1、第九課 珍視生命9.1 守護生命運用你的經驗上面同學的討論涉及生命的哪些方面？結合你的經歷，說說守護生命需要注意哪些方面？探究與分享一、愛護身體 小偉喜歡踢足球，也喜歡看足球比賽。世界杯足球賽期間，他常常半夜悄悄起來看比賽，然后在網上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙趕到學校。一天，在體育課跑步時，小偉突然裁倒在地，經醫院搶救才轉危為安。探究與分享針對小偉的情況，一些同學發表了自己的看法。我知道自己的一些習慣對健康不利，可我總是改正不了。健康當然重要啦，不過，一些小的壞習慣對身體健康的影響不大。媽媽說，生活的細節會影響健康，我覺得這話很有道理。結合自己的經驗，說說你的看法和建議。守護生命首先要關注

2、自己的身體。關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。相關鏈接我們應該如何愛護自己的身體？相關鏈接隨著年齡增長、心智發育，我們更加關注自己的內在感受。當某些內心需要，如愛、被承認、被接納、尊嚴、自由等得不到滿足時，有的人經不住一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。探究與分享結合已有的學習和生活經驗，收集相關資料，探討應對以下災害或災難的自救自護方法。發生火災時：119探究與分享發生火災時：發生交通事故時：探究與分享生命的特點？探究與分享發生地震時：探究與分享發生地震時： 在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的

3、自然災害，或一些人為災難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。我們應該如何愛護自己的身體？關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。關注自己的內在感受，當某些內心需要，得不到滿足時，有的人經不住一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。探究與分享結合視頻思考：視頻中的黎亮武為什么會大把大把吃感冒藥？黎亮武精神失常的背后有著怎樣的隱情？你從中獲得了怎樣的啟示？我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要

4、過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態，守護生命需要關注并養護我們的精神。探究與分享集中營遺存的兒童畫作 第二次世界大戰期間，在一所名為特萊津的納粹集中營里，一位名叫費利德的猶太女畫家，偷偷地教被關押在一起的猶太兒童繪畫。與當時很多被關押的猶太畫家不同的是，費利德并沒有讓兒童用畫筆去記錄集中營地獄般的生活，而是鼓勵孩子們去畫花卉、人物和窗外的風景。后來，費利德和她教的大部分兒童被納粹殺害。第二次世界大戰結束后，當一些記錄集中營悲慘生活的繪畫被發現，并被用來指證、譴責納粹對猶太民族所犯下的罪行時，很多人還無法理解和接受，為什么在特萊津集中營中，孩子們的繪畫依然美麗。這些孩子的繪畫

5、作品，現在被布拉格猶太人博物館收藏和展出，被稱為“人類文化皇冠上的鉆石”。費利德與猶太兒童探究與分享在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風景？人們為什么將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？答：即使在艱苦的環境中，依然沒有放棄對生命美好的追求。在挫折面前，不放棄生的希望。在心中播下希望的種子，將夢想變成現實。答：身體被囚禁，但是精神仍然健康、自由，體現了對美的熱愛及生命的力量，維護了生命的尊嚴，蘊含著對生命的愛與希望。結合材料思考：探究與分享物質支持和精神發育之間有什么聯系？答：我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。一方面，

6、過度的物質追求、物質攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。另一方面，即使在物質貧乏、外部環境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。我們應該如何守護精神家園？答：作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優秀傳統文化的滋養。守護精神家園，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。答：愛國、自強、無私奉獻中華文化中蘊含的民族精神有哪些？探究與分享在生活中我們可以通過哪些方式守護精神家園？共青團新團員人團宣誓參觀博物館探究與分享在生活中我們可以通過哪些方式守護精神家園？茉莉花茶制作經典誦讀如何養護精神？我們每

7、個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求；處理好精神養護與物質生活條件的關系；守護精神家園，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人世界的充盈中發揚民族精神。拓展空間：P104頁 一天的生活里，你會如何合理安排自己的時間？吃飯、睡覺、上課、活動。這些在你的一天里各占多大的比例？請完成你的“生活花瓣”圖。在愛護身體和養護精神方面，你有哪些值得肯定的地方？還有哪些地方需要調整和改進？聽聽其他同學還有什么建議。“生活花瓣”圖通過這節課的學習，我們了解了維護健康的重要性和要求，學會了自救自護，懂得了守護生命要關注并養護我們的精神。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，有待完善。

8、但不容置疑的是，我們一定要愛護生命，把握好生命中的每個階段，積極進取、奮勇直前、充實人生。1愛護生命就應該（ ）永不放棄生的希望 肯定生命，尊重生命 體會生命的價值 只愛護自己的生命A. B. C. D.B2“千秋恥，終當雪。中興業，須人杰。便一成三戶，壯懷難折。多難殷憂新國運，動心忍性希前哲。待驅除仇寇復神京，還燕碣。”這是抗日戰爭期間西南聯合大學創作的校歌歌詞的一段。在物質極度匱乏、日軍侵擾不斷、校園數次遷移的情況下，學生們仍然以昂揚的狀態接受知識的洗禮。這說明（ ）A精神力量高于一切B精神發育主要受物質的支持C精神發育不完全受物質生活條件和外部環境的制約D精神風貌反映著我們的生命狀態C3

9、. 中國首位諾貝爾文學獎獲得者莫言說：“高密有泥塑、剪紙、撲灰年畫、茂腔等民間藝術，我從小耳濡目染。創作的時候，這些民間文化元素就進入了我的小說，甚至決定了作品的藝術風格。”莫言的話啟示我們（ ）A.要大力提高我們每個人的科學文化素質B.守護精神家園，我們不能丟失優秀的民族文化C.所有的民族文化都應當發揚光大D.民族文化各具特色，都應得到保留B謝謝部編版道德與法治七年級 上冊同步教學課件第四單元生命的思考第九課珍視生命9.1 守護生命【學習目標】【知識目標】懂得生命是崇高的、神圣的，生命價值高于一切。【能力目標】學會珍愛生命的一些具體做法，掌握基本的自救自護方法；【情感、態度與價值觀目標】培養

10、學生健康的生活意識，樹立珍愛生命，維護健康的積極情感；追求真、善、美，弘揚優秀民族文化，發揚民族精神的愛國情懷。【重點難點】【重點】愛護身體【難點】如何在艱苦的情況下養護精神1守護生命需要注意哪些方面？(1)守護生命首先要關注自己的身體。(2)更加關注自己的內在感受。(3)我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自護方法。請同學自主預習本小節，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預習2正確認識養護精神(1)我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。(2)我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。(3)

11、作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優秀傳統文化的滋養。守護精神家園，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。請同學自主預習本小節，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預習1教材P99上面同學的討論涉及生命的哪些方面？結合你的經歷，說說守護生命需要注意哪些方面。1教材P99上面同學的討論涉及生命的哪些方面？結合你的經歷，說說守護生命需要注意哪些方面。【提示】(1)涉及生命的安全、生命的健康，理想信念等，我認為它們都是生命的基礎，安全、健康屬于身體方面，是物質基礎，理想信念屬于精神方面，是精神基礎。(2)守護生命要注意保持身體健康，如經常參加

12、體育鍛煉；守護生命要掌握一些自救自護的方法，如積極參加學校組織的逃生演練；守護生命要養護精神，如經常讀一些高品位的書籍，培養自己關愛周圍生命的精神。2教材P100結合自己的經驗，說說你的看法和建議。2教材P100結合自己的經驗，說說你的看法和建議。【提示】(1)看法：我覺得第一位女生說法不對，第二位女生說法正確，因為不健康的生活習慣，不僅不利于身體健康，還會對學習產生消極影響。關注身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。建議：我們的興趣愛好不能影響身體的健康，應該在保證正常休息的情況下，發展自己的興趣愛好。改掉一些環的習慣，養成健康的生活方式。3教材P101102結合已有的學

13、習和生活經驗，收集相關資料，探討應對以下災害或災難的自救自護方法。結合上面的方法，進行一次災害或災難發生時的自救自護模擬演練。發生火災時迅速逃生，不要貪戀財物。要冷靜觀察著火地點、周圍環境和火情。不要盲目跟隨人流和相互擁擠，應沿著房內走道上的疏散指示標志和安全出口標志，進入疏散樓梯并迅速撤離到安全地帶。逃離火場時，決不能乘坐普通電梯。逃離火場時，為防止煙霧中毒和窒息，應該用濕毛巾、口罩等捂住口鼻。要注意互救。發生交通事故車禍發生時，駕乘者應沉著冷靜，保持清醒的頭腦，千萬不要驚慌失措。萬一被拋出駕駛室或車廂應迅速抱住頭部，并縮成球狀就勢翻滾，其目的是減少落地時的反作用力，減輕頭部、胸部損傷，同時

14、盡量遠離危險區域。當翻車已不可避免，需要跳車時，應用力蹬雙腳，增大向外拋出的力量和距離，不能順著翻車的方向跳車，以防跳出后又被車輛重新壓上。發生地震如果來不及從建筑物中撤離，要充分利用建筑物內有利于避震的地方進行緊急避險。如果在室外遇到地震，決不能跑進建筑物中避險，更不能在高樓下、橋下、狹窄的胡同里等危險的地方停留。應遠離變壓器、電線桿、路燈、廣告牌等容易坍塌和墜落的物體，選擇在開闊地帶避險。1守護生命需要注意哪些方面？(1)守護生命首先要關注自己的身體。(2)更加關注自己的內在感受。(3)我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自護方法。4教材P103在集中營里

15、，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風景？人們為什么將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？4教材P103在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風景？人們為什么將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？【提示】(1)因為在她看來，保護人類內心真純、善良和美好的世界，保存人的創造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引導孩子們的心靈走出集中營，追尋外面美好的世界。讓他們養護自己的精神，守住自己的精神家園，感受真、善、美。(2)因為在集中營惡劣的現實條件下，她堅持讓這些孩子們的精神生活在一個正常的世界里，雖然身體被囚禁，但精神還是健康和自由的

16、，因而人們將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”。5教材P104你參加過這些或類似的活動嗎？說說你的體驗和感受。【提示】(1)參加過。通過參加這些活動，我受到了祖國輝煌文化和博大精深的傳統文化的熏陶，這讓我更加熱愛祖國，立志要在今后的成長過程中發揚和守護優秀傳統文化。6教材P104在愛護身體和養護精神方面，你有哪些值得肯定的地方？還有哪些地方需要調整和改進？聽聽其他同學還有什么建議。6教材P104在愛護身體和養護精神方面，你有哪些值得肯定的地方？還有哪些地方需要調整和改進？聽聽其他同學還有什么建議。【提示】(1) 在愛護身體方面，多參加體育活動；在養護精神方面，多閱讀書籍等。在保證身

17、體健康的前提下壓縮一部分運動時間，保證不耽誤學習；閱讀的書籍大多數是現代作品，對傳統書籍的閱讀量少，以后應加強對傳統書籍的閱讀。(2)運動要長久堅持才會有效，不應三分鐘熱度；運動量要適度，根據自己的身體狀況制定計劃，過度運動會對身體造成傷害。養護精神要涉獵廣泛，如參加音樂會、觀看話劇等；多發現生活中的美，以欣賞的眼光看待周圍的事物，關愛身邊的人。2正確認識養護精神(1)我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。(2)我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。(3)作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優秀傳

18、統文化的滋養。守護精神家園，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。小結守護生命為什么要養護精神養護精神養成健康的生活方式珍視自己的肉體生命掌握自救自護的方法愛護身體怎樣養護精神1作為未成年人，關愛自己的生命健康應做到()在學習生活中注意勞逸結合嚴厲打擊侵犯未成年人生命健康的行為杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑多學一些衛生保健方面的知識ABCDD隨堂訓練隨堂訓練2（2020 湖南懷化）守護生命需要增強自我保護意識，掌握基本的自救自護方法。下列方法正確的是（）A. B. C. D.A序號生活中的場景自救自護方法不小心被熱油燙傷立即用冷水沖洗遇到火災用濕毛巾捂住口鼻，快速有序正確逃離廚房聞到濃重的煤氣味快速撥打電話求助放學途中遇到雷暴雨盡快跑到附近的大樹下躲避【解析】友誼生活中，不小心被熱油燙傷，要立即用冷水沖洗，避免傷情進一步擴大，正確；遇到火災，應用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭，快速有序正確逃離，不要迷戀財物，正確；廚房聞到濃重的煤氣味，應該立即開窗通風，不要快速撥打電話，否則可能引起爆炸，錯誤；放學途中遇到雷暴雨，不能到附近的大樹下躲避，以免雷擊，錯誤。故選A。3守護生命要求我們( )關心身體的狀況，養成健康的生活方式不