1、2021 年編四級文冊中識整復全班級：_姓名：_拼詞1. 看音詞。y l din hng gun sh shl wifng s yu ch gshn b 2. 認拼拼把寫亮hun mn z rn shng ihu djng ng bi n ji dngwi kng3. 看音寫語 lu kn hun sh jj xun z zh zhy linwi kn zhn1 / 4. 看音寫語fn x j ng ng jdu doji chzh hu lin lng5. 看音詞，意寫美。 b jnbn xin m xx shoy 形字6. 形字詞堤（_）提（_）優(yōu)（_）猶（_）震（_）振（_）浴（_）俗（

2、_）7. 比比再詞潮（_）霧（_）沸（_）洼（_）朝（_）務（_）佛（_）娃（_）籠（_）滔（_）恢（_）淘（_）龍（_）稻（_）灰（_）掏（_）8. 我辨組。2 / 捶（_） 概（_） 握（_） 掐（_ 錘（_） 溉（_） 喔（_） 焰（_9. 火金，字詞豪（_） 預（_） 狠（_） 練（_） 薯（_） 毫（_） 頂（_） 恨（_） 煉（_） 署（_）10. 比比再詞億（_） 畢（_） 丘（_） 悟（_ 憶（_） 華（_） 兵（_） 梧（_課填11. 根課內(nèi)填。（1）_，她在叢中笑（2）兒童急走追黃蝶，_（3）母親啊！天上的風雨來了，_心中的風雨來了， _。（4）霧鎖山頭山鎖霧，_12. 按

3、文容要填。1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_地飛奔而來。（觀 潮）2.詩里有情，如“嫦娥應悔偷靈藥，_；詩里有景，如“一道殘陽鋪 水中，_”；詩里有志，如“生當作人杰，”。3.經(jīng)過一個學期的積累，我們從“機不可失，”明白了抓住的時機的重 要性；從“一言既出，_”悟出誠信的重要性；從“_，寸有所 短”懂得人要取長補短的道理。13. 課鏈吧根課內(nèi)填。3 / 1母親啊！天上的風雨來了，_心中的風雨來了， _。這首詩選自_，它的作者是_，這首詩表達了作者對_的眷 戀。2到哪兒去找這么多的綠：墨綠、_、_、_ _、綠得發(fā)黑、綠得_。這段詩選自_（作者）的_， 我想綠色可能還有_綠。3詩和_一樣，_全

4、在節(jié)奏。朱光潛4詩是人類向_寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向_的勇氣。艾 青5詩是強烈感情的_，它源于寧靜中_的情感。華茲華斯 14. 根課內(nèi)填。1.童年是歡樂的，在古詩宿新市徐公店中描寫兒童快樂的詩句是 “_，_”；在清平樂村居中描寫小兒子活動樂趣 的一句是“_，_”。2.“鄉(xiāng)下人家，不論_，不論_都_。”這句 話表達了作者_之情。3.天窗運用豐富的_，說明天窗給孩子們帶來了_和 _。15. 課回。1海上日出的作者是_，這篇課文是按照的順序來 寫的。2記金華的雙龍洞這篇游記有兩條線索：一條是明線，即作者的 先后順序；一條是暗線，即作者多次寫到水，以為線索。 3海上日出描繪了_和_兩種情況下的日出

5、奇觀。文中的最后一句表達了作者_情。4記金華的雙龍洞重點寫了_外洞 內(nèi)洞4 / 孔隙）的景色。 句訓16. 按求句。1.蟋蟀用鉗子搬掉較大的土塊。（改為“被”字句） _ 。2.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（改為 陳述句）_ 。3.火神不得不把普羅米修斯押到高加索山上。（改為肯定句） _ 。4.每個小水塘都倒映著一個月亮。（改為擬人句） _ 。17. 按求句。1普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿了一顆火星。（縮句） _2見到同學有困難，我們一定要幫忙。（改為反問句） _3從“生氣、快樂、自豪”中任選一個詞語，用動作描寫來表現(xiàn)它。 _4媽媽笑了。（擴句，至少兩處）_5

6、樹枝上的小鳥在樹上盡情地歌唱。（修改病句） _18. 按求句。1雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。（用加點詞造句） _2我把蟋蟀養(yǎng)在籠子里。（改為“被”字句）5 / _3從早晨玩到下午，我們還是歇不下來。（給句子換種說法，不改變句意） _4梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。（翻譯詩句） _19. 按求句。1.爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。（縮句） _2.天都峰那么高，我爬得上去嗎？（反問句變陳述句） _3.蟋蟀會唱歌。蟋蟀會建造舒服的住宅。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話） _4.讀了愛的教育這本書，使我很受感動。（修改病句） _20. 按求句。1.它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上。（縮

7、句） _2.風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。（改為“把”字句和“被”字句） _3.老爺爺說：“要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心！”（改為轉(zhuǎn)述句） _4.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒腳并用向上爬。（用加點 詞造句）_閱理21. 閱短，成習6 / 夜游雁蕩山暮色濃濃，景物朦朧。這濃，濃得像從天上垂下來的巨大黑紗；那朦朧， 又使人感到神秘。我站在靈峰招待所門口，抬頭看山峰，不禁連連叫絕！剛才陽光還未退 去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，現(xiàn)在更出奇了。你說暮色濃濃，山 峰卻輪廓分明；你說景色分明，卻又朦朦朧朧。那就先看看合掌峰吧。站在靈 峰寺右角看它像一只雄鷹，再看它那鋒利的嘴，假如

8、有人去偷神殿的圣器，它 一定會撲過去啄他；它那劍翅的神態(tài)，仿佛丟一塊石頭過去，它就會展翅向你 撲來。我一邊看一邊想，這奇妙的景色不正是來自朦朧嗎？如果不是暮色，那山 峰所化成的形象就不會這樣逼真。我懷著濃厚的興趣，隨著人們走到塔頭嶺看 雙筍峰。向西看，山峰像一個梳了發(fā)髻的老婦，那眉毛、眼睛、鼻子和沒有牙 齒的干癟的嘴巴都十分逼真。她仿佛要與我訴說家務，講講兒媳婦的賢惠，兒 子的孝順，鄰居的和睦；要與我講講現(xiàn)在的生活好起來了，還想多活幾十年。 再向東南方走過去，老婦隱去了，出來一位老頭。這是一位蓄了長須的老頭， 他立在高山上欣賞大自然的美景。月亮出來了，云有時把月亮遮得忽明忽暗 的，光線的變化使

9、老頭的胡須仿佛微微飄動了。順著山坡下去，老頭歸去了， 出來一個老僧，在拱著手拜月。故而當?shù)厝朔Q這“三景”是婆婆峰、老頭峰、 僧拜峰。月光把山地鋪了一層銀，我小心地踏著銀光，唯恐把這月光踏碎，破壞了 這朦朦朧朧的美。我去看金雞峰。峰的形狀像一個頑皮的小孩，他躲在暮色里 探頭探腦地窺視對面的山峰，仿佛在和誰捉迷藏。又走了幾步，只見一只犀牛 正伸長脖子在望月亮，這就是犀牛峰了。我意猶未盡，只聽見有人大叫：“回去了，回去了！”就不自覺地跟了過 去，見許多人上了車，我看看車頭上的字，都是溫州市、樂清縣幾個單位的。 他們特地來夜游雁蕩山的，我本是因為時間緊才不得已夜游雁蕩山，想不到雁 蕩山的夜景是這么的迷

10、人。1寫近義詞。窺視（_）小心（_）7 / 迷人（_）2“我一邊看一邊想，這奇妙的景色不正是來自朦朧嗎？”與這句話意思相同 的一項是（ ）A我一邊看一邊想，這奇妙的景色不是來自朦朧。B我一邊看一邊想，這奇妙的景色正是來自朦朧。3作者夜游雁蕩山時看到了哪幾個景點？_4作者走到塔頭嶺看雙筍峰，為什么山峰一會兒像老婦，一會兒像老頭，一會 兒像老僧？_5讀文中畫線的句子，從中可以體會出（ ）A作者因為天黑了，走山路時特別小心。B月色朦朧下的景色實在太美，作者唯恐破壞了這自然的美景，珍惜小心的心 情。22. 課閱。我愛鄉(xiāng)村的傍晚6 月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午一場大雨把鄉(xiāng)村的山川 原野沖

11、洗得一塵不染。傍晚,我獨自沿著田間小路來到小時候常跟大姐一起去 放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗 的晚景。向遠處眺望,啊,視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽,絢麗的晚霞,橫臥在不遠 處的天邊的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房頂上升起的裊裊的炊煙 奶奶在世時說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想大山背后又是一層怎樣 的山水,怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍聽不到城市的各種音響喧鬧,但 卻充滿神秘。遠處,是一片金黃的稻田。一陣晚風吹來,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身 于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架瓜蔓兒上開滿了一朵朵 金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“

12、嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊 碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,一個個大西瓜8 / 像一個個胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里夕陽的余暉輕輕地愛撫著它 們,催它們?nèi)胨Ｔ谖疑磉叺纳狡?,是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草 , 不時還抬起頭來,面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自 己快樂的情懷和感受,那低沉渾厚的余音在寬闊的田野中回旋著鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機,定要把那起伏的山峰、金黃的稻 田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來讓它們永遠留存 在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的

13、生活! 1在括號里填上恰當?shù)脑~語。( )的空氣 ( )地呼吸 ( )的晚景 ( )地欣賞 ( )的夕陽 ( )地愛撫 ( )的炊煙 ( ) 地啃著草2結(jié)合上下文,說說下面詞語的意思。(1)闊別已久:_。(2)車水馬龍:_。3讀畫橫線的句子,這三個句子分別用了 、 、 辭手法。4請你用“一邊一邊”“仿佛”各寫一個句子。 _的修5作者按由到的順序觀察了的鄉(xiāng)村,抓住了 、 、及等有特點的景物進行描寫,突出 ,抒發(fā)了作者的情感。23. 閱短，答題晚上九點多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹下，一個影子 突然從樹根下站起來，嚇了我一跳。借著路邊的燈光，我看了看，是個女孩，十來歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下

14、情 緒，正準備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下腳9 / 步，回過頭去。“叔叔，你能不能幫我在那個報亭買份報紙？”順著她指的方向望去，前 方五十米的地方果然有個報亭。“買報紙？”我有些驚訝。“嗯，買張石城 晚報。”孩子邊說邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之 勞，自己怎么不去呢？但我沒說出口。天這么黑，我一個大人，對孩子的這一 點小小的要求不能不滿足吧。拿著錢，我走過去，將一元錢遞給那個婦女，取 了報紙，轉(zhuǎn)身往回走。那女孩還站在樹底下。“你怎么站在樹底下呢？”我問。“我怕被我媽媽 看到。”“你媽媽在哪兒？”“就是那個賣報紙的。”“你怎么從你媽媽那兒 買報紙呢？”

15、我怔怔地看著小女孩問。小女孩低著頭摩挲（ su）著手上的報紙，說：“我晚上給她送飯時， 她還剩下一份報紙，她說如果賣不掉，明天就沒人買了。我在這里等了她一個 小時，看情形她肯定賣不掉了。”看著小女孩，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小 女孩把報紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”說完，她在樹影 底下跑走了。1聯(lián)系上下文理解詞語。舉手之勞：_2“天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點小要求不能不滿足吧。”這句話 的意思是_3“我”感到“驚訝”是因為；感到“詫異”是因為 ；繼續(xù)往下讀，描寫“我”后來神態(tài)和情感變化的詞句是和 。4小女孩從她媽媽那里買報紙，目的是_5給文章選

16、擇一個合適的題目。（1）買晚報 （2）最后一份晚報 （3）忘不了那個晚上 24. 閱理。10 / 我有一個愿望，就是能為祖國做出一點貢獻，哪怕是微不足道的也好。正 好，我們學校參加了“愛我中華，修我長城”的捐款活動，于是我就悄悄攢起 錢來。攢錢不是一件容易的事，可得有決心！一天，放學后我去商店買橡皮。剛 進門，便不由自主向食品柜臺走去。這時，那位認識我的售貨員阿姨向我招呼 道：“今天可有你愛吃的巧克力豆呢！”我沒說話。那巧克力豆好象也笑著開 口說：“我好吃極了。”我的手不由地伸進兜里掏錢，但是我想到我的愿 望，立刻又把手縮回來。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員笑了 笑，高興地離開了柜臺

17、。幾天后的一個上午，學校舉行隆重的捐款儀式，當我把積攢的錢全部交給 老師的時候，會場上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為祖國作出一點貢獻的愿望實現(xiàn) 了，雖然這點貢獻是微不足道的，但它卻表達了我的一點心愿。為此，我感到 無比的驕傲。1給短文加一個題目_2第二自然段分成兩層用表示，寫出分層的根據(jù)。3第三自然段的段意：_4結(jié)合上下文，解釋下面幾個詞的詞意：微不足道：_積攢：_驕傲：_抱歉：_5選擇正確的中心意思( )A說明攢錢不是一件容易的事，可得有決心。B表現(xiàn)了“我”從小愿為祖國做貢獻的好思想。C表現(xiàn)了“我”高興的心情。6用直線畫出擬人句。7填空：作者用自己_的一件事說明了_道理，表達他_心愿。 25. 課

18、閱11 / 走月亮是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮、月光是那樣柔和，照亮了高高的 點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著啊，我和 阿媽走月亮！細細的流水，流著（ ）和（ ）的香味，流著（ ）。灰 白色的（ ），布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水 塘，都抱著一個月亮！1在括號里填上恰當?shù)脑~語，把文章內(nèi)容補充完整。2文中畫橫線的句子運用了（_）的修辭。我也能用這種修辭手法寫一句 話：_。3“走月亮”的意思是：_4作者描寫月光下的景物有：_、_。5“每個小水塘，都抱著一個月亮”中的“抱”字運用了（的修辭手 法

19、，生動形象地描寫了（_）。作26. 習樂。題目一：我喜愛的動物（要求：1選擇自己最喜愛的一種動物，把它介紹給大家。2嘗試學習作家的表達方法，寫出動物的特點，表達喜愛之情。）題目二：神奇的要求：1展開想象，你最想發(fā)明的事物是什么？把題目補充完整。2把它的樣子和主要功能寫清楚。3書寫規(guī)范，表達清晰。 _12 / _27. 快作。題目：小小“動物園”如果你把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣呢？想一想，你的 家人和哪種動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感 覺怎么樣？將你的家人和動物聯(lián)系起來，給家里的每個人都寫上一段吧。 _13 / _28. 寫天。要求：在日常生活中，我們

20、有過許多溫暖的時刻。是什么溫暖了你？是老 師的鼓勵、同學的陪伴，還是親人的關(guān)愛？請以溫暖為話題，選擇一件事寫下 來，注意內(nèi)容具體生動，寫出真實感受。字數(shù)不少于 個。 _14 / _答1、屹立 踮著 橫貫 霎時 蘆葦 風俗 月初 汩汩 閃爍 霸占2、緩慢 滋潤 茂盛 溺愛 獲得 敬佩 猛獸 悲慘 堅定 違抗3、蟲卵 坑洼 喚醒 世紀 技藝 選擇 住址 優(yōu)良 違背 抗戰(zhàn)4、繁星 集中 擁擠 躲到 叉 指揮 教練 朦朧5、慎重 搏斗 衣襟 笨拙 羨慕 清晰 稀少 疑惑 6、河堤 優(yōu)秀 地震 沐浴 提示 猶如 振動 風俗7、潮水 朝代 籠子 龍王 霧天 服務 滔天 稻田 沸 騰 佛教 恢復 灰色 洼地

21、 女娃 淘米 掏鳥8、捶打 大概 握手 掐著 鐵錘 灌溉 喔喔 火焰9 、自豪 預料 狠心 練習 紅薯 毫毛 山頂 恨不得 鍛煉 署名10、億萬 畢業(yè) 丘陵 醒悟 回憶 中華 士兵 梧桐11 、待到山花爛漫時 飛人菜花無處尋 鳥兒躲到它的巢里 我只躲到 你的懷里 天連水尾水連天12、齊頭并進 浩浩蕩蕩 碧海青天夜夜心 半江瑟瑟半江紅 死亦 為鬼雄 時不再來 駟馬難追 尺有所長13鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里 繁星 冰心 母親 淺綠 嫩綠 翠綠 淡綠 粉綠 出奇 艾青 綠 草 音樂 生命 未來 理想 自然流露 回憶起來14 、兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬 什么

22、時候 什么季節(jié) 有一道獨特、迷人的風景 對鄉(xiāng)下人家的喜愛 想象 快樂 慰藉15 / 15巴金 早晨太陽變化 游覽 溪流 晴朗的天氣 有云的天氣 對海上日出的喜愛和贊嘆 內(nèi)洞16 、較大的土塊被蟋蟀用鉗子搬掉。 它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無 力，禁不起這猛烈的風雨。 火神只好把普羅米修斯押到高加索山上。 每個小水塘都抱著一個月亮。17 、普羅米修斯拿了火星。 見到同學有困難，我們怎能不幫忙呢？ 快 樂看著這滑稽的場景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍 著手，跺著腳。 溫柔的媽媽開心地笑了。 小鳥在樹上盡情地歌唱。 18 、老師說：“雖然你這次績不理想，但不要氣餒，要更加努力。” 蟋

23、 蟀被我養(yǎng)在籠子里。 我們從早晨玩到下午，還是歇不下來。 梅花和雪 花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。19 、葉子是嫩紅的。 天都峰那么高，我爬不上去。 蟋蟀不僅會唱歌， 還會建造舒服的住宅。（蟋蟀不但會唱歌，而且會建造舒服的住宅。） 讀 了愛的教育這本書我很受感動。（愛的教育）這本書使我很受感動。） 20、它不能站在樹枝上。 風猛烈地把路旁的白樺樹搖撼著。 路旁的白樺 樹被風猛烈地搖撼著。 老爺爺說，要不是我的勇氣鼓舞他，他還下不了決 心哩。 小花貓一會兒跳上桌子，一會兒跑到院子里玩耍，可愛極了 21、1偷看謹慎誘人2B3作者夜游雁蕩山看到的景點有：合掌峰、雙筍峰、金雞峰、犀牛峰。 4因

24、為作者所站的位置不同，所看的角度不同，所以看到的樣子不相同。 5B22、1清新美美美麗盡情柔和輕輕裊裊悠閑2離開家鄉(xiāng)很久了形容車輛很多,街道十分熱鬧3比喻擬人擬人4一邊一邊小明一邊走路,一邊哼著小曲。仿佛:眼前千萬片樹葉在空中飛舞盤旋,我仿佛看到了一幅美麗的生命之畫。5 遠 近 傍晚 起伏的山峰 金黃的稻田 西瓜地里豐收的景象引頸高歌的大水牛 傍晚鄉(xiāng)村的美麗 喜愛傍晚的鄉(xiāng)村23、1. 舉手之勞：指輕微的勞動，很容易做到。2.天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點小要求應該滿足。3.驚訝是因為我與小女孩素不相識，她怎么會那樣唐突地提出讓我?guī)退I紙詫 異是因為買報紙舉手之勞，自己怎么不去呢;怔怔地;

25、我的眼眶里充盈著滾燙的 淚水。16 / 4.幫助媽媽賣掉最后一份報紙，因為這時沒人來買，明天就沒用了。 5.選（2）得 2 分，選（3）得 1 分。24、1我的愿望2攢錢不是一件容易的事，可得有決心！第一句是中心句，后面用一件事來說“我”怎么有決心的。3寫“我”把錢捐了，實現(xiàn)了我為祖國做出一點貢獻的愿望。4這里指我覺得捐的錢很少。把錢節(jié)省下來。自豪，激動。請求原諒,對不起。5B6那巧克力豆好像也笑著開口說：“我好吃極了”7親身經(jīng)歷攢錢不容易為祖國做貢獻25、1山草 野花月光鵝卵石2排比冬天雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但冬天有獻給大自然含蓄的美。

26、3在月光下散步。4溪水鵝卵石小水塘5擬人倒映在水中的月影26我喜歡的動物我有一只小貓，它的名字叫作喵喵。喵喵長得可愛極了！它有一雙黑溜溜的大眼睛，長著八字胡，一個胖嘟嘟 的身子，裹著白色的絨毛。吃飯時，喵喵就像幾年沒吃過飯似的，可著急了。貓碗里裝著幾條魚和一 些貓糧，它跳到貓碗旁，張大嘴巴，露出峰利的牙齒，直接就把臉撲到碗里去 了。它快速地掃蕩完美食不說，還不忘用舌頭舔干凈嘴巴。喵喵吃完自己的食 物，還盯著我們的，好像在說：“我還要吃，我都瘦了好幾斤了。”真是讓人 哭笑不得。說它盡職吧，它的確很盡職。每天晚上都會聽到一陣喵喵聲，走出來一 看，原來是喵喵在捉老鼠。喵喵使足了勁要捉老鼠，老鼠嚇得躲

27、回老鼠洞。喵17 / 喵在那里守了很長的時間，久得都快睡著了。老鼠趁喵喵打瞌睡的時候，飛快 地跑出老鼠洞偷米吃。喵喵突然醒來，迅速地奔向老鼠，一下咬到它脖子，老 鼠就死了。喵喵睡覺的時候，身子是卷起來的，就像一條小蛇。它的肚子上下擺動， 還會呼嚕呼嚕地打呼。我喜歡我家的喵喵，因為它淘氣可愛又盡職。27示例：小小“動物園”我的家就像一個小小的“動物園”，每個家庭成員都是一只與眾不同的動 物。我的奶奶像一只“喜鵲”，不但個子矮矮的、胖胖的萌極了，而且她的嘰 嘰喳喳總是挽救要犯錯的我。清晨，我正準備上學去，奶奶用憐愛的目光看著 我說：“外面冷，多穿點衣服，別凍著。”我滿不在乎地說：“我怕熱不怕 冷。”奶奶的熱臉貼上了冷屁股。她不甘心地又說：“現(xiàn)在都秋天了，趕緊把 衣服穿上，感冒了可不要怪我。”我一想到那苦苦的藥就覺得難受，只好穿上 衣服出門了，一股冷風撲面而來，我心想：“多虧有了奶奶，要不然我一定會 感冒的，有這個奶奶真好！”我的爺爺像一只可愛的小“蜜蜂”，不但天天哼著歌曲跟開演唱會似的， 而且還十分會做“蜂蜜(飯)”。一天，我從學校放學回來，還沒有進家門就聞 到了一股誘人的香味，這使我深深地吸了一口氣。難道是花香嗎？哦，原來是 爺爺做的飯菜香。看，爺爺左手拿著鍋，右手拿著炒菜鏟子，