1、八年級期中總結講話稿八年級期中總結講話稿（通用3篇）在充滿活力，日趨開放的今日，講話稿使用的狀況愈來愈多，講話稿的格式由稱呼、開場白、骨干、結尾等幾部分構成。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？以下是我幫大家整理的八年級期中總結講話稿（通用3篇），供大家參照借鑒，希望能夠幫助到有需要的朋友。八年級期中總結講話稿1各位家長朋友們：大家上午好！第一，感謝你們能在百忙之中來參加今日的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓舞，就是對我們班級工作的最大支持！請同意我代表我們八年級七班全部的任課教師，對你們的到來表示由衷的感謝。今日的會議主要有三項議程，一是由我將本學期你們的孩子在學校的學習、生活及期中考

2、試的狀況等狀況向你們作簡要的匯報，同時談談后期班級工作的一些打算；二是請部分學生代表也談談他們的心聲；三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經驗；最后教課識題和和家長們交流。今日能有時機和各位家長及孩子們坐在一同，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明日。八年級是極其重要的一個學習階段，在座的學生已經熟悉了學校的全部，失掉了對初中生活的好奇與神往，他們認為自己已長大，自認為是，不希望他人多管制，但是這又是青春期，心剪發育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的特意和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是

3、要點的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。借此次期中考試，我和各位任課老師商議召開此次家長會，主要目的也是希望家長多認識孩子的在校表現，增強你們和學校之間的聯系，希望家進步一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績！第一，我簡單介紹一下班級狀況。本班當前有51位學生，前半學期下來以后，我感覺班級學生整體表現很不錯，在學校舉行的會操競賽、體育藝術節、拔河競賽、冬天越野競賽中均獲得優秀的成績，表現突出的有：秦學濤、董敏、劉振玲、趙文宇、宋友超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明、等同學董敏、劉珊、倫宗翠、夏偉恩他們的舞蹈，倫昭陽、籍風凡、嚴希文、楊寶欣、吳華超

4、、趙文宇、倫志浩等同學在拔河中表現出很強的集體榮譽感和團隊精神值得我們每位同學好勤學習、王明春獲校越野賽第一名，彭福榮獲第四名，吳華超第八名的成績，遇到了學校的高度夸贊，還有不管個人只想著集體的董春坤同學，在運動員患病時期毛遂自薦，不怕苦不積累極為班級去訓練，作為同學作為家長作為老師的我們很受激勵，正因為有了這些懂事的孩子們，我們的各項工作才能獲得這樣的成功，相同也感謝每位家長送給了我一群這么可愛又懂事的孩子，是你們在平常里教育的成就。本次期中考試也獲得了優秀的成績，有董敏、秦學濤、嚴希文等同學進入年級標兵。有董敏、秦學濤、嚴希文、劉振玲、李媛、唐少鵬、吳華超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明同學進入班

5、級前十名。還有劉玉亮（20）籍風凡（9）嚴希文（8）唐少鵬（8）董瑩瑩（7）李媛（7）劉振玲（6）董小迪（6）何文迪（6）何云峰6）倫志浩（4）籍海妮、彭福榮、王明春等同學行進幅度大。這些成績的獲得跟家長的不懈的努力是分不開的。關于管理班級，我主要從優秀的習慣養成下手，衛生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，準時和學習委員、課代表聯系，掌握達成作業狀況、講堂學習狀況，實時講話交流，認識學生學習上的問題。并經過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。近來同幾位課任老師交流，此刻班級上課紀律優秀，作業收交狀況比較好，班級的各項工作展開的也很不錯。應當說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要修業生以踴躍

6、向上的態度對待學習生活，以“努力學習，事爭一流”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，認真思慮自己的人生。我想這也應當是我們家長的共同夢想吧。可是也有齊肖、劉鳳霞、宋程睿（11）趙新鈺、趙文宇、夏偉恩、張曉鵬、秦鵬、董延超、張永英、趙永庚等同學退步較大。這些同學關健是在學習方法上欠明確，也有個別同學對學生有松弛心理以致使成績下滑。給孩子一個理念：人窮志不窮。常常進行理想教育、挫折教育、感恩教育。期中考試的目的：給孩子們提個醒，為年關考試作準備，因為年關評精選先都以年關考試成績為標準。學校：辦學條件漸漸改良，生活（炸魚、排骨、大燉雞等學生吃飽為準）、住宿條件（明年更好）、取暖（不

7、花一分錢孩子們暖暖和和的上課，跟別學校的學生幸福多了）。節儉開銷，不多花一分錢。學生充卡：面上每兩周一充，可是不必定每個人一定兩周一充，可依據個人的詳細花費狀況，需要充卡時充卡。一次50元。養成孩子有計劃的花費的習慣。各位家長，跟著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會廣泛關注的熱門和焦點，重視和改良家庭教育，已愈來愈成為廣大教育工作者和家長的共鳴。可是在現實生活中，不容避忌的是，很多家長對如何當好父親母親的緊急性缺少足夠的認識，不懂得如何教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關懷孩子的考分；或信仰“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過分寵愛，百般珍愛在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩

8、子的心靈帶來的負面影響，勢必對孩子的一世造成延遲。因此我再次希望各位家長與我們共同協作，踴躍配合為孩子美好的明日而努力吧！八年級期中總結講話稿2敬愛的各位領導、老師：大家夜晚好！第一請同意我在此代表青年教師向生活中賜予我們關愛，在工作中賜予我們無私幫助的各位領導、老師表達深深的謝意！今日在這里講話，內心更多的是驚恐和不安。因為自己是一名青年教師，教齡不長，經歷有限，沒有豐富的經驗，并且自己還有好多地方做得不盡人意，在此只好和大家交流我到達濟水一中的一些領會和想法。九月份來濟水一中報到前，我內心是懼怕、緊張的，因為在我的印象中這里的老師、學生素質都很高，我擔憂自己勝任不了這里的教課，以后，家人勸

9、告：年青人，應當到像濟水一中這樣的環境去提高自己、鍛煉自己。真實到達濟中，我感覺自己很好運，這里是一個暖和的大家庭，固然來這里才兩個多月，我已深深領會到這一點。也正如家人所說：正處于青年時期的我在自己的人生的生死關頭，到達臥虎藏龍、能手如云的濟水一中，這對我來說既是一種機會，又是一種挑戰。第一，學校為了幫助我們這些青年教師更快更好的成長起來，給我們創建了學習的時機。師徒結對、青年教師培訓、集體備課等活動，讓我大得好處的就是集體備課，這是我從前素來沒有感覺過的，在山區的幾年，年青的教師多，有經驗的老教師都下來城區。沒有老教師的引領和幫扶，不論在教課上仍是班級管理上都是自由發揮式、自由發展式，經驗

10、少，彎路多，而在這里：所有的老師都毫無保存的共同分享自己的教課資源，相互交流、提出疑問、共同解決，每一課都扎扎實實去備，這最讓我們青年教師得益。其次，感謝語文（2）組全體教師的幫助。我們語文（2）組是個氛圍和睦、決心進步的集體。剛到這里的不安、迷惑，在辦公室老師們熱忱主動的幫助下很快消逝，他們更是幫我在最短的時間內調整自己，適應了這里的工作和生活。李冬梅老師作為教研組長工作多而繁瑣，但她每次都能在短時間內把學校的工作安排的有條不紊，并且做事雷厲流行，她的做事風格對我影響很大；張娟老師是我10年考特崗教師的面試指導老師，10年我考上了特崗教師，在她的幫助下，我走上了教師這條道路，又在她的指導下，

11、我在濟水一中有了很大的進步；我的師傅董艷老師，在她的指導下，我學會了如何去上一堂有效課，不論什么問題，她都會耐心的給我解說，她的謹慎、扎實讓我學會了好多，還有盧素霞老師、盧俊芳老師、王芳老師、韓亞麗老師、小王靜老師，我都能學到長處。能夠說：有這樣的語文組，你不行長都不行能。還有八（13）班班主任魏志萍老師、八（14）班班主任黃海平老師，常常關切的咨詢兩班上課的狀況，讓我認識班級每位學生狀況，幫助我解決一些困難，讓我深受感人。再次，個人的成長需要自己的努力。每一個年青老師，在成長過程中都會碰到困難。此次考試，我所帶的兩個班級差距較大，這就給我帶來很大的疑惑，這也需要這就不停地總結、反省。這里我總

12、結一下自己平常總結的一些做法：1、早讀任務細化。每次早讀任務量少，任務明確，并著重落實，教師要不停的抽查學困生。2、著重基礎知識的落實。平常、考試前讓學生著手去寫，防止眼能手低。3、講堂進度顧及每個學生。我往常上課進度不快，為了使每個學生聽懂或有所得。4、不停地總結、反省。不論是在教課上，仍是班級管理上，把他人的好的經驗借鑒過來。此刻我們青年教師正處于適應、探究階段，只有虛心向其余老師討教、不停學習才是正道。我深信：自己只有在不停總結、不停學習中度過每天，才會有所進步！八年級期中總結講話稿3各位領導，老師們：您們好！第一感謝學校領導給我供給了一個與大家共同探究工作方法的時機；同時感謝領導老師們

13、對我工作的相信與支持。期中考試已經結束，我所擔當的數學學科與上學期兩次考試對比有了顯然的進步。前40%學生成績一班在23個班級中是第二名，二班是第五名，總成績兩個班均勻分占同科第九名。為了更好的展開此后的教課，大面積提高教課成績，先將自己的做法總結以下：一、深刻領悟“和睦動車，高效講堂”教革理論的精華，深入教課改革。“和睦動車，高效講堂”教課改革理論，是聯合我校實質情況和教課實質存在的問題而總結出來的一套成功的教課理論。他是把和睦社會精神與人性化管理融入到整個教育教課中去，是把求實高效的工作作風與整體提高有機聯合起來，是完全改變過去傳統的教課模式，由老師教，學生被動的學轉變為師生互動，傳幫帶共

14、同進步的新格局。這一理論的實行，極大激發了大家的工作熱忱，我也深感覺益匪淺，自己在講堂上也踴躍參加此中，當好導演，充分調換每一個學生學習的踴躍性，發現問題，實時糾正，以點帶面，講練聯合，要點放在待優生的發展上，發揮好兵教兵、兵帶兵、兵促兵的作用，讓學生在學習中感覺成功的快樂，歡樂、高效達成每一個問題。二、立足學生基礎，穩中求進作為數學這一學科，既要培育雙基，又要提高綜合拓展意識。因為每一個學生基礎有差別，要想同步行進是件很困難的事情，我在教課中，第一讓學生領悟每一節學習目標，學習要點、難點進行自主預習。在預習中有疑難問題討教小組其余成員，共同疑難問題由教師集中指導，同時隨機練習，加深理解，而后

15、實時測試有關知識，夯實好每一個細節。三、立足中考前沿，培育學生超前意識1、平常在教課中，對要點的公式性質，讓學生寫在課本第一頁空白處，便于記憶保存，與初三有關的知識提早在講堂上浸透進去。學生因提早學初三的內容，興趣高，很簡單學會超前的知識，這樣簡單使學生學會舉一反三的數學思想。2、常常與同科教師交流，揚長避短，同時聯合中考題型，拓展學生解題思路，這樣寬闊學惹禍業，又建立了長久目標，讓學生理解此刻掌握了有關知識，就是更好的為明年的中考創建知識貯備。3、在教課中，掌握出題方向，有針對性的練習，一遍有錯，再來一遍，改完以后，再從頭做一遍，這樣頻頻練習，加深記憶。絕不放過一個小錯。讓學生嫻熟掌握解題思路，做好規范答題訓練。4、關于學習中的確基礎差的同學，也多鼓舞他們獨立達成作業，把基礎題做好，講堂上更要多發問他們，讓他們建立自信，決不讓他們落伍。成績只好說明過去，不可以證明此后，離期末考試還有一個多月時間我要弘揚成績，找尋差距，進