滾球接力，哪隊先完畢為勝。（2）個別趕：請幼兒探索多種玩法趕小豬。三、結束部分播放音樂做放松活動。（教師領幼兒做皮球韻律操）多元價值分析：1、通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動腦思考、動手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質，有助于幼兒的良好個性發(fā)展。3、整個活動中，幼兒積極參與各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣?！酒河變簣@小班體育活動動作目的及指導要點】幼兒園小班體育活動動作目的及指導要點一、走：1、自然走：小班：雙腳交替自然地走指導要點：步子穩(wěn)健向前走動，目視前方，兩臂自然擺動。小班：上體正直、雙腳交替自然地走指導要點：挺胸，軀干正直，使頸、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均勻，落地輕柔，兩臂自然前后擺動。2、變化走；小班；向指定方向走指導要點：設定幼兒比較感愛好的標志物。二、跑：1、自然跑：小班：雙腳交替自然地跑指導要點：可以從原地踏步的基礎上引入原地跑的教學，使之體會走與跑的主線區(qū)別——騰空。擺臂為握拳屈肘前后自然擺動。小班；上體正直、雙腳交替自然地跑指導要點：步子邁開，落地輕柔，軀干正直稍前傾，兩臂握拳屈肘前后自然擺動。2、變化跑：小班：向指定方向跑指導要點：設定標志物，在跑動中，要目視相去無幾物，身體向前傾向前跑進，體會騰空感，兩臂自然前后擺動。3、走、跑交替：小班：走、跑交替100米指導要點：（1）走—跑，聽到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動作，同時兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動，身體稍向前傾。（2）跑—走聽到走的指令，迅速由跑轉變?yōu)樽?，并調節(jié)呼吸。4、追逐跑；小班：在指定范圍四散跑、追逐跑指導要點：強調限制條件——指定范圍。追者規(guī)定其講究方法，逃者規(guī)定其有躲閃能力。三、跳：1、縱跳：小班：輕松自然地雙腳同時向上跳指導要點：屈膝預擺，蹬伸充足，落地緩沖。2、行進跳：小班：輕松自然地雙腳同時向前跳指導要點：屈膝預擺，身體前傾，兩腳同時起跳，同時落地。3、從高處往下跳：小班：從25厘米高處自然跳下指導要點：屈膝預擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡。四、投擲：1、投遠；小班：單手自然地將沙包投向前方指導要點：屈臂肩上投擲，沙包出手方向為前上方。五、爬小小班：手、膝著地向前爬指導要點：依靠腕撐、腿蹬伸力量和異側（或同側）臂推撐力量推動身體前進，爬時仰頭前看。小班：手、膝著地自然協(xié)調向前爬指導要點：同上。側重點在兩手、兩膝的離地順序上。六、鉆小班：能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。指導要點：低頭、彎腰、屈膝。七、隊列；小班：一個跟著一個走，走成一個大圓口令及指導要點：先設定一個范圍，按順時針或逆時針走。八、綜合：球小班：原地拍球指導要點：腕指放松，五指自然分開，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。幼兒園中班體育活動動作目的及指導要點：一、走：1、按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走指導要點：側重左、右腳落地時機（老師必須有口令提醒），再則強調擺臂為“對側臂前后擺動”。2、變化走；中班：聽信號變速走指導要點：發(fā)展幼兒靈敏素質，設定的信號必須之前使每一個幼兒都能了解，并能較容易地區(qū)分兩個信號的不同，以便在活動中作出相應的速度變化。加速走時，規(guī)定步子比慢走時要小，但頻率要快。手臂的擺臂速度也隨之加快。二、跑：1、自然跑：中班：按節(jié)奏上下肢協(xié)調地跑指導要點：強調腳的蹬伸和擺動的協(xié)調以及兩臂的擺動和軀干的轉動的協(xié)調（步子大些，落地輕些，擺臂用力些。2、變化跑：中班：聽信號變速跑指導要點：方法同“聽信號變速走”，強調跑的動作要領。3、走、跑交替：中班；走、跑交替200米指導要點：（1）走—跑，聽到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動作，同時兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動，身體稍向前傾。（2）跑—走聽到走的指令，迅速由跑轉變?yōu)樽撸⒄{節(jié)呼吸。4、追逐跑；中班：在一定范圍內四散追逐跑指導要點：在強調限制條件——指定范圍的基礎上，再提出更高的規(guī)定：（1）追者規(guī)定其講究方法，比如緊急起動的能力或者是個人追。（2）逃者規(guī)定其有躲閃能力。5、快速跑：中班：快跑20米指導要點：強調下肢的蹬、擺充足，步幅要大，步頻要快，擺臂要用力，上體稍前傾，目視前方。三、跳：1、縱跳：中班：自然擺臂連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米）指導要點：強調落地時要屈膝緩沖，突出連續(xù)起跳的特點。并規(guī)定垂直上跳，不向前跳，掌握手觸物時機。2、行進跳：中班：在直線兩側行進跳指導要點：髖的預擺——改變運動方向3、從高處往下跳：中班；雙腳站立從30厘米高處往下跳，落地輕指導要點：屈膝預擺，身體稍