認識平行蘇教版四年級數學上冊

認識平行蘇教版四年級數學上冊教學目標本節課我們主要來學習平行和相交，同學們要掌握平行和相交的含義，能夠判斷兩條直線的位置關系，能夠畫一條直線的平行線。教學目標本節課我們主要來學習平行和相交，同學們要掌握平行和相課前復習1.直線有什么特點？2.線段和直線有什么聯系？沒有端點，可以無限延長線段是它所在直線的一部分課前復習1.直線有什么特點？沒有端點，可以無限延長線段是它所觀察圖片，有哪些可以看做直的線?觀察圖片，有哪些可以看做直的線?①②③④⑤⑥哪些相交，哪些不相交?相交不相交不相交相交相交相交可以怎樣分類呢？①②③④⑤⑥哪些相交，哪些不相交?相交不相交不相交相交相交相42315哪幾組直線可以分成一類?你覺得怎樣分類好？642315哪幾組直線可以分成一類?你覺得怎樣分類好？6④④在同一平面內，不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條直線的平行線.cd③②ba概括：說法想一想在同一平面內，不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條正確的說法：ba１．直線a和b互相平行。２．a是b的平行線，b是a的平行線。１．a是平行線，b也是平行線。錯誤的說法：正確的說法：ba１．直線a和b互相平行。１．a是平行線，b想一想？這兩條直線在同一個平面嗎？ab想一想？這兩條直線在同一個平面嗎？ab說一說生活中的平行線說一說生活中的平行線課間10分鐘……請同學們找出圖畫中的平行線：課間10分鐘……請同學們找出圖畫中的平行線：41認識平行課件之判斷：下面哪些是互相平行的兩條直線②①③④⑤⑥⑦互相平行的有：①②⑦判斷：下面哪些是互相平行的兩條直線②①③④⑤⑥⑦互相平行的有41認識平行課件之在這個平面內，可以畫多少條直線平行于已知直線a？想一想a……答案：無數條在這個平面內，可以畫多少條直線平行于已知直線a？想一想a……一合二靠三移四畫畫出這條直線的平行線一合二靠三移四畫畫出這條直線的平行線●一合二靠三移四畫經過A點畫出這條直線的平行線A●一合二靠三移四畫經過A點畫出這條直線的平行線A判斷（1）不相交的兩條直線互相平行。（）（2）左圖中a是平行線。（）ab（3）互相平行的兩條直線一定相等。（）×（4）兩條線段平行，它們所在的兩條

直線一定平行。（）××√判斷（1）不相交的兩條直線互相平行。（）a下面每個圖形中哪些線段是互相平行的？各有幾組平行的線段？下面每個圖形中哪些線段是互相平行的？各有幾組平行的線段？你能在右邊平移前后的圖形中找到幾組互相平行的線段嗎？你能在右邊平移前后的圖形中找到幾組互相平行的線段嗎？數一數，下面圖形中有幾組互相平行的線段數一數，下面圖形中有幾組互相平行的線段12346平行相交12346平行相交本課小結本節課我們主要學習了哪些內容？同桌之間互相討論一下！本課小結本節課我們主要學習了哪些內容？同桌之間互相討論一下！1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。——愛迪生2、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。——查爾斯·史考伯

3、深窺自己的心，而后發覺一切的奇跡在你自己。——培根

4、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。——白哲特

5、流水在碰到底處時才會釋放活力。——歌德6、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的。——莎士比亞7、多數人都擁有自己不了解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想的事情。——戴爾·卡耐基8、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧。——美華納9、苦難有如烏云，遠望去但見墨黑一片，然而身臨其下時不過是灰色而已。——里希特

10、幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望。——培根1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。——愛迪生認識平行蘇教版四年級數學上冊

認識平行蘇教版四年級數學上冊教學目標本節課我們主要來學習平行和相交，同學們要掌握平行和相交的含義，能夠判斷兩條直線的位置關系，能夠畫一條直線的平行線。教學目標本節課我們主要來學習平行和相交，同學們要掌握平行和相課前復習1.直線有什么特點？2.線段和直線有什么聯系？沒有端點，可以無限延長線段是它所在直線的一部分課前復習1.直線有什么特點？沒有端點，可以無限延長線段是它所觀察圖片，有哪些可以看做直的線?觀察圖片，有哪些可以看做直的線?①②③④⑤⑥哪些相交，哪些不相交?相交不相交不相交相交相交相交可以怎樣分類呢？①②③④⑤⑥哪些相交，哪些不相交?相交不相交不相交相交相交相42315哪幾組直線可以分成一類?你覺得怎樣分類好？642315哪幾組直線可以分成一類?你覺得怎樣分類好？6④④在同一平面內，不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條直線的平行線.cd③②ba概括：說法想一想在同一平面內，不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條正確的說法：ba１．直線a和b互相平行。２．a是b的平行線，b是a的平行線。１．a是平行線，b也是平行線。錯誤的說法：正確的說法：ba１．直線a和b互相平行。１．a是平行線，b想一想？這兩條直線在同一個平面嗎？ab想一想？這兩條直線在同一個平面嗎？ab說一說生活中的平行線說一說生活中的平行線課間10分鐘……請同學們找出圖畫中的平行線：課間10分鐘……請同學們找出圖畫中的平行線：41認識平行課件之判斷：下面哪些是互相平行的兩條直線②①③④⑤⑥⑦互相平行的有：①②⑦判斷：下面哪些是互相平行的兩條直線②①③④⑤⑥⑦互相平行的有41認識平行課件之在這個平面內，可以畫多少條直線平行于已知直線a？想一想a……答案：無數條在這個平面內，可以畫多少條直線平行于已知直線a？想一想a……一合二靠三移四畫畫出這條直線的平行線一合二靠三移四畫畫出這條直線的平行線●一合二靠三移四畫經過A點畫出這條直線的平行線A●一合二靠三移四畫經過A點畫出這條直線的平行線A判斷（1）不相交的兩條直線互相平行。（）（2）左圖中a是平行線。（）ab（3）互相平行的兩條直線一定相等。（）×（4）兩條線段平行，它們所在的兩條

直線一定平行。（）××√判斷（1）不相交的兩條直線互相平行。（）a下面每個圖形中哪些線段是互相平行的？各有幾組平行的線段？下面每個圖形中哪些線段是互相平行的？各有幾組平行的線段？你能在右邊平移前后的圖形中找到幾組互相平行的線段嗎？你能在右邊平移前后的圖形中找到幾組互相平行的線段嗎？數一數，下面圖形中有幾組互相平行的線段數一數，下面圖形中有幾組互相平行的線段12346平行相交12346平行相交本課小結本節課我們主要學習了哪些內容？同桌之間互相討論一下！本課小結本節課我們主要學習了哪些內容？同桌之間互相討論一下！1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。——愛迪生2、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。——查爾斯·史考伯

3、深窺自己的心，而后發覺一切的奇跡在你自己。——培根

4、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。——白哲特

5、流水在碰到底處時才會釋放活力。——歌德6、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的。——莎士比亞7、多數人都擁有自己不了