1、 第9講仿用、變換句式突破點一仿用句式仿用句式要求考生按照規定的話題(或情境)，依照給定(或暗示)的修辭手法、句式特點，寫一個或一組主旨統一、內容屬同一話題的新句子。這類試題往往涉及修辭、句式、表達、照應等內容，是近年來高考考查的重點和難點。2018年高考全國卷考查給定材料式仿寫，以家國情懷為內核，選材時代感強。這是全國卷的新題型，也是今后高考考查的趨勢，在一輪復習中應引起高度重視。給定材料式給定材料式仿寫，題目除了給出例句，還會給出考生答題所需要的語言材料，要求考生利用所給材料，完成對示例的仿寫，在一定程度上降低了仿寫的難度。審題時，考生必須認真分析例句的句式特點和思想內涵，弄清所給材料之間

2、的組合關系；要嚴格按照例句的句式組織材料，使所寫句子與例句形、神高度統一。解題技法給定材料式仿寫“3步驟”1仿照下面的示例，利用所給材料續寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。九層之臺，起于累土，萬丈高樓平地起，道出了打好基礎的真諦。材料：心境復習謙遜不管風吹浪打溫故可以知新虛心使人進步虛懷若谷心如止水查缺補漏不恥下問充耳不聞亡羊補牢解析首先分析例句句式，“九層之臺”“起于累土”為兩個四字詞語，“萬丈高樓平地起”為多字俗語，而內容上，這些詞語都是在強調打基礎，因此道出了“打好基礎”的真諦，顯然據此仿寫，也應該是兩個四字詞語加上一個多字俗語，闡述某一個道理，道出某一種做法的真諦。結合材料，

3、“不管風吹浪打”“心如止水”“充耳不聞”顯然對應的是“心境”；“溫故可以知新”“查缺補漏”“亡羊補牢”對應的是“復習”；“虛心使人進步”“虛懷若谷”“不恥下問”則對應的是“謙遜”。答案心如止水，充耳不聞，不管風吹浪打，道出了良好心境的真諦。查缺補漏，亡羊補牢，溫故可以知新，道出了及時復習的真諦。虛懷若谷，不恥下問，虛心使人進步，道出了好學謙遜的真諦。命題(話題)式命題(話題)式仿寫，即給出一個語言材料作為例句，以同一話題或另外提出新的命題內容(即話題)，按例句格式進行仿寫。解題技法命題(話題)式仿寫“5原則”1句式特點一致仿寫的句子在句式上要與例句保持一致，比如單句的語法結構的一致、復句的關系

4、的一致等。2短語類型一致仿寫的句子除了要關注使用的詞語在詞性上與例句保持一致外，還要關注短語類型的一致，比如并列短語、偏正短語、動補短語、動賓短語、主謂短語等。3表述內容一致仿寫的內容要與例句的內容密切相關，要體現出例句蘊含的意義，特別是深層含意等。4修辭手法一致仿寫的句子在修辭手法上要與例句保持一致。5情感基調一致仿寫的句子要在憂傷、喜悅、沉郁、凄涼、幽怨、激憤、寂寞等情感方面與例句保持一致。2仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內容貼切，句式與示例相同。種子如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽；雛鷹如果害怕折翅，那它永遠不能高飛；鉆石如果害怕琢磨，那它永遠不能生輝。解析形式上：要采用“如果

5、害怕，那它永遠不能”的句式。內容上：只要以排比的方式，圍繞著不要害怕逆境的主題，寫出三個給人以積極向上的感受的語句即可。答案(示例一)蠟燭如果害怕燃燒，那它永遠不能發光；航船如果害怕顛簸，那它永遠不能遠航；礦石如果害怕冶煉，那它永遠不能成鋼。(示例二)玫瑰如果害怕采摘，那它永遠不能吐露芬芳；駿馬如果害怕犧牲，那它永遠不能馳騁疆場；寶劍如果害怕鍛煉，那它永遠不能擁有鋒芒。對聯式對聯式仿寫可看作是句式仿寫、句式變換或句子排序等題型的又一新形式，既可以綜合考查考生的修辭知識及簡明、連貫、得體的語言表達能力，又能夠使考生在寫對聯時貼近生活，貼近時代，深入而廣泛地表現豐富多彩的社會生活。因此可以說，對聯

6、題是一類以綜合知識考查為重點并側重能力考查的典型試題。解題技法對聯式仿寫“5原則”1字數相等，詞不重復對聯沒有字數限制，長的可達幾百字，短的則只有一兩個字。但不論長短，同一對聯的上下聯字數必須相等，而且應做到對應位置的字詞不重復。2結構相應，句式一致對聯中上下聯的結構、句式應完全一致。比如杭州云棲寺的對聯：“水向石邊流出冷，風從花里過來香。”3詞性相對，短語相應對聯的上下聯相應的地方的詞、短語要對應，從詞性的角度分析，詞性要一致，比如名詞對應名詞，并列短語對應并列短語等。比如：“吹笛聞梅落，登樓待鶴歸。”從詞性的角度看，“吹”與“登”，“聞”與“待”，“落”與“歸”動詞相對；“笛”與“樓”，“

7、梅”與“鶴”名詞相對。4平仄相對，音韻和諧比如上聯末字若押仄聲韻，下聯末字則押平聲韻，這個原則在考題中一般放得比較寬，不作具體要求。5內容相關，情感一致上聯和下聯表達的主要內容應基本一致，即使是兩種相反的情形，也應存在某種聯系，并且表達的情感也要一致。3請適當調整下列短語的結構和語序，將其組合為一副對聯。一爐香都于無字句處曉露花求真仙道何必向塵寰外江月夜寓大文章書萬卷上聯：下聯：解析首先整理字句。“一爐香”結構為“數量詞名詞”，“書萬卷”與之結構相似，可調整語序為“萬卷書”；同理，“曉露花”和“江月夜”兩個詞組結構相似，應將“江月夜”調整為“夜江月”；“塵寰外”顯然接“求真仙道”，“無字句”接

8、“寓大文章”。然后重組語句，形成對聯。“一爐香，萬卷書”是在說讀書，讀書能使人升華，不必求仙；“曉露花，夜江月”是優美的意境，沒有詞句，也是優美的文章，也能給人帶來藝術享受。由此可得出答案。答案一爐香，萬卷書，何必向塵寰外求真仙道曉露花，夜江月，都于無字句處寓大文章突破點二變換句式變換句式就是能根據一定的要求，將所提供的句子準確改成適應語境要求的句子。高考考查變換句式主要有長短句變換、整散句變換、重組句子、語體的變換四種題型。長短句變換長句，包括結構復雜的單句和復句中包含著長句的句子。特點是結構復雜、節奏舒緩，表意嚴密、細致、精確。長句一般用于書面語。長句變短句是將一個結構復雜的長單句，變成復

9、句或句群。短句，包括短的單句和復句中結構簡單的句子。特點是結構簡單，節奏緊湊，表述簡潔、明快、有力，一般用于口語。短句變長句與長句變短句在思維上正好相反。從語法上說，就是要以一個核心句為主體，將其他句子變為核心句的修飾成分。(一)長句變短句解題技法長句變短句“3步驟”第一步：提取主干長句變短句首先要把長句的主干(主謂賓結構)提取出來，如果該主干表意不是很明確，那么可再提取與中心詞關系緊密的狀語和定語一起構成一個表意明確的短句。第二步：切分枝葉將復雜的修飾語多層定語或狀語以及同位語等，根據表達的意思切分出幾個意義相對獨立的動賓或主謂結構的短句。操作過程：首先由大到小，先看一下有幾層修飾、限制成分

10、；其次找到每一層的動詞謂語和其對應的主語，然后形成獨立的單(短)句。第三步：分層調整為了表達的需要，在不改變原句意思的情況下，還要添加必要的詞語(如主語、判斷動詞、賓語等)和上下文之間的銜接詞語(如復指代詞“這樣”“它”等，關聯詞“因而”“卻”等)，刪除不必要的虛詞及重復性詞語，然后按照句子內部的順序(如時間、空間、事理、邏輯等順序)調整詞序、句序，組合成連貫的句群。1(2021新高考全國卷節選)閱讀下面的文字，完成后面的題目。中國畫講究虛實相生的意境美。老舍曾請齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題作畫。十里蛙聲，如何入畫？潺潺山泉，如何表達？白石老人思考良久，終于畫成了一幅經典之作：六尾蝌蚪在山巒

11、映襯下的山澗內的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下。看過此畫的人無不拍案叫絕。文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。解析解答本題，應注重分析長句表述的主要內容：從句子主干的角度分析，這句話主要表述的是“六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下”。分析句子枝葉部分發現，這個復雜的枝葉內容為：“山巒映襯下的山澗內的亂石之中”和“不斷涌出的潺潺清泉里”。據此分析后，可以將句子主干和枝葉調整成三個簡短的句子“山澗內山巒映襯”“亂石中潺潺清泉不斷地涌出”和“六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下”。最后根據題目要求組織答案即可。答案山澗內山巒映襯，亂石中潺潺清泉不斷

12、地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。(二)短句變長句解題技法短句變長句“3步驟”第一步：確定主干短句變長句的第一步就是要找出一個短句，確定該句可以充當長句的主干。第二步：提取剩余句子的主要信息注意如果這些語句中有與主干重復的信息，應該刪掉。第三步：把剩余句子的主要信息作為修飾成分加入主干這些信息作為主干的定語或狀語放到其應該放置的地方(定語放在主語中心詞或賓語中心詞之前，狀語放在謂語中心詞之前)。2把下面的幾個短句改寫成長句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。大數據是海量數據的集合。它由結構復雜、類型眾多的數據構成。它需要新處理模式才能具有更強的決策力和流程優化能力。這種數據集合無法在一

13、定時間范圍內用常規軟件工具進行捕捉、管理和處理。解析解答本題，首先閱讀材料給出的句子，概括其主要內容。材料中的四個句子主要講的是大數據。那么需要概括的長單句的主干就是“大數據是數據集合”。然后分析材料所給句子，提取出關鍵信息，調整成長單句的修飾成分。比如修飾“數據”的信息可以調整為“海量”“結構復雜、類型眾多”；修飾“數據集合”的信息可以調整為“無法在一定時間范圍內用常規軟件工具進行捕捉、管理和處理”“需要新處理模式才能具有更強的決策力和流程優化能力”。最后按照順序將修飾成分插進句子主干即可。答案大數據是由海量結構復雜、類型眾多的數據構成的無法在一定時間范圍內用常規軟件工具進行捕捉、管理和處理

14、而需要新處理模式才能具有更強決策力和流程優化能力的數據集合。重組句子重組句子題型，多是改變句子的開頭或陳述對象，讓考生在不改變句子原意的情況下，對句子進行重新組合，重新表述。解題技法重組句子“4步驟”第一步：審清題目要求，明確做題的“方向”。第二步：仔細分析原句的特點，包括句式特點、分句間的關系、句子的結構特點等。第三步：根據重組的要求改變原句句式，把要求置于句首的詞語作為敘述對象(主語)，組合句群中的某一句子，作重組后句子的主干，將其他句子轉化為修飾主干的限制成分。第四步：檢驗重組后的句子，看是否改變了原意，是否符合題目的要求和規范。3請用“天文學”作為開頭語，重組下面的句子，可適當增刪詞語

15、，但不得改變原意。推動自然科學發展和高新技術發展，促進人類社會進步的最重要、最活躍的前沿學科之一是天文學。它是使人類認識宇宙的科學，對其他門類的自然科學和技術進步有著巨大的推動作用。解析此文段有兩個句子，在第一句中，“天文學”作賓語，但題目要求用“天文學”作為句子的開頭語，這樣重組的句子中“天文學”應作主語。還要注意的是，在重組句子的時候“可適當增刪詞語，但不得改變原意”。答案天文學是人類認識宇宙的科學，是推動自然科學發展和高新技術發展，促進人類社會進步的最重要、最活躍的前沿學科之一，對其他門類的自然科學和技術進步有著巨大的推動作用。整散句變換結構相同或相似的一組句子叫整句；相反，結構不整齊，

16、各式各樣的句子交錯運用的一組句子叫散句。整句主要有排比句、對偶句等；散句主要有長句短句交錯、非排比句、非對偶句等。整句的特點是節奏鮮明、音韻和諧、易于上口、語勢強烈；散句的特點是富于變化、錯落有致、形式靈活、使用面廣。解題技法散句變整句“3步驟”第一步：定基準句分析語句特點，確定某一句為基準句。第二步：仿基準句把其他句子調整成與基準句結構相同或相似的句子，整體形成對偶或排比修辭格。第三步：順調后句調整理順句子，檢查有無語意變化。整句變散句的技巧整句改散句就是將整句中重復使用的提示詞去掉，使相關內容變成細小成分，取消對偶或排比修辭，變整齊的句子為長短不一的句子。4閱讀下面的文字，請將畫線的句子改

17、寫成排比句。要求：不得改變原意。焦裕祿是聞名全國、感動全國的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領導干部的優秀代表；為信仰無怨無悔做奉獻，成為共產黨人的光輝典范；在為祖國艱苦奮斗創新功的時代里，他是那一代人的精神符號。人民是不會忘記焦裕祿的。解析首先，根據畫線句子的結構特點，可以將“是為人民拼死拼活謀福祉的領導干部的優秀代表”作為基準句。然后，在畫線句子中，可以將“是”作為重復性詞語，即排比句的標志性詞語。最后，將剩余句子加上重復性詞語改成與基準句結構相似的句子。答案(示例)是為人民拼死拼活謀福祉的領導干部的優秀代表；是為信仰

18、無怨無悔做奉獻的共產黨人的光輝典范；是為祖國艱苦奮斗創新功的那一代人的精神符號。5把下面文字中的畫線部分改寫為散句。海之所以為海，是因為本色如一，從不改變自己的特色。在長江面前，大海是蔚藍的；在黃河面前，大海是蔚藍的；在其他江河湖泊面前，大海也是蔚藍的。解析畫線部分的句式，結構整齊一致，是整句的形式。將“在前”“大海是蔚藍的”相同的成分合并。將合并后的同類語句作為句子中的某一成分即可得出答案。答案(示例)無論在長江、黃河面前，還是在其他江河湖泊面前，大海都是一樣的蔚藍。語體的變換書面語里經常出現而在口語里較少出現的句式，叫書面語句式；口語里經常出現而在書面語里較少出現的句式叫口語句式。兩種句式的主要區別是：書面語句式的特征是多用長句，結構較復雜，關聯詞語用得較多，有時也用一些文言句式，它的特點主要是嚴謹、周密；口語句式的特征是句子比較短小