1、勞動教育課程教學設計自制創意零錢包（第二課時）學校：深圳市南山區桃源小學 姓名：王冬梅一、教學內容及學情分析（一）教學內容1.收集資料，培養學生查閱資料、收集和處理信息的能力;知道零錢包的制作流程，學會縫制零錢包的方法，為學生的自主學習和積極探索獲得情感體驗。2.本節課是運用平針、回針、鎖針三種針法制作零錢包，利用多媒體輔助設備演示和學生的自主實踐，培養學生勤思考、善請教、鍛煉動手能力，激發創造力。（二）學情分析：深圳學生物質條件較好，少做家務，廢物利用節約意識有待提升，所以讓學生做一些簡易的布藝小制作，讓他們人人動手做一做，作品還能在生活中使用，從而體驗成功的喜悅，提高對縫制布藝作品的興趣，

2、提高動手能力，進而培養他們肯動腦、勤動手的好習慣。二、教學設計思路通過三種針法的學習，自制零錢包，來激發學生的動手 、創新的欲望，培養學生在生活中留心觀察、勤于勤儉、變廢為寶的意識，發揮想象，大膽探究，勇于創新。三、教學目標（一）樹立正確的勞動觀念了解身邊的布藝編織的能工巧匠, 樹立勞動讓生活更美好的觀念和資源回收再利用的環保意識。（二）具有必備的勞動能力 體驗布藝編織的技藝,能利用相應的工具和村料進行作品制作, 掌握平針、回針、鎖針的縫制技能，能自制、設計零錢包，變廢為寶,知道手工編織和布藝的制作方法，認識相關的制作材料和工具。（三）培養積極的勞動品質在勞動中培養安全和衛生意識、勤于思考、仔

3、細觀察、虛心請教，鍛煉自己的動手能力,獲得成功情感體驗，從而知道通過勞動是可以為生活增添快樂與幸福。（四）養成良好的勞動習慣和品質通過自制零錢包，培養學生留心觀察生活，在生活中利用資源創造有用物品，提高動手能力，培養他們肯動腦、勤動手的好習慣， 四、教學重難點1.教學重點：通過學習，使學生學會使用布藝的挑選、工具的使用和縫線三種技法，運用三種針法縫制裝飾零錢包。 2.教學難點： 學會設計與創造，利用廢舊布料，針法線條流暢、轉折自然，設計并制作布藝作品。五、教學策略：作品導入作品導入整體感知觀察實物教具了解材料使用學習針法實踐操練重點指導評價拓展創新提升總結反思六、課時分配2課時 40分鐘七、教

4、學過程（一）講解說明1.談話導入： 上一節課，我們學習了縫制錢包的三種方法，這節課，我們就利用這三種方法，創意自制我們專屬的零錢包。2.回顧針法，展示優秀作品，強調針法的勻稱。(二)淬煉操作 學生閱讀課本101-104頁，用筆勾畫制作方法。師生共同梳理，板書方法。設計打版：確定款式、大小、扣合方式，選擇合適的布樣畫出自己喜歡的圖形。裁剪布片：根據圖形邊緣，用剪刀小心裁剪。手工縫合:根據合適的針法，對齊縫合、打結收尾縫制扣合物：在翻蓋上縫制扣合物。美化完成項目實踐教師借助成品教具,引導學生觀察它的創意與制作。通過示范演示，讓學生通過觀察獲得感性認識，動手自制創意。（四）反思交流 師：展示出各小組的作品，先在小組內評一評，交流勞動成果，匯報與展示。 我的勞動成果 你最喜歡哪個同學的零錢包？按照以下評價內容進行，并說說理由。(五)榜樣激勵師：第一次縫制與設計錢包完成的這么出色，制作中遇到困難不放棄， 虛心請教同伴，努力完成，老師為你們驕傲！勞動技能的獲得需要我們足夠的耐心與細心，加上反復地練習才能做到熟能生巧，你們已經很棒啦！以后你們可以利用生活中的一切材料來進行創造發明！八、教學反思通過學習，學生可以用掌握的三種針法，自制零錢包。除了縫制零錢包外