1、用“萬”或“億”作單位表示數教案合江縣荔江鎮大石壩小學校 張彥【導學內容】西師版小學數學 四 年級上冊9 10頁的例 1、例 2 。【教材分析】西師版數學教材，四年級上冊910頁倒1、例2.【學情分析】學生已經學習過萬以上數的認識和讀寫。【導學目標】1、掌握把較大數改寫成用“萬”或“億”作單位的數的方法，并能根據要求保留一定的小數位數。2、經歷將一個數改寫成用“萬”或“億”作單位的數的過程，體驗數據記法的多樣性。3、感受數學知識的應用性。【教學重點】掌握把較大數改寫成用“萬”或“億”作單位的數的方法。【教學難點】位數不夠用0補足。【教學方法與資源】：答題紙、PPT【課時安排】1課時 導學過程課

2、前預學1閱讀教材 910頁內容，勾畫重點內容。2試一試，把較大數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。（1）把我國陸地總面積和人口總數讀出來。陸地總面積：9600000 讀作： （ ）9600000=（ ）萬（2）人口總數約：1300000000 讀作：（ ） 1300000000=（ ）萬（ ）億預學檢測1萬級的計數單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 萬級的數位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 。23 個萬是（ ）萬，（ ）個萬是 20 萬。3寫出下面的數。二億零五萬零二十 寫作：五千萬三千 寫作：三百零七萬四千零九 寫作：三、合作探究（釋疑解惑）。小組合作，探究學習一、先獨立完成，再在組內交

3、流1將下面的數改寫成用“萬”或“億”做單位的數。2023 年，我國肉類總產量達到 80510000 噸。80510000（ ）萬太陽中心的溫度大約是 15000000 攝氏度。15000000（ ）萬人的腦細胞約有個 ）億2整萬數可以改寫成用（ ）做單位的數，整億數可以改寫成用（ ）做單位的數 。3改寫成“萬”作單位的數的方法：先分級，去掉萬位后的（ ）個0，再添寫一個（ ）字。二、新知預習1閱讀教材第11頁，勾畫出重點內容。2用“四舍五入”法，省略萬位后面的尾數，求近似數。先看萬位后尾數的最高位是（千）位，（1）千位上的數小于5，把它和它右

4、面的數全（ ），改寫成（ ）。（2）千位上的數大于或等于5，就向前一位（ ），把它和它右面的數全改寫成（ ）。小組合作，探究學習一、先小組合作學習，再全班匯報交流1用“四舍五入”法，省略萬位后面的尾數，求近似數。534607萬位后的是（ ）位，它的數字是（ ），小于5，把它和它右面的數全改寫成（ ），是（ ）。可寫成534607（ ），還可寫成534607（ ）萬（想想：這里為什么用“”，而不用“=”）38290 萬位后的是（ ）位，它的數字是（ ），大于5，就向前一位（ ），把它和它右面的數全改寫成（ ），是（ ）。可寫成38290（ ），還可寫成38290（ ）萬檢測反饋 試一試：5097

5、328（ ） 372500（ ）2討論：怎樣省略億位后面的尾數，求出近似數？153904270億位后的尾數的最高位（ ）位，它的數字是（ ），等于5，就向前一位（ ），把它和它后的尾數全改寫成（ ），是（ ）。可寫成153904270（ ），還可寫成153904270（ ）億 試一試：746035298（ ） 1932500870（ ）課堂總結 分析歸納求萬以上數的近似數的方法1可以用（ ）法.2看它省略尾數的最高位，如果省略的尾數最高位上的數字（ ）5，就把尾數全改寫成（ ），如果尾數最高位的數字大于或（ ）5，就向它的前一位（ ），再把尾數全改寫成（ ）。3用“萬”作單位時，把（ ）位上的數四舍五入；用“億”作單位時，把（ ）位上的數四舍五入。六、板書設計用萬或億作單位表示數第一課時 用萬或億作單位表示數9600000960萬 130000000013億792600007926萬 150000001500萬教學反思從課堂上學生的表現來看，學生對這部分知識的掌握是比較牢固的。在整個教學過程中，始終以學生為主體，從學生的生活經驗和已有的知識出發，緊密聯系學生的生活實際，使學生在自主探究與合作交流中，掌握基本的數學知識和技能。在教學過程中也有很多不足之處：在改